2023年中考語(yǔ)文備考之高頻情感類作文7篇(寫作指導(dǎo)+范文)

1.閱讀下面文字，按要求完成寫作。

愛有很多種：有令人潸然淚下的父母之愛，有讓你銘記一生的朋友之愛，有只為付出不

求回報(bào)的老師之愛。愛就在身邊，也許就在父母的一個(gè)眼神里，也許就在老師的一句鼓勵(lì)里，

也許就在伙伴的一次幫助里。生活中并不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

請(qǐng)以“愛，原來(lái)就在這里”為題，寫一篇文章。

要求：①思想健康，立意正確，事件具體，內(nèi)容充實(shí)。②除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限，

語(yǔ)言流暢，書寫清晰。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④

不得抄襲，不得套作，不少于600字。

優(yōu)秀例文：

愛，原來(lái)就在這里

在成長(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨(dú)自度過了許多的清晨與黃昏。

我以為他們是不在乎我的。直到那一次……

父母在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也

興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲

憊，似乎無(wú)心聽我說(shuō)這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會(huì)默默安慰自己，下次再說(shuō)嘛，

下次他們會(huì)聽得很開心的。

他們?cè)诩业臅r(shí)間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來(lái)偷偷哭過

之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會(huì)照顧自己，

我會(huì)多吃飯，我會(huì)早點(diǎn)睡覺。

去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫?，?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟

糕，我覺得我根本考不過，每時(shí)每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸

爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說(shuō)不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí).

在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒睡著，我

躺在床上望著天花板發(fā)呆,心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話,可害怕讓他們擔(dān)心，

強(qiáng)行忍了下來(lái)。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安

地站在鏡子前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。

我一直記得那一天，我推開家門時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他

們回來(lái)了，他們要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。

那一場(chǎng)鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個(gè)。

在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是

在哪里，真的不重要。

在夕陽(yáng)暮色下，城市家家戶戶燈火萬(wàn)千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)?/p>

個(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)。

人生漫漫長(zhǎng)路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？因?yàn)椋瑦垡恢本驮谶@

里，就在我身邊。

夜有繁星，以愛之名，指引著我前行；以愛之名，伴我身邊；以愛之名，伴我成長(zhǎng)。

【解析】

本題考查全命題作文寫作。

一、審題。首先要理解“原來(lái)就”的意思。我們可以比較：《愛在這里》《愛原來(lái)就在

這里》這兩個(gè)題目，然后思考，什么情況下，我們會(huì)說(shuō)“原來(lái)就"？本以為愛離自己很遠(yuǎn)，

沒有意識(shí)到愛的存在或因?yàn)榉N種原因而忽視了愛的存在時(shí)，我們才會(huì)說(shuō)：愛原來(lái)就在這里！

其次，要正確理解“愛”的含義?！皭邸笔侨祟愄赜械囊环N高尚的情感，所以選材最好是人

與人之間互相關(guān)愛的事。父母之愛、親人之愛、老師之愛、同學(xué)之愛、陌生人之間的關(guān)愛……

第三，行文時(shí)最好使用第一人稱，也就是說(shuō)我們最好選擇自己體驗(yàn)到愛的事件來(lái)寫，即使是

寫自己看到的，也要寫出事件與''我”的聯(lián)系，要求關(guān)注自我，寫真情。

二、選材立意。從立意上說(shuō)，表現(xiàn)“愛”在這里，在身邊，寫身邊人的愛是這個(gè)題目的

重要主題。我們可選擇發(fā)生在身邊的體現(xiàn)“愛”的事件，尤其是事件中的核心片段寫起，然

后巧妙地由點(diǎn)及面，寫出生活的面貌。除了表現(xiàn)父母、老師、同學(xué)的愛之外，我們還可以從

其他方面選材：如考試沒考好，心情低落，但是騎車回家路上曬著太陽(yáng)，感受到太陽(yáng)的溫暖，

頓悟太陽(yáng)的博愛，感受到愛無(wú)處不在，重拾信心！從而感受“愛”在這里，在身邊，“美好

的大自然、情味濃濃的社會(huì)”其實(shí)都給我們愛；又如，某一天，天很冷，我獨(dú)自一人坐公交

車回家，途中上來(lái)一對(duì)母子，我親眼目睹了母親對(duì)兒子的無(wú)限關(guān)愛，頓覺溫暖，感慨愛就在

這里，在身邊。通過感悟別人的愛、陌生人的愛去體會(huì)愛在這里，在身邊。

2.按要求作文

在本冊(cè)書中，我們隨著魯迅認(rèn)識(shí)了沒有民族偏見、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬?；隨著朱德見到

