必修專題一古代中國的政治制度第節(jié)樣本

必修I專項一古代中華人民共和國政治制度-9-7【課標(biāo)規(guī)定】3、列舉從漢到元政治制度演變史實(shí)，闡明中華人民共和國古代政治制度特點(diǎn)。4、理解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)立等史實(shí)，結(jié)識君主專制制度加強(qiáng)對中華人民共和國社會發(fā)展影響?！窘K考綱】(3)漢到元政治制度演變漢初郡國并行制；漢朝至唐朝選官制度；唐朝三省六部制；元朝行省制度。(4)明清君主專制加強(qiáng)明朝宰相制度廢除與內(nèi)閣浮現(xiàn)；清朝軍機(jī)處設(shè)立；（5）古代中華人民共和國政治制度特點(diǎn)古代中華人民共和國政治制度演變過程與歷史特點(diǎn)；中央集權(quán)制度歷史作用與社會影響。第3節(jié)、君主專制政體演進(jìn)與強(qiáng)化第4節(jié)、專制時代晚期政治形態(tài)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】一、漢到元政治制度演變（一）漢初郡國并行制①錯誤地吸取秦二世而亡教訓(xùn)，某些地恢復(fù)了分封制。②西漢初，在地方上繼承秦朝，同步又分封諸侯王國，二制并行。③漢景帝至漢武帝逐漸削弱王國勢力，漢景帝平定“七國之亂”，漢武帝采用，諸侯王被解除軍政大權(quán)，只衣食租稅，封國名存實(shí)亡。（二）唐朝三省六部制1、唐朝三省六部制概況：①唐朝設(shè)掌決策，草擬、頒發(fā)皇帝詔令；②設(shè)掌審議，審核政令；③設(shè)負(fù)責(zé)執(zhí)行政令，三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三。④在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。★2、作用：①三省分工明確，既有合伙，又互相牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)獨(dú)尊。②。③。（三）元朝行省制度1、因素：國土遼闊，為加強(qiáng)對地方有效管理，元朝在地方實(shí)行行省制度。2、概況：①河北、山東、山西由中書省直接管理，管理西藏和四川、青海某些地區(qū)。②成為最高地方行政區(qū)劃，擁有大權(quán)，其之下為路、府、州、縣③對邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)立宣慰司進(jìn)行管理。3、作用：行省設(shè)立加強(qiáng)，鞏固，是地方行政制度重大變革，是中華人民共和國省制開端。（四）漢到元政治制度特點(diǎn)1、中央政治制度演變：（1）特點(diǎn)：，。（2）史實(shí)：①漢武帝設(shè)立“”，實(shí)際削弱了丞相權(quán)力。②唐朝實(shí)行，中書省、門下省、尚書省最高長官都是宰相，后凡參加政事堂會議其她官員也等同于宰相，事實(shí)上分散了相權(quán)。③宋朝曾增設(shè)“”作為副相以分割相權(quán)，三司使分割宰相財權(quán)。④元設(shè)、、，元加強(qiáng)皇權(quán)最大辦法在于注重從宗教方面加強(qiáng)控制。2、地方管理制度演變：（1）特點(diǎn)：，。（2）史實(shí)：①西漢初地方實(shí)行，后逐漸削弱王國勢力，解除諸侯王軍政大權(quán)；漢武帝后期分全國為13州，作為監(jiān)察區(qū)，設(shè)監(jiān)察諸侯和地方高官。②宋朝派做地方官；元朝地方實(shí)行制度。二、漢朝至唐朝選官制度：（09新增）1、察舉制：（1）為適應(yīng)封建國家統(tǒng)治需要，兩漢時期履行新選官制度，是一種自下而上推選人才為官制度，是兩漢選用官吏最重要途徑之一。漢武帝令郡國每年舉薦孝、廉各一人，建立起人才選拔制度。孝廉成為士大夫做官重要途徑。西漢時重要是以才干和品德為推薦原則，東漢初重孝廉；但發(fā)展到東漢后期，門第族望成為選舉根據(jù)，使累世公卿世家地主發(fā)展形成并發(fā)展起來。（2）：魏晉南北朝時期，朝廷要職多由世家大族擔(dān)任。在這種制度下，世家大族子弟依托門第即可步入仕途，因此她們往往不注重提高才干，而真正有才學(xué)、但出身低微人，很難到中央和地方出任高官。隨著世家大族沒落，依托門第選官九品中正制已無法繼續(xù)下去。九品中正制必然隨著世族門閥制度衰落而消滅。（3）：①建立：隋朝時，隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試辦法選拔官吏。隋煬帝時，政府開始設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成。②發(fā)展：唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。③作用：科舉制是封建選官制度一大進(jìn)步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，A、有助于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)。B、科舉取士，把選拔人才和任命官吏權(quán)力，從世家大族手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。三、明清君主專制加強(qiáng)（一）明朝宰相制度廢除與內(nèi)閣浮現(xiàn)1、廢丞相（1）因素：明太祖以為宰相統(tǒng)轄六部管理全國行政制度，妨礙皇權(quán)高度集中，會導(dǎo)致社會動蕩。（2）概況：1380年，殺丞相胡惟庸，同步廢除中書省和丞相，以六某些理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。并規(guī)定，后來不許再立丞相，中華人民共和國宰相制度從此被廢除。（3）影響：君主專制達(dá)到了新高度；導(dǎo)致皇帝承擔(dān)加重，軍國大事均由皇帝個人裁決，難免偏頗、草率；導(dǎo)致了內(nèi)閣制創(chuàng)立。