【S市各中學(xué)校園籃球開展現(xiàn)狀調(diào)查探究報告（含問卷）9400字（論文）】

XVIS市各中學(xué)校園籃球開展現(xiàn)狀調(diào)研分析報告TOC\o"1-3"\h\u第一章、前言 11.1選題依據(jù) 11.2研究的目的與意義 1第二章、研究對象和方法 12.1研究對象 12.2研究方法 12.2.1文獻(xiàn)研究法 22.2.2問卷調(diào)查法 22.2.3數(shù)理統(tǒng)計法 2第三章、研究結(jié)果與分析 23.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)的校園籃球開展現(xiàn)狀 23.1.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生參與鍛煉運(yùn)動項目情況 23.1.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的動機(jī)調(diào)查 33.1.3S市端州區(qū)城西各中學(xué)對籃球課程數(shù)量滿意度調(diào)查 33.1.4S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生在課后參與籃球運(yùn)動次數(shù)與主要方式 43.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球教師調(diào)查狀況 53.2.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球發(fā)展的師資與團(tuán)隊 53.2.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)場地器材數(shù)量與設(shè)施 63.3S市端州區(qū)中學(xué)校園籃球的發(fā)展前景 73.3.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)籃球教學(xué)的發(fā)展方向 73.2.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)籃球訓(xùn)練的發(fā)展方向 7第四章、結(jié)論與建議 74.1結(jié)論 74.1.1影響因素 74.1.2時間分配 84.1.3課程的開設(shè) 84.1.4場地與設(shè)施 84.2建議 84.2.1引導(dǎo)興趣 84.2.2以學(xué)生為主體 84.2.3場地與設(shè)施的優(yōu)化 84.2.4教師本身的提升 9參考文獻(xiàn)： 10附件 11前言1.1選題依據(jù)2018年以來，中國籃協(xié)成立了包括青少年籃球發(fā)展委員會在內(nèi)的十個委員會。主要任務(wù)是與教育部銜接，發(fā)展校園籃球運(yùn)動，推廣小型籃球聯(lián)賽，鼓勵社會籃球訓(xùn)練營。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上指出：“要更加注重文學(xué)育人，廣泛開展校園文化，開展多種形式的校園文化活動。將籃球運(yùn)動（籃球的歷史文化、籃球的各項技能、籃球的有關(guān)訓(xùn)練方式等）更好的引入到現(xiàn)代的教學(xué)中，以培養(yǎng)青少年對籃球的興趣為起點(diǎn)與重點(diǎn)，讓學(xué)生在快樂籃球中得到強(qiáng)身健體的作用，能鍛煉他們的意志品質(zhì)，在發(fā)揮個人天賦與技能的同時，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和頑強(qiáng)拼搏的精神[1]。因此，高?；@球文化建設(shè)成為我國貫徹中國特色社會主義思想、全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)習(xí)近平基本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。也為中國籃球文化的可持續(xù)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興提供可持續(xù)動能的實(shí)踐課題。1.2研究的目的與意義在2016年，《教育部辦公廳關(guān)于校園籃球推進(jìn)試點(diǎn)工作的通知》頒布。