中班體育教案：小馬蓋房

中班體育教案：小馬蓋房匯報(bào)人：2024-01-28課程介紹熱身活動(dòng)基本動(dòng)作技能學(xué)習(xí)游戲環(huán)節(jié)：小馬蓋房挑戰(zhàn)鞏固提高環(huán)節(jié)課程總結(jié)與回顧contents目錄01課程介紹010204教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。提高學(xué)生的空間感知能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。03通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)游戲，如“蘿卜蹲”、“丟手絹”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。熱身活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步的正確姿勢(shì)、跳躍的技巧、投擲的方法等?；炯寄苡?xùn)練組織學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如“接力賽跑”、“穿越火線”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，利用現(xiàn)有器材和場(chǎng)地，創(chuàng)造出有趣的游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意自由活動(dòng)課程內(nèi)容學(xué)生應(yīng)具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠完成簡(jiǎn)單的跑、跳、投等動(dòng)作。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較差的學(xué)生，教師可以適當(dāng)降低難度和要求，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。本教案適用于中班學(xué)生，即4-5歲的兒童。適用對(duì)象本課程建議安排45分鐘的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。課程節(jié)奏應(yīng)緊湊有序，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要合理。熱身活動(dòng)約占5分鐘，基本技能訓(xùn)練約占15分鐘，團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲約占15分鐘，創(chuàng)意自由活動(dòng)約占10分鐘。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排，確保教學(xué)效果最佳。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)與節(jié)奏02熱身活動(dòng)讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)上排成一列，進(jìn)行輕松的慢跑，使身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慢跑高抬腿跑后踢腿跑在原地或行進(jìn)中進(jìn)行高抬腿跑，提高孩子們的心率和靈活性。在原地或行進(jìn)中進(jìn)行后踢腿跑，鍛煉孩子們的后腿肌肉和協(xié)調(diào)性。030201跑步熱身讓孩子們站立或坐下，將頭輕輕向左右兩側(cè)傾斜，拉伸頸部肌肉。頸部拉伸雙臂自然下垂，然后慢慢向后旋轉(zhuǎn)肩膀，拉伸肩部肌肉。肩部拉伸讓孩子們坐在地上，雙腿伸直，然后用手去觸摸腳尖，拉伸大腿后側(cè)肌肉。大腿后側(cè)拉伸拉伸運(yùn)動(dòng)

平衡練習(xí)單腳站立讓孩子們嘗試單腳站立，保持身體平衡，鍛煉孩子們的平衡感和核心力量。閉眼金雞獨(dú)立在單腳站立的基礎(chǔ)上，讓孩子們閉上眼睛，增加難度，進(jìn)一步鍛煉平衡感。沿線行走在地上畫一條直線，讓孩子們沿著直線行走，鍛煉孩子們的平衡感和協(xié)調(diào)性。03基本動(dòng)作技能學(xué)習(xí)雙腳并攏，屈膝下蹲，然后用力向上跳起，落地時(shí)呈站立姿勢(shì)。雙腳起跳一只腳用力蹬地，另一只腳隨之離地，保持身體平衡，落地時(shí)呈單腳站立姿勢(shì)。單腳起跳在掌握雙腳起跳和單腳起跳的基礎(chǔ)上，連續(xù)進(jìn)行跳躍，保持節(jié)奏和穩(wěn)定性。連續(xù)跳躍跳躍動(dòng)作要領(lǐng)胸前投擲雙手持物于胸前，兩腳前后開(kāi)立，重心后移，然后用力將物體向前方投出。肩上投擲手持輕物，側(cè)對(duì)投擲方向，一腳向投擲方向邁出，同時(shí)手臂經(jīng)肩上將物體投出。雙手拋接雙手持物，用力向上拋出，然后迅速伸出雙手接住下落的物體。投擲動(dòng)作要領(lǐng)03平衡木行走設(shè)置平衡木或窄道，讓幼兒在上面行走，鍛煉平衡感和協(xié)調(diào)性。01走直線在地面上畫一條直線，讓幼兒沿著直線行走，保持身體平衡不搖晃。02單腳站立讓幼兒嘗試單腳站立，保持身體平衡，可以逐漸增加難度，如閉上眼睛等。