了他勤勞、樸實(shí)、慈愛的母親……他們就如黑夜里的星光，帶給魯迅和朱德慰藉和希望，指

引著人生的方向。

關(guān)注你身邊的真人真事，抒發(fā)真感情，以“你是我的星光”為題，寫一篇記敘文。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

優(yōu)秀例文：

你是我的星光

又是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，沒有月亮，天上星星眨著眼睛，很美。望著那一顆顆光影,

我想起爸爸那雙溫暖的大手，想起爸爸那平靜而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。

記得那是一個(gè)炎熱的晚上，空氣極其沉悶。雖然外面飄起了毛毛細(xì)雨，卻絲毫沒有緩解

這沉悶。已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，窗外一片漆黑，甚至連蟲鳴聲都聽不見了。而我，仍然在一遍

又一遍地背誦著枯燥的詩(shī)文。還有將近一周，學(xué)校一年一度的誦讀比賽就要開始了。作為班

級(jí)主力，我自然要竭盡全力，去獲得比賽的勝利。

，，啪一一”書本滑落的聲音，讓我從睡意中清醒了幾分。我下意識(shí)地抬頭看了看表，己

經(jīng)十一點(diǎn)了。我對(duì)一旁陪著我的爸爸說(shuō)：“爸，己經(jīng)十一點(diǎn)了，我先去睡覺行嗎？"爸爸笑

了笑，說(shuō)道：“去睡吧，別累壞了身體?！薄班拧！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻回到臥室，鉆到被窩

里，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“吱一一”一陣椅子摩擦地面的聲音，將我從夢(mèng)中驚醒。我揉了揉朦朧的睡眼。為什么

書房還亮著燈？這都大半夜了。帶著疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向書房走去。

當(dāng)我看到書房里的情景時(shí)，瞬間呆住了。爸爸正坐在電腦桌前，幫我整理搜集可能會(huì)用

到的資料!淡淡的燈光灑下來(lái),灑在他滄桑的臉龐上，灑在他濃密黑發(fā)中星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)上。

看得出他已累極。本來(lái)正值壯年的他，又在外打拼，又為我操心這樣的小事！

那淡淡的燈光，已不再是普通的燈光。爸爸那束愛的光芒匯聚在燈光之中，照射在我心

靈的土地上，使我內(nèi)心的種子開花結(jié)果。

五天后，我終于如愿以償，獲得了比賽的第一名。爸爸這幾天來(lái)的努力，幫助我走向了

成功。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里暖暖的。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三年已經(jīng)過去。如今越來(lái)越多的白發(fā)悄然爬上了爸爸的雙鬢，皺紋

也在他臉龐上增多。雖然工作繁忙，爸爸不能經(jīng)常陪我了，但是，他仍盡量抽出一些時(shí)間，

和我談天說(shuō)地。

我的內(nèi)心也越來(lái)越堅(jiān)定了，父愛的星光會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我。

【解析】

這是一道命題作文。

一、審題?！澳闶俏业男枪狻睘轭}，寫一篇記敘文。要求關(guān)注“身邊的真人真事”，因

此文題中的“你”一定要選取身邊人，如親人、老師、同學(xué)、朋友、鄰居；也可以是陌生人，

但必須是你所遇到的人物。因此那些過于遙遠(yuǎn)的古人、偉人、名人都不在所寫之列。“星光”

是比喻義，指某人給你帶來(lái)的“慰藉、希望、引領(lǐng)”作用。

二、立意。要從所選擇的人物所具有的品格高尚、堅(jiān)強(qiáng)意志等方面給了你成長(zhǎng)的引導(dǎo)與

助推方面來(lái)立意行文。因此，寫作此文一定要發(fā)掘出所寫人人的精神風(fēng)采，通過所選擇的人

物，具體地寫一些事情，表現(xiàn)他（她）在生活上或?qū)W業(yè)上是如何引導(dǎo)你，幫助你改正錯(cuò)誤，

不偏離人生方向的，表現(xiàn)出“星光”的主題。

三、構(gòu)思。這道題目，要求寫記敘文。寫作時(shí)，重點(diǎn)突出人物的閃光點(diǎn)對(duì)于你的影響，

表達(dá)你對(duì)人物贊美的情感色彩。要從正面選材，從他們對(duì)自己的正面引導(dǎo)入手，選擇他們對(duì)