若要開展校園籃球活動后，定要加大校園籃球進(jìn)校園的力度，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識、團(tuán)隊合作精神和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動技能能力，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，中小學(xué)生是祖國的未來,國家的希望身體健康是一個國家強(qiáng)大的重要體現(xiàn),是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,在新時期的體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)和能力[2]?；@球項目深受中小學(xué)生的喜愛，S市端州區(qū)作為S市教育的重點(diǎn)區(qū)域，端州區(qū)分為城東與城西，近年來城西區(qū)域的校園籃球氛圍逐年上升，與城東區(qū)域相比，城西區(qū)域的中學(xué)生更加喜愛于校園籃球的發(fā)展，支持校園籃球的發(fā)展。本研究將結(jié)合S市端州區(qū)的籃球現(xiàn)階段發(fā)展的實(shí)際情況和條件，在校園籃球的趨勢逐漸變好的情況下，對S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球的現(xiàn)狀及開展的影響因素進(jìn)行調(diào)查分析，并提出對該城市校園籃球發(fā)展的優(yōu)化發(fā)展方向的相關(guān)對策和需要改進(jìn)的措施。研究對象和方法2.1研究對象本研究以S市端州區(qū)城西各中學(xué)（以地質(zhì)中學(xué)、第五中學(xué)、第八中學(xué)、第十二中學(xué)為例）校園籃球活動的開展為研究對象。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)研究法通過中國知網(wǎng)以“校園籃球”、“籃球運(yùn)動發(fā)展”“激發(fā)籃球興趣”為關(guān)鍵詞，時間跨度為2000年１月１日—2020年12月5日，進(jìn)行高級檢索，從中篩選出部分與本研究相關(guān)性較接近的文獻(xiàn)進(jìn)行研宄。并利用S學(xué)院圖書館查閱相關(guān)書籍《籃球戰(zhàn)術(shù)與技巧》、《現(xiàn)代籃球》、《籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練方法》等為本文的撰寫提供理論依據(jù)和參考方向。2.2.2問卷調(diào)查法筆者結(jié)合了實(shí)際的情況制定了《S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球開展現(xiàn)狀調(diào)查研究調(diào)查表》，并采取線上與線下的方式，總計發(fā)出300份和50份教師問卷，對象為地質(zhì)中學(xué)、第五中學(xué)、第八中學(xué)、第十二中學(xué)的學(xué)生和老師。筆者在回收后統(tǒng)計實(shí)際回收的問卷份數(shù)，并將無效問卷舍棄后，獲得有效問卷份數(shù)250份和35份。在這之后，筆者將這些問卷的內(nèi)容作為重要的參考數(shù)據(jù)，為本論文的展開提供了有用的數(shù)據(jù)信息，也為本論文的對策優(yōu)化提供相關(guān)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法應(yīng)用EXCEL及WORD軟件將處理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理制作成圖表。研究結(jié)果與分析3.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)的校園籃球開展現(xiàn)狀3.1.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生參與鍛煉運(yùn)動項目情況表1S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生生參與鍛煉運(yùn)動項目情況統(tǒng)計籃球足球排球武術(shù)田徑羽毛球乒乓球健美操游泳其他學(xué)生人數(shù)76名32名10名7名53名14名10名6名12名30名共名250占比例30.4%12.8%4%2.8%21.2%5.6%4%2.4%4.8%12%學(xué)生在參與體育運(yùn)動的項目各有所好，其中在調(diào)查中的體育運(yùn)動項目中，籃球項目為30.4%，是在調(diào)查的所有項目中最受歡迎的一項。