2、設(shè)內(nèi)閣：（1）概況：①廢除宰相制度后，因皇帝政務(wù)繁忙，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士；②時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參加機(jī)密事務(wù)決策，內(nèi)閣制度正式形成；③明宣宗時授予內(nèi)閣大學(xué)士票擬權(quán)；日后內(nèi)閣地位日益提高。（2）特點(diǎn)：①內(nèi)閣始終不是法定中央一級行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，而是為皇帝解決國政內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；②閣臣升降由皇帝決定，職權(quán)大小依皇帝旨意而定。（3）評價：①無獨(dú)立決策權(quán)、行政權(quán)，完全依附于皇帝；②內(nèi)閣大學(xué)士隨時因皇帝個人愛憎而升降；③是君主專制強(qiáng)化產(chǎn)物，不也許對皇權(quán)構(gòu)成制約作用；（二）清朝軍機(jī)處設(shè)立①因素：加強(qiáng)皇權(quán)，及時解決西北戰(zhàn)事。②內(nèi)容：帝設(shè)軍機(jī)處,由皇帝選取親信官員充任軍機(jī)大臣，軍機(jī)處機(jī)構(gòu)簡樸，辦事效率較高，政策決策封閉性特性也更為明顯。③標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰。（三）君主專制制度加強(qiáng)對中華人民共和國社會發(fā)展影響積極影響：⑴有助于防止割據(jù)，抵抗外來侵略，維護(hù)了國家統(tǒng)一；⑵有助于各地經(jīng)濟(jì)文化交流，⑶有助于增進(jìn)民族融合起了積極作用，增進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展；⑷有助于從事大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)，興建大型工程，奠定了中華文明持久性。悲觀影響：①絕對君主專制，難免浮現(xiàn)失誤；②助長了官場因循守舊之風(fēng)，同步導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行；③地方人浮于事，沒有相應(yīng)自主權(quán)，難以實(shí)行有效治理；④實(shí)行文化專制主義，鉗制思想，摧殘了文化；⑤特別是妨礙了資本主義萌芽成長，束縛了社會生產(chǎn)力，嚴(yán)重阻礙了中華人民共和國社會發(fā)展和進(jìn)步，是導(dǎo)致中華人民共和國落后于西方重要因素之一。注意：當(dāng)中華人民共和國君主專制制度達(dá)到頂峰時，西方世界已經(jīng)在權(quán)力制約與平衡基本上初步建立起近代民主制度，從而從政治上步入近代社會，為生產(chǎn)力大發(fā)展開辟了道路。而中華人民共和國高度集權(quán)君主制度，嚴(yán)重地扼殺了社會創(chuàng)造力，減緩了社會發(fā)展步伐，是導(dǎo)致中華人民共和國落后于西方重要因素之一?！疽呻y解惑】1、比較中華人民共和國古代宰相制度、內(nèi)閣制度、英國內(nèi)閣制宰相制度：宰相是皇帝助手，被賦予決策大權(quán)，對皇權(quán)具備制約作用；是法定中央一級行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)。內(nèi)閣制度：內(nèi)閣是君主專制強(qiáng)化產(chǎn)物，職權(quán)大小由皇帝決定，沒有決策權(quán)，不能對皇權(quán)起到制約作用；是皇帝內(nèi)侍顧問機(jī)構(gòu)，不是法定行政或決策機(jī)構(gòu)。英國內(nèi)閣制：資產(chǎn)階級民主政治產(chǎn)物，是權(quán)力和民主象征，有助于防止專制獨(dú)裁。中西方內(nèi)閣之區(qū)別：①性質(zhì)：中華人民共和國明朝內(nèi)閣不是法定中央一級行政或決策機(jī)構(gòu)，而是皇帝侍從征詢機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)；西方內(nèi)閣是行政機(jī)構(gòu)。②官吏任免：中華人民共和國明朝閣臣升降由皇帝決定，職權(quán)大小依皇帝旨意而定；而西方由議會選舉中獲勝最大黨組織內(nèi)閣；對議會負(fù)責(zé)。③實(shí)質(zhì)：中華人民共和國明朝內(nèi)閣制是封建社會君主專制產(chǎn)物；而西方內(nèi)閣制是資產(chǎn)階級民主制度產(chǎn)物。2、分封制、郡縣制、行省制比較（世紀(jì)金榜P7點(diǎn)撥2、P12單元?dú)w納一）分封制郡縣制行省制不同點(diǎn)盛行時間奴隸社會行政制度，盛行西周。盛行于整個封建社會確立于元，行至今與中央政

府關(guān)系諸侯國相對獨(dú)立于中央政府，長官權(quán)力可世襲中央政府下屬地方行政機(jī)構(gòu)，長官由皇帝與中央任免影響在一定期期內(nèi)產(chǎn)生積極影響，但在一定限度上破壞了國家統(tǒng)一和社會安定。不但在當(dāng)時有效加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國家統(tǒng)一，并且通過后世調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，其積極作用愈益明顯。相似點(diǎn)①都是中華人民共和國古代重要地方行政制度；②都是為了加強(qiáng)對地方控制，鞏固統(tǒng)治；③都在一定期期內(nèi)產(chǎn)生過積極影響。結(jié)識①由分封制到郡縣制，重要反映官吏任免原則，由宗法血緣關(guān)系世襲到皇帝任免，這是歷史進(jìn)步；②由郡縣制到行省制變化，重要反映行政區(qū)劃發(fā)展，反映了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展。3、中華人民共和國古代專制主義中央集權(quán)制度形成發(fā)展演變過程。1．初步形成：戰(zhàn)國時期，秦國商鞅變法，廢分封，行縣制，實(shí)行中央集權(quán)制度。