自己具有積極影響的事例、語(yǔ)言、舉動(dòng)等，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做人方面的內(nèi)容皆可，以反映文

章的主題。要靈活使用多種表達(dá)方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會(huì)使人物

的形象更具立體感，給讀者以個(gè)性化的深刻印象。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

有的人可以從大山走出去，這是努力換來(lái)的結(jié)果；有的人可以從害怕中走出去，這是鍛

煉換來(lái)的結(jié)果；有的人可以從困難中走出去，這是辦法換來(lái)的結(jié)果；有的人可以從夢(mèng)想中走

出去，這是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想結(jié)合換來(lái)的結(jié)果……走出去能看見大城市的面貌，走出去能看到人際

交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢(mèng)想的交織，從這里走出去……

請(qǐng)以“從這里走出去”為題，寫一篇文章。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩(shī)歌除外），

文體特征鮮明；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

優(yōu)秀例文：

從這里走出去

成長(zhǎng)路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順，遭遇逆境是不可避免的。有人特別害怕逆境，認(rèn)

為那就是人生的噩夢(mèng)。其實(shí)在我看來(lái)，逆境也是一筆寶貴的人生財(cái)富。從逆境中走出去，就

會(huì)獲得一片新的天地。

逆境會(huì)帶來(lái)警示。人生最怕的不是失敗，而是一路順風(fēng)順?biāo)?，暢通無(wú)阻。這樣的人，一

旦遇到大的挫折，常常無(wú)所適從，甚至?xí)粡氐讚艨濉Ｄ闳绻麖男【徒?jīng)歷過一些逆境，那么

就能從逆境中獲得警示：我們每走一步，都有可能遭遇困難。有了這種心理準(zhǔn)備，在又一次

逆境降臨時(shí).，就能從容應(yīng)對(duì)。

逆境會(huì)帶來(lái)鞭策。逆境中，有的人會(huì)垂頭喪氣，但更多的人會(huì)受到鞭策，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，

從而最終獲得成功。當(dāng)年，馬云去肯德基應(yīng)聘，但他落選了；而當(dāng)馬云跟大老板們講什么叫

電子商務(wù)時(shí)，大老板們得出一個(gè)結(jié)論，這是個(gè)騙子。處于逆境之中的馬云反而獲得了更強(qiáng)大

的動(dòng)力，最終圓夢(mèng)。還有著名作家余華，把小說(shuō)投遍了全國(guó)大小刊物，隨后收到了來(lái)自全國(guó)

各地的退稿信，但逆境并沒嚇退他，相反，他寫得更勤了，投得更多了，雖然仍是接二連三

的退稿信，但他終于迎來(lái)了屬于自己的春天。

逆境會(huì)帶來(lái)成功。蘇東坡是中國(guó)歷史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了許多逆境。公

元1079年，他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州；東山再起后，又因政見不合，再次遭貶，先是被

貶到惠州，最后竟被貶到了荒涼之地海南島脩州，據(jù)說(shuō)在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪

輕一等的處罰。面對(duì)這些逆境，蘇東坡也曾苦惱、彷徨，但長(zhǎng)期的流放生活讓他最終變得非

常樂觀，活得非常灑脫，寫下了《念奴嬌?大江東去》《記承天寺夜游》《前赤壁賦》和《后

赤壁賦》等流傳千古的詩(shī)文，獲得了巨大的成功。

面對(duì)人生的逆境，沒有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心堅(jiān)定，就一定能走出去，

重新沐浴在陽(yáng)光下。

【解析】

這是一道命題作文。

一、審題?！皬倪@里走出去”，可以實(shí)寫，也就是實(shí)實(shí)在在地走出去，走出家門可以，

走出校門可以，走出國(guó)門都可以。比如說(shuō)，父母親離開家鄉(xiāng)去南方打工，幾番努力，幫自家

走出了經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)；因?yàn)樽约旱哪撤N興趣愛好一一寫作、繪畫、音樂、棋類等等，他鄉(xiāng)取

