第二單元（知識(shí)清單）高二語(yǔ)文（選擇性必修中冊(cè)）

選擇性必修中冊(cè)第二單元第一部分文學(xué)與文化常識(shí)積累（雜文、報(bào)告文學(xué)、白洋淀派、山藥蛋派）第二部分重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義與積累（藕斷絲連、銅墻鐵壁、莫名其妙等）第三部分文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)分析（《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》……）第三部分技巧方法點(diǎn)撥與應(yīng)用（分析環(huán)境描寫的作用）第四部分主題素材積累與應(yīng)用（中國(guó)革命傳統(tǒng)作品：明確材料內(nèi)容、事實(shí)論據(jù)積累、寫作技巧指導(dǎo)、參考立意分享、佳作展示）文學(xué)與文化常識(shí)積累文學(xué)與文化常識(shí)積累一、雜文基本簡(jiǎn)介現(xiàn)代散文中的一類,是直接而迅速地反映社會(huì)事變或動(dòng)向的文藝性論文,具有短小、活潑、犀利、雋永、富有戰(zhàn)斗性的特點(diǎn)、。它的內(nèi)容廣泛,形式多樣。有關(guān)社會(huì)生活、文化動(dòng)態(tài)以及政治事變的雜感、雜談、雜論、隨筆,都可歸入這一類。主要特點(diǎn)文藝性：主要表現(xiàn)在形象地說(shuō)理，即通過(guò)寓理于形象，寓一般于個(gè)別的手法，采用魯迅所說(shuō)的“砭錮弊常取類型”；使用幽默諷刺的筆調(diào)，是“感應(yīng)的神經(jīng)，攻守的手足”，對(duì)有害事物以無(wú)情揭露和嘲諷；語(yǔ)言講文采，用語(yǔ)精煉、生動(dòng)。社會(huì)性：雜文的論題都是社會(huì)問(wèn)題，對(duì)社會(huì)中的“有害事物，立刻給予反響和抗?fàn)帯?。議論性：雜文是“文藝性論文”，屬議論文范疇，具有論點(diǎn)、論據(jù)、論證這些基本要素，只是論述的方法有別于一般論文。具體課例《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《華蓋集續(xù)編的續(xù)編》、《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》二、報(bào)告文學(xué)定義報(bào)告文學(xué)是文藝通訊、特寫、速寫等的總稱。它是一種直接取材于現(xiàn)實(shí)生活中有典型意義的真人真事，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，迅速地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)品種?；咎攸c(diǎn)①及時(shí)性。善于以最快的速度,把生活中剛發(fā)生的激動(dòng)人心的事件及時(shí)地傳達(dá)給讀者。報(bào)告文學(xué)之所以受讀者歡迎,就在于它能把握時(shí)代的脒搏,把群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)情況迅速地反映出來(lái),發(fā)揮“文學(xué)輕騎兵”的作用。②紀(jì)實(shí)性。必須以現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事為描寫對(duì)象,寫真紀(jì)實(shí)是它的重要特征。③文學(xué)性。通過(guò)選擇提煉,在保證真實(shí)性的前提下突出反映對(duì)象的典型意義,形象化地加以表現(xiàn),并體現(xiàn)出作者的思想情感,從而使之具有較高的可讀性、感染力和說(shuō)服力。具體課例《包身工》《別了，“不列顛尼亞”》三、白洋淀派主要人物孫犁、劉紹棠、從維熙、韓映山、房樹(shù)民代表作品《荷花淀》《蘆花蕩》（短篇小說(shuō)），《風(fēng)云初記》（長(zhǎng)篇小說(shuō)），《白洋淀紀(jì)事》（小說(shuō)集）基本特點(diǎn)該派作品,一般都充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀精神情節(jié)生動(dòng),語(yǔ)言清新、樸素,富有節(jié)奏感，描寫逼真,心理刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩(shī)情畫意。四、山藥蛋派主要人物除了趙樹(shù)理之外，還有馬烽、西戎、李束為、孫謙、胡正等,人稱“西李馬胡孫”。代表作品《三里灣》《登記》《鍛煉鍛煉》《飼養(yǎng)員趙大叔》《三年早知道》《賴大嫂》《宋老大進(jìn)城》基本特點(diǎn)“山藥蛋派”繼承和發(fā)展了我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱文學(xué)的傳統(tǒng),以敘述故事為主,將對(duì)人物情景的描寫融于故事敘述之中,結(jié)構(gòu)順當(dāng),層次分明。人物性格主要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)展示,善于選擇和運(yùn)用內(nèi)涵豐富的細(xì)節(jié)描寫。語(yǔ)言樸素、凝練,作品通俗易懂,具有濃厚的民族風(fēng)格和地方色彩。