20《我們家的男子漢》知識點總結(jié)+練習(xí)（含答案）

20《我們家的男子漢》知識點總結(jié)+練習(xí)（含答案）20、《我們家的男子漢》

【導(dǎo)入】

關(guān)于男子氣概的名言警句：

1、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

出自西漢司馬遷的《報任安書》，在文中，司馬遷以極其激憤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒發(fā)了內(nèi)心的無限痛苦，大膽揭露了漢武帝的喜怒無常，剛愎自用，提出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"的生死觀，并表現(xiàn)出了他為實現(xiàn)可貴的理想而甘受凌辱，堅韌不屈的戰(zhàn)斗精神。

2、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

出自宋代文天祥《過零丁洋》，意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。

《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經(jīng)過零丁洋時所作的詩作。末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。

3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

出自宋代李清照《夏日絕句》，意思是生時應(yīng)當(dāng)作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。作者語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，報效朝廷；“死"也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。

4、粉骨碎身混不怕，要留清白在人間。

出自明代于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。該詩句字面上是詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想和氣節(jié)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣。

5、千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)。

出自清代鄭燮的《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。這首詩在贊美巖竹的堅勁頑強中，隱寓了作者藐視俗見的剛勁風(fēng)骨。

【課文梳理】

我們家里有一個男子漢，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我們來照看。

他對食物的興趣

“他吃飯很爽氣。"帶他的保姆這么說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來。當(dāng)然，和所有的孩子一樣，他不愛吃青菜?？墒俏覍λf:“不吃青菜會死的?！彼愠粤?，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活著的樂趣的。他對所有的滋味都有興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘;他會為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。當(dāng)實在不能再吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。當(dāng)《少林寺》風(fēng)靡全國時，他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往著去少林寺當(dāng)和尚?？墒俏覀兏嬖V他，當(dāng)和尚不能吃葷。他說:“用肉湯拌飯可以嗎"“不可以?！薄澳敲窗舯梢猿詥?他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是沒有棒冰的。"我們感到非常抱歉。

他對獨立的要求

不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自已買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。我說:“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了。”“不要，不要，我自己說。"他說。到了柜臺前，他又囑咐我一句:“你不要講話啊!”營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了:“同志，買，買，買……"他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了:“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了:“你回去，回去嘛!"我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

他面對生活挑戰(zhàn)的沉著

當(dāng)他滿兩周歲的時候，我們決定把他送進(jìn)托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當(dāng)別的孩子哭的時候，他才想起來哭。哭聲嘹亮，并無傷感，似乎只為了參加一個儀式。每天早上，送他去托兒所都很容易，不像我們姐妹幾個小時候那樣，哭著鬧著不肯去。問他喜歡托兒所嗎，他說:“不喜歡。"可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了這個現(xiàn)實，不作任何無效的掙扎。據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點兒拘束。然而，他迅速地熟悉起來，開始交朋友，打架。每天去接他，都要聽老師幾句抱怨?！篶ｏm』

他四歲那年，他的保姆病了，回鄉(xiāng)了，他終于要去安徽了。他是極不愿意去的。走的前一天，他對外婆說:“外婆，你不要我了，把我扔出去了?！蓖馄艓缀鮿訐u了，想把他留下。那時候，上海到合肥，每天只有一班火車，人很多。車門被行李和人堵滿了，大人們只好先擠上車，把他留在月臺上。他著急地喊起來:“我怎么辦呢"我安慰他:“上不去，就不走了?！彼匀缓苤?，認(rèn)為自己是非走不可的。姐姐說:“讓他從窗口爬進(jìn)來吧!"我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進(jìn)了車廂，淹沒在擁擠的人群里了。

這就是我們家的男子漢。看著他一點兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細(xì)紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，實在是一件最最奇妙的事情。

教材分析：

《我們家的男子漢》一篇成人寫孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最純真的，它是璀璨奪目的，它是熠熠閃光的！充滿童真童趣的孩子在令成年人啞然失笑的同時也帶給了我們純粹的感動和震撼，當(dāng)代女作家王安憶的四歲的小外甥就是這樣的一個小小男子漢！課文以人物性格特點分類組織安排材料，用生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、自主自立、剛強勇敢的男子漢形象。

