幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(合集15篇)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案(合集15篇)為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解端午節(jié)的來歷以及知道端午節(jié)是為了紀(jì)念什么人。2.為了使中華悠久歷史得以傳承與發(fā)揚(yáng)，讓幼兒了解不同的慶祝方式。3.為了讓幼兒體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣，并增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。物品準(zhǔn)備1、各種顏色的繩子若干。2、教師自備屈原的故事視頻和屈原圖片。3、包粽子，賽龍舟，制香囊，五色繩的圖片內(nèi)容活動(dòng)一：講述屈原的故事并讓幼兒認(rèn)識(shí)屈原?；顒?dòng)二：介紹多種多樣的紀(jì)念方式，引出今天的的主題：幸運(yùn)五色繩活動(dòng)三：介紹材料并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)繩子的顏色?；顒?dòng)四：1、教師出示范例彩色繩讓幼兒觀看。2、教師示范制作，同時(shí)告知幼兒制作方法。（1）、挑選五種自己喜歡的顏色并告訴幼兒幸運(yùn)五色繩必須是由五種顏色組成的。（2）、將五根繩系在一塊（3）、教師開始搓五色繩活動(dòng)五：1、教師分發(fā)彩色繩。2、幼兒動(dòng)手操作，（3）教師巡回指導(dǎo)活動(dòng)六：（1）、幼兒作品展示（2）、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行講評(píng)，并一一展示幼兒作品?；顒?dòng)七：結(jié)束--幼兒自己佩戴幸運(yùn)無色繩結(jié)束的方式是什么？游戲？還是盥洗？分組進(jìn)行？分男女生進(jìn)行？活動(dòng)反思：幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案2主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)【活動(dòng)目標(biāo)】1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂磁帶。2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程?！净顒?dòng)過程】1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。(1)欣賞音樂，感受音樂旋律?！镏笇?dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程?！镏笇?dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作?！镏笇?dǎo)語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)(3)聽音樂，完整進(jìn)行表演。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案3端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。一、環(huán)境布置主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。二、教學(xué)活動(dòng)由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。三、家園互動(dòng)在活動(dòng)期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)背景端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化；如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。3、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、活動(dòng)主題：粽情端午，粽香四溢四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月23——27日五、活動(dòng)人員：中心幼兒園全體師生六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、通過講述故事、欣賞圖片、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻，引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來，講述屈原的故事。知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié)。了解全國各地也有著不盡相同的習(xí)俗，各地的人們?cè)诙宋绻?jié)有吃粽子、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風(fēng)俗習(xí)慣。幫助幼兒形成更多的求知欲望，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2、小班：手工粽子；手指游戲《粽子香》（重點(diǎn)拍攝小三班）中班：手工：龍舟；手勢(shì)舞：過端午（重點(diǎn)拍攝五班）大班：掛艾葉：門插艾，香滿堂。在門口掛艾葉，菖蒲，可以促進(jìn)身體健康。關(guān)于端午節(jié)的古詩或詩歌；3、賽龍舟：賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，不僅傳承了中國傳統(tǒng)文化，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取得體育精神和理念（提前準(zhǔn)備好龍舟游戲道具），各班老師組織幼兒進(jìn)行比賽，6月2日進(jìn)行全園性比賽。4、中大班：編織五彩線端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩，有祈福納吉的美好寓意。老師可以準(zhǔn)備好彩繩的材料，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)簡單的“三股編”法，讓孩子們挑選喜歡的顏色，編出一根根美麗的彩繩。作品完成后，贈(zèng)送給身邊的小伙伴、老師和家人們，把好運(yùn)和祝福送給大家！老師可以和小朋友一起編織好開頭，然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩，請(qǐng)家長提供親子制作的過程，可圖片、視頻分享到班群；另外，請(qǐng)各班選定好編織彩繩的款式、編織的教程發(fā)給家長參考。（重點(diǎn)拍攝中二班）6、品嘗美食端午五黃之一：黃瓜（小一班老師帶小朋友從采摘、清洗到品嘗，重點(diǎn)拍攝小一班；菜地種有青瓜的班級(jí)都可以從采摘到品嘗都請(qǐng)小朋友動(dòng)手）5、全園制作端午香包：手工香包端午節(jié)佩香包，有避邪驅(qū)瘟之意。香包樣式精致，佩戴在身上也煞是好看。老師可以組織孩子們制作香包，作為孩子們親手為自己準(zhǔn)備的“端午”禮物，小小的香包承載滿滿的愛和祝福，想必在這個(gè)端午節(jié)中定會(huì)增加一份快樂?；顒?dòng)中，老師可以讓孩子用花布、絲線、流蘇等材料做出香包，結(jié)合自己的獨(dú)特創(chuàng)意，會(huì)有意想不到的驚喜呢！準(zhǔn)備材料：提前購買新鮮艾葉，讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。（重點(diǎn)拍攝：小三、小五班）七、活動(dòng)延伸1、請(qǐng)幼兒回家和家長一起做粽子飯團(tuán)，品嘗茶葉蛋；吃五黃：黃瓜、黃鱔、黃酒、咸蛋黃、大黃魚；編織五彩繩。2、照片：班級(jí)作品、小視頻——副班負(fù)責(zé)在5月27日下午3點(diǎn)前把照片打包發(fā)給黎琳琳老師；并把當(dāng)天照片小視頻編輯好發(fā)班群3、手指游戲/手勢(shì)舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)；錄視頻發(fā)班群。4、端午節(jié)公眾號(hào)負(fù)責(zé)：黎琳琳老師幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過全蹲走動(dòng)作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂。三、活動(dòng)過程1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。2、幼兒站成四路縱隊(duì)，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。四、集體游戲：賽龍舟1、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。2、介紹游戲玩法，開展游戲四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。3、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案6繪畫“端午節(jié)”一、活動(dòng)要求：根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷，想象并表達(dá)端午節(jié)的快樂。培養(yǎng)孩子的想象力和繪畫能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗。三、活動(dòng)流程：讓孩子觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，在自己的腦海中畫出端午節(jié)。