其次到田徑項目，大部分學(xué)生也比較喜歡田徑項目中的跑步，因為不會太過受場地與器材的限制，且運(yùn)動方式比較簡單、單一。由此數(shù)據(jù)可知，籃球校園活動的開展得到了較多學(xué)生的喜愛與歡迎，為校園籃球在將來的開展中奠定了一個很好的基礎(chǔ)條件。3.1.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的動機(jī)調(diào)查表2S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的動機(jī)調(diào)查表強(qiáng)身健體結(jié)交朋友發(fā)泄情緒娛樂心態(tài)興趣愛好提升技術(shù)顯露個性總數(shù)學(xué)生48名13名10名22名96名37名24名250名占比例19.2%5.2%4%8.8%38.4%14.8%9.6%在參與調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有19.2%的學(xué)生以強(qiáng)身健體為目標(biāo)參與籃球運(yùn)動，有強(qiáng)健的身體條件，能更好的兼顧繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)；有5.2%的學(xué)生參與籃球運(yùn)動是想更好的結(jié)交有志同道合的朋友；有4%的學(xué)生參與籃球是為了發(fā)泄情緒；有5%的學(xué)生只是出于娛樂心態(tài)；最高的比例是有38.4%的學(xué)生是本身的興趣愛好就是籃球運(yùn)動；也有14.8%的學(xué)生為了能提升自己的技術(shù)而進(jìn)行鍛煉；有9.6%的學(xué)生是為了能夠突出自己，表現(xiàn)自己因而在大眾面前顯露自己的個性而參與籃球運(yùn)動，參與的動機(jī)必然會對一個項目的熱愛與積極性有著一定的影響。從上圖可以看出，學(xué)生參與籃球運(yùn)動的動機(jī)都是各有不同，具有自身的一個特點(diǎn)與動機(jī)。然而這些表面的參與動機(jī)，都會使學(xué)生參與運(yùn)動的原因，也會讓學(xué)生把體育運(yùn)動這一個意識，逐漸演變成終身體育的意識。3.1.3S市端州區(qū)城西各中學(xué)對籃球課程數(shù)量滿意度調(diào)查表3S市端州區(qū)城西各中學(xué)對籃球課程數(shù)量滿意度調(diào)查表十分滿意比較滿意滿意不太滿意不滿意學(xué)生52名79名64名34名21名共250名占比例20.8%31.6%25.6%13.6%8.4%在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對目前學(xué)?；@球課程滿意程度良好，其中比較滿意占最高比例31.6%，十分滿意的人數(shù)占比例20.8%，滿意的人數(shù)占25.6%，不太滿意和不滿意的人數(shù)各占13.6%和8.4%較平均。此數(shù)據(jù)說明了還有一部分同學(xué)對現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的校園籃球項目還是不太滿意的情況出現(xiàn)，因為有較多的課程，都會出現(xiàn)被體育中考的項目所取代，大部分的課程安排會傾向于學(xué)生將要參與的體育中考容易得分的項目，導(dǎo)致出現(xiàn)了時間被占據(jù)的情況。3.1.4S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生在課后參與籃球運(yùn)動次數(shù)與主要方式表4S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生在課后參與籃球運(yùn)動次數(shù)（N=250）1次2次3次3次以上從不參加人數(shù)71名63名52名43名21名百分比28.4%25.2%20.8%17.2%8.4%數(shù)據(jù)的結(jié)果表明，學(xué)生每周在課后參與籃球運(yùn)動次數(shù)中，1次的占比例中28.4%，2次占比例中的25.2%，3次和3次以上的各占20.8%和17.2%，從不參加課后籃球運(yùn)動的也有8.4%的學(xué)生。