二升三語文（同步+專題）講義-第6講：閱讀理解專題之寫景閱讀（教師版部編）

2021暑假二升三閱讀理解專項(xiàng)之寫景2021暑假二升三閱讀理解專項(xiàng)之寫景閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解寫景記敘文的分類，把握其寫景挨次與文章結(jié)構(gòu)。2.了解寫景記敘文的特點(diǎn)，把握寫景記敘文的思想情感。課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入你知道圖中的人是誰嗎？他的家鄉(xiāng)在哪呢？你會(huì)怎么介紹他的家鄉(xiāng)呢？學(xué)問精講學(xué)問精講寫景類文章的閱讀定義寫景，就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，閱讀此類文章要留意以下幾點(diǎn)。了解寫景文章的類別①第一類是游記，寫的是在巡游過程中所見的景物，如課文《登泰山觀日出》；②第二類是描寫生活中見到的自然景象,如課文《火燒云》；③第三類是寫人們生活處所四周的景物，如課文《鳥的天堂》。明確寫景文章的描寫挨次：寫景必需依據(jù)肯定的觀察挨次來寫，因此明了作者的描寫挨次對(duì)理清或從中間到四周。②按觀察的先后挨次寫。這類文章一般是以參觀巡游的行進(jìn)挨次落筆寫景，條理清楚。③按時(shí)間推移的挨次寫。隨著時(shí)間的變化，描寫的景物也發(fā)生了變化。

④按景物的不同類別來寫。如《美麗的小興安嶺》第三自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。理解寫景文章的層次①是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。課文《桂林的山水》就是先從總的方面贊美桂林山水，再用兩個(gè)自然段分寫桂林的山和水，最終總起來說桂林山水美如畫。②是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是依據(jù)觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫。觀察點(diǎn)的移動(dòng)比如引起景物的相應(yīng)變化，或者是隨著巡游挨次安排層次。這時(shí)，文中一般都有明顯的“提示語”，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景也變了；或者是觀察點(diǎn)移動(dòng)，把景物的不同方面并列鋪開來寫，如課文《林?！返奈宥畏謩e寫了“嶺”“林”“花”“聯(lián)想木材”“聯(lián)想興國安邦”。分清文章的景與情景指作者描述的客觀事物；情，指作者在描述景物時(shí)產(chǎn)生的思想感情。文體會(huì)文章中的修辭方法在寫景文章中，作者為了描述得更生動(dòng)、形象，給讀者以深刻的印象，常①對(duì)比法。把兩個(gè)相同或相反的景物，或者一景一物的兩個(gè)不同方面并列寫，形成反差，目的是突出作者所要描述的景色。②擬人法。為了達(dá)到更好的表現(xiàn)效果，作者把所描述的景物直接當(dāng)作人來描述，給予其行為、動(dòng)作、語言來反映景物變化過程。思想情感無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助景物的描寫，通過比方、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，從而達(dá)到景中有情，情以景顯，情景交融的藝術(shù)效果。寫景或表達(dá)肯定的思想，或給予讀者移人生的啟迪。作者或抒發(fā)對(duì)大自然的贊美，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潛P(yáng)。如：《鳥的天堂》一文中講的是作者與朋友們?cè)凇傍B的天堂”，看了數(shù)不清的鳥，心里戀戀不舍。作者發(fā)掘和描繪了自然勝景之美，寄予了自己美好的情思，制造出一種清麗悠遠(yuǎn)的意境。《頤和園》一文中描寫了作者所觀賞到的頤和園美景，抒發(fā)了對(duì)頤和園的喜愛和贊美之情。《我愛鄉(xiāng)村的傍晚》結(jié)尾段提到“我多么喜愛鄉(xiāng)村這迷人的傍晚！”