2024年大班健康教案集錦6篇

第頁2024年大班健康教案集錦6篇大班健康教案篇1

活動目標：

1、通過嬉戲，熬煉身體的動態(tài)平衡和靜態(tài)平衡實力。

2、提高動作的敏捷性和平衡實力，激發(fā)對體育活動的愛好。

活動打算：

易拉罐20個、平衡木8條、圓錐筒4個、水果若干、籮筐4個、小梅花樁若干。

活動過程：

一、起先部分：

1、排成兩列縱隊跑步進入場地，吹口哨變四列縱隊。

2、師：今日我們來玩一個小猴子運水果的嬉戲，老師來當猴媽媽，你們來當小猴子，現(xiàn)在請小猴子們放下你們手中的石頭，和猴媽媽一起來做運動吧！

放下手中的.紙筒，起先做預(yù)備運動（跑步、頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、單腳立、放松腿、手腕腳腕放松）

二、、基本部分：

1、木頭人嬉戲。

師：小猴子們現(xiàn)在我們來一起來玩一個木頭人的嬉戲吧，當《木頭人》的兒歌念到最終一句，請小猴子們變成一個單腳站立的木頭人。

師：看看那個木頭人最厲害，能夠單腳站立保持10秒，我們一起來數(shù)數(shù)看。

1、鱷魚嬉戲。

師：請小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點點上。老師講解動作規(guī)范（兩只手臂伸直、一只腿直立，另一只腿膝蓋彎曲）

師：我來檢查一下小猴子單腳站立的動作標不標準（其次次玩檢查幼兒單腳立動作是否標準，然后最終再玩一遍

師：等會鱷魚來了，你們要抓緊站在石頭上（易拉罐）才不會被鱷魚發(fā)覺。

師：小猴子們鱷魚來啦！我們抓緊站到石頭上（第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上）。

3、森林冒險。

師：現(xiàn)在請小猴子們排成四行縱隊，現(xiàn)在我們要一起去森林探險啦，小猴子們看到前面四個圓錐筒沒有？

師：這是我們森林探險的第一關(guān)，首先我們要圍著圓錐筒轉(zhuǎn)二圈，請一個小猴子來示范一下，其他的小摯友幫自己隊的小摯友數(shù)數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈

師：其次關(guān)，走獨木橋，走完獨木橋之后往兩邊走回自己隊伍最終面。（幼兒集體練習）

師：小猴子們的表現(xiàn)真不錯，現(xiàn)在我們要加第三關(guān)，而且還要提高難度，第三關(guān)須要我們要保持平衡走過石頭路，請一名幼兒示范，現(xiàn)在請小猴子們過完三關(guān)，回到自己隊伍最終面。（幼兒集體練習）

小結(jié)：

4、運木嬉戲。

師：現(xiàn)在請變成兩列縱隊。

師：小猴子們猴媽媽看到河的對面結(jié)了許多好吃的果子，請小猴子們繞過圓錐筒，走過獨木橋，穿過石頭路，把好吃的水果運回來，運回來的水果放在自己隊的籮筐里，因為水果有限所以每個小猴子只能拿一個水果，我們來比競賽看看那一隊會先運完！

師：給兩隊取名為美猴王隊、飛天猴隊

嬉戲結(jié)束：今日我們第X隊的小猴子贏啦！

3、放松部分

師：小猴子們，今日的收獲可真多呀，排好隊跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧。

師：我們一起來做放松運動吧！

大班健康教案篇2

[活動狀況]

到了大班末期，隨著幼兒活動量的增加，個個精力旺盛，爭強好勝，經(jīng)常為了爭第一，發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象。如爬網(wǎng)圖快不遵守規(guī)則而摔跤等。為了幫助幼兒培育良好的規(guī)則意識，為入小學做打算。我們試圖以體育活動的形式培育幼兒的規(guī)則意識，以達到促進幼兒全面發(fā)展的目的。

[活動過程]

材料打算：設(shè)置運動障礙：小河（寬30—40厘米的平行線），海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干；紅五角星若干。

一、打算活動：活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的'嬉戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的打算活動。

2、追逐跑（聽音樂，老師追，幼兒躲閃跑）

二、幼兒第一遍嬉戲

1、老師介紹嬉戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河；其次爬過草地；第三繞過樹林原路返回；第四回到隊伍時拍一下第一個小摯友的手接著玩；完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、幼兒按規(guī)則嬉戲，老師記錄結(jié)果。

3、給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、集合提問：為什么他們得到了紅星？為什么老師要制定規(guī)則？規(guī)則有什么好處？