2．正式建立：秦統(tǒng)一后、為鞏固統(tǒng)治，建立了專制主義中央集權(quán)制度。確立皇帝制(確立皇權(quán)至高無上)、三公九卿制、郡縣制(確立中央到地方行政機(jī)構(gòu))，頒布秦律；統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字；焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制；以法為教，以吏為師。

3．鞏固：西漢實(shí)行刺史制度；頒布推恩令解決王國問題；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

4．完善：隋唐實(shí)行三省六部制，使封建官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密體系，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；創(chuàng)立和完善科舉制，擴(kuò)大了官吏來源。

5.加強(qiáng)：在中央，北宋集中軍權(quán)，設(shè)三衙統(tǒng)領(lǐng)禁軍并與樞密院互相牽制；立更戍法；設(shè)參知政事(副相)、樞密院、三司使分割宰相政、軍、財權(quán)。在地方，派文官作知州與州通判互相牽制；在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，管理地方財政；中央派文官擔(dān)任地方司法人員。通過以上辦法，皇帝掌握了從中央到地方軍事、行政、財政和司法等大權(quán)，鏟除了封建藩鎮(zhèn)割據(jù)基本，加強(qiáng)了中央集權(quán)。

6．新發(fā)展：元朝健全了中央官制，設(shè)中書省、樞密院和御史臺，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)；設(shè)宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。在地方，實(shí)行行省制度。

7．空前強(qiáng)化：明初，廢丞相；權(quán)分六部；改大都督府為五軍都督府，分離統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)；制定《大明律》，設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)；八股取士；地方實(shí)行三司分權(quán)。清朝增設(shè)軍機(jī)處，專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰；大興文字獄。

8.結(jié)束：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中華人民共和國兩千近年封建君主專制制度。

【練習(xí)檢測】（本課學(xué)習(xí)效果檢測）1、自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝一方面設(shè)立宰相作為皇帝助手參加國家大事決策，另一方面又想方設(shè)法削弱宰相權(quán)力。與之關(guān)于辦法有：①西漢設(shè)立“中朝”②唐朝實(shí)行三省制③明朝設(shè)立內(nèi)閣④清朝設(shè)立軍機(jī)處A．①②B．①④C．②③D．③④2、關(guān)于唐朝中央機(jī)構(gòu)，《資治通鑒》載：“國家本置中書、門下以檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正?！边@一材料只能闡明A、唐朝強(qiáng)化了中央對地方檢察職能B、唐朝實(shí)行了三省六部制度C、唐朝根據(jù)分權(quán)和制衡原則來行使權(quán)力D、唐朝中央機(jī)構(gòu)互相牽制和監(jiān)督3、劉邦在位末年與眾臣歃血為盟，特別詔令：“非劉氏而王者，若無功，上所不置而侯者，天下共誅之?！逼淠吭谟贏．加強(qiáng)朝廷對地方諸侯控制B．禁止分封異姓諸侯王C．勉勵臣民去建功立業(yè)D．安撫漢初以來有功之臣4、隋唐時期，三省長官都是宰相，常同步有七八個宰相議政。統(tǒng)治者這樣做重要目是A．防止宰相權(quán)重難控制B．完善中央集權(quán)制C．加強(qiáng)對地方控制D．保證決策合理性5、王安石于公元1042年中進(jìn)士，先后做過蘇州通判，常州知州等地方官，公元1069年被提拔為參知政事。如下對王安石仕途中職位描述，錯誤是A．通判負(fù)責(zé)監(jiān)督知州B．知州管理地方行政C．通判設(shè)立有助于加強(qiáng)中央對地方控制D．參知政事行使地方監(jiān)察權(quán)6、下圖描述是國內(nèi)封建社會地方權(quán)力強(qiáng)弱變化。其中較為符合實(shí)際是7、歷代封建王朝統(tǒng)治者不斷完善和強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)，相似職能分組不對的是A．御史大夫、刺史B．丞相、參知政事 C．太尉、軍機(jī)處D．郡縣、行省8、《元史》載：“行中書省，凡十（一），秩從一品。掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”，材料表白元朝行省制度重要作用是A．變化了宋朝地方無權(quán)、人浮于事局面B．行省設(shè)丞相，擁有行政大權(quán)C．中華人民共和國古代地方行政制度重大變革D．官職有明確分工并互相協(xié)調(diào)9、下列詩句中反映古代選官制度是A．春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長安花 B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C．朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦 D．金多眾中為上客，夜夜算緡眠獨(dú)遲10、唐朝時“刑家之子、工賈殊類”不可參加科舉考試，這一現(xiàn)象闡明唐朝科舉制

A、沖破了世家大族壟斷仕途局面

B、成為地主階級選官制度C、士族勢力已經(jīng)走向衰亡