，也直接抒發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)村傍晚的喜愛之情。《憶江南》一詩中“能不憶江南？”反問句結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了詩人對(duì)江南美景的喜愛。以上例子都可看出，寫景不單純是寫景，而是把內(nèi)心的情感等寄予文字中。閱讀方法①了解作者在文章中描寫了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，是從景物的哪些方面來寫其特點(diǎn)的。②分析描寫景物是依據(jù)什么挨次來寫的。（由上到下、由遠(yuǎn)及近、由外及內(nèi)等挨次）。③理解作者在文章里表達(dá)的思想感情及作者是怎樣把對(duì)景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生動(dòng)的語言。并且著重關(guān)注文章中抒情和談?wù)摰木渥?，抓關(guān)鍵詞句來把握文章的思想感情。④認(rèn)真體會(huì)作者運(yùn)用的修辭手法及其作用（比方、對(duì)比、擬人、排比等）。例題精講例題精講一、閱讀下面文章，按要求完成練習(xí)

秋九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴漸漸稀落了，只有寒蟬依舊在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢(mèng)中醒來。玖瑰和月季仍舊吐著芳香，在漸冷的秋風(fēng)中連續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。南飛的雁兒掠過蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)慢慢大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起來的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為淘氣的孩子們供應(yīng)了一塊一展畫技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保幻刻斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬方……，它們各展其貌，熱喧鬧鬧地裝扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅的秋。本文通過對(duì) 的描寫，抒發(fā)了 的感情。（2分）聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（4分）疏朗： 靜謐： 用“ ”畫出菊花是如何裝扮秋天。（2分）你最喜歡文中的哪個(gè)句子？為什么？（4分）【答案】（1）秋天的景物 贊美秋天稀疏透亮????? 安靜，平靜。朗，儀態(tài)萬方……，它們各展其貌，熱喧鬧鬧地裝扮著秋天。風(fēng)慢慢大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨2.閱讀文章，完成題目。游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道巡游了風(fēng)景迷人的樂山。我們沿著山路拾級(jí)而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間布滿的晨霧交映在一起，形成許多個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機(jī)。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”??個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)會(huì)樂山小吃的風(fēng)味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，遠(yuǎn)眺四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城公路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬敞的公路，通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。寫出下面詞語的近義詞。舒適（ ）增添（ ）遠(yuǎn)眺（ ）樂趣（ ）