三、其次遍嬉戲：

1、交代新規(guī)則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好；其次雙腳并攏立定跳遠跳過小河；第三爬過草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小摯友的手接著玩。

2、幼兒按新規(guī)則嬉戲，老師記錄狀況。

3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、小結(jié)后再次嬉戲，激勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。

四、評價小結(jié)活動的狀況：

1、提問探討：除了在體育活動中有規(guī)則，什么時候我們還要遵守規(guī)則？規(guī)則有什么好處？

2、老師小結(jié)：在日常生活中時時到處都有規(guī)則，有了規(guī)則我們可以有秩序、平安、開心地活動，小摯友們就要上小學了，更要懂得遵守規(guī)則。

3、表揚三次都得紅星的小摯友，教化大家向他們學習。

[收獲]：

活動中老師記錄結(jié)果如下

第一次嬉戲（人）

其次次嬉戲（人）

第三次嬉戲（人）

遵守規(guī)則的幼兒數(shù)

3

12

17

不遵守規(guī)則的幼兒數(shù)

17

8

3

由上表可以看出，通過老師一次次發(fā)紅星進行激勵，并采納嬉戲形式不斷強化，遵守規(guī)則的幼兒越來越多。既培育了幼兒良好的規(guī)則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規(guī)則。在日常生活中，老師應(yīng)采納多種激勵方式強化幼兒執(zhí)行規(guī)則的實力，剛好地對幼兒遵守規(guī)則的行為賜予激勵和確定，樹立幼兒目標的信念。

[活動延長]

1、在日常的教化活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區(qū)嬉戲規(guī)則，制定午睡，午餐的規(guī)則。

2、表揚在集體活動中遵守規(guī)則的幼兒，并賜予嘉獎，為其它幼兒樹立榜樣。

大班健康教案篇3

活動目標：

1、探究將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的`實力。

2、主動嘗試練習，發(fā)覺問題，并主動表述自己的解決方法。

3、主動參加競賽嬉戲，與同伴一道體驗成功的歡樂。

重點難點：

主動參加競賽嬉戲，與同伴一道體驗成功的歡樂。

活動打算：

1、沙包人手1個，磁帶、錄音機

2、嬉戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）

活動過程：

1、打算活動。

（1）聽音樂隨老師做仿照動作。

上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳動動作。

（2）聽音樂玩沙包嬉戲，分小組進行。

傳沙包（兩三名幼兒即可進行嬉戲，沙包從頭上向后傳遞。）

過小橋（雙手平托沙包走平衡木）

小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）

烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學習烏龜爬）

打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）

2、嘗試學習夾包跳。

幼兒第一次嘗試。

幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法

幼兒其次次嘗試。

幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。

小組急、接力競賽嬉戲：運果子。

3、聽音樂做放松動作。

大班健康教案篇4

活動背景：

隨著人民生活水平的提高，家長為孩子供應(yīng)的飲食也越來越富有養(yǎng)分，但依舊有很多家長埋怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，緣由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化汲取的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣，學習愛護自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。

活動目標：

1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過程

2、學習簡潔的自我愛護方法

3、培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣

活動打算：

（1）圖片及小豆子旅行的故事錄音

（2）健康學問卡片、消化圖

活動過程：

一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告知我們。

（1）放第一段食物從口腔到食管的錄音。

提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？

（2）放其次段，了解胃的功能。

提問：胃有什么作用？

小豆子在胃里還望見了什么？

我們怎樣來愛護我們的胃呢？

小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）

（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體汲取利用。）

（4）第四段錄音。

提問：小豆子又到了哪里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小摯友要定時大便。

二、分組找依次排圖我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小摯友打算了一套圖片分別表示每個消化器官的工作狀況，請各組小摯友合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的依次排列出來。然后,講一講為什么這樣排？

在視察圖片基礎(chǔ)上探討如何愛護各消化器官例：

（1）如何愛護牙齒，保持牙齒的銳利。

（2）食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。

（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的依次。）

三、進行健康學問有獎?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四隊?/p>

打算些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當老師出示圖片時立刻搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

教學反思：

本活動選取的內(nèi)容接貼近幼兒的生活，深受孩子們的歡迎?；顒拥脑O(shè)計做到動靜結(jié)合，由淺入深，從感知到體驗，層層深化，并把科學學問與健康、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容進行有機地整合，給孩子開創(chuàng)了廣袤的學習空間。下面談?wù)劷虒W后的幾點體會。

一、優(yōu)點：

1、運用課件協(xié)助教學，優(yōu)化教學過程。

為了讓孩子能更直觀、逼真、有系統(tǒng)地了解食物在人體內(nèi)的旅行過程，以及食物進入消化器官后的'消化狀況，，我打算了活潑生動的多媒體課件，主動調(diào)動幼兒的各種感官進行主動探究學習，讓幼兒看看、聽聽、說說，在輕松活潑的氣氛中駕馭科學學問，達到寓教于樂的目的。

