小學(xué)新學(xué)期工作計劃3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)新學(xué)期工作計劃3篇新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌，為引導(dǎo)同學(xué)健康成長，成為自主創(chuàng)新的一代，學(xué)校需制定一份適合自己同學(xué)的工作方案。以下是我為大家整理的學(xué)校新學(xué)期工作方案，歡迎大家閱讀！

學(xué)校新學(xué)期工作方案篇1一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本，圍繞教育局提出的“科學(xué)規(guī)范、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo)，全面推動“高校課堂建設(shè)”，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推動校內(nèi)文化建設(shè)，促進老師專業(yè)進展和同學(xué)素養(yǎng)提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

2、強化校本培訓(xùn)和老師培訓(xùn)實效。

3、加強教研管理機制，提高學(xué)校教研效率。

4、建立“高效課堂”微型課題討論管理制度，完善課題討論管理。

5、加強體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

6、加快推動校內(nèi)文化建設(shè)。

三、本學(xué)期主要工作

（一）加強常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。

1、強化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機制，連續(xù)落實學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運行。

1、全面落實課程方案，我們將根據(jù)國家課程方案，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是仔細(xì)開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，制造條件去開。學(xué)校要加強對課程方案的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

2、要求每位老師仔細(xì)做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作，切實抓好同學(xué)的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特殊對后進同學(xué)要多一份急躁，多一點恒心，加強輔導(dǎo)，盡量縮小后進面。

3、要求老師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課老師應(yīng)針對本班級同學(xué)的特點，細(xì)心設(shè)計問題，布置同學(xué)仔細(xì)預(yù)習(xí)，培育同學(xué)預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，樂觀創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培育同學(xué)力量為目標(biāo)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，是同學(xué)愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師上一堂滿足的公開課，寫一篇較高水平的論文，每半月提煉出一篇勝利的教學(xué)反思。

教研組和教育處要定期對老師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和批改質(zhì)量。

4、全力推動畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，連續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎懲方案，要求畢業(yè)班老師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教育處定期召開畢業(yè)班老師座談會，了解老師的教學(xué)動態(tài)，充分調(diào)動老師的樂觀性，為老師排憂解難，全方位為老師服務(wù)。

（二）促進老師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。

1、切實加強教研工作，扎實推動校本師資培訓(xùn)。教育處以教研組為載體，組織老師爭論教學(xué)中的盲點，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求老師每兩周要在多功能教室里上一堂教學(xué)課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，仔細(xì)觀看并分析課堂教學(xué)的變化和進展，潛心討論，突出實效。樂觀組織我校各教研組擔(dān)當(dāng)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動。

2、加強老師專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)力量，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時間組織老師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，把握所任學(xué)科的教學(xué)特點，自覺化努力探究新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

樂觀參與中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷吸取新的血液，樂觀組織并參與“國培方案”等各種形式的單式培訓(xùn)，促進老師專業(yè)提升。

（三）加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅叫问蕉鄻?，全員參加。杜絕流于形勢。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵方案，做到以說課、聽課、評課、爭論教學(xué)過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等）為主，制造性地開展工作，使教研活動真正成為廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互溝通，提高力量的主陣地。

2、要充分調(diào)動組內(nèi)骨干老師的樂觀性，開展幫扶結(jié)對活動，開展校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動，選拔與推舉優(yōu)秀老師參與中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高老師的整體水平。

3、本學(xué)期教研組要正對我校同頭班的優(yōu)勢，連續(xù)采納“多人上一課”與“一課多人上”綻開崗位練兵活動。在對比中、相互學(xué)習(xí)，借鑒中提升老師的教育教學(xué)力量。

（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題討論為載體，努力提高教學(xué)水平。

我校依據(jù)教育局和中心校的支配，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)溝通日”活動為載體，開展以教學(xué)中存在的困惑為對象，據(jù)教學(xué)的實際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強問題討論的針對性，討論過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有方案，有時間，有運行過程，力求實效。每月月底上報落實狀況月報表，以便準(zhǔn)時把握方案落實狀況，并向中心校上報。

另外做好課題討論的運行資料搜集與整理，階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報告，完成結(jié)題工作。

（五）推動同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障同學(xué)身心健康。加強藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培育同學(xué)力量，全面提升教育質(zhì)量。