孩子的操作，老師的觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品的評(píng)價(jià)和展示。引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，交流對(duì)假期的感受。端午節(jié)的宋節(jié)請(qǐng)各班小朋友表演并朗讀端午節(jié)的兒歌。?。?）：5月5日是端陽。門口放滿了艾草。吃粽子，撒糖。龍舟閃亮下水。?。?）：5月5日，是端午節(jié)，提著竹籃入谷；溪邊的百草，最香的是菖蒲。中班：五一，天氣熱，放下鋤頭休息；這座山微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊梅紅血流不止。大類：“棕色氣味，芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插著桃枝，出門可以看到麥二是黃色的。這里端陽，那里端陽，到處端陽。熟練的母親競爭—家庭活動(dòng)第一組：和媽媽一起做粽子。第二組：和我媽媽一起做香包方法：給每個(gè)年輕隊(duì)員分發(fā)一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒有香藥，可以用綠豆或花生代替。每個(gè)年輕的玩家用手中的材料做一個(gè)小香囊，在一張小紙條上寫下祝福和祝福的話，并縫在香囊里。要求針腳整齊，外觀美觀。香囊做好以后，可以帶著，也可以送給別人。新思路：小孩子戴香包也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，據(jù)說有避邪祛疫的意思。香囊內(nèi)含朱砂、雄黃、香藥，用絹布包裹，香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來，做成各種形狀和琴弦，精致可愛。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝?；蜃Ｔ傅男〖垪l，既滿足了孩子喜歡動(dòng)手的要求，又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個(gè)小布袋，向藥店要或買五種中藥面，縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上，驅(qū)邪避災(zāi)。第三組：和媽媽一起織蛋網(wǎng)。最后，孩子們互相送禮物，并對(duì)同伴說祝福?；顒?dòng)結(jié)束在這里，我代表所有的幼兒園老師，祝所有的家長和孩子節(jié)日快樂，家庭幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，每節(jié)課組織孩子和家長分享好吃的粽子。在愉快的氣氛中，我們的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我一定感觸很深。孩子們表現(xiàn)出了他們的個(gè)人魅力，孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案7端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧！讓幼兒用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。活動(dòng)形式：猜謎語、聚餐。材料準(zhǔn)備：粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種（園方自行決定）。服裝準(zhǔn)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上。音樂準(zhǔn)備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》。參與人員：小、中、大班幼兒及家長。活動(dòng)一：粽葉大藏寶。（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)（如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方），然后根據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上（或用一張超大號(hào)的大紙板），做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。（二）活動(dòng)規(guī)則：1、每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長配合幫助。2、活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。（三）活動(dòng)過程：1、播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。2、每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。3、讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。活動(dòng)二：吃粽子。（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。（二）活動(dòng)過程：1、播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。2、在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。活動(dòng)三：廚藝大比拼。（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：在參加本次活動(dòng)之前，通知家長每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）。請(qǐng)家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽（標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭）。（二）活動(dòng)過程：1、播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。2、此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。3、在請(qǐng)家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名?；顒?dòng)寓意：端午節(jié)是中國時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案8教育主題:端午節(jié)、白天、黑夜主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。家長工作：1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、咸鴨蛋、，黃瓜等過節(jié)物品。周一下午活動(dòng)一游戲蕾周二下午活動(dòng)一手工<小猴賣”球”>制作方法:1、沿輪廓線剪下圖案。2、如圖示沿內(nèi)折線折疊好底版，并將遮陽棚折疊后粘貼在底版頂上。3、如圖示將做柜臺(tái)的紙沿外折線折疊后粘貼到底版的相應(yīng)位置成柜臺(tái)。4、把面包、足球和球生圈放在柜臺(tái)上做小猴賣“球”的游戲周三下午活動(dòng)一繪畫周四下午活動(dòng)一繪畫周五下午活動(dòng)一游戲真幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案9一、活動(dòng)目的：為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。二、活動(dòng)主題：悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定活動(dòng)方案，通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展。2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。3、提前購買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。4、請(qǐng)有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。四、活動(dòng)內(nèi)容與安排：了解端午文化通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。感受端午風(fēng)俗1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。2、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長（提前來幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的'美味和分享的樂趣。體驗(yàn)端午情懷1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案10活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。3、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂＂你喜歡吃哪種粽子？＂＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）2、說說端午節(jié)的古老故事。（1）教師講述端午節(jié)的來歷。（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）3、教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。（2）幼兒分享粽子。5、活動(dòng)延伸親子游戲：劃龍舟。