作者介紹：

王安憶：1954年3月生于江蘇南京，原籍福建省同安縣，當(dāng)代作家、文學(xué)家。王安憶現(xiàn)為中國作協(xié)副主席、上海市作家協(xié)會主席，復(fù)旦大學(xué)教授。1996年發(fā)表個人代表作《長恨歌》，獲得第五屆茅盾文學(xué)獎。2017年12月，憑借作品《向西，向西，向南》獲“2017汪曾祺華語小說獎”中的中篇小說獎。

主要作品：《長恨歌》《小鮑莊》《流逝》等。

多音字：

濟(jì)jǐ（人才濟(jì)濟(jì)）jì（經(jīng)濟(jì)）

量liànɡ力量liánɡ測量

吭hánɡ引吭kēnɡ吭聲

近義詞：

爽氣——爽快恍惚——模糊

倔強——固執(zhí)膽怯——膽小

囑咐——叮囑沮喪——懊喪

后悔——懊悔沉著——鎮(zhèn)靜

安慰——寬慰妨礙——阻礙

反義詞：

耐心——厭煩恍惚——清楚

膽怯——勇敢緊張——放松

熟練——生疏高漲——低落

容易——困難熟悉——陌生

理解詞語：

【風(fēng)靡】形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹到草木一樣。

【恍惚】精神不集中，神志不清。

【沮喪】灰心失望。

【倔強】剛強，不屈服。

句子解析：

1、不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。

運用比喻，可以使人想見那掙扎的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)出他要獨立的愿望之堅決。

2、他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志"，可最后還是忍住了。

“忍不住”是“我"不忍心看到他失敗以及他對獨立的要求受挫，是對“男子漢”的關(guān)心和愛護(hù)?！叭套×?是要維護(hù)“男子漢”要求獨立的自尊，是對“男子漢"的理解和尊重。這也是對“男子漢”的關(guān)心和愛護(hù)，也正是有了這種關(guān)心和愛護(hù)，“男子漢"才能真正成長。

3、這就是我們家的男子漢。

有志不在年高。小小年紀(jì)的男孩兒，逐步成長為一個率真爽快、獨立自主、沉著冷靜的小男子漢。

段落大意：

一、開頭部分：交代寫作對象,寫孩子的出生、留在外婆家的原因及其與“我”的關(guān)系。

二、他對食物的興趣。

三、他對獨立的要求。

四、他面對生活挑戰(zhàn)的沉著。

五、結(jié)尾部分：總結(jié)上文，點題。抒發(fā)自己從“我們家的男子漢"身上引發(fā)的感受，體現(xiàn)了作者對這一類孩子的關(guān)愛之情。

課文主題：

本文生動而細(xì)膩地描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象，表達(dá)作者對小外甥的無比喜愛和贊美之情。

問題歸納：

1、課文中的小主人公是個什么樣的人

小主人公是一個對食物有極大的興趣，處處要求獨立，沉著地面對生活的挑戰(zhàn)的人。

2、作者是從那些方面寫小男子漢對事物的興趣的？是怎樣寫的？

作者從小男子漢吃飯爽氣，飯量大，吃的東西范圍廣，而且吃得極有滋味，更愿意等食物等方面來寫的。

手法：概括敘述、詳細(xì)敘述、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等突出了男孩子的爽快、不挑肥揀瘦、虎虎有生氣。

3、作者是如何表現(xiàn)“男子漢"要求的獨立的特點的？

a.要求自己走，不讓攙手；可見他想要獨立的愿望之堅決，“男人”的性格初見端倪。

b.要自己買東西；我本想幫他的，卻使他失去了一次自己鍛煉的機(jī)會，因而他顯得“沮喪"。（對神態(tài)的觀察、描寫真實、準(zhǔn)確—膽怯、緊張、勇敢、沮喪變現(xiàn)了心理的變化）

c.自己換橘子水；這是一種要滿足成功感的外在表現(xiàn)，表現(xiàn)小男孩越來越想與成人一樣享受獨立做事的滿足，流露出作者的關(guān)愛贊賞之情。（熟練—高漲—狂熱。飛快、努力地喝顯示自己長大了，顯示自己的成就.）

4、我們把他送到了托兒所，“他”和“別的孩子"的哭一樣嗎？作者為什么要寫別的孩子和“我們姐妹”小時候上托兒所哭的情景呢？

不一樣：別的孩子，因“怕"而哭，充滿傷感?！八彼坪踔粸閰⒓右粋€儀式而哭，并無傷感。與“他"不喜歡托兒所，卻不作任何無效的掙扎構(gòu)成對比，突出他作為“男子漢”能勇敢坦然地面對現(xiàn)實。