2、利用材料創(chuàng)設(shè)情境，體驗嬉戲樂趣。

活動中，老師視察到幼兒已駕馭了食物旅行的過程，并初步了解各消化器官的名稱及作用，便設(shè)置了嬉戲活動—“食物的旅行”。先請小摯友品嘗自己喜愛的食物——小蛋糕，讓小摯友體會小蛋糕到人體的各個消化器官中去旅行一次，然后讓幼兒合作拼一幅完整的消化系統(tǒng)圖這是小摯友特別感愛好的環(huán)節(jié)，既滿意了幼兒動手的須要，又提高了幼兒合作實力，整個嬉戲過程中幼兒熱忱高漲,愛好深厚，每個幼兒都主動參加,在開心的氛圍中把活動推向了**。同時，在孩子們玩得意味猶盡時，老師剛好地拋出新問題，使活動向更深層次發(fā)展，達到了活動目標。

二、存在問題

在教學活動中老師如何傾聽、視察、捕獲幼兒的信息，并使之成為豐富和調(diào)整活動的資源，讓活動中的指導(dǎo)更詳細、更有針對性，有待加強培育、訓(xùn)練。此外，在活動中應(yīng)給與孩子更多的拓展思維，還可以利用現(xiàn)場的資源，讓幼兒與更多的同伴或老師溝通。

大班健康教案篇5

活動目標：

1、主動參加活動，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

2、能聽口令進行前后左右的運動，提高身體協(xié)調(diào)性。

活動打算：

長條綢布、籃球、遙控汽車各一個。

活動過程：

1、熱身活動：前后左右。

在歡快的音樂聲中，幼兒聽老師口令進行向前、向后、向左、向右地走動。

2、嬉戲：同心協(xié)力。

（1）幼兒共同手持長條綢布，合作進行前進行走、下蹲起立、旋轉(zhuǎn)奔跑等動作。

（2）幼兒分別站在長條綢布兩旁，雙手用力將長條綢布繃緊。老師將皮球、遙控汽車在綢布上來回滾動、行走，讓幼兒感受合作玩嬉戲的歡樂。

3、嬉戲：同舟共濟。

（1）創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：現(xiàn)在我們在海面上劃著船，海面上的浪很大，我們要同心協(xié)力到達岸邊。

（2）幼兒4人一組用力"劃船"，老師剛好表揚有堅持性、英勇到達岸邊的.幼兒。

（3）遭受暴風：幼兒聽老師口令前后左右搖擺身體，共同戰(zhàn)勝困難。

4、放松活動：愛的傳遞。

幼兒圍站成一個大圈，相互傳遞愛的親吻，活動結(jié)束。

大班健康教案篇6

一、教學目的

教會孩子們樹立健康觀念，愛人愛已、健康飲水，白開水最健康，遠離食品添加劑。

二、教學道具

食品揭秘箱、一瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、一次性手套、卡片、試喝杯。

三、教學提綱與步驟

1、自我介紹：略

2、以講故事《地獄與天堂》方式，引入愛人愛己、愛健康的理念，并引入正題。

地獄與天堂

一個好人死了，上帝讓他去天堂，但他很新奇，對上帝說，我想看看天堂和地獄有什么區(qū)分?上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐富的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯嘛。過了一會，只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個人手上拿著一個長十幾尺的勺子，可是由于勺子太長了，每個人都吃不到，因為吃不到，還會相互碰掉其他小鬼的食物，他們于是相互打起來。

天使又領(lǐng)他到了天堂，同樣的'情景，同樣的滿桌佳肴，每個人同樣用一個長十幾尺的長勺子。不同的是天堂里的人，每個人都很健康，面色紅潤不同，圍著餐桌吃飯的人都把勺子里的食物喂給其他的人。而且很謙讓，輪番著吃，每個人都笑容滿面，很快樂的樣子。

3、揭示故事的寓意：有愛的世界，就是天堂，我們要愛家人、老師、同學及身邊的每個人，我們的生活就像故事的天堂一樣歡樂!

4、提問：小摯友們，是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了，還有一個人，特別須要愛，小摯友知道這個人是誰么?那就是你自己!有一個健康的自己，才能去愛爸爸、愛媽媽，愛身邊全部的人，對不對?那么問題來了，我們怎樣才能健康?今日我給小摯友帶來的是《揭秘飲料里的隱私》，目的是讓大家學會健康地喝水。

5、提問：展示一瓶橙味飲料，提問