經(jīng)，遠(yuǎn)方參賽，開闊了眼界，提升了技能；假期，去游歷祖國(guó)的名山大川，到山頂，理解了

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，到海邊，懂得了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的內(nèi)涵。

虛寫，則是深一層的理解。這里的“走出去”，便是走出情感、心靈、認(rèn)知、思想上的某個(gè)

誤區(qū)、困境或者陰影。比如，家庭中的某場(chǎng)特殊的變故，一直影響著自己的情緒，不能安心

讀書；同學(xué)間的某個(gè)誤解，讓自己一直悶悶不樂；老師的某次批評(píng)，比賽的某次失利，甚至

弱勢(shì)群體的某次挫折，都曾經(jīng)深深刺痛過自己的心靈。諸如此類的不利情形，因?yàn)樗说哪?/p>

心勸慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然觸發(fā)，最終豁然開朗，解開心結(jié)。這樣的心

路歷程，相信不少同學(xué)有過，也就很容易寫出感人的篇章。當(dāng)然，還可以虛實(shí)結(jié)合。比如，

心情不快時(shí)刻，暫時(shí)放下學(xué)習(xí)或生活中的瑣屑，走進(jìn)原野領(lǐng)略風(fēng)光，不料卻被某個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景

感動(dòng)，或者被某個(gè)自然畫面震撼，或者被他人有意或無(wú)意的言談點(diǎn)化，竟能觸類旁通，茅塞

頓開，放下了心中的不快，可謂一舉兩得。這樣虛實(shí)相映，有形的與無(wú)形的碰撞、融合，從

物質(zhì)的層面上升到精神的領(lǐng)域，構(gòu)思上屬于略高一籌。

二、立意?！皬倪@里走出去”表明了寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在“這里”上，“走出去”的事，

應(yīng)該是“我”曾經(jīng)歷的事，并且還應(yīng)是一件（諸如對(duì)青春、對(duì)親情、對(duì)友情等）有誤會(huì)或做

錯(cuò)的事，要寫出在這件事中如何缺乏對(duì)情感、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，然后通過他人的幫助，自己的

努力，或者是大自然給予的啟示，醍醐灌頂，明白其中原委的過程。可以選取的題材范圍很

廣：要學(xué)生反思成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，感激相關(guān)的人或事；敘述相關(guān)事情的來(lái)龍去脈；描述體驗(yàn)深

刻的情境；抒發(fā)從中得到的感悟，從而傳遞正能量，升華正能量！可擬題為“走出困境”“走

出誤區(qū)”“走出恐懼”“走出陰影”“走出迷茫"''走出苦惱”“走出憂愁"''走出陰霾”

“走出自我小天地”等。要寫出自己“走出”后收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有

寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。

三、構(gòu)思。文體適合寫成記敘文或議論文。寫作時(shí)，注意細(xì)節(jié)的安排，這類作文最好以

樸實(shí)的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，

讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。

4.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

小鳥擁有一片天空，它就能自由飛翔；花朵擁有一片天空，它就能夠茁壯成長(zhǎng)；歲月如

歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空。

請(qǐng)以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②書寫工整，卷面整潔；③不少于600字；④不得出

現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不少于600字。

優(yōu)秀例文：

那一片屬于我的天空

光影從指尖跳躍而過，轉(zhuǎn)眼便到初三，在繁忙的間隙中，我找到了那一片屬于我的天空。

這是初三周日的一個(gè)中午，一個(gè)星期的勞累似乎分散到了身體的各個(gè)部位，一切都變得

軟綿綿的，像一團(tuán)剛在陽(yáng)光下曬的溫?zé)岬拿藁āＪ种械漠嫻P也放慢了動(dòng)作，水彩顏料在與水

的接觸中融合起來(lái)，淡成好看的顏色，在畫筆的調(diào)和下，在紙上暈出美麗而獨(dú)特的水痕。我

一直很喜歡水彩的水痕，淡雅、優(yōu)美，仿佛帶著一陣芳香。

畫水彩總是需要耐心，因?yàn)樗善饋?lái)比較慢，我喜歡在陽(yáng)光下畫畫，看著紙上潮濕的光

芒一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，而顏色也變得鮮亮活潑起來(lái)，這大概是最美妙的時(shí)光了。