D、嚴(yán)格控制參加考試人數(shù)11、孟德斯鳩在《論法精神》中曾這樣評價當(dāng)時中華人民共和國君主專制：“中華人民共和國政府只有在施用棍棒才干讓人民做些事情，政府與其說是管理民政，毋寧說是管理家政。”下列辦法最能體現(xiàn)這一論斷是A．實(shí)行行省制度B．廢丞相，權(quán)分六部C．設(shè)立內(nèi)閣制D．增沒軍機(jī)處12、《明史》記載：“(明太祖)革中書省，歸其政于六部，……置殿閣大學(xué)士，而其官不備，其人亦無所表見(體現(xiàn))。燮理(治理)無聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)(指宰相)，迥乎異矣?！钡铋w大學(xué)士與宰相“迥乎異矣”重要體當(dāng)前（）A．殿閣大學(xué)士僅供顧問，而無實(shí)權(quán)B．殿閣大學(xué)士事實(shí)上并未設(shè)立C．殿閣大學(xué)士地位事實(shí)上與六部等同D．擔(dān)任殿閣大學(xué)士人沒有辦事能力13、明朝“三司”與漢代“三公”①都分管行政、軍政和監(jiān)察②行政級別相似③權(quán)力大小不同④都直接聽命于皇帝A①② B②③ C①③ D② 14、清人評價軍機(jī)處：“軍國大計，罔不總攬……蓋隱然執(zhí)政之府矣”。這樣說是由于A．軍機(jī)大臣大權(quán)獨(dú)攬B．軍機(jī)處是傳達(dá)皇帝決策機(jī)構(gòu)高考資源網(wǎng)C．軍機(jī)大臣有決策權(quán)D．軍機(jī)處事實(shí)上行使宰相權(quán)力高考資源網(wǎng)15、秦漢三公九卿、隋唐三省六部、明朝內(nèi)閣和清朝軍機(jī)處設(shè)立，反映了國內(nèi)古代中央機(jī)構(gòu)官制改革中存在著一種一以貫之理念，那就是A．制度良善在于不斷改革B．強(qiáng)化君主集權(quán)是政治變革重要內(nèi)容C．提高政府辦事效率是改革主線D．彌合君權(quán)與相權(quán)矛盾是國家穩(wěn)定基本16、明初中央“設(shè)五府、六部、都察院……等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，因此穩(wěn)當(dāng)”。這一做法實(shí)質(zhì)是（）A．罷設(shè)丞相，緩和君臣矛盾B．各機(jī)構(gòu)平等，避免權(quán)力集中C．各機(jī)構(gòu)互相制約，強(qiáng)化君主專制D．各部權(quán)力分明，提高效率17、明代大學(xué)士葉向高說：“我朝閣臣，只備論思顧問之職……中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍。”從材料中看出明代閣臣A．是位高權(quán)重丞相B．是皇帝解決政事助手C．完全剝奪六部權(quán)力D．是明代禍亂根源18、學(xué)完“古代中華人民共和國中央集權(quán)制度”后，某班四位同窗就本單元內(nèi)容分別擬定四個選題準(zhǔn)備開展研究，這四個選題研究最后將無法成功是A．《淺議國內(nèi)初期國家政治制度創(chuàng)立者—大禹》B．《趣談周武王與分封制》C．《論隋唐三省制度對中華人民共和國歷史影響》D．《論清代丞相與軍機(jī)大臣權(quán)力制衡》19、自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝一方面設(shè)立宰相作為皇帝助手參加國家大事決策，另一方面又想方設(shè)法削弱宰相權(quán)力。下列與之關(guān)于辦法是①西漢設(shè)立“中朝”②唐朝實(shí)行三省制③明朝設(shè)立內(nèi)閣④清朝設(shè)立軍機(jī)處A.②B.①②C.①②③D.③④20、明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處共同之處是A．統(tǒng)領(lǐng)六部，解決各種政務(wù)B．參加決策，并負(fù)責(zé)朝廷尋常事務(wù)C．參加機(jī)要政務(wù)，但沒有決策權(quán)D．負(fù)責(zé)各地軍政事務(wù)21、錢穆曾說“內(nèi)閣只是皇帝私人辦公廳，不是政府正式政事堂，內(nèi)閣學(xué)士也只是皇帝內(nèi)廳秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上變成在政府里真正領(lǐng)袖?！卞X穆以為皇帝成為“政府真正領(lǐng)袖”是由于A.唐朝設(shè)政事堂B.元朝設(shè)中書省C.明朝廢除宰相制D.清朝設(shè)軍機(jī)處【活動探究】（本課知識點(diǎn)運(yùn)用）22、閱讀下列材料：（12分）材料一唐朝三省六部制（如圖） 材料二元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前去督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”。《元史·地理志》中載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。”材料三雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之縝密者入繕寫。后名軍機(jī)處。地處宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆近辰、重臣、于是承旨、出政皆在于此矣?！w翼《檐曝雜記》材料四：人民民主專政、、、請回答：（1）依照材料一評述唐朝政治制度改革？（2）材料二中元朝設(shè)立中書省與唐朝中書省有何不同？元朝為什么實(shí)行行省制？（3）材料三中軍機(jī)處重要職能是什么？材料一和材料三內(nèi)容發(fā)展反映了國內(nèi)古代政治制度如何演變趨勢？（4）材料四再現(xiàn)了新中華人民共和國成立后建立三大民主政治制度，請在空白初填上恰當(dāng)內(nèi)容。和材料一、材料三相比，材料四反映政治制度具備哪些重要特性？23、閱瀆如下材料：材料一周人以西方一種小國代商而有天下，苦于兵力單薄，局限性以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，覺得周室“藩屏”?！