在文中找出兩個(gè)成語寫下來。把短文第２～４自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來，讀一讀，想想作者是按 → → 的挨次介紹樂山迷人的風(fēng)景的。作者站在山頂，遠(yuǎn)眺四周，看到了西面的 、 ，北面的 南面的 。哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫下來?！敬鸢浮浚?）舒適──舒適 增添──添加 遠(yuǎn)眺──遠(yuǎn)眺 樂趣──趣味情不自禁 近在咫尺山路 半山腰 山頂峨嵋山、大渡河，樂山城，公路去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道巡游了風(fēng)景迷人的樂山。我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。3.課外閱讀雪我愛冬天,更愛冬天的雪。雪,悄無聲息地來了。一片片,似跳動(dòng)的音符從天而降。落在你的掌間,親吻你的臉蛋,和你玩耍,與你玩耍。哦,不知何時(shí),鵝毛般的大雪漫天飄舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來,如白色蝴蝶翩翩起舞。樹木、房屋披上厚厚的銀裝。雪慢慢地停了,大自然變成了粉妝玉砌的世界……雪,潔白無瑕,誰不喜愛呢?短文是依據(jù)“ ”的結(jié)構(gòu)寫的,,面。短文第二部分是依據(jù)大雪前、、的挨次寫的。找出短文中相呼應(yīng)的句子并用“（）”標(biāo)出。短文結(jié)尾是句,表達(dá)了作者的愛雪之情,將它改成陳述句寫在下面。(2分)【答案】（1）總—分—總第一部分(1自然段):“我”喜愛雪。第二部分(2~4自然段):具體描寫雪景。第三部分(5自然段):結(jié)尾點(diǎn)題,大雪中大雪后我愛冬天,更愛冬天的雪。雪,潔白無瑕,誰不喜愛呢?反問雪,潔白無瑕,誰都喜愛。隨堂小練隨堂小練

閱讀下文，回答問題。廬 山①離開武漢，我們到九江登岸，乘車直奔“奇秀甲天下”的廬山。②在這一望無際的平原上，為什么會(huì)跳出一座孤零零的山峰？③傳奇有一天，秦始皇撿到一條神鞭，他揮鞭抽開陜西驪（lí）山的一角，使它變成了一座脫離母體的子山，然后一口氣把它趕到長江邊上的鄱（pó）陽湖畔。南海觀世音菩薩發(fā)覺丟了神鞭，就把它收了回去，給秦始皇留下一條平凡的鞭子。第二天，秦始皇揮鞭趕山，一連揮了九十九鞭，可山依舊不動(dòng)。從此這座山峰便留在鄱陽湖畔，成為一座獨(dú)秀奇峰。九十九條鞭痕變成了九十九條深澗幽谷，那鞭子變成了高聳云天的桅桿峰，秦始皇的汗水也化成了永久飛瀉的山間瀑布。④這當(dāng)然不過是一種傳奇。因?yàn)閺]山是大自然的產(chǎn)兒，廬山秀麗的景色是大自然各種條件巧妙的結(jié)合。不過，傳奇到底說明了廬山的奇秀。⑤我曾經(jīng)登上過山勢(shì)險(xiǎn)峻的華山，也到過山峰宏偉的泰山，神州名山眾多，卻沒見過廬山這樣奇秀251013001500的漢陽峰為1474米，只因在四周都是平原的襯托下，廬山才顯得特殊?????直立。⑥廬山瀑布眾多，它們氣概磅礴，從高處落下，濺起一片水霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一束束白練懸掛山崖上。李白有詠廬山瀑布的詩句說：“ ，疑是銀河落九天。”⑦廬山的云霧千姿百態(tài)，變化無窮。它時(shí)而像大海的波濤，涌而不嘯；時(shí)而似高山的瀑布，動(dòng)而不流；時(shí)而又如輕快的薄紗，若隱若現(xiàn)；時(shí)而又若潔白的棉桃，堆積天涯。假如從山頂（ ），茫茫海，虛無飄渺，座座山峰似在云海上浮動(dòng)。若從山腳下（ ），廬山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)于云霧之中。