剛接觸水彩，是在一個(gè)畫師直播畫水彩的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就被水彩的透明感、漸變、混色、

水痕驚艷到了，世上怎么會(huì)有如此美麗的東西存在？水，歷來(lái)被許多古人歌頌，集優(yōu)雅于一

身，當(dāng)它與水彩顏料融合之時(shí)，沒有水粉的厚重作文之感，倒是落的一身輕松，一身明凈了。

我身體內(nèi)的一股封閉的力量似乎在悄然間被打開，流出溫?zé)岬囊后w，會(huì)聚在心房中，讓我無(wú)

法忽視，一切的思念或是憂愁或是迷茫化作微渺的白雪，在空中飄然而過，在風(fēng)中流離失所

了。從此，我便和水彩結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在的我，雖身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一塊玉，濕潤(rùn)而剔透，深深藏在

我手心中，被捂的熱乎，它凝結(jié)我一切一切的情緒，讓我在拿起畫筆的時(shí)候得到一股釋放，

身體在那一刻得到了解放，變得輕盈。

初三，很忙、很累，時(shí)間像一股緊擰的繩，我們?cè)谶@股粗糙的細(xì)繩上奮力地奔跑，途中

不慎將腳掌劃得鮮血淋漓，但我們倔強(qiáng)地咬著牙，不愿抱怨。累了，在某個(gè)地方，心總會(huì)找

到那個(gè)屬于自己的歸宿，那個(gè)屬于自己的天空。

時(shí)光靜好，花香輕柔游蕩，在那個(gè)窗前，那瓶花，那張桌，那縷陽(yáng)光配上珍貴的不能、

不可以缺少的水彩流云，我快樂而知足地飛翔在屬于自己的天空中。

【解析】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。這是一篇全命題作文，以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章。

命題中關(guān)鍵詞有兩個(gè)：我、天空?！拔摇睆?qiáng)調(diào)是寫第一人稱，自己個(gè)人的經(jīng)歷，而非他人的，

再結(jié)合材料中“歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空”提示我們

要寫出自己初中三年生活中的內(nèi)容，“天空”的意思有兩個(gè)，一個(gè)是天空的原義，另一個(gè)是

天空的比喻義和引申義：像天空一樣的空間，比喻愛護(hù)自己開創(chuàng)的空間。這里，很明顯應(yīng)寫

天空的比喻義和引申義。

第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，要打開寫作思路?？梢詫憣W(xué)習(xí)中的苦與樂，也可以寫交往中

的煩與惱，還可以寫生活中的憂與喜。最好只從某一方面去寫，具體敘述，切不可空泛而談。

另外，事例也要新穎獨(dú)特，要有自己的感觸和思索?，F(xiàn)實(shí)的天空有時(shí)美麗而空靈，有時(shí)陰云

密布，我們筆下的“天空”可以美不勝收，也可以有煩惱憂愁。如果寫情感故事，就要表達(dá)

真情實(shí)感。寫出所感所悟。

5.閱讀下面材料，按要求作文。

大仲馬曾說(shuō):“人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”

在你志滿意得時(shí)，請(qǐng)告別今日，笑著向前走；在你傷春悲秋時(shí)，請(qǐng)放下心事，笑著向前走；

在你錐心疼痛時(shí)，請(qǐng)擦干眼淚，笑著向前走……

請(qǐng)以“笑著向前走”為題，寫一篇記敘文。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②書寫工整、規(guī)范，不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真

實(shí)的姓名、班名等信息。

優(yōu)秀例文：

笑著向前走

有多少次，沒有笑著向前走了……

母親一直以來(lái)都在鼓勵(lì)我，遇到什么挫折一定要樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，微笑前行?？晌覅s依然不