w光賢《周代社會辨析》材料二廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相襲擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是?！币灰弧妒酚?秦始皇本紀(jì)》材料三漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)。谑瞧柿呀?，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國一一藩國大者，夸州兼郡，連城數(shù)十，然一一諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。材料四若元(元朝)，則起逆漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。蓋漢東西九千三百二里，南北一萬三千三百六十八里，唐東西九千五百一十一里，南北一萬六千九百一十八里，元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。一《元史?地理志》請回答：(1)材料一反映西周實(shí)行分封制度因素是什么?(2)材料二中秦朝實(shí)行了什么制度?(1分)結(jié)合所學(xué)知識指出這種制度在當(dāng)時重要作用。(3)依照材料三指出漢初又分封王侯因素及影響，并就此作簡要評價。(4)依照材料四概括元朝疆域狀況特點(diǎn)。為此，統(tǒng)治者實(shí)行了如何地方管理制度?有什么意義?(5)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中華人民共和國古代政治文明特性。24、（13分）閱讀下列材料：材料一世官制是先秦時期在選官用人方面所實(shí)行一項重要政治制度。春秋以來，宗法世族削弱，動搖了世官制根基；其時士階層崛起與私學(xué)產(chǎn)生為職官制形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國新人才觀提出以及縣郡制和谷祿制履行又為職官制形成提供了思想理論根據(jù)和制度保障，從而使職官制逐漸取代世官制成為選官用人主流。閱后回答：（1）依照材料一及所學(xué)知識，分析先秦時期“世官制度”下，重要官員是通過如何方式產(chǎn)生？依照材料一，分析先秦時期“世官制”被取代因素有哪些？材料二東漢時期民謠說：“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”。……“直（耿直）如弦，死道邊，曲（投機(jī)取巧）如鉤，反封侯”。（2）材料二中反映是什么制度？依照材料和所學(xué)知識，分析這一制度中官員產(chǎn)生重要方式是什么？材料三觀測右面一幅圖片（3）依照材料三中圖片，分析圖片反映是一種什么制度？這一制度流行于中華人民共和國古代哪一時期？材料四在漫長科舉考試中，曾產(chǎn)生出700多名狀元、近11萬名進(jìn)士、數(shù)百萬名舉人(至于秀才就更不計其數(shù)了)。中華人民共和國歷史上，善于治國安邦名臣、名相，有杰出貢獻(xiàn)政治家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進(jìn)士和舉人之中。國內(nèi)科舉制度從宋元后來東漸西傳，越南、日本、韓國、朝鮮在其國內(nèi)都較長時間仿照中華人民共和國履行過科舉制度；法國、美國、英國等國家選拔官吏政治制度也都直接受到中華人民共和國科舉制度作用和重要影響。西方當(dāng)代文官選拔制度、國內(nèi)當(dāng)代教誨制度和干部選拔制度都是中華人民共和國科舉制度繼承和發(fā)展。因而，孫中山先生曾在《五權(quán)憲法》充分必定中華人民共和國科舉制度“是世界各國中所用以拔取真才之最古最佳制度”。西方人將中華人民共和國科舉制度稱之為“中華人民共和國第五大創(chuàng)造”（4）科舉制度興起于何時？其選拔官員方式是什么？“八股取士”做法浮現(xiàn)于何時？（5）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析科舉制度有何積極影響？25、閱讀下列材料：材料一“天下之事無小大，皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上”?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二（唐太宗說）以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，需合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！——《貞觀政要》材料三廢除丞相后來相稱丞相地位官職所享有權(quán)力范疇變化時期職位所享有權(quán)力范疇明代中葉后內(nèi)閣首輔擁有票擬權(quán)，但不是合法宰相，地位常受到挑戰(zhàn)清代軍機(jī)大臣承旨擬寫，相稱于顧問、秘書班子材料四當(dāng)代史學(xué)家對封建國家權(quán)力運(yùn)營規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高心腹近侍或仆從中選拔某些人來承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式輔政機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員權(quán)力較重時，皇帝又從更為親寵近侍或仆從中另選某些人來承擔(dān)政務(wù)，故意架空原有輔政機(jī)構(gòu)和官員，剝奪其實(shí)權(quán)，僅保存虛銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱，然后又進(jìn)行下一輪循環(huán)……每一次循環(huán)成果，都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是封建國家權(quán)力運(yùn)營基本規(guī)律。材料五法國知名啟蒙思想家孟德斯鳩在其《論法精神》一書中曾這樣評價當(dāng)時中華人民共和國君主專制：“中華人民共和國政府只有在施用棍棒才干讓人民做些事情，政府與其說是管理民政，毋寧說是管理家政。