重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義與積累重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義與積累重點(diǎn)詞語(yǔ)藕斷絲連比喻表面上好像已斷了關(guān)系,實(shí)際上仍然掛牽著。銅墻鐵壁比喻十分堅(jiān)固、不可摧毀的事物。莫名其妙說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。唧唧噥噥低聲說(shuō)話而絮叨不休。躡手躡腳形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子斬釘截鐵形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。赤手空拳赤手：空手。兩手空空。比喻沒(méi)有任何依靠。文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)分析文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)分析《記念劉和珍君》文本結(jié)構(gòu)本文可分為七節(jié)：第一節(jié)：介紹寫作緣由，表達(dá)自己的哀痛之情，控訴段祺瑞執(zhí)政府的暴行，痛斥走狗文人的陰險(xiǎn)論調(diào)。第二節(jié)：表達(dá)自己的無(wú)限憤慨，再一次說(shuō)明寫一點(diǎn)東西的必要。第三節(jié)：回憶自己與劉和珍的交往，表達(dá)自己對(duì)劉和珍的由衷敬意。第四節(jié)：寫聽(tīng)到噩耗時(shí)的憤慨之情，揭露段祺瑞執(zhí)政府的兇殘和流言家的卑鄙。第五節(jié)：記敘劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò)。第六節(jié)：闡述劉和珍等人死難的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第七節(jié)：闡述劉和珍等人遇難的意義，表現(xiàn)她們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高。《為了忘卻的記念》文本結(jié)構(gòu)本文可分為五部分：第一部分：說(shuō)明寫作目的，回憶與白莽的三次見(jiàn)面。第二部分：回憶與柔石的交往，順帶寫馮鏗。第三部分：簡(jiǎn)述左聯(lián)成立后對(duì)白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。第四部分：五烈士被捕遇害的經(jīng)過(guò)，作者的境遇和悲憤的心情。第五部分：抒發(fā)悲憤之情，揭露社會(huì)黑暗，表達(dá)革命必勝的堅(jiān)定信念。《包身工》文本結(jié)構(gòu)全文可分為四個(gè)部分：第一部分（111）：寫包身工起床的情景，兼議包身工制度的產(chǎn)生。第二部分（1222）：描寫包身工早餐的情景，介紹包身工制度的發(fā)展。第三部分（2347）：介紹包身工勞動(dòng)的情景，對(duì)工人階級(jí)的殘酷剝削。第四部分（4850）：總結(jié)全文?！逗苫ǖ怼肺谋窘Y(jié)構(gòu)本文可分為三個(gè)部分：第一部分（131）：夫妻話別，水生離家。第二部分（3261）：探望丈夫，淀上遇險(xiǎn)。第三部分（6285）：助夫殺敵，迅速成長(zhǎng)。《小二黑結(jié)婚》文本結(jié)構(gòu)全文可分為四個(gè)部分：第一節(jié)：二諸葛占卦，兩個(gè)女人打成一團(tuán)。第二節(jié)：二諸葛失靈，區(qū)公所碰一鼻子灰。第三節(jié)：三仙姑梳妝，區(qū)公所接受教育。第四節(jié)：惡霸受懲罰，兩個(gè)青年終成夫妻。《黨費(fèi)》文本結(jié)構(gòu)本文可分為四部分：（開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局）第一部分：被逼上山，斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻。第二部分：初到八里坳——聽(tīng)紅歌；初次接頭；初識(shí)黃新；想繳黨費(fèi)。第三部分：再到八里坳——為紅軍腌咸菜，阻女兒吃咸菜；敵人得信搜查。掩護(hù)通知；交待黨費(fèi)；囑托孩子；被敵人帶走。第四部分：安全回山里：帶孩子及黨費(fèi)回到山里；魏政委登記。技巧方法點(diǎn)撥與應(yīng)用技巧方法點(diǎn)撥與應(yīng)用分析環(huán)境描寫的作用（一）明確不同描寫的作用環(huán)境描寫類型主要作用自然環(huán)境描寫①表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;③渲染氣氛;④烘托人物形象(或人物心情、感情);⑤突出、深化主題。社會(huì)環(huán)境描寫①交代作品的時(shí)代背景。②在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（二）課文實(shí)際應(yīng)用在《荷花淀》一課中，文章開(kāi)頭運(yùn)用了什么樣的描寫，其描寫又有什么作用呢？