護理健康教育學教學大綱_第1頁
護理健康教育學教學大綱_第2頁
護理健康教育學教學大綱_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

護理健康教育學教學大綱一、課程簡介本課程主要介紹護理健康教育學的基本概念、理論和技能，旨在培養(yǎng)護理專業(yè)學生的健康教育能力，使其能夠有效地開展健康教育工作，提高患者和社區(qū)居民的自我健康管理水平，預防和控制疾病的發(fā)生和傳播。二、教學目標熟悉護理健康教育學的基本概念和發(fā)展歷程；掌握健康教育學的基本理論和方法；能夠分析并解決健康教育實踐中的問題；具備開展健康教育工作的基本技能；培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力。三、教學內(nèi)容護理健康教育學概論健康概念與健康教育健康教育學的基本內(nèi)容健康教育學的發(fā)展歷程健康教育學的基本理論行為變化理論社會認知理論健康信念模型認知行為理論健康教育學的方法個體教育方法團體教育方法大眾傳播方法社區(qū)干預方法健康教育方案設計與實施健康教育目標與內(nèi)容確定健康教育材料設計健康教育活動組織與實施健康教育效果評價健康教育技能培養(yǎng)溝通技巧計劃與組織能力團隊合作能力創(chuàng)新能力四、教學方法講授：通過教師授課，介紹護理健康教育學的基本概念、理論和方法。討論：組織學生進行分組討論，討論健康教育實踐案例，促進學生思維碰撞。實踐：組織學生進行健康教育實踐操作，觀察和評價學生的實踐表現(xiàn)。案例分析：通過真實案例分析，引導學生分析問題并提出解決方案。五、考核方式平時表現(xiàn)：包括課堂參與、作業(yè)完成情況等，占20%。期中考核：主要考察學生對基本概念和理論的掌握程度，占30%。課程論文：要求學生撰寫一篇與健康教育相關的論文，占30%。期末考試：考察學生對整個課程內(nèi)容的綜合運用能力，占20%。六、教學資源教材：《護理健康教育學導論》參考書目：《健康教育學原理與方法》、《健康促進與健康教育》多媒體教學資源：PPT、視頻資料等七、教學進度安排教學內(nèi)容計劃課時護理健康教育學概論2課時健康教育學的基本理論4課時健康教育學的方法6課時健康教育方案設計與實施4課時健康教育技能培養(yǎng)4課時復習與總結2課時八、教學團隊主講教師：XXX輔導教師：XXX以上為《護理健康教育學教學大綱》，希望同學們能在本課程中充分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論