從這其中能了解到，初中的學(xué)生將要面臨著升學(xué)所帶來的壓力，無論是學(xué)校的方面和家長的方面，都是更加希望學(xué)生能把絕大部分的心思都放在學(xué)習(xí)文化課方面，除了要按時完成平時學(xué)校布置的作業(yè)和試卷外，到了周末或晚上空余的時間家長更傾向于把孩子送去補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)班等。在調(diào)查和探訪中能夠發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生會抱怨周末的時間比在周一到周五的學(xué)校時間會更加的繁忙，幾乎沒有可以進(jìn)行運(yùn)動的時間。由于籃球項目在目前還是屬于S市端州區(qū)的體育中考選項之一，也有部分學(xué)生愿意在課后、周末花時間進(jìn)行籃球的運(yùn)動，也有部分家長支持學(xué)生堅持自己的愛好、運(yùn)動等等。表5S市端州區(qū)城西各中學(xué)學(xué)生在課后參與籃球運(yùn)動次數(shù)主要方式（N=250）機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班籃球協(xié)會獨(dú)自練習(xí)結(jié)伴訓(xùn)練其他學(xué)生人數(shù)1713945769共250名占比例6.8%5.2%37.6%22.8%27.6%除了在學(xué)校的體育課堂上，學(xué)生在課后還通過各種形式來參與到籃球運(yùn)動當(dāng)中，其中有94名學(xué)生占37.6%的比例會自己進(jìn)行練習(xí)，有69名學(xué)生占27.6%比例通過其他方式進(jìn)行籃球的運(yùn)動，也有57名同學(xué)占22.8%的比例與其他同學(xué)結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，有6.8%的學(xué)生會選擇報機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，有5.2%的學(xué)生會通過籃球協(xié)會的組織進(jìn)行籃球活動。在目前端州區(qū)的體育中考項目中，籃球還是選項之一，還是有部分同學(xué)會選擇籃球項目來進(jìn)行訓(xùn)練、練習(xí)。由此可見，學(xué)生在課后的時間里選擇參與籃球活動的方式都各有不同，以后也將會出現(xiàn)更多關(guān)于籃球運(yùn)動方式，從而可以更好的去推動校園籃球的發(fā)展。3.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球教師調(diào)查狀況3.2.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球發(fā)展的師資與團(tuán)隊表6S市端州區(qū)城西各中學(xué)體育教師年齡分布調(diào)查表≥24歲25-34歲35-44歲45-54歲≤55歲教師人數(shù)6名10名12名4名3名共35名占比例17.4%28.5%34.4%11.4%8.3%在回收有效的數(shù)據(jù)后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的年齡分布是較為合理的，其中年齡小于或等于24歲的年輕教師有6名，25-34歲的教師有10名，35-44年齡層次的教師有12名，45-54歲的教師有4名，大于等于55歲的老教師也有3名。由上圖可見，這四所中學(xué)的教師年齡分布，既有年輕活力充沛的新教師、也具備中年有經(jīng)驗的教師、更有教齡豐富的老教師，在教育工作上可互幫互助，教師的年齡分布較為合理。年輕活力充沛的新教師、也具備中年有經(jīng)驗的教師、更有教齡豐富的老教師，在教育工作上可互幫互助，教師的年齡分布較為合理。表7S市端州區(qū)城西各中學(xué)體育教師參與培訓(xùn)情況調(diào)查表經(jīng)常參與培訓(xùn)偶爾參與培訓(xùn)還沒參與過培訓(xùn)繼續(xù)參與教育培訓(xùn)教師人數(shù)12名17名2名4名共35名占比例34.4%48.5%5.7%11.4%在調(diào)查研究的過程中得知，正式在編的教師基本上都參加過在職培訓(xùn)或者說職前培訓(xùn)，有4名教師實(shí)習(xí)或代課教師，將會繼續(xù)參與教育的學(xué)習(xí)當(dāng)中，共有29名教師都有進(jìn)修自己，繼續(xù)參與當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況，僅有兩名教師是還沒參與過培訓(xùn)的。