確定描寫類型明確描寫的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合文本總結(jié)答案自然環(huán)境描寫時(shí)間：夜晚；季節(jié)：荷花飄香的季節(jié)；環(huán)境特點(diǎn)：月光朗照、院子涼爽、蘆葦潔白……文章運(yùn)用自然環(huán)境描寫，描繪了一幅白洋淀的夜景圖和風(fēng)俗畫。情景相生的描述渲染了一種溫馨、清新、寧?kù)o的氛圍，烘托了以水生嫂為代表的青年婦女渴望和平幸福生活的感情，更表現(xiàn)出她們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。同時(shí)，開(kāi)頭的景物描寫，不僅為“夫妻話別”提供了時(shí)間、地點(diǎn)，營(yíng)造了和諧的氛圍，而且也為下文寫荷花淀伏擊戰(zhàn)做了鋪墊。渲染氣氛：渲染了一種溫馨、清新、寧?kù)o的氛圍烘托人物形象(或人物心情、感情)：烘托了以水生嫂為代表的青年婦女渴望和平幸福生活的感情，更表現(xiàn)出她們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：為下文寫荷花淀伏擊戰(zhàn)做了鋪墊主題素材積累與應(yīng)用主題素材積累與應(yīng)用人文主題：中國(guó)革命傳統(tǒng)作品（一）明確材料內(nèi)容閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史上，積淀形成了許多寶貴的財(cái)富。這些財(cái)富是可歌可泣的英雄事跡：夏明翰秉持“砍頭不要緊，只要主義真”的信念，英勇就義；周文雍和陳鐵軍在敵人槍聲中舉行刑場(chǎng)上的婚禮；江竹筠受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈，犧牲在新中國(guó)成立的一刻……這些財(cái)富是改天換地的斗爭(zhēng)精神：長(zhǎng)征精神、抗美援朝精神、兩彈一星精神、航天精神、抗疫精神……這些財(cái)富是鼓舞人心的話語(yǔ)：“鞠躬盡瘁，死而后已”；“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”；“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡”……這些財(cái)富是矢志不渝的探索：改革開(kāi)放，脫貧攻堅(jiān)，高質(zhì)量發(fā)展…………復(fù)興中學(xué)7月1日要舉辦以“跨越百年，寶貴財(cái)富”為主題建黨100周年演講活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇演講稿，談?wù)勀愕母惺芘c思考，并提出希望與建議。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（二）事實(shí)論據(jù)積累材料1：劉胡蘭英勇就義，獻(xiàn)出了生命，1945年，日本投降，小青所在的八路軍回到山西，將日本軍隊(duì)的武器收繳。但蔣介石又發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，小青的部隊(duì)奔向了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。劉胡蘭帶領(lǐng)著婦救會(huì)的姐妹們送慰問(wèn)品，救護(hù)轉(zhuǎn)移傷員，積極支援前線?；氐酱謇?，她聽(tīng)到支部書記石德輝和幾十個(gè)鄉(xiāng)親被反動(dòng)派抓起來(lái)的消息后，勇敢地參加了營(yíng)救行動(dòng)，把他們救了出來(lái)。但是，在轉(zhuǎn)移的途中，劉胡蘭不幸被捕。蔣匪軍和地主呂善卿對(duì)劉胡蘭嚴(yán)刑逼供。劉胡蘭堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和大無(wú)畏的革命精神。最終，劉胡蘭在敵人的鍘刀下英勇就義。材料2：抗日英雄謝傳興為抗日當(dāng)了3年情報(bào)交通員。從1942年一直到日寇投降，3年時(shí)間里，謝傳興護(hù)送新四軍抗日情報(bào)人員和情報(bào)達(dá)35次之多，并且做到了“保密無(wú)誤”，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)出了自己的一份力量。（三）寫作技巧指導(dǎo)這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料由兩個(gè)部分組成。第一部分是總說(shuō)黨百年歷史上積淀形成許多寶貴的財(cái)富，第二部分分說(shuō)列舉這些財(cái)富的具體方面，有“可歌可泣的英雄事跡”，有改天換地的斗爭(zhēng)精神，有鼓舞人心的話語(yǔ)，有矢志不渝的探索。省略號(hào)表明，黨所積淀形成的財(cái)富不僅僅上面所列，還有很多，只要能展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神的內(nèi)容都可以作為今日的寶貴財(cái)富，如“開(kāi)天辟地、堅(jiān)定理想、百折不撓”，如“敢于斗爭(zhēng)、不畏艱苦”，如“開(kāi)放包容、追求卓越”，如“求真務(wù)實(shí)、精益求精，永不止步”，如“追逐夢(mèng)想、敢于探索”，如“協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏”等等。