節(jié)奏與旋律 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

第七課

共奏和諧樂章第二框

節(jié)奏與旋律人教版七年級下冊

道德與法治班級我是七年級一班的班長

班級英語課代表，

擔(dān)任學(xué)

校學(xué)生會部長，舞蹈團(tuán)隊(duì)員，是社區(qū)服務(wù)中心成員。你知道我有多少身份嗎?曬面你的身份

一、我在多個集體中回憶你從小到大的經(jīng)歷，你都在哪些集體中生活，扮演著哪些角色，承擔(dān)著什么樣的責(zé)任。

(學(xué)校、家

庭、社會等)音樂節(jié)奏一起來!《保衛(wèi)黃河》氣勢磅礴，充滿豪情壯志，請欣賞!我們的節(jié)奏出現(xiàn)了什么問題?會有什么影響?2、

學(xué)會調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧個人節(jié)奏和集體旋律

不和諧時個人節(jié)奏和集體旋律和諧時順利融入集體帶來

煩惱夏洛特?zé)烙H愛的同學(xué)們：你還記得夏洛有哪些身份嗎?班主任2夏洛為什么有這樣的煩惱?

不同集體中角色之間的沖突3.如果你是夏洛，你會如何做?說一說你的理由。各位學(xué)生會部長：鑒于平時大家學(xué)習(xí)都較忙，我們定于本周六下午1點(diǎn)召開我校學(xué)生會部長會議，主要商量換屆選舉問題，請大家務(wù)必克服困難，準(zhǔn)時參加!復(fù)洛特順惱校學(xué)生會主席1.夏洛的煩惱是什么?時間的沖突O理由：心中班級最重要，任

務(wù)緊迫，缺我不可。理由：學(xué)生會的工作是影響

全校學(xué)生管理的大事，最重

要。我選擇參加：我的理由是：選擇班級節(jié)目

排練選擇參加學(xué)生

會會議如果你是夏洛，你會如何做?說說你的理由。4、

排解角色沖突需要考慮什么?關(guān)注哪個集體任務(wù)的緊迫程度在其中的角色和責(zé)任

的重要性緊急、重要整體

局部

個人不緊急不重要5、

從整體利益出發(fā)，個

人利益服從集體利益。集體沖突應(yīng)急包集體生活智囊團(tuán)你都遇到過哪些不同集體角色之間的沖突?1.以小組為單位，任選一個事例，

2、

思考如何解決?說出理由?2.限時2分鐘。1.我的“小群體”成員：2.我們幾個關(guān)系要好的原因：志趣相投

生活背景個性相似二、集體中的小群體3.分組討論：結(jié)合小群體平日的生活片段你與小群體的同學(xué)交往后發(fā)生了怎樣的變化?

(怎樣

的影響)融入集體：

我們與同伴更容易相互理

解，在交往中學(xué)習(xí)交往，在互學(xué)共進(jìn)

中增長才干。感受集體生活的美好，參與集體的

建設(shè)。不融入集體：

會與其他同學(xué)、甚

至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心

懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”

,明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集

體主義，反對小團(tuán)體主義正確面對小團(tuán)體練習(xí)測評1.我們屬于多種群體，在不同的群體中有不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。下列做法中，不能體現(xiàn)對所在群體的貢獻(xiàn)的是(B)

A.熱愛我們的民族、我們的國家，有強(qiáng)烈的民族自豪感B.熱愛自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策C.關(guān)注家庭，愛護(hù)每一個家庭成員D.班上那么多人，少我

一

個也無妨，不用為班級擔(dān)心2.學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)

之間要互助、互諒；社會的一員應(yīng)該維護(hù)正義等。這些常識告訴我

們(D)A.

要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累B.人們在扮演著不同的角色C.

人們在承擔(dān)不同的任務(wù)D.

在社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)

任練習(xí)測評3.在學(xué)校舉辦的英語演講比賽中，小輝同學(xué)利用當(dāng)評委的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這種做法(A)①犯了小團(tuán)體主義的錯誤‘②其實(shí)質(zhì)是將局部的利益凌駕于集體利益之上③違背了公平、正義的原則

④雖然損害了其他班級和學(xué)校的利益，但有利于本班的發(fā)展4.我們生活在學(xué)校和班級這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家。這

個“家”得到大家喜愛的原因是(C)①我們在一起學(xué)習(xí)，有共同的目標(biāo)，能夠一起進(jìn)步②我們之間有矛盾

,生活有煩惱③我們有相似的興趣、愛好，志趣相投、個性相似④

我們年紀(jì)相仿，更容易相互理解、溝通，在交往中互學(xué)共進(jìn)，增長才干A.

①②③

B.

①②④C.

①③④

D.

②③④A.

①②③

B.

①③④C.

②③④

D.

①②③④練習(xí)測評5.2016

年教師節(jié)期間，七年級(1)班打算舉辦一次以“我愛我?guī)煛睘橹黝}的詩歌朗誦會，規(guī)定全體參賽人員必須在下午課外活動時間，進(jìn)行集中排練，而這一時間與小力參加的書法培訓(xùn)班沖突。假如你是小力，你的正確做法是(C)A.

個人利益要服從并服務(wù)于班集體利益B.

從個人利益出發(fā)，練好書法，立志成才C.

調(diào)整時間，想辦法解決多個角色之間的沖突，應(yīng)在保證個人利益的前提

下維護(hù)班集體利益D.

以自己的愛好為根本出發(fā)點(diǎn)二、簡答題學(xué)校大檢查前夕，張明和幾位同學(xué)偷偷去教學(xué)樓后面踢球，意外打碎了

教室的玻璃。老師查問是誰干的，張明和朋友們都默不作聲，誰都不想

“出賣”哥們兒，破壞朋友之間的“義氣”。最終，大檢查中，班里沒能得到流動紅旗，可是張明和小伙伴們還是很高興。(1)你贊同張明的做法嗎?為什么?(2)如果你所在的班級也有類似的情況，應(yīng)該怎么辦?個人節(jié)奏與集體旋律個人利益與集體利益我的收秩