在當(dāng)今這個迅速發(fā)展并變化莫測的時代中，只有不斷的去增加自己知識理論，提高自己的各項能力，不斷地去探索、尋求更加新穎并適合自己，適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)手段與方法，提高自己的教學(xué)水平等，這樣才能與社會、與學(xué)生共同進(jìn)步。表8四所中學(xué)體育教師的學(xué)歷及專項分布：大專本科生研究生籃球?qū)ｍ椃腔@球?qū)ｍ椊處熑藬?shù)7名23名5名14名21總?cè)藬?shù)35占比例20%65.7%14.3%40%60%在調(diào)查中可知，四所學(xué)校中的教師共有23名本科生占比例65.7%，有7名大專的教師，也有5名的研究生的教師。由此可見在初級中學(xué)的體育教師中，本科學(xué)歷的教師占了大部分，并且于本科學(xué)歷所畢業(yè)的教師，能夠完好的勝任于執(zhí)教初級中學(xué)的教學(xué)教學(xué)工作。所以這四所學(xué)校的教師學(xué)歷分布是合理的。且35名教師中，有14名體育教師是籃球?qū)ｍ椀?，占?0%，在籃球教學(xué)方面的師資是相當(dāng)充沛的，能完好的推動、發(fā)展校園籃球。3.2.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)場地器材數(shù)量與設(shè)施關(guān)于任何一項的體育活動的開展，都跟該場地與體育設(shè)備脫不了太大的關(guān)系，硬件的設(shè)施以及設(shè)備等，是體育活動開展的前提與必要條件。在《學(xué)校體育工作條例》第六章第二十條中規(guī)定：學(xué)校的上級主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家或者地方制定的各類學(xué)校體育場地、器材、設(shè)施和有關(guān)的設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地逐步進(jìn)行配備好和準(zhǔn)備齊全，學(xué)校體育器材應(yīng)當(dāng)納入教學(xué)的儀器行列供應(yīng)計劃，新建、改建學(xué)校必須按照有關(guān)場地、器材的規(guī)定進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)[8]。第二十二條中規(guī)定：各級的教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校體育工作的實(shí)際需要，把學(xué)校體育各項目中要用到的經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，予以妥善安排，地方各級人民政府在安排年度學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)時，應(yīng)當(dāng)安排一定數(shù)額的體育經(jīng)費(fèi)，以保證學(xué)校體育的工作能得到有效的開展，國家和地方各級體育行政部門需要在經(jīng)費(fèi)上，應(yīng)當(dāng)盡可能對學(xué)校體育工作的安排給予支持，國家應(yīng)該要鼓勵各種社會的力量以及個人自愿捐資支援學(xué)校體育工作的開展[8]。表9四所中學(xué)師生對本校場地器材與設(shè)施滿意度調(diào)查表非常滿意滿意一般滿意不滿意學(xué)生40名62名38名24名250學(xué)生占比率16%24.8%15.2%9.6%教師7752教師總?cè)藬?shù)35名教師占比率20%20%14.2%5.8%學(xué)生和教師是場地器材與設(shè)施的直接使用者，他們的使用感覺會直接反應(yīng)出學(xué)校的場地器材與設(shè)施狀況，由圖上數(shù)據(jù)可見，有16%名學(xué)生和20%名教師對本校的場地器材與設(shè)施非常滿意，有34.4%的學(xué)生與40%的教師只是比較滿意本校的場地器材與設(shè)施方面，有24.8%的學(xué)生與20%的教師是滿意的，也有15.2%學(xué)生與1%4.2教師覺得本校的場地器材與設(shè)施一般滿意，還有9.6%的學(xué)生與5.8%的教師對本校的場地器材與設(shè)施持有不滿意的態(tài)度。由此可見，在學(xué)校的場地器材完善情況與教學(xué)設(shè)施使用方面上，目前還沒有辦法滿足學(xué)生對其在使用上的需求。