中華人民共和國專制主義，……用自己鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴?！薄耙蚨腥A人民共和國是一種專制國家，它原則是恐怖。”請回答：（1）據(jù)材料一、二，在解決君權(quán)與相權(quán)關(guān)系問題上，秦朝與唐朝統(tǒng)治者分別采用了如何辦法？她們共同點(diǎn)是什么？（2）請結(jié)合材料三、四及所學(xué)知識，列舉明清時期中樞機(jī)構(gòu)大循環(huán)體現(xiàn)，并闡明其反映本質(zhì)問題。（3）你批準(zhǔn)材料五中孟德斯鳩觀點(diǎn)嗎？當(dāng)時中華人民共和國君主專制強(qiáng)化對中華人民共和國社會發(fā)展產(chǎn)生什么影響？13、（12分）閱讀下列材料：材料一材料二洪武十五年（1382年）仿宋制，置華蓋殿、武英殿、文淵閣，東閣諸大學(xué)士，又置文華殿大學(xué)士，以輔導(dǎo)太子。秩皆五品?！髮W(xué)士特侍左右，備顧而已。—《明史》材料三凡京奏，禁中稱文書，必發(fā)閣臣票擬。閣票用本、紙、小貼、墨字，內(nèi)照票擬，或皇上御筆，或宦官代書，具在文書上面用朱字。閣票如有未合上意，上加筆削或發(fā)下改票，閣臣隨后封上，間有執(zhí)政強(qiáng)爭，也多曲折?！~鳳毛《內(nèi)閣小識》材料四“光榮革命”后來，國王經(jīng)常召集重要大臣一起開會，以征求她們對某些政治問題意見。當(dāng)時，由于這種會議在一種小房間中舉辦，因此人們就稱這個會議為內(nèi)閣會議，但是，在17此前，內(nèi)閣還不是一種法定組織，它只是少數(shù)重要大臣參加會議。此后國王也沒否決過內(nèi)閣決策。于是有重要大臣就出來主持內(nèi)閣會議，并把內(nèi)閣意見集中起來向國王報告，這樣，她位置就日益突出，慢慢成為日后人們所稱首相。內(nèi)閣制就這樣逐漸形成并完善起來。——《世界史資料叢刊》請回答：（1）據(jù)圖1指出，唐太宗如果欲下令治理黃河，負(fù)責(zé)起草詔令應(yīng)是哪個職能部門？圖1和圖2兩種政治模式在本質(zhì)上與否相似？請闡明理由。（2）依照材料二、三，歸納明朝內(nèi)閣特點(diǎn)是什么？（3）依照材料四，概括英國政治制度特點(diǎn)是什么？（4）概要闡明明朝內(nèi)閣與英國內(nèi)閣制本質(zhì)區(qū)別。14、閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：材料一材料二本朝家法，自皇祖皇考以來，一切用人聽言大權(quán)，從無旁落，即左右親信大臣，亦未能有榮辱人，能生死者。——清·乾隆帝材料三凡未經(jīng)議會批準(zhǔn)，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)行之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！稒?quán)利法案》材料四有明之無善治，自高皇帝（明太祖）罷丞相始也?！S宗羲（1）材料一中唐朝三省六部制是如何運(yùn)作？其意義如何？（2）材料二中乾隆言論反映出國內(nèi)古代君臣之間是一種如何關(guān)系？從中可以看出國內(nèi)古代政治具備什么基本特性？（3）依照材料三闡明，與乾隆帝相比，英國國王權(quán)力有何不同？并簡述其因素。（4）你如何理解材料四中黃宗羲觀點(diǎn)？試分析其思想產(chǎn)生根源。22、（1）三省六部互相監(jiān)督和牽制，提高了政府新政效率，進(jìn)一步削弱宰相權(quán)力，加強(qiáng)了皇權(quán)；對中華人民共和國古代政治制度產(chǎn)生了重大影響。（2分）（2）唐朝中書省是中央機(jī)構(gòu)之一，掌管國家政令草擬；元朝設(shè)立中書省是全國最高行政機(jī)構(gòu)。元朝是少數(shù)民族建立統(tǒng)一王朝，實(shí)行行省制是為了對全國遼闊疆域進(jìn)行有效統(tǒng)治。（3分）（3）職能是迅速將筆錄皇帝旨意傳達(dá)給中央各部門和地方大臣去執(zhí)行。趨勢：皇權(quán)逐漸加強(qiáng)（2分）（4）（三大民主政治制度）特性：代表無產(chǎn)階級和廣大人民利益；人民掌握權(quán)力；實(shí)行民族團(tuán)結(jié)、平等和共同繁華原則。（5分）23、（1）因素：西周疆域廣大，兵力單?。ɑ蚓窒扌砸越y(tǒng)治東方各族）。（1分）（2）制度：郡縣制。（1分）作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效控制；鞏固統(tǒng)一。（2分）（3）因素：懲戒亡秦孤立之?dāng)。ɑ蛭∏爻瘻缤鼋逃?xùn)）。（1分）影響：地方割據(jù)、叛亂，影響中央集權(quán)。（1分）評價：漢初錯誤地吸取了秦滅亡教訓(xùn)；分封王侯是歷史倒退。（2分）（4）狀況：疆域遼闊。（1分）制度：行省制度；宣慰司。（2分）意義：加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家統(tǒng)一；是中華人民共和國省制開端。（任答兩點(diǎn)2分）（5）特性：不斷加強(qiáng)對地方管理，強(qiáng)化中央集權(quán)。（或中央對地方控制不斷加強(qiáng)）（1分）24、（1）世襲。（1分）宗法世族削弱。士階層崛起。私學(xué)產(chǎn)生。戰(zhàn)國時期新人才觀提出，縣郡制和谷祿制履行。（2分）【評分闡明：本小題學(xué)生在答題時，如果摘抄材料，也酌情給分?！浚?）察舉制度。（1分）推薦。（如果學(xué)生回答“推舉”、“舉”等，都給分。1分）（3）九品中正制度。（1分）魏晉南北朝時期。（如果學(xué)生回答：“三國兩晉南北朝時期”也可給分，1分）（4）隋唐時期。（答：隋朝、隋煬帝時期均可給分，1分）考試。（1分）明清時期。（1分）（5）影響：保證了專制政府行政人員來源，有較高文化素養(yǎng)士人從政，為行政效率提高創(chuàng)造了條件。促成了普遍持久讀書風(fēng)尚，有益于社會重學(xué)風(fēng)氣形成。從追求公平公正角度來看，也有一定合理性。（3分）【評分闡明：學(xué)生如果回答：“科舉制度加強(qiáng)了中央集權(quán)，推動了中華人民共和國古代文化教誨事業(yè)發(fā)展。”