此外，還要注意切分任務(wù)，逐個(gè)擊破：（1）“學(xué)校7月1日”“建黨100周年征文活動(dòng)”：這是作文的具體情境，所給例文要有情境意識(shí)，行文過(guò)程中要體現(xiàn)“建黨100周年”這一情境。（2）“跨越百年，寶貴財(cái)富”是寫作的主題，敲定了寫作的內(nèi)容：要呈現(xiàn)我們黨在百年進(jìn)程中所展現(xiàn)出的“財(cái)富”。寫作時(shí)可以先適當(dāng)列舉中國(guó)與中國(guó)共產(chǎn)黨近百年來(lái)取得的偉大成績(jī)，說(shuō)明過(guò)去的百年財(cái)富都有什么。然后可指出，今日，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟時(shí)，我輩青年應(yīng)當(dāng)做什么、怎么做。可以列舉具體的黨的財(cái)富，分析這筆財(cái)富在當(dāng)時(shí)有哪些作用，在當(dāng)下又有哪些意義。在這個(gè)過(guò)程中，可以厘清黨的財(cái)富與青年人生的關(guān)系，并將重點(diǎn)轉(zhuǎn)入“奮斗”是漫漫人生路上不可或缺的態(tài)度上來(lái)。最后予以總結(jié)，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該手握精神財(cái)富，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！寫作時(shí)，注意演講稿的格式和語(yǔ)言特點(diǎn)。（四）參考立意分享參考立意（1）百年崢嶸鑄輝煌，紅色財(cái)富在我心。（2）同慶建黨百年華誕，砥礪奮進(jìn)有我擔(dān)當(dāng)。（3）壯志在心，揚(yáng)鞭腳下。課文實(shí)例（五）佳作展示建黨百年，青年擔(dān)當(dāng)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我們復(fù)興中學(xué)舉行建黨100周年慶?；顒?dòng)，能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。今天我演講的題目是“建黨百年，青年擔(dān)當(dāng)”。100年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變，黨給我們留下了無(wú)數(shù)的寶貴財(cái)富。回望中國(guó)共產(chǎn)黨100年來(lái)鮮紅熱烈的歷史，我們不由自主地心生感慨：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)緊緊圍繞在黨的周圍，將自己的激揚(yáng)青春，奉獻(xiàn)于黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中。走入這一百年的歷史，我們看到，在戰(zhàn)火紛飛的年代，常有“最后一塊布做了軍裝，最后一口飯做了軍糧”這樣可歌可泣的故事；在建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮中，有著羅布泊的巨響，有著一位老人在南海畫的圈，有著人民子弟兵救災(zāi)搶險(xiǎn)的辛勤背影。現(xiàn)如今，“嫦娥”奔月，“蛟龍”入海，“天問(wèn)”逐夢(mèng)，進(jìn)博會(huì)舉辦……這樣的成就，何嘗沒(méi)有一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人的辛苦付出？何嘗不是于艱苦中尋找出路，于青春中反哺祖國(guó)？攻堅(jiān)克難的精神財(cái)富，一直流淌在一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人的血脈中。今天，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景，離不開(kāi)無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人的不懈努力。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青少年的成長(zhǎng)成才，事關(guān)中華文化的薪火相傳、事關(guān)國(guó)家的長(zhǎng)治久安、事關(guān)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。而青少年時(shí)期又是人生中非常重要的“拔節(jié)孕穗期”，是最需要精心引導(dǎo)和栽培的時(shí)期。如今，中國(guó)仍不乏勇扛國(guó)家大任的青年：“蛟龍?zhí)枴敝魅卧O(shè)計(jì)師葉聰雖然是“80后”，但他以超出他人百倍的努力，最終讓大國(guó)重器落地；“嫦娥”團(tuán)隊(duì)中的“90后”們，與前輩合作，將“玉兔”送上月背，讓攜帶月球土壤的“嫦娥五號(hào)”成功返回……可是，青年一代畢竟還年輕，雖然能取得許多成就，但有時(shí)仍然會(huì)沖動(dòng)行事，缺少理智，難以明辨是非。路怒族、鍵盤俠，都是典型的例子。因此，青年的健康成長(zhǎng)，需要合理的引導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨在此過(guò)程中有著不可替代的作用，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，青年可以更好地認(rèn)識(shí)、理解