《無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓》課程標準

《無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓》課程標準課程名稱：無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓課程編碼：60415015總學時數：實踐學時1周24學時適用專業(yè)：物聯網應用技術一、課程概述1.課程定位《無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓》是計算機物聯網應用技術專業(yè)的一門職業(yè)技能訓練課程，是必修課程。通過本次實訓，使學生掌握Zigbee技術的體系結構、應用原理、能夠根據Zigbee及應用技術組建無線傳感網。本課程前導課程有《RFID與傳感器技術綜合實訓》、《物聯網認知實訓》、《物聯網單片機開發(fā)實訓》，后續(xù)課程有《物聯網技術綜合實訓》等。2.課程設計思路本課程實訓的設計理論是以企業(yè)真實生產活動和崗位職業(yè)能力分析為基礎，以職業(yè)能力為培養(yǎng)為本位，以工作過程為導向，以校企共建為途徑，通過工學結合、學做一體的教學方式，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、職業(yè)首先及可持續(xù)發(fā)展能力。二、課程目標1.總體目標本實訓的目標是培養(yǎng)學生Zigbee技術及應用相關職業(yè)能力，使學生達到國家相關職業(yè)標準。2.具體目標（1）職業(yè)技能目標①具有記憶Zigbee技術的特點、發(fā)展過程的能力；②具有按照Zigbee拓撲圖進行組網的能力；③具有根據已知信息修改Zigbee網絡協(xié)議配置④具有把軟件燒錄到單片機的能力⑤具使用IARMCS—5對Zigbee測試的能力（2）知識目標①掌握Zigbee的概念；②掌握Zigbee組網技術；③掌握單片機CC2530軟件集成開發(fā)環(huán)境IAR；④掌握Zigbee網絡相關的知識。（3）職業(yè)素質養(yǎng)成目標①具有較強的語言表達、書面表達、溝通協(xié)調能力；②具有團隊合作和協(xié)作精神；③具有良好的心理素質、高度的責任感、嚴謹的工作態(tài)度以及良好的職業(yè)道德；④具有通過各種媒體資源查找所需信息的能力；⑤具有自主學習新知識、新技術的能力。三、課程內容與要求表1課程總體設計項目任務描述項目設計主要內容參考學時Zigbee無線傳感器網絡通用傳輸系統(tǒng)設計通過此設計使學生真正掌握Zigbee無線傳感器網絡開發(fā)的技術技巧1．系統(tǒng)設計原理2．軟件編程概述3．協(xié)調器編程4．路由器和終端節(jié)點編程24表2：學習單元設計課程無線通信與Zigbee協(xié)議課程實訓總學時24學分1學習情境Zigbee無線傳感器網絡通用傳輸系統(tǒng)設計學時24學期3項目目標完成無線傳感器網絡開發(fā)的技術技巧項目內容教學方法實施步驟（1）系統(tǒng)設計原理（2）軟件編程概述（3）協(xié)調器編程（4）路由器和終端節(jié)點編程（1）任務驅動（2）多媒體演示法（3）分組討論法（4）文獻檢索法（5）講解法（1）整理出系統(tǒng)設計原理圖（2）設計數據結構（3）完成協(xié)調器的編程并測試（4）完成終端節(jié)點和路由器編程（5）測試使用工具考核方式實施地點學生必備知識（1）windowsxp以上系統(tǒng)（2）IAR集成開發(fā)環(huán)境（3）仿真調試器驅動（1）自評：學生對本項目的部署、改版、及數據庫設計進行評價；（2）互評：以小組為單位，對其他組代碼編寫及分析能力進行評價和建議；（3）教師評價：教師對項目完成情況進行打分，指出每個小組成員的優(yōu)缺點，并提出指導意見。實訓教室（1）計算機應用基礎（2）C語言程序設計（3）計算機網絡基礎四、實施建議（一）考核評價建議本課程的考核采用過程考核和終結性考核兩部分。表3考核評價考核點考核方法分數過程考核學習態(tài)度與紀律項目完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學生干部綜合評定學習態(tài)度得分；根據考勤情況，由教師和學學生干部評定紀律得分20終結考核作品、實訓報告1.根據項目任務完成質量、是否有創(chuàng)新，學生實踐情況，學生自評、小組評價和教師評價2.學生答辯，教師和學生共同打分評價80（二）教材編寫及選用建議（1）教材選用與編寫①教材要以崗位能力分析為基礎，以動態(tài)網站開發(fā)的能力要求和本課程標準為依據進行編寫，教材應充分體現任務引領、實踐導向課程的設計思想。②教材應將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要，結合行業(yè)企業(yè)要求組織教材內容，應以真實項目為主線，按實際開發(fā)過程組織編寫內容。強調理論與實踐的結合，便于實現“教、學、做”三位一體。教材的編寫要以解決實際問題來帶動理論學習和編程技能的掌握。③教材應圖文并茂，提高學生學習興趣，加深學生對網站的維護與開發(fā)的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。④教材內容應體現先進性、通用性、實用性，要將企業(yè)需求及時地納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實際的需要。⑤教材中活動設計的內容要具體，并具有可操作性。2.教材選用建議①王繼巖主編《無線通信技術基礎》科學出版社②王小強主編《Zigbee無線傳感器網絡設計與實現》化學工業(yè)出版社（三）實訓設備配置建議本課程為理論實踐一體化教學，需要一個專用多媒體實訓室以滿足教學實訓要求，課程教學基本在實訓室進行，學生每人一機，并通過局域網與教師機相聯，動態(tài)網站開課程對硬件具體要求如下：1.硬件環(huán)境計算機處理器：IntelCore2或IntelCorei系列或同檔配置以上，內存：≥2GB，獨立顯卡：顯存≥512MB。2.軟件環(huán)境Windowsxp（中文版）或更高版本MicrosoftOffice2003（中文版）或更高版本IAR集成開發(fā)環(huán)境仿真調試器驅動（四）課程資源開發(fā)與利用建議為了幫助學生自主地主動學習，擴展知識面，推薦以下教材、資料和網站供學生學