平衡感培養(yǎng)04游戲環(huán)節(jié)：小馬蓋房挑戰(zhàn)游戲目標(biāo)每組幼兒需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用提供的積木和道具，搭建出穩(wěn)固、美觀的小房子。游戲規(guī)則每組幼兒人數(shù)相等，站在同一起跑線上。聽(tīng)到口令后，第一名幼兒搬運(yùn)一塊積木，跨過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，將積木交給本組的第二名幼兒，依次進(jìn)行。直至所有幼兒都參與搬運(yùn)，最先完成搭建的小組獲勝。注意事項(xiàng)在搬運(yùn)積木的過(guò)程中，幼兒需要保持平衡，不能用手扶積木，否則將被視為犯規(guī)。游戲規(guī)則講解123將幼兒按照人數(shù)和男女比例平均分成若干小組，每組4-6人。分組方法各小組在教師的指導(dǎo)下，分別進(jìn)行小馬蓋房的挑戰(zhàn)。教師觀察并記錄每個(gè)小組的表現(xiàn)和成績(jī)。挑戰(zhàn)過(guò)程鼓勵(lì)幼兒們?cè)谟螒蛑谢ハ鄥f(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作分組進(jìn)行挑戰(zhàn)根據(jù)每個(gè)小組完成搭建的時(shí)間和房子的穩(wěn)固性、美觀性等因素，綜合評(píng)定出各小組的成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)成績(jī)優(yōu)異的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，可以頒發(fā)小獎(jiǎng)品或者貼紙等。同時(shí)鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)措施在游戲結(jié)束后，組織幼兒們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓他們談?wù)勛约涸谟螒蛑械母惺芎褪斋@，以及需要改進(jìn)的地方。這有助于幼兒們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)分享成績(jī)?cè)u(píng)定與獎(jiǎng)勵(lì)05鞏固提高環(huán)節(jié)平衡能力訓(xùn)練通過(guò)走平衡木、單腳站立等活動(dòng)，提高幼兒的平衡能力。協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練進(jìn)行手腳協(xié)調(diào)的體操、舞蹈等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。柔韌性訓(xùn)練通過(guò)拉伸、瑜伽等練習(xí)，增強(qiáng)幼兒關(guān)節(jié)靈活性和肌肉伸展性。針對(duì)性訓(xùn)練將幼兒分成若干小組，進(jìn)行接力跑、搬運(yùn)物品等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。分組競(jìng)賽設(shè)置需要多人合作才能完成的任務(wù)，如搭積木、拼圖等，鍛煉幼兒的協(xié)作能力。協(xié)同完成任務(wù)組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，如“小馬蓋房”，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分工合作。角色扮演游戲小組合作練習(xí)鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力。分享感受引導(dǎo)幼兒交流各自在活動(dòng)中的表現(xiàn)和技巧，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。交流技巧組織幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，幫助他們梳理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知。反思與總結(jié)分享交流經(jīng)驗(yàn)06課程總結(jié)與回顧體育活動(dòng)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了一系列有趣的體育活動(dòng)，包括跑步、跳躍、搬運(yùn)等，模擬小馬蓋房的過(guò)程。游戲環(huán)節(jié)通過(guò)游戲的方式，讓孩子們更加深入地理解小馬蓋房的故事，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。小馬蓋房故事講解向孩子們講述了小馬如何通過(guò)自己的努力和智慧，最終蓋起了一間漂亮的房子?；仡櫛敬握n程內(nèi)容孩子們?cè)诒敬握n程中表現(xiàn)出了極高的參與度和熱情，積極參與了各項(xiàng)體育活動(dòng)和游戲。在模擬小馬蓋房的過(guò)程中，孩子們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互幫助，共同完成任務(wù)。通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，孩子們對(duì)小馬蓋房的故事有了更深入的理解，同時(shí)也鍛煉了他們的反應(yīng)能