游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長的手上爬過去。游戲提醒：家長躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案11一、主題來源：端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作香包和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作：1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品，并帶回幼兒園與小朋友一起分享。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。五、活動(dòng)安排：★活動(dòng)一吃粽子目標(biāo)：1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。2、知道包粽子的原料和方法、對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。準(zhǔn)備：孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品回幼兒園與小朋友一起分享?！锘顒?dòng)二制作龍舟（樂高）目標(biāo)：1、通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用樂高玩具，用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：樂高拼插玩具★活動(dòng)三畫龍舟目標(biāo)：1、通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：樂高拼插玩具★活動(dòng)四龍舟水（打水仗）目標(biāo)：龍舟水，民間把農(nóng)歷五月初五端午節(jié)前后的較大降水過程稱為"龍舟水"，端午時(shí)節(jié)“洗過龍舟水，健康又平安”，在廣東過端午節(jié)洗龍舟水是民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟圣水，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂氣氛。準(zhǔn)備：各種玩水的工具幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案12拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年。豐富的六一系列活動(dòng)不僅可以讓孩子擁有一個(gè)快樂的兒童節(jié)回憶，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對(duì)下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。以下游戲活動(dòng)可以選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場具體的表演，僅供參考?；顒?dòng)總目的：1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的?；顒?dòng)方案活動(dòng)一：《端午節(jié)的由來》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片活動(dòng)過程：1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。2、端午的習(xí)俗：教師出示PPT圖片師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)(1)掛艾葉菖蒲(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩(6)教師小結(jié)活動(dòng)二：《美麗的龍舟》活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻2、ppt范例畫活動(dòng)過程：1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形?；顒?dòng)三：《五月五》詩歌五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案13一、主題來源：端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、主題活動(dòng)：根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：小班活動(dòng)：我們一起過端午(一)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。(三)、活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》“五月五，是端陽;插艾葉，掛香囊;五彩線，手腕綁;吃粽子，沾白糖;龍舟下水喜洋洋?！?、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動(dòng)畫講解。3.吃粽子(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。(四)、活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)端午節(jié)活動(dòng)，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。中班活動(dòng)：快樂端午(一)、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。3、注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物。(三)、活動(dòng)過程：1、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀察外形，激發(fā)興趣。2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。3、通過示范操作后，分組制作。4、完成的作品展示。5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。(四)、活動(dòng)總結(jié)：展示結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。★大班活動(dòng)：我知道的端午節(jié)(一)、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的見解。3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂，感受節(jié)日的氛圍。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。2、賽龍舟的錄像。3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。(三)、活動(dòng)過程：1、講述故事，介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽。4、大家分享品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。(四)、活動(dòng)總結(jié)：老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對(duì)于端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，和家人一起分享節(jié)日的快樂。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案14端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的：1、為了幼兒能體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳?；顒?dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長活動(dòng)場地：幼兒園戶外場地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會(huì)想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機(jī)進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎麄冺樍鞫?，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：一、活動(dòng)前：1活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。組織建議:一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時(shí)間。2家長入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。3園所計(jì)劃：1購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。二、活動(dòng)開始ING(90分鐘)1、活動(dòng)原由說明：教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說明：具體操作流程請(qǐng)見大班、中班、小班操作用書?；顒?dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。注意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。2教師要引導(dǎo)家長鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時(shí)的建