在教師方面，教師們也覺得在當(dāng)前自己本校中，對于場地和器材與設(shè)施設(shè)備方面都顯得明顯的不足，還不足以提供能給學(xué)生在平時的體育活動中，或者是在課后的體育活動上的，還未能達(dá)到滿足每一個學(xué)生需求。3.3S市端州區(qū)中學(xué)校園籃球的發(fā)展前景3.3.1S市端州區(qū)城西各中學(xué)籃球教學(xué)的發(fā)展方向具調(diào)查得知，目前SS市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球發(fā)展方向呈良好的狀態(tài)，大部分的學(xué)生基于興趣愛好與身邊的同學(xué)朋友都是熱愛籃球運(yùn)動，且S市端州區(qū)的中考項目也具有籃球這一個選項。我認(rèn)為興趣才是最好的導(dǎo)師，在任何課堂中都需要興趣這一個說法，否則將達(dá)不到預(yù)想中的效果。在籃球活動教學(xué)中，必備一定的興趣能夠助于提高學(xué)生對于籃球課堂中的熱情，興趣它是能激發(fā)學(xué)生去積極參與籃球運(yùn)動的動力源泉，這一點(diǎn)必須引起體育教師的充分重視。一個興趣較濃的籃球活動，可以讓學(xué)生在籃球的活動中時刻保持著積極向上的心態(tài)，能讓學(xué)生在活動中達(dá)到放松身體、消除部分的疲勞，同時還可以起到誘導(dǎo)學(xué)生在體育課外能夠通過各種形式，去參與練習(xí)籃球活動的作用?？偟膩碚f，體育興趣是學(xué)生參與并融入籃球活動的動力，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生參與籃球活動的方向性和參與籃球活動的強(qiáng)度?？偨Y(jié)來說，就是目前S市端州區(qū)可以通過借鑒參考城西各中學(xué)的校園籃球發(fā)展的趨勢，來推動城東方向的校園籃球發(fā)展，從而帶動起整個端州區(qū)的校園籃球發(fā)展。3.2.2S市端州區(qū)城西各中學(xué)籃球訓(xùn)練的發(fā)展方向由3.2.1的數(shù)據(jù)可得，目前S市端州區(qū)城西各中學(xué)的籃球教學(xué)內(nèi)容稍微偏向于專注籃球中考項目的培養(yǎng)。但大部分學(xué)生都會因為本身喜愛籃球運(yùn)動才會選擇到參與籃球運(yùn)動中，所以在今后校園籃球的發(fā)展中，可進(jìn)行課程的調(diào)整，更多的以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生喜愛上籃球運(yùn)動為主，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動帶來團(tuán)隊協(xié)作、意志力與身體拼斗而帶來的樂趣。且在端州區(qū)青少年區(qū)隊中，城西各中學(xué)每年都會送往人才進(jìn)入?yún)^(qū)隊進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，為了能更好推動整個S市端州區(qū)的校園籃球發(fā)展，有必要多參考學(xué)生對于籃球運(yùn)動的想法而對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。第四章、結(jié)論與建議4.1結(jié)論4.1.1影響因素影響S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球運(yùn)動的因素如下：當(dāng)?shù)氐恼咭约皩W(xué)校因素、該校對于籃球課程安排的因素、場地以及器材設(shè)施、設(shè)備的因素、學(xué)生自身的因素、家庭對于支持力度的因素等等。調(diào)查得知，其中當(dāng)?shù)氐恼吆蛯W(xué)校的因素影響力度最大，足以說明政策因素和學(xué)校因素對校園籃球發(fā)展的重要性。4.1.2時間分配學(xué)生對籃球有著濃厚的興趣和良好的發(fā)展條件，有很多學(xué)生參加籃球運(yùn)動。但由于中考學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)校和家長也不自覺地給了一定的學(xué)習(xí)壓力，使得學(xué)生課余時間沒有足夠的時間參加籃球運(yùn)動。4.1.3課程的開設(shè)S市端州區(qū)城西各中學(xué)的籃球課程開設(shè)數(shù)量稍顯不足。學(xué)校在課程設(shè)置方面上，基本都會按照教學(xué)大綱的要求來要求教師對于課程的把控，或者課程的主要內(nèi)容往往是中考中的體育項目?