大學(xué)生正確消費觀談話提綱

大學(xué)生正確消費觀談話提綱什么是消費觀？消費觀是指人們對消費水平、消費方式等問題的總的態(tài)度和總的看法。與生產(chǎn)觀、交換觀和分配觀一樣，消費觀是經(jīng)濟倫理的重要組成部分。作為一種觀念，消費觀是社會經(jīng)濟現(xiàn)實在人們頭腦中的反映，但它一旦形成又會反作用于社會經(jīng)濟，并對其產(chǎn)生深刻而重大的影響。因此，我們有必要深入研究各種消費觀及其特點、作用和變化規(guī)律，以確立正確的消費觀念，建立合理的生活方式，并以此促進社會經(jīng)濟的健康運行和持續(xù)發(fā)展。什么是正確的消費觀？所謂正確的消費觀就是理性的消費觀，從經(jīng)濟學(xué)的角度看，理性消費通常指“消費者嚴(yán)格遵守邊際效用理論，能夠通過仔細分配自己的資源達到追求效用最大化和滿足最大化的消費行為”。大學(xué)生理性消費是大學(xué)生這個特殊群體根據(jù)其經(jīng)濟條件，在進行物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品消費過程中，堅持中華民族艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不依賴任何慣性或心理上的因素，不形成攀比消費等盲目行為，對消費過程能夠準(zhǔn)確認知和預(yù)測，其消費水平與國家經(jīng)濟狀況相適應(yīng)，以達到物有所值的一種消費方式。無論是成年人或是未成年人，對消費都應(yīng)理性，有節(jié)制的、按照自己的自身財產(chǎn)狀況進行消費。大學(xué)生（年輕人）作為消費者的特點？大學(xué)生是當(dāng)代社會的生力軍，是富有活力的一個特殊群體。他們既是當(dāng)前消費的主體之一，也是未來消費潮流的引導(dǎo)者。目前絕大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟來源都源于父母，經(jīng)濟獨立性差，大部分是第一次走出家門，走向獨立生活，自控能力不強。目前絕大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟來源都源于父母，經(jīng)濟獨立性差，大部分是第一次走出家門，走向獨立生活，自控能力不強。存在的問題：（1），盲目消費，缺乏科學(xué)理性消費觀念。（2），經(jīng)濟獨立性差，經(jīng)濟獨立意識較為薄弱。（3），理財意識淡薄，缺乏理財技能。大學(xué)生（年輕人）該怎樣樹立正確的消費觀？大學(xué)生在消費方式上的不理性無疑對他們的成長不利，也對家庭、社會不利。針對目前少數(shù)大學(xué)生不理性消費的上述表現(xiàn)，就如何引導(dǎo)大學(xué)生理性消費，我們認為可以從以下幾個方面進行努力：（1）.加強對大學(xué)生理性消費觀的教育。作為青年一代，必須養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣，培養(yǎng)正常的消費方式，以適應(yīng)當(dāng)今社會的經(jīng)濟活動需要。培養(yǎng)科學(xué)理性的消費觀念，需把握好消費的“度”，明白理性消費對個人、對家庭、對學(xué)校、對社會的意義之所在，力戒攀比消費心理以及享樂消費傾向，樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的理性消費觀。家長應(yīng)督促子女理性消費觀的養(yǎng)成。家庭的消費觀念和消費行為對子女的消費行為有著深刻的影響，家長在做好言傳身教的同時，要及時了解子女的消費狀況，幫助子女養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，對其消費情況進行有效的監(jiān)控和管理。學(xué)校應(yīng)加強教育指導(dǎo)，把引導(dǎo)大學(xué)生理性消費納入高校思想政治教育工作之中。在大學(xué)生理性消費觀的培養(yǎng)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部、團組織等高校思想政治教育工作載體的有效作用，充分利用校內(nèi)大眾傳播工具，如校園網(wǎng)、廣播電視臺、校報、團訊、專刊專欄等傳播媒介進行直觀形象的消費教育，引導(dǎo)理性消費輿論，積極營造健康消費、合理消費的校園氛圍。（2）加強大學(xué)生經(jīng)濟獨立意識和能力的培養(yǎng)。一方面，在對學(xué)生的經(jīng)濟供給上，家長要變“無私奉獻”為“適度供給”，家長對子女的消費觀念態(tài)度要明確：凡是子女學(xué)習(xí)生活所必須的合理開支，即使錢再多，也應(yīng)盡全力給予支持；凡是非理性的消費，即使錢再少，也應(yīng)嚴(yán)格控制。