愿她的話，連我自己都不愿意肯定自我。

上了初中后，我的成績(jī)?nèi)缧碾妶D一樣忽上忽下，像一把利劍深深刺痛著我的心，讓我的

心情變得無(wú)常。

夜晚，夜色如水，月光皎潔。窗外，夜色一覽無(wú)余，月光透過窗戶灑在書桌上，靜謐安

詳，倒是偶爾的一絲清風(fēng)讓人感到這是動(dòng)態(tài)的世界，我卻無(wú)法冷靜下來(lái)，心中的無(wú)底洞似乎

像這夜色。

我坐在書桌前，面對(duì)一張張復(fù)雜又難懂的電路圖以及數(shù)學(xué)不斷變化的圖形，心情接近崩

潰，心理那道防線已經(jīng)瀕臨被攻破。想到自己最近的考試結(jié)果，心里不由得難過起來(lái)，眼淚

像斷了線的珍珠，喇得一下就流了出來(lái)。

一抬頭，見到窗外一輪如壁玉一般的月亮靜靜地望著我，我的思緒隨著這平靜月光慢慢

飄向了回憶...

在學(xué)校舉辦的首屆詩(shī)詞大會(huì)上，我有幸成為了一名參賽選手，與同伴代表班級(jí)參加詩(shī)詞

比賽。我在夜晚枕著明月，朗讀詩(shī)詞，手中的水杯似乎已釀成了太白的三分嘯氣、七分膽魄。

每晚的復(fù)習(xí)中，杏花春雨滋潤(rùn)我的心，煙雨江南帶給美好的想象?；蛟S憑借著太白帶給我的

勉勵(lì)，東坡帶給我的自信曠達(dá)，自己對(duì)自己的肯定。終于使我在最后的比賽中取得了特等獎(jiǎng)

的成績(jī)。

原來(lái)，我也做過最好的自己。

我的心情不再沉重，我開始接受不夠完美的自己，開始肯定自我，努力變得自信，樂觀。

放棄的樣子是多么的可惡不堪。成功帶給我寧?kù)o的力量，使我擦干眼淚，繼續(xù)以微笑姿態(tài),

俯身于作業(yè)中。

雖然在雨中摔倒，我覺得我是一個(gè)小丑。但在雨中站立起來(lái)，我又覺得我是一個(gè)英雄。

是的，我應(yīng)該在泥濘站起來(lái)，繼續(xù)微笑前行，笑著向前走，才能笑著得到結(jié)果。永不放棄，

只愿生如夏花，讓自我綻得更絢爛。

我想，我會(huì)繼續(xù)笑著向前走，帶著微笑，砥礪前行.

我面對(duì)挫折和成功，定不忘初心，在以后無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)生活中，笑著向前走！

【解析】

這是一篇命題作文。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩個(gè)，一是''笑著"，它不僅是一種動(dòng)作，更

是一種樂觀的態(tài)度。一是“向前走”，也就是前行，向著理想前行。所以這個(gè)題目應(yīng)理解為

在實(shí)現(xiàn)理想的路上應(yīng)始終保持著一種積極樂觀的心態(tài),不管前方是鮮花遍地,還是荊棘叢生,

都應(yīng)笑對(duì)所有，樂觀前行，以此立意成文即可。

結(jié)合“達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的”可知，大仲馬的話告訴我們要以樂觀、積極的

態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待人生。因此題目中的“笑”表達(dá)的就是一種樂觀、豁達(dá)的生活態(tài)度，寫

作時(shí)也就要選擇有關(guān)樂觀、豁達(dá)、積極的人或事進(jìn)行寫作。結(jié)合“在你志滿意得時(shí)”“在你

傷春悲秋時(shí)”“在你錐心疼痛時(shí)”，可寫自己取得成績(jī)或成功時(shí)，不驕不躁，繼續(xù)努力，自

信前行；也可寫遇到挫折坎坷或傷痛時(shí)，克服困難，豁達(dá)面對(duì)，樂觀前行。因此行文時(shí)，通

過生活中發(fā)生在自己身上的事件或自己的所見所聞，采用以小見大的寫法，表現(xiàn)樂觀前行的

主旨。

寫法指導(dǎo)：注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描

寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大

的寫法，會(huì)突出文章的主旨，給讀者帶來(lái)親切的感受。

示例：選取小時(shí)候爬山事件，并設(shè)置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不

來(lái)，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得邁一小步，似乎能辦得到，第一步成功后，我頓

時(shí)有了信心，繼續(xù)攀登，第二步成功后，我的信心大增，就這樣登臨高峰。最后點(diǎn)明主旨：

看準(zhǔn)目標(biāo)，笑著向前走，天大的困難也可以闖過來(lái)。

6.作文

生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一

種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱

愛……

請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選（除詩(shī)歌和戲劇外）；②要寫出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字。