；@球課程和籃球特色課程過于單一，或者中考項目傾向于籃球，這只帶動了部分學(xué)生，卻沒有帶動整個校園的籃球氛圍。4.1.4場地與設(shè)施S市端州區(qū)城西各中學(xué)在籃球的場地器材以及設(shè)備設(shè)施中的數(shù)量都會出現(xiàn)有稍微不足以滿足全體學(xué)生的情況出現(xiàn)，球場設(shè)備設(shè)施的數(shù)量的確可以滿足日?；@球活動教學(xué)的需要，但很多學(xué)校不能滿足課外籃球活動的需要，而且沒有室內(nèi)籃球場，這對雨天籃球課的發(fā)展存在著很大的不定因素的影響。學(xué)校對于場地器材、以及設(shè)施設(shè)備的管理也是相對松懈的態(tài)度，也沒有說會出現(xiàn)經(jīng)常維護(hù)該校的場地器材設(shè)備設(shè)施和更換等等。4.2建議4.2.1引導(dǎo)興趣興趣才是最好的老師。只有讓學(xué)生自身參與到籃球活動去、體驗籃球運(yùn)動帶來的快樂，學(xué)生才會真正喜歡上這一個體育項目，要正確的、結(jié)合自身與學(xué)生的不同情況引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)這一個興趣。4.2.2以學(xué)生為主體籃球訓(xùn)練已不再是中長期考試的研究，想要達(dá)到多種效果，必須要根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案，從學(xué)生的興趣方面進(jìn)行開展教學(xué)，從學(xué)生角度進(jìn)行課程的思考與安排，促進(jìn)學(xué)生籃球技術(shù)的全面發(fā)展。4.2.3場地與設(shè)施的優(yōu)化在學(xué)校的設(shè)備方面，要以滿足學(xué)生正常的課程安排外，還需要滿足學(xué)生在課后的體育活動內(nèi)參與到體育活動中所需要的器材設(shè)施設(shè)備方面，需要學(xué)校及有關(guān)政府部門加大對學(xué)校體育活動開展的投入，為學(xué)生建設(shè)一個完善的體育活動壞境。4.2.4教師本身的提升在教師自身教學(xué)方面，教師自身也要積極配合學(xué)校的工作，積極發(fā)展自我能力，積極參與教育教學(xué)的培訓(xùn)，提高自身的水平，為推動S市端州區(qū)的校園籃球發(fā)展而奉獻(xiàn)自身的力量。參考文獻(xiàn)：[1]教育部.《教育部辦公廳關(guān)于校園籃球推進(jìn)試點(diǎn)工作的通知》.，2016.06[2]國家體育總局.《國家體育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球工作的意見》[Z].國家體育總局網(wǎng)站[3]任澤明陳洪.新時代我國校園籃球發(fā)展研究[R].體育文化導(dǎo)刊，2020.04（4）[4]金炳杰.基于興趣的青少年籃球訓(xùn)練的開展[J].科學(xué)咨詢/科技管理，2020:10[5]李元杰馬杰.新時代校園籃球特色學(xué)校發(fā)展對策研究[J].體育風(fēng)尚，2018:122[6]鄧潔恩.廣州市初級中學(xué)校園籃球開展及優(yōu)化研究[R].廣州體育學(xué)院碩士論文，2017.06[7]沈小紅.興趣引導(dǎo)法在籃球訓(xùn)練的應(yīng)用研究[J].競技與訓(xùn)練，2020,11[8]教育部.《學(xué)校體育工作條例》.,2015.06[9]馬媛.籃球運(yùn)動對青少年心理健康影響的理論研究[J].運(yùn)動-理論與方2015-02-106-02[10]齊允峰.我國中小學(xué)籃球業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2019,13（04）[11]張立剛.籃球運(yùn)動對中學(xué)生身心健康的影響研究[J].體育風(fēng)采，2017-07-177-002[12]吳壽河.重點(diǎn)突出游戲優(yōu)勢，激活籃球訓(xùn)練興趣[J].華夏教師-課程與教學(xué)，2020.04.043[13]孫偉.影響中學(xué)生籃球興趣的因素分析[J].體育大視野，2017.23.247[14]楊有實(shí).《“四人制”籃球賽在中等學(xué)校中的推廣》[J].武漢體育學(xué)報,2005,39(10):68-70[15]張麗偉.《北京市海淀區(qū)小學(xué)籃球運(yùn)動的現(xiàn)狀與對策》[D].北京:北京體育大學(xué),2017.