五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第21課-楊氏之子-人教部編版-21

第八單元?第21課楊氏之子第一課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16第八單元?第21課楊氏之子第一課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第1談話導(dǎo)入我國(guó)古代有許多聰明過(guò)人的少年兒童，他們的故事流傳至今。話說(shuō)梁國(guó)就有一個(gè)這樣的小男孩，他用巧妙的語(yǔ)言回答了對(duì)方的問(wèn)話。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他的語(yǔ)言魅力吧！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16談話導(dǎo)入我國(guó)古代有許多聰明過(guò)人的少年兒童，他們的故事流傳至今作者簡(jiǎn)介1.介紹作者。劉義慶：（403年—444年），漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南朝宋文學(xué)家。他自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16作者簡(jiǎn)介1.介紹作者。劉義慶：（403年—444年），漢族，作品簡(jiǎn)介2.作品介紹——《世說(shuō)新語(yǔ)》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的。記述了自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16作品簡(jiǎn)介2.作品介紹——《世說(shuō)新語(yǔ)》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)南朝識(shí)記詞語(yǔ)（1）出示字詞，指名認(rèn)讀。造詣

家禽禽：象形字，本義：走獸總名。“擒”的本字。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16識(shí)記詞語(yǔ)（1）出示字詞，指名認(rèn)讀。造詣家禽禽：象識(shí)記詞語(yǔ)（2）多音字。①“為設(shè)果”中的“為”讀作

。②“應(yīng)聲”中的“應(yīng)”讀作

。wèiyìnɡ五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16識(shí)記詞語(yǔ)（2）多音字。①“為設(shè)果”中的“為”讀作書寫指導(dǎo)（3）書寫指導(dǎo)。梁liáng巧記：辦撇不出頭，前面有水流。

如果要承重，立木在下頭。（字謎）注意這里有一點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16書寫指導(dǎo)（3）書寫指導(dǎo)。梁liáng巧記：辦撇不出頭，前面有書寫指導(dǎo)（3）書寫指導(dǎo)。詣yì巧記：言（讠）傳圣“旨”。第三筆是撇禽qín巧記：“離”不開“人”。第十一筆是撇折五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16書寫指導(dǎo)（3）書寫指導(dǎo)。詣yì巧記：言（讠）傳圣“旨”。第三解釋詞語(yǔ)（4）詞語(yǔ)解釋。惠：同“慧”，智慧。詣：拜訪。乃：就，于是。示：給……看。夫子：古時(shí)對(duì)男子的敬稱，這里指孔君平。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16解釋詞語(yǔ)（4）詞語(yǔ)解釋?；荩和盎邸保腔?。詣?wù)w感知1.自由讀課文，說(shuō)說(shuō)題目的意思?！笆稀保糯靶铡焙汀笆稀狈钟?。姓是總的，氏是分支，后來(lái)姓和氏不分，可以混用?！皸钍稀笨梢越忉尀闂罴??！爸钡摹！白印眱鹤??！皸钍现印币馑际切諚钊思业膬鹤?。

【注】如有需要，此處可以插入資源——【情境課文】楊氏之子。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16整體感知1.自由讀課文，說(shuō)說(shuō)題目的意思?！笆稀?，古代“姓”和整體感知2.再讀課文，注意讀正確、讀通順。難讀的句子多讀幾遍。梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是/君家果?！眱?應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家禽。”五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16整體感知2.再讀課文，注意讀正確、讀通順。難讀的句子多讀幾遍整體感知3.朗讀課文，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)每句話的意思。在梁國(guó)，一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹?lái)拜訪楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫孩子出來(lái)。孩子為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對(duì)孩子說(shuō)：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說(shuō)：“沒(méi)聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥?！弊g文：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16整體感知3.朗讀課文，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)每句話的意思。在梁國(guó)整體感知4.根據(jù)原文填空。故事中的主人公是

，

到他家去做客，

擺出水果招待客人，

指著楊梅說(shuō)：“

”，楊氏之子回答：“

?！睏钍现訉O君平楊氏之子孫君平此是君家果未聞孔雀是夫子家禽五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16整體感知4.根據(jù)原文填空。故事中的主人公是總結(jié)提高這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字，理解了課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，并讀熟了課文，大體了解了課文內(nèi)容。楊氏之子的機(jī)智與幽默體現(xiàn)在哪里呢？我們下節(jié)課再一起去課文中尋找答案！五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16總結(jié)提高這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字，理解了課文中的重點(diǎn)布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文，試著背誦課文。2.完成相應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文，試著背誦課文。2.完成相應(yīng)再見五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版16再見五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第21課楊氏之子人教部編版161．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說(shuō)理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也