優(yōu)秀例文：

驚喜

生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動(dòng)，讓我們?cè)诳菰?/p>

的學(xué)習(xí)之余體會(huì)到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。

“吟吟吟?！边@一聲清脆的下課鈴宣告這漫長(zhǎng)的月考終于結(jié)束了。同學(xué)們都急忙想與身

邊的同學(xué)對(duì)答案,可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣,就是那么地與眾不同！

孤獨(dú)的我獨(dú)自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分

煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰(shuí)有能知道我內(nèi)心我苦呢？或許

只有天地吧！

轉(zhuǎn)眼間，到了揭曉我成績(jī)的時(shí)候，名知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來(lái)到學(xué)校。

到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開。終于，只見

曹老師大步流星地走進(jìn)教室，臉上一臉嚴(yán)肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好,

曹老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：”這一次我們?cè)驴紱]有考好！””應(yīng)該說(shuō)的就是我吧！！”

我心想。一門又一門的試卷發(fā)了下來(lái)，看著試卷上一個(gè)個(gè)紅勾，我那懸著的心終于放了下來(lái)。

可沒想的是還有更大的surprise在后面等著我。

到了中午，曹老師來(lái)到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時(shí)，我正在悠閑地整

理書包，曹老師說(shuō)：”這一次的第一名是***579分，第二名是李紅578分。”這時(shí)，我感

覺幸福得像花兒一樣，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜。

曾聽過基督教的這樣一句禪言：每當(dāng)有驚喜發(fā)生時(shí)，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那

一次我真的很幸運(yùn)，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒。

【解析】

本題考查全命題作文。驚喜，又驚又喜的意思。何為“驚”？出乎意料；何為“喜”？

“喜”是高興的情感體驗(yàn)。由此可以理解“驚喜”是在出乎意料中獲得快樂的情感體驗(yàn)，不

是自然而然水到渠成的。如何獲得這驚喜？即作文立意。驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧源于熱

愛……驚喜，不是輕易就獲得的，一定有它出現(xiàn)的內(nèi)在原因。即便是自然界里一花一草帶給

人的驚喜，也需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。因此，作文立意要力求深刻。

能讓人驚喜的有什么呢？人、事、景、物、情皆可，選材范圍比較廣。選擇生活中微不足道

的小事，越小，越有讓人意想不到之處，例如，新衣服上被拆掉標(biāo)簽，自己的舒適與同桌的

過敏帶來(lái)的痛苦進(jìn)行對(duì)比,驚喜地發(fā)現(xiàn)在平淡歲月里母愛的體貼入微。選擇自然界的景、物，

雨中的花朵，重新發(fā)芽的樹木，破土而出的嫩芽，感受生命頑強(qiáng)帶來(lái)的驚喜。擷取社會(huì)一景，

抒寫社會(huì)人情，感受社會(huì)新風(fēng)尚帶來(lái)的驚喜……注意選材從小處著眼，要以小見大.無(wú)論選

取何種材料，都要描寫驚喜的感覺，體現(xiàn)驚喜的原因，挖掘驚喜背后所蘊(yùn)含的情感或事理。

精彩細(xì)膩的描寫，有深度的議論抒情的語(yǔ)句，會(huì)讓作文增色。

7.閱讀下面材料，按要求寫作。

歲月總是匆匆而過。佇立在時(shí)光深處，驀然回首，你可能會(huì)有一次難忘的遇見一一或遇

見一人，或遇見一件事，或遇見一本書，或遇見一株開花的植物……那次遇見可能給你打開

了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個(gè)精神世界……所以，我們要感謝那次遇見。你有怎樣的關(guān)于“遇

見”的故事呢?請(qǐng)你寫出來(lái)，和老師、同學(xué)們一起分享。

題目：感謝那次遇見

要求：①不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人

名，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；④不得抄襲或套作。

優(yōu)秀例文：

感謝那次遇見

是夜。殘碎的霞光被濃重的黑霧籠蓋，耳邊傳來(lái)北風(fēng)的呼嘯。

我走進(jìn)大堂口，卻移不開腳了，堂里，是堆積如山的快遞包裹，大的小的，灑落滿得地

都是，我