查字典理解詞語。幽谷：“”可選擇注釋 （寫序號(hào)），“幽”釋為 。幽：（yōu）①深遠(yuǎn)；偏僻；昏暗。②隱藏的；不公開的③沉靜。④囚禁。⑤陰間。請(qǐng)?jiān)诘冖叩摹埃?）”寫出表“”的一組義詞。讀③④節(jié)的傳奇，依據(jù)這兩節(jié)內(nèi)容填空。傳奇秦始皇用神鞭將 山的子山趕到了 。觀世音菩薩收回神鞭后，秦始皇再揮鞭趕山，可山卻 ，成了一座 。山上那九十九條 是那鞭痕變的， 的桅桿峰是那鞭子變的，飛瀉的山間瀑布是 化成的。作者引用這一“傳奇”說明了 認(rèn)真讀第⑥節(jié)，完成相關(guān)練習(xí)。①請(qǐng)?jiān)诘冖薰?jié)的橫線上，補(bǔ)上李白《望廬山瀑布》中的詩句。②這一節(jié)中，把廬山瀑布比作 和 ，讓我們感受到 。③請(qǐng)仿寫一句比方句。作者在⑤⑥⑦節(jié)中，圍繞“”【答案】（1）昏暗的山谷俯視、仰視陜西驪 鄱陽湖畔 依舊不動(dòng) 獨(dú)秀山峰 深澗幽谷 高聳云天 秦始皇的汗水 山的奇秀①白練、銀河 ②瀑布的氣概磅礴③彎彎的月亮像一只兩邊翹起的小船。

直立，瀑布眾多，氣概磅礴，云霧千姿百態(tài)，變化無窮閱讀文章，回答問題。最壯麗的瀑布群——雁蕩山群瀑①自古以來，人們贊揚(yáng)：雁蕩之美在于瀑，素有“萬條流泉千條瀑”之譽(yù)。雁蕩瀑布與黃山奇石、廬山云霧齊名，為我國名山風(fēng)景中的“三絕”。②雁蕩山是蒼山的余脈，位于浙江東南樂清縣境內(nèi)，以山奇水秀有名，號(hào)稱東南第一山。山上瀑布數(shù)量眾多，僅記載于“志書”出名稱的便有18條。群瀑當(dāng)中要數(shù)大龍湫、小龍湫、三折瀑布、散水巖、西石梁大瀑和梅雨瀑最為出名。③大龍湫高達(dá)192米，且瀑布終年不斷，四季景色各異。[甲]，水量驟減，瀑布上端只有少量水流下跌，玉帶飄垂；落下幾丈后，便化成一片白如雪、細(xì)如粉的水霧了。在山風(fēng)吹拂下，水霧上下翻騰，猶如一條銀龍?jiān)谒袧L動(dòng)，煞是奇異；在燦爛的陽光照射下，于瀑布散成的煙霧之中，閃出一條巨大的彩色長虹。[乙]，大龍湫水量陡增，尤以雷雨初晴時(shí)，水流像萬匹野馬，從百丈崖壁上狂奔而下，驚天動(dòng)地，在深潭激起丈許水柱，卷起萬朵浪花，氣概恢宏，使人難以近觀。[丙]，江南多綿雨，大龍湫則顯得無比嫵媚。④小龍湫不像大龍湫那般瀟灑，騰空飄揚(yáng)，而是緊貼崖壁，傾瀉而下。瀑布直落瀑下的潭中，激起數(shù)米高的水柱，旋即形成漩渦湍流，在潭中回蕩。潭的四周，巨石嶙峋，瀑布落入潭內(nèi)，又從這些亂石縫中溢出來，匯合成臥龍溪。溪內(nèi)滾石累累，兩岸山崖突兀，水草肥美。若大雨初晴，小龍湫又變成一條發(fā)怒的銀龍?jiān)谔吨蟹v，發(fā)出陣陣巨響，氣概雄壯。潭中。當(dāng)山風(fēng)回旋時(shí)，千萬水珠煙霧亦隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)；遇麗日當(dāng)空時(shí)，水云煙霧會(huì)顯出一個(gè)五彩繽紛的霓游人來到下折瀑前，抬頭仰視四周天空，竟是葫蘆狀，故人稱“”。⑥散水巖瀑布水量不大，但其姿態(tài)卻飄逸瀟灑……⑦西石梁大瀑則是個(gè)瀑洞奇美的景點(diǎn)……⑧梅雨瀑從崖口墜落，離瀑頂不遠(yuǎn)就遇到一塊橫空突兀的崖石，瀑布觸石而四散，頓時(shí)化作陣陣雨霧，隨風(fēng)飄揚(yáng)，降落時(shí)似細(xì)雨綿綿，猶如梅雨一般，極富詩情畫意。⑨這些風(fēng)采迥異的瀑布，組成一幅壯麗多姿的畫卷。游人到雁蕩山巡游，大多是久慕大龍湫等瀑布之美景才踏上旅途的。下面三個(gè)短語應(yīng)填入文中[甲][乙][丙]三處。填入[甲]處的是（ ），填入[乙]處的是（ 填入[丙]處的是（ ）。（只填序號(hào)）B、盛夏季節(jié)C、秋冬之際文中第⑨段“這些風(fēng)采迥異的瀑”一句中，“些”指的是 “若大雨初晴，小龍湫又變成一條發(fā)怒的銀龍?zhí)吨蟹v，發(fā)出陣陣巨響，氣概雄壯?！边@句話采了 的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小龍湫瀑布的 【答案】（1）C B A大龍湫瀑布，小龍湫瀑布，三折瀑，散水巖瀑布，西石梁大瀑布，梅雨瀑布

