工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術(shù) 教案 任務(wù)5.2.1 工業(yè)網(wǎng)關(guān)采集IO模塊數(shù)據(jù)

電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院數(shù)據(jù)采集技術(shù)及應(yīng)用教案（二十二）教學(xué)標(biāo)題工業(yè)網(wǎng)關(guān)采集I/O模塊數(shù)據(jù)授課班級課時2場地時間授課教師教學(xué)設(shè)計1.項目/任務(wù)價值通過學(xué)習(xí)，能夠通過工業(yè)網(wǎng)關(guān)采集到遠(yuǎn)程IO模塊的數(shù)據(jù)。培養(yǎng)分析解決問題的基本能力及嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1熟悉工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)方法2熟悉工業(yè)網(wǎng)關(guān)的以太網(wǎng)接口連接方法能力目標(biāo)1能夠完成工業(yè)網(wǎng)關(guān)和遠(yuǎn)程IO模塊的硬件連接2能夠通過工業(yè)網(wǎng)關(guān)采集遠(yuǎn)程IO模塊數(shù)據(jù)思政-素質(zhì)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生主動溝通的工作方法2培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)3培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的基本能力3.學(xué)習(xí)內(nèi)容1任務(wù)認(rèn)知2任務(wù)資訊2.1工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)方法2.2工業(yè)網(wǎng)關(guān)的以太網(wǎng)接口連接方法3任務(wù)實施根據(jù)任務(wù)需求完成工業(yè)網(wǎng)關(guān)采集遠(yuǎn)程IO模塊數(shù)據(jù)。4任務(wù)小結(jié)5重點工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)方法；工業(yè)網(wǎng)關(guān)的以太網(wǎng)接口連接方法6難點工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)方法4.學(xué)習(xí)資源PPT、教材、網(wǎng)絡(luò)資源、任務(wù)書等教學(xué)實施過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生、教師活動教學(xué)手段、方法及思政設(shè)計時間分配引入（任務(wù)項目）1）回顧復(fù)習(xí)2）根據(jù)工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集需求引入工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論講解示范課件演示分組討論主動溝通10分鐘訓(xùn)練介紹常見工業(yè)網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)方法。講解示范針對關(guān)鍵問題進(jìn)行討論代表發(fā)言課件演示集中講授10分鐘深化引導(dǎo)學(xué)生討論并梳理工業(yè)網(wǎng)關(guān)以太網(wǎng)接口連接方法，引導(dǎo)學(xué)生完成工業(yè)網(wǎng)關(guān)以太網(wǎng)接口連接。重點講解示范針對關(guān)鍵問題進(jìn)行討論課件演示巧設(shè)疑問分組討論25分鐘歸納提煉以小組為單位分工完成工業(yè)網(wǎng)關(guān)采集遠(yuǎn)程IO模塊數(shù)據(jù)。團隊合作任務(wù)實踐引導(dǎo)學(xué)生課件演示團隊協(xié)作主動思考分析解決問題的能力35分鐘總結(jié)總結(jié)任務(wù)完成的關(guān)鍵步驟，學(xué)到的技能和方法提出小組完成任務(wù)過程中典型的問題和解決方法總結(jié)知識點、學(xué)習(xí)技巧的掌握、重點內(nèi)容的理解、學(xué)習(xí)過程中的注意事項討論總結(jié)課件演示分組討論5分鐘課后任務(wù)/作業(yè)課前預(yù)習(xí)任務(wù)，提交分組情況自學(xué)課件演示學(xué)業(yè)評價解讀任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)生進(jìn)行互評小組學(xué)生檢查討論實踐是否符合要求，通過現(xiàn)場宣講進(jìn)行評估教師對學(xué)生的任務(wù)完成報告及匯報過程進(jìn)行評價小組代表匯報、評委小組評分并匯總組織學(xué)生、針對性的點評5分鐘教學(xué)反思學(xué)生能夠正確完成工業(yè)網(wǎng)