5、“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著"這一部分，作者是通過描寫哪幾件事來表出小小男子漢的個性特點的？

上托兒所，面對進(jìn)入陌生的環(huán)境這一挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)靜、坦然，很快適應(yīng)，表現(xiàn)他作為一個男孩子、一個男人、一條男子漢的剛強、成熟；回安徽，面對不得不回安徽的事實，勇敢地跳進(jìn)車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅。

課外拓展：

生活，有許許多多有身份有地位的人，仍與老百姓同甘苦、共患難，在人民的心目中，他們是公仆、是堂堂正正的男子漢！

周恩來：鞠躬盡瘁，死而后已，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)出了自己的一生。

孔繁森：扎根雪域、獻(xiàn)身邊陲，把自己的一切交給了黨和人民。

牛玉孺：擔(dān)任呼和浩特市的市委書記期間，當(dāng)?shù)氐墓I(yè)產(chǎn)值成倍增長，城市面貌大有改觀，他把權(quán)力交給了人民，他造福了一方百姓，卻犧牲了自己的健康。

雷鋒：出差一千里，好事做了一火車。自己省吃儉用，卻能胸懷他人。

袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田頭，心系天下民生。

徐本禹：一介文弱書生，生活拮據(jù)，卻能只身支教窮山僻壤，無怨無悔。

田世國：孝心動天地、泣鬼神，捐賢救母，反哺之舉，令世人動容。

【同步練習(xí)】

（一）

一、下列加點字的讀音完全正確的一組是()。

A．安徽(wēi)猜謎(mí)

B．嘴唇(cún)頭緒(xù)

C．輪廓(kuò)囑咐(zhǔ)

D．嘹亮(liáo)倔強(juè)

二、選一選。

1．“滿兩周歲”中“滿"的意思是()。

A．十分，完全

B．全部充實，沒有余地

C．到了一定的限度

2．根據(jù)語境選擇詞語的意思。

滋味：

A.味道。B．比喻某種感受。

(1)他什么都要吃，而且吃得極有滋味。()

(2)聽了小男子漢要離開的消息，我心里真不是滋味。()

三、按要求完成句子練習(xí)。

1．一只胖胖的小手在我的手掌里來回動。(改為比喻句)

____________

2．下列句子中屬于神態(tài)描寫的是()

A．他吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。

B．他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。

C．他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進(jìn)了車廂。

D．“不要，不要，我自己說?！彼f。

四、課外閱讀。

抗日小英雄

王樸生長在太行山石嶺下的河北省順平縣野場村。在他開始懂事的時候，日本強盜發(fā)動了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子外，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯，然后把他們一個一個拉出來。當(dāng)狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸八路軍的東西藏在哪里時，王樸怎么也不回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，威脅王樸。王樸面對日本鬼子的刺刀，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。就這樣，王樸英勇地獻(xiàn)出了年輕的生命。

1．理解詞語。

(1)昂首挺胸：_______

(2)毫不畏懼：_______

2．用“____"畫出文中描寫漢奸丑惡嘴臉的詞語。

3．面對日本鬼子的刺刀，王樸是怎樣做的？

______________

4．讀了本文，你有什么感受？

______________

參考答案

一、C

二、1.C

2.(1)A

(2)B

三、1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。

2.B

四、1.(1)抬起頭，挺起胸。形容斗志高，士氣旺。

(2)沒有絲毫害怕和恐懼。

2.齜牙咧嘴

3.王樸面對日本鬼子的刺刀，把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。

4.讀了本文，我深知今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能更好地建設(shè)祖國。

（二）

一、給下面畫線的字選擇正確的讀音，用“___”標(biāo)出。

安徽(huīhīu)嘴唇(cúnchún)

情緒(xǜxù)無妨(fánɡfǎng)

二、形近字組詞。

徽（）縈（）妨（）濟(jì)（）

微（）瑩（）訪（）擠（）

三、課文的標(biāo)題是“我們家的男子漢"，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。

________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．在“他對獨立的要求”這部分的內(nèi)容中，作者通過哪兩件事來表現(xiàn)“我們家的男子漢"的個性特點的？

________

2．為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西？請從下面的選項中選出一個最準(zhǔn)確的答案（）

A．因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。

B．他很懂事，所以不愿意讓大人陪著他在“炎熱的下午"去買東西吃。

C．通過這件事，我們可以看出他要求獨立的個性特點。

D．他對吃山楂片和橘