比方，宏偉壯麗閱讀下文，完成題目。天下秀水名泉多得很，而我難忘敦煌月牙泉。三十年前第一次見到敦煌月牙泉時(shí)，我的心怦怦然，為之所動(dòng)。在這茫茫大漠之中竟有一泓碧水，經(jīng)歷萬千年而不干枯。放眼四周，那鋪天蓋地而來的黃沙，吞噬了多少綠色，而到月牙泉邊都戛然止步，你說這奇不奇？當(dāng)時(shí)，我的頭頂是炎炎烈日，我的心卻是被這個(gè)月牙形的蔚藍(lán)潤濕了。月牙泉在敦煌城南七里的大漠中。翻過月牙泉南邊的那座沙山，便是蜚聲于世的敦煌莫高窟，那千佛靈巖是人類的藝術(shù)殿堂。在月牙泉的西南邊有古絲綢之路南線必走的陽關(guān)?！皠窬M一杯酒， ”的唐詩，凸現(xiàn)了陽關(guān)的千古悲壯，月牙泉的西北邊有玉門關(guān)，一聲“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的喟嘆，冷峻了大漠的月色。正是在這歷史的積淀厚重又厚重、雄關(guān)大漠蒼涼又蒼涼的地方，偏有一彎清澈甘純的清泉，這水能不牽動(dòng)人的心么！我曾頂著驕陽跋涉于此，體會(huì)當(dāng)年商賈駝隊(duì)、大漠旅人的艱辛，捧飲一口月牙泉之水，滿嘴清香，渾身酣暢。遙想當(dāng)年，月牙泉曾召喚了多少駝鈴，那羌笛楊柳里吐著怎樣的纏綿呢？我也曾在晚霞鋪滿西天的時(shí)候，孩童般坐著流沙，從沙山頂上溜下月牙泉，耳旁風(fēng)聲呼呼，腳下沙鳴錚錚。晚風(fēng)里月牙泉中蘆葦搖曳，如慈母在招手。我也曾于朗月清風(fēng)之夜，踏訪天上地下共有三個(gè)月亮的世界。這時(shí)，萬籟俱靜，只有一陣陣回沙風(fēng)發(fā)出嘯聲，環(huán)月牙泉而動(dòng)，把白天瀉下來的流沙復(fù)又送回山脊，令月牙泉終不被黃沙所埋，真太奇異了，這是大自然鬼斧神工的造化??！結(jié)合上下文，解釋下列詞語。（2分）①吞噬： ②蜚聲于世： 文中橫線上應(yīng)填入的詩句為 （2分）第一次見到敦煌月牙泉，“”的緣由是什么？（2分）“”四周有哪些名勝古跡？（3分）黃沙“”這一奇景形成的緣由是什么？（2分）作者曾在三個(gè)時(shí)候感受月牙泉的風(fēng)情，這三個(gè)時(shí)候是：（3分）① ② ③ 【答案】（1）①淹沒②在世界上享有很高名氣西出陽關(guān)無故人茫茫大漠中，黃沙吞噬了多少綠洲，卻見這一泓清泉，萬千年不見干枯，令作者震驚。敦煌莫高窟的千佛靈巖 陽關(guān) 玉門關(guān) 這三處名勝古跡?；厣筹L(fēng)環(huán)月牙泉而動(dòng)，把白天瀉下來的流沙復(fù)又送回山脊，令月牙泉終不被黃沙所埋。①夏天②傍晚 ③朗月清風(fēng)之夜

課后作業(yè)課后作業(yè)宏偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達(dá)４８斤的大匏砌成十幾米高的臺(tái)座，臺(tái)座上是宏偉的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環(huán)繞，這就是出名的金水河，它既增加了城樓的美麗，又可以加強(qiáng)城樓的防守。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮亮的對(duì)比。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時(shí)代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳直立的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，襯托著背后的城樓，更增加了天安門的宏偉氣概。華表頂端雕成一個(gè)蹲著的野獸，名叫犼（hǒu），又叫“望君歸”，意思是期望著外出的帝王趕快回來。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的完整圖案。１、這篇文章是依據(jù)什么挨次介紹天安門的，在正確的括號(hào)中畫“√”。⑴從部分到整體。（）⑵從整體到部分。（）⑶從部分到部分。（）２、把下面的詞語補(bǔ)充完整（）的天安門（）的城樓（）的花紋（）的華表（）的（）（）的（）３、第２自然段主要寫了_________________________________