“為中外選拔人才和官員選拔制度提供了借鑒”。“對世界文明發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了重要影響”?！斑x拔了大量人才”等等，均酌情給分?！?5、（1）秦朝設(shè)三公九卿，不給丞相兵權(quán)，以御史大夫牽制丞相；唐朝設(shè)三省六部，將相權(quán)一分為三，互相牽制。（2分）共同點(diǎn)：限制相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。（2分）（2）明朝廢除宰相，以六某些理全國政事；建立內(nèi)閣制，成為皇帝內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；清增設(shè)軍機(jī)處，挑選親信充任。反映本質(zhì)問題是專制皇權(quán)加強(qiáng)，發(fā)展到頂峰。（4分）（3）批準(zhǔn)。明清時期君主專制空前強(qiáng)化，采用高壓獨(dú)裁手段維護(hù)統(tǒng)治，表白封建制度衰落。君主專制強(qiáng)化嚴(yán)重扼殺了社會創(chuàng)造力，減緩了社會發(fā)展步伐，是導(dǎo)致中華人民共和國落后于西方重要因素之一。（4分）26、（12分）（1）中書省。（1分）本質(zhì)不上相似。（1分）美國三權(quán)分立體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主政治特點(diǎn)，而中華人民共和國唐朝三省六部制則體現(xiàn)了君主專制統(tǒng)治特點(diǎn)。（2分）（2）明朝內(nèi)閣雖為國家中樞機(jī)構(gòu)，但內(nèi)閣職責(zé)怪顧問而無真正決策權(quán)。（2分）（3）英國君主立憲制是以責(zé)任內(nèi)閣制為核心。（2分）（4）本質(zhì)區(qū)別：明朝內(nèi)閣是君主專制產(chǎn)物，英國內(nèi)閣是資產(chǎn)階級代議制產(chǎn)物，兩者社會屬性不同。（427、（12分）（1）運(yùn)作：先由中書省草擬政令，然后交門下省審核，再交尚書省詳細(xì)某一部去執(zhí)行。（2分）意義：分工明確，提高行政效率，避免決策失誤；相權(quán)一分為三，互相牽制，完善專制主義中央集權(quán)制度。（2分）（2）主子與奴才關(guān)系；君主專制。（2分）（3）乾隆帝權(quán)力至高無上，而英國國王權(quán)力受到議會（法律）制約；（1分）英國“光榮革命”后，議會通過《權(quán)利法案》對國王權(quán)力進(jìn)行制約。（1分）（4）觀點(diǎn)理解：宰相對皇權(quán)有一定制約作用；廢除宰相后，形成了絕對君主專制，加重了政治腐敗。（1分）根源：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生。（2分）（5）政治制度文明與否關(guān)系到國家盛衰，是社會發(fā)展前提和保障。（1分）（君主專制、個人獨(dú)裁不利于國家治理和社會發(fā)展或民主取代專制是歷史進(jìn)步）（三）選官，用官制度變化（本目第一段）。1、漢朝察舉制（1）涵義：是一種由下而上推薦人才為官制度。（2）目：廣泛搜羅、管理人才（3）選拔重要途徑：舉薦孝、廉2、魏晉南北朝時期九品中正制。（1）涵義：是一種由品評官評估人才優(yōu)劣，然后授官制度。九品，指劃分人才優(yōu)劣九個級別，中正，是品評官，負(fù)責(zé)評估人才級別，由世家大族擔(dān)任。（P14注3）（2）選拔原則：門第聲望。（3）弊端：世家大族子弟不注重提高才干。而真正有才學(xué)，但出身低微人，很難到中央和地方出任高官。（4）衰落：隨著世家大族沒落，依托門第選官九品中正制已無法繼續(xù)下去。3、科舉制發(fā)展。（1）涵義：用分科考試辦法選拔官員制度。（2）發(fā)展演變：隋煬帝時，政府開始設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成。唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。（3）意義：①它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來．有助于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源，提高官員文化素質(zhì)；②科舉取仕，把選拔人才和任命官吏權(quán)力，從世家大族手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)；③在一定限度上保證了選賢任能公平競爭。這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。二、明清君主專制加強(qiáng)（一）社會發(fā)展：從廢除宰相到設(shè)立內(nèi)閣，建立軍機(jī)處，封建君主專制達(dá)到了頂峰、封建社會晚期，衰落時期。（二）宰相制度廢除。1、因素：⑴根上上是加強(qiáng)君主專制需要，在中華人民共和國專制主義中央集權(quán)制度中，君權(quán)與相權(quán)之間矛盾由來已久。⑵明太祖以為元朝制度妨礙皇權(quán)高度集中，會導(dǎo)致社會動蕩。⑶廢除行中書省后，地方權(quán)力集中到中央，宰相職權(quán)隨之?dāng)U大。（P16歷史縱橫）⑷宰相胡惟庸驕恣擅權(quán)，是其借口。2、目：為了鞏固和穩(wěn)定封建統(tǒng)治，加強(qiáng)皇權(quán)。3、廢除：（1）1376年，明太祖廢除行中書省，設(shè)立部政司、都指揮司和按察司（秦朝御史大夫，漢朝刺史），分管地方行政、軍政和監(jiān)察，合稱“三司”（2）1380年，因丞相胡惟庸試圖造反，被明太祖誅殺，同步廢除中書省和丞相，設(shè)六某些理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。4、影響：君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。（指引學(xué)生閱讀P16資料回放）過渡：明太祖廢丞相制，職分六部，從屬皇帝。使秦漢以來一千近年宰相制度廢除了，也變化了有史以來君主通過相職管理國家歷史，君主成為國家行政首腦，極大地加強(qiáng)了皇權(quán)?！