要嚴(yán)格落實同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備樂觀開展大課間活動。加強藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，樂觀參加兩年一屆的七里河區(qū)藝術(shù)節(jié)活動，充分展現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)成果，樂觀參加“體藝之星”評比活動，不斷促進體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口，組織參與科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，不斷討論科學(xué)教學(xué)活動策略，提高老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。搭建同學(xué)科學(xué)活動平臺，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機會。同時要樂觀探究綜合學(xué)科教學(xué)活動的開展，完善綜合學(xué)科評價機制，促進同學(xué)全面進展。

連續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，爭取取得好的成果。

（六）加強學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵。

結(jié)合老師讀書工程，要樂觀討論學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。要根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動、推普周”活動、經(jīng)典誦讀活動、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成獨具特色的學(xué)校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書制度，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開師生“讀書”溝通活動。

三、保障措施

（一）教育處依據(jù)中心校方案制定出切實可操作性的學(xué)校工作方案，教研組長依據(jù)學(xué)校工作方案及本學(xué)科特點制定切實可行的教研組方案，并主持方案的實施，期末做出執(zhí)行方案的狀況總結(jié)，并向教育處匯報。

（二）教育主任、教研組長要把握本學(xué)科各班級備課組的活動狀況，教育處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

（三）要抓好課堂教學(xué)，督促老師按時、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，鼓舞老師反思教學(xué)。在反思中提高。

（四）為了提高教學(xué)質(zhì)量，教育處要協(xié)作教研組定期開展教學(xué)討論活動，課題討論活動等，定出專題、集中爭論、提高效率。

（五）教育處協(xié)作教研組長要開展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動時間，溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)、促進。對于問題要準(zhǔn)時與個人交換看法，并賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。

（六）要抓好新老師的培育工作，做到勤聽課，準(zhǔn)時了解狀況，關(guān)注他們成長。

（七）教研組活動要以教學(xué)討論為主：外出聽課、觀摩討論課、閱歷溝通、專題討論、教學(xué)質(zhì)量分析等，做到：人人樂觀參加、人人有收獲、有提高。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作方案2一、同學(xué)基本狀況分析

同學(xué)經(jīng)過上一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。特殊是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺同學(xué)們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不留意聽講，口算時比較馬虎，課下不能準(zhǔn)時完成作業(yè)，但是同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性很高，小部分同學(xué)成果較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，準(zhǔn)時補差，使整個教學(xué)能夠順當(dāng)進行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進一步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)：

1、熟悉計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，把握100以內(nèi)數(shù)的挨次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估量和溝通。

2、能夠比較嫻熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算學(xué)問解決一些簡潔的實際問題。

3、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5、熟悉人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。知道愛惜人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識。

8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步熟悉條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

10、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

三、教材分析

這一個學(xué)期的教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的熟悉，熟悉人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），熟悉時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。

這一個學(xué)期的教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的熟悉，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在同學(xué)把握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這一個學(xué)期的教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100，使同學(xué)初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和溝通，形成初步的數(shù)感。

100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這一個學(xué)期的教材消失的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)結(jié)合計算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計算學(xué)問解決問題的內(nèi)容，讓同學(xué)了解所學(xué)學(xué)問的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)解決問題的力量。

在同學(xué)初步熟悉了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材支配了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探究性操作活動，讓同學(xué)體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，進展同學(xué)的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了支配人民幣單位元、角、分的熟悉外，還支配了學(xué)習(xí)詳細(xì)時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)同學(xué)探究一些圖形或數(shù)字的簡潔排列規(guī)律，初步培育同學(xué)探究數(shù)學(xué)問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步學(xué)問的開頭，讓同學(xué)學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡潔方法，熟悉最簡潔的統(tǒng)計圖表，經(jīng)受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

教材依據(jù)同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓同學(xué)通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)學(xué)問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識和實踐力量。

四、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，而且也要遵循同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個同學(xué)在情感態(tài)度、思維力量等方面的進步和進展。

2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐步提高同學(xué)的計算力量。

3、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培育同學(xué)解答應(yīng)用題的力量。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。

5、留意教學(xué)的開放性，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對同學(xué)進行思想品德教育。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)45人，其中男生28人，女生17人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個村落，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特別的同學(xué)。詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。

個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好二班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細(xì)工作：

（1）鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

（3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學(xué)團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等