關于安全教育與安全文化的探討

關于安全教育與安全文化的探討眾所周知，一個企業(yè)要想獲得良好的經濟效益，平安文明生產是牢靠的重要保障，而平安教育是平安生產不行缺少的組成部分。所以一個成熟、高超的企業(yè)管理者應當將平安教育擺在一個相當高的位置，由于平安出效益，平安本身就是一種效益:1.平安教育的內涵及孟要性平安教育是指企業(yè)向全體員工進行平安思想(態(tài)度)、平安學問(應知)、平安技能(應會)的宣揚、教育和訓練。當今工業(yè)生產過程是人一機器環(huán)境系統(tǒng)，抓好平安生產就要確保人機器環(huán)境系統(tǒng)的牢靠運作。三者只有正常地相互作用才能使生產得以順當進行。在企業(yè)生產中，人是立體，具有能動的制造力，而機器、環(huán)境為人所駕馭或改造。一般來講，人的自由度是特別大的，雖然在主觀上人不會也不情愿損害自己和他人，但是由于心理、社會、環(huán)境、經濟、生理等多種因素的影響，人們發(fā)生行為失誤實際上是難以避開的。人們對于機器的操作和對環(huán)境的適應也不是于生俱來的，而須經過大量的、長期的培訓和練習。況且現(xiàn)代工業(yè)生產是集體勞動，在作業(yè)過程中的協(xié)調協(xié)作也是至關重要的。個體的人為的失誤可以使自己、別人和設備受到損害和損壞，這對企業(yè)是相當不利的。據資料統(tǒng)計企業(yè)發(fā)生損害事故的75%以上是與人的失誤(無知、誤動或違章)有關，所以說加強平安教育是企業(yè)長期的非常重要而又特別艱難的任務。平安教育包括如下內容:1.1平安思想教育平安教育的內容首要是平安思想教育。企業(yè)全體職工要堅固樹立平安第一，預防為主的思想，努力加強平安意識以達到提高平安生產的自覺性、責任心和樂觀性。這需要學好平安生產的一系列方針、政策、規(guī)程和制度等。只有不斷地強化平安意識和宣揚教育，全面落實各級人員的平安生產責任制并完善平安檢查制度及平安獎罰制度，才能把平安管理與教育工作落到實處.1.2平安技能教育和訓練平安生產的根本出路在于平安技術的不斷進步。其實平安技術寓生產技術之中，平安技術作為一種特別的意識形式不能直接發(fā)揮作用，必需通過與生產工具設施和勞動者相結合才能發(fā)揮作用:平安技術學問，教育的目的是豐富和加強職工的平安學問，提高職工的平安素養(yǎng)，增加崗位作業(yè)的平安牢靠性。特殊要強調的是平安技術教育的重點和難點是平安技能教育和訓練。僅有平安技術學問并不等于就能夠平安牢靠的從事操作，所以提高平安技能不僅要學習書本學問，更主要靠實際動手訓練才能真正把握，這樣便能有效地利用平安技術保證平安生產:1.3平安教育必需長抓不懈平安教育要保持常常性，不能時抓時停。這種常常性主要是針對生產活動中反映出來的不利于生產的各種思想、觀點、看法等所進行的常常性的勸說和疏導工作;平安教育的效果如何，從某種意義上講取決于廣闊職工對平安生產的熟悉水平，取決于他們的事業(yè)心和責任感。只有全體職工都由衷地感到搞好平安生產對國家、企業(yè)、家庭和他人生命都息息相關，是他們的切身利益之所在，這樣，他們才會自覺地樂觀參加平安管理。要想長期地堅待這項工作必需常常的、廣泛深化的宣揚教育并通過廣播、電視、錄像、版報、平安學問競賽等多種形式才能使平安生產的思想深人人心，居安思危，才能防微杜漸:所以說廣泛喚起全體職工劇烈的平安意識，群防群治才有堅實的基礎。2.平安文化平安文化作為一種新的理論具有重大而深遠的意義，是人們在平安熟悉問題上的一次飛躍，它已成為我國平安領域的新準則:平安文化反映了企業(yè)個人和群體對平安的熟悉和行為，所要解決的問題就是如何使人在身心平安、健康、舒適、高效的氛圍中生產與生活，使物能充分發(fā)揮其功能，即物盡其用。在揭示了平安文化屬性后我們的平安管理思路開闊了，眼光更遠大了。平安內涵更豐富了，就不僅是發(fā)不發(fā)生事故的問題，而是反映了人們的一種憧憬與追求，一種信念與道德，一種學問與技能，一種人際關系的和諧及企業(yè)、社會的文明程度和組織效能。大量的事故致因理論的調研表明:對企業(yè)發(fā)生事故的鑒定確認是否造成損失及損失的大小具有肯定的偶然性，但產生事故的誘因有其必定性:在這些緣由中可劃分為直接緣由和間接緣由:直接緣由包括:人的擔心全行為(違章)，物的擔心全狀態(tài)，環(huán)境的擔心全條件等。間接緣由包括技術的緣由，教育和管理的緣由，身體和社會、歷史的緣由等。前三者為二次緣由，后三者為基礎緣由。例如丟棄的油棉紗團落在高溫的管道上，自燃引起火災。未戴平安帽的職工經過高空作業(yè)的區(qū)域被掉下來的物件砸傷等。假如我們只留意直接緣由，即使在一時一地可以將其消退，而在別時別地仍舊可以再次產生相同的直接緣由。故此我們必需討論二次緣由與基礎緣由，堅待以少、為本，不斷提高人的平安減災意識，進而從根本上建立起平安對策，以防止或消退事故的發(fā)生:3.平安教育與平安文化之所以強調平安文化的理論就是由于文化一詞具有很強的社會性和群眾性，而提高全員的平安思想、技術素養(yǎng)又必需與平安教育結合起來:所以平安文化與教育有著自然?密不行分的聯(lián)系，文化通過教育才能積累、傳播、繼承和進展，才能成其為文化、從某種意義上來說平安教育與平安文化