[16]王良名.《議課余體育競賽改革一一課內(nèi)外一體化體育教改的重要措施》[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報,2001,14(1):107-109[17]高治.《動力與發(fā)展：基于我國青少年校園籃球運(yùn)動發(fā)展動力的影響因素分析》[R],學(xué)校體育分會,2016,6006-6007[18]徐云美.《校園籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策思考》[J].體育觀察,2018-02-ZQ[19]周正如.《中學(xué)體育競賽的改革構(gòu)想》[J].新學(xué)術(shù),2008(3):97.[20]覃良軍.《校園足球背景下我國校園籃球發(fā)展的思考和對策》[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報,2015,35(5):37-41[21]于云龍.《北京市東高地三小特色校園籃球文化建設(shè)的研究》[D]北京:首都體育學(xué)院.2014.附件學(xué)生問卷敬愛的同學(xué)：您好！我是S學(xué)院的在讀本科生，首先衷心地感謝您抽出寶貴的時間來參與本研究的問卷調(diào)查。本問卷是為研究S市端州區(qū)城西各中學(xué)校園籃球開展的現(xiàn)狀而專門設(shè)計的，意在了解S市端州區(qū)城西各中學(xué)籃球項目在學(xué)校的開展情況，特請您在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時間，來仔細(xì)閱本調(diào)查問卷，并按要求逐項認(rèn)真的進(jìn)行填寫。本問卷會采用匿名方式設(shè)計不涉及您的隱私，問題沒有正誤之分。問卷的填寫貴在客觀真實(shí)，您的回答是我完成本篇論文的寶貴材料，衷心地感謝您的支持與幫助！答題說明：1、填空題：請您在“□”或者“ ”上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。2、單選題：請根據(jù)您的實(shí)際情況，選擇合適的選項，并在選項前面的“□”上畫“√”。一：您的基本信息您的性別：□男□女年級：□初一□初二□初三 校所在區(qū)： 二：基本問題1、您平時參加體育鍛煉嗎（體育課外）？□是□否2、您參加鍛煉時喜歡的項目是什么？（可多選□籃球□足球□排球□武術(shù)□田徑 □羽毛球□乒乓球□健美操□游泳其他 _____3、您所在的學(xué)校一周內(nèi)會開設(shè)了幾節(jié)體育課？□一節(jié) □兩節(jié) □三節(jié) □三次以上4、您所在學(xué)校的體育課是否會經(jīng)常安排籃球活動□是 □否5、您喜歡籃球這項運(yùn)動嗎□非常喜歡 □比較喜歡 □喜歡 □不太喜歡 □不喜歡6、您參加籃球運(yùn)動的動機(jī)是什么？（可多選）□強(qiáng)身健體□結(jié)交朋友□發(fā)泄情緒□娛樂心態(tài)□興趣愛好□提升技術(shù)□顯露個性□其他7、您課后參加籃球運(yùn)動的主要方式是？（可多選）□機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班□籃球協(xié)會□獨(dú)自練習(xí)□結(jié)伴訓(xùn)練□其他8、您對于籃球的興趣是怎么樣？□非常感興趣□比較感興趣□一般感興趣□不太感興趣□不感興趣9、您課外每周參與多少次籃球活動？ （在此填寫次數(shù)）10、您對學(xué)校開展籃球比賽持怎樣的態(tài)度？□非常贊同 □比較贊同 □一般 □不太贊同 □不贊11、您對現(xiàn)在學(xué)校開設(shè)的籃球課程滿意嗎？□非常滿意 □比較滿意 □一般 □不太滿意 □不滿12您對學(xué)校開設(shè)的籃球課程數(shù)量滿意嗎？□非常滿意 □比較滿意 □一般 □不太滿意 □不滿13、您覺得學(xué)校當(dāng)前的籃球場地設(shè)施在滿足體育課的需要上是否滿意？□非常滿意 □滿意 □一般 □不太滿意 □不滿14、您學(xué)校有無室內(nèi)籃球場館或?qū)W校附近有無室內(nèi)籃球場館？□是 □否15、您認(rèn)為老師的籃球?qū)I(yè)技術(shù)怎么樣□非常好 □好 □一般 □不太好 □不16、您在籃球課堂上面學(xué)到什么？□籃球技能 □團(tuán)隊精神與意志 □中考項目 □興趣愛好 □其17、您覺得有必要大力推廣校園籃球嗎？□非常必要 □必要 □一般 □不太必要 □不必18、您覺得