霸紫唷敝霸住庇兄髟字猓跋唷币庵篙o佐，宰相“掌丞天子，助理萬機(jī)”，協(xié)助皇帝解決政務(wù)，決策機(jī)要：但權(quán)力過大會威脅君權(quán)，妨礙皇權(quán)高度集中，導(dǎo)致深刻君相矛盾，如今“廢宰相，權(quán)分六部”，則可防止皇權(quán)旁落，加強(qiáng)君主權(quán)力，這是君相矛盾不可調(diào)和體現(xiàn)和必然產(chǎn)物。但如此一來，尚有誰協(xié)助皇帝日理萬機(jī)呢？（二）內(nèi)閣浮現(xiàn)職權(quán)僅備皇帝顧問兼協(xié)理奏章參加軍國大事商討職權(quán)僅備皇帝顧問兼協(xié)理奏章參加軍國大事商討可以草擬，對奏疏解決意見。特點(diǎn)品秩較低，不參加決策地位漸上升，地位變得更加重要。（2特點(diǎn)品秩較低，不參加決策地位漸上升，地位變得更加重要。名稱設(shè)立殿閣大學(xué)士名稱設(shè)立殿閣大學(xué)士設(shè)立內(nèi)閣明太祖明成祖明中后期3.特點(diǎn)：P17最后一段（3）特點(diǎn)：（1）明朝內(nèi)閣不是法定中央一級行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是為皇帝提供顧問內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；（2）閣臣升降由皇帝決定，職權(quán)大小依皇帝旨意而定，票擬與否被采納最后還得取決于皇帝批紅。（4）結(jié)識：內(nèi)閣是明代君主專制強(qiáng)化產(chǎn)物，只是對皇帝決策和解決國家政務(wù)起輔助作用，不也許對皇權(quán)起到專制作用。與西方內(nèi)閣比較，西方內(nèi)閣是權(quán)利民主象征，總攬國家行政權(quán)，并代表國家元首對議會負(fù)責(zé)政體形式（三）君主專制制度頂峰（1）因素（必然性）：①經(jīng)濟(jì)根源：封建經(jīng)濟(jì)分散性,需要強(qiáng)有力國家政權(quán)保證國統(tǒng)一；②政治根源：地主階級需要借助強(qiáng)大政權(quán)維護(hù)自己經(jīng)濟(jì)利益及彈壓人民反抗；③思想根源：法家思想奠定理論基本。（2）總趨勢①皇權(quán)加強(qiáng)，相權(quán)削弱。②中央權(quán)力加強(qiáng)，地方勢力削弱（3）封建專制主義中央集權(quán)制度特點(diǎn)①封建專制主義中央集權(quán)制浮現(xiàn)是與封建制度產(chǎn)生同步，是中華人民共和國封建社會一開始就有別于西歐封建社會重要特性。②權(quán)力高度集中，皇權(quán)至高無上。地方無條件服從中央，中央無條件服從皇帝。③專制主義中央集權(quán)制下存在兩對基本矛盾：a中央與地方割據(jù)勢力矛盾。其斗爭趨勢是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方割據(jù)勢力不斷削弱；b中央內(nèi)部皇權(quán)與相權(quán)矛盾。其斗爭趨勢是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，最后被取消。④帶有濃厚人治色彩。（4）專制主義中央集權(quán)歷史作用（世紀(jì)金榜P12單元?dú)w納三）（世紀(jì)金榜P7點(diǎn)撥5）專制主義中央集權(quán)對封建社會影響具備雙重性。普通而言，在封建社會初期和中期，其積極作用是重要方面；封建社會后期，專制主義中央集權(quán)制悲觀作用逐漸增大。詳細(xì)體當(dāng)前：①積極作用：a在一定范疇內(nèi)維護(hù)了國家統(tǒng)一，創(chuàng)造了相對穩(wěn)定社會環(huán)境；b有助于抵抗外來侵略，防止分裂割據(jù)；c有助于有效組織人力、物力從事大規(guī)模經(jīng)濟(jì)活動，興建大型工程，奠定了中華文明長期領(lǐng)先于世界基本；d有助于各地區(qū)、各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流，推動了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和文化在較遼闊范疇內(nèi)傳播。②悲觀作用：a經(jīng)濟(jì)上：嚴(yán)重束縛了社會生產(chǎn)力，阻礙了資本主義萌芽發(fā)展，壓制了新生產(chǎn)關(guān)系成長；b政治上：空前強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治極易形成暴政；長期以來人民毫無政治權(quán)力和地位，民主政治無從發(fā)展，初期資產(chǎn)階級亦受到壓制和打擊；形成了長期人治老式，派生了龐大官僚隊伍和特權(quán)階層，極易浮現(xiàn)政治腐敗局面。從漢到元從漢到元政治制度演變中央政治制度演變地方政治制度演變君主專制不斷加強(qiáng)中央集權(quán)不斷強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)制度鞏固完善繼續(xù)發(fā)展3.1中央政治制度演變一、三省六部1.魏晉南北朝握有實(shí)權(quán)先是尚書省，后有中書省、門下省，形成三省體制。2.隋朝中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)是尚書省、內(nèi)史省、門下省。3.唐朝中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)是尚書省、內(nèi)史省、門下省。三省長官都為宰相。詳細(xì)分工為：中書省掌決策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負(fù)責(zé)審核政令。；尚書省執(zhí)行政令。作用：三省互相牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)獨(dú)尊。影響：是中華人民共和國古代政治制度重大創(chuàng)造。隋唐時期，在尚書省又設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。確立和完善三省六