同時把自己“勤儉持家”的行為言傳身教給子女，讓子女明白父母掙錢的不易，擺脫依賴心理，增強學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。另一方面，學(xué)校應(yīng)給大學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位和機會，讓他們不僅增長社會閱歷，還在一定程度上可以減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，自食其力。大學(xué)生只有通過培養(yǎng)自己的才智，才能增強經(jīng)濟獨立的能力，也才能提高消費水平。3）加強消費知識教育水平。高校應(yīng)開設(shè)《消費經(jīng)濟學(xué)》、《個人理財》等消費理財教育的課程或講座，使學(xué)生了解消費與理財?shù)幕局R，知道如何合理消費，學(xué)會如何科學(xué)消費，文明消費，引導(dǎo)學(xué)生自覺理性消費，杜絕一切非理性的消費行為。3）通力合作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理性消費觀。大學(xué)生消費觀的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)，集中表現(xiàn)是能否理性消費。我們建議構(gòu)建以高校教育管理為主體，社會、家庭和學(xué)生積極參與的大學(xué)生理性消費引導(dǎo)、教育體系。高校在幫助大學(xué)生樹立理性消費觀和養(yǎng)成科學(xué)消費觀方面應(yīng)該起主要作用；政府要積極倡導(dǎo)理性消費的社會環(huán)境氛圍；家長應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)教育引導(dǎo)、監(jiān)控子女理性消費；大學(xué)生自身應(yīng)該增強獨立意識，勇于承擔(dān)起應(yīng)肩負的社會責(zé)任與家庭責(zé)任，樹立健康合理的消費觀，堅持可持續(xù)消費、適度消費、理性消費。通過多管齊下、全方位協(xié)調(diào)、通力合作，共同培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的理性消費觀。大學(xué)生（年輕人）樹立正確消費觀的意義。早在兩千多年前，圣賢孔子就曾論述：“奢而不孫，寧儉；與其不孫也，寧固”（《論語·述而》）。即是說，在“奢侈”與“節(jié)儉”兩者的抉擇中，孔子傾向于“節(jié)儉”，或者說反對奢侈浮華的生活方式，主張節(jié)儉樸素的生活方式，但又不贊成過于節(jié)儉。堅持適度消費、理性消費觀念，是我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，這對目前引導(dǎo)大學(xué)生理性消費仍有著積極的意義。大學(xué)生正確的消費觀對于國家經(jīng)濟發(fā)展、民族文化傳承、大學(xué)生思想教育成效的提升，以及大學(xué)生自身素質(zhì)提高有著重要意義。第一，大學(xué)生理性消費會影響到消費的未來發(fā)展方向。大學(xué)生作為未來社會的主人翁，在國家振興與民族富強的道路上將發(fā)揮重要作用。他們作為社會精英，將活躍在國家經(jīng)濟建設(shè)的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著重要的作用，不但其自身擁有很強的消費能力，而且是未來社會消費的重要主體，同時，其消費特征也對未來社會的生產(chǎn)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營以及消費市場變動等有很重要的導(dǎo)向作用。因此大學(xué)生能否理性消費，將對國家未來的經(jīng)濟健康發(fā)展產(chǎn)生影響。第二，大學(xué)生理性消費關(guān)系到我國傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國家的棟梁之才，決不能貪圖享受，需要不斷創(chuàng)造財富，堅持科學(xué)、理性消費，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，為我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。第三，大學(xué)生理性消費也可能影響社會的消費風(fēng)尚。大學(xué)生作為一個青年消費群體，他們的消費觀