新建工會總結

新建工會總結進入201*年以來，在公司領導和上級工會的正確領導下，在各基層分會的大力支持與配合下，文化公司工會緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標，，強化自身建設，按照年初的工作計劃，結合自身特點，充分調動職工的聰明才智，開拓進取、與時俱進全面落實依靠方針，組織引導職工積極開展“建功在企業(yè)、和諧促發(fā)展”主題活動，推進企業(yè)民主管理、推進職工素質工程、推進企業(yè)文化建設、推進公司經濟發(fā)展，增強企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力，較好地完成了上半年的各項工作任務，取得了一定的成績。一、加強政治理論學習提高工會干部素質文化公司工會以《監(jiān)督之窗》為載體，深入學習“三個代表”重要思想、和與企業(yè)管理息息相關的各種知識，進一步強化工會干部政治意識、創(chuàng)新意識、群眾意識、責任意識、服務意識，加快工會干部理論化、知識化、專業(yè)化進程，提高工會干部綜合素質。二、參與企業(yè)經濟建設，發(fā)揮橋梁紐帶作用文化公司工會積極參與各項經濟工作，圍繞穩(wěn)定與發(fā)展，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，使廣大職工明白集團公司的發(fā)展方向，樹立危機意識、競爭意識，轉變工作態(tài)度，激發(fā)職工的聰明才智，為集團公司持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展尋找對策，為企業(yè)領導決策提供依據(jù)，使集團更好地抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)；開展獻計獻策活動，廣納良言，為企業(yè)發(fā)展征集好建議、好點子，推動集團公司持續(xù)健康發(fā)展。三、發(fā)展新會員，加強工會自身建設。我們在工作中深深地體會到，要把企業(yè)做大做強，必須培育一支政治素質高、業(yè)務技術精的員工隊伍，實現(xiàn)這一目標，最有效的途徑就是組織企業(yè)工會，201*年上半年，文化分會共吸納新入會會員22人，為集團工會輸送了一批新鮮血液。依靠工會組織的特殊作用，為企業(yè)的穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，起到了保駕護航的作用。四、積極開展勞動競賽，為完成企業(yè)任務建功立業(yè)。文化公司工會圍繞著“安康杯”知識競賽活動，教導員工樹立緊迫感、危機感、責任感，充分調動員工的工作積極性和創(chuàng)造性。圍繞著“內強素質、外樹形象”的中心思想，積極做好宣傳發(fā)動工作，通過黑板報、通信報道等形式及時表揚競賽中的好人好事，在公司上下掀起學有榜樣、趕有目標的勞動競賽熱潮。部分同志利用年休假時間學習，苦練基本功。通過一系列的競賽活動，員工的業(yè)務知識熟悉程度和業(yè)務操作能力大大增強，窗口服務水平得到進一步提高，業(yè)務處理能力得到明顯改善，業(yè)務發(fā)展日新月異。五、落實“關心”二字，維護員工切身利益，增強企業(yè)凝聚力。公司工會干部以關心員工生活，為群眾辦好事實事為已任，工會委員把關心做到“家”，利用節(jié)假日及晚上的時間，和公司干部、員工進行談心，認真了解員工家庭的生活、工作狀況，努力為員工排憂解難。“六一”兒童節(jié)、“三八”婦女節(jié)的節(jié)日慰問工作，降溫費的及時發(fā)放，將組織的溫暖送到職工心坎。這些工作既維護企業(yè)的整體利益，又維護了員工的具體利201*年工會工作總結進入201*年以來，在公司領導和上級工會的正確領導下，在各基層分會的大力支持與配合下，文化公司工會緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標，，強化自身建設，按照年初的工作計劃，結合自身特點，充分調動職工的聰明才智，開拓進取、與時俱進全面落實依靠方針，組織引導職工積極開展“建功在企業(yè)、和諧促發(fā)展”主題活動，推進企業(yè)民主管理、推進職工素質工程、推進企業(yè)文化建設、推進公司經濟發(fā)展，增強企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力，較好地完成了上半年的各項工作任務，取得了一定的成績欲查看更多精品文章請訪問〖文秘知音網(wǎng)〗，天下文秘人員共同的天地盡在文秘知音。201*年，站工會在站黨支部和上級工會的正確領導下，在全站各科室的大力支持和協(xié)助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹全總十四大精神，緊緊圍繞我局的工作目標開展工作。積極響應上級工會的工作部署，針對我站工會工作面臨的新形勢、新情況、新問題，充分發(fā)揮工會組織的“維護、參與、教育、建設”的四項社會職能作用，引領廣大職工積極投身到我站改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作中去，出色完成了各項任務，并取得了良好成績?，F(xiàn)就一年來的工會工作總結如下一、抓好工會組織及制度建設。今年在站黨支部的大力支持和領導下，站工會狠抓工會組織建設，不斷建立健全工會組織機構，制定和完善了工會工作的各項規(guī)章制度，并按照區(qū)總工會關于工會建設標準化的要求進行了規(guī)范、整理。由于工作變動，我站按照全總《工會基層組織選舉工作暫行條例》，征得同級黨委和上級工會同意，由副主席李榮同志代理主席職務，并在今年6月份補選為站工會主席，從而進一步理順了工作關系。為了預防和處理勞動爭議案件，促進勞動關系和諧與社會穩(wěn)定，按照區(qū)工會的要求我站工會與201*年成立了勞動爭議調解委員會。由于工作的變動、調整，今年6月份我站工會對勞動爭議委員會的組成人員進行了相應調整。二、繼續(xù)抓好維權工作。站工會一直以來十分重視維護職工的合法權益工作，特別是對于關乎職工切身利益的事情，總是積極給予關注，發(fā)現(xiàn)問題及時向站領導反映，同領導經常就這些問題進行協(xié)商，尋求解決辦法。今年7月份，站工會代表全站180名會員簽訂了集體合同，并就女職工權益保護列出專門章節(jié)進行闡述，進一步增強了大家的責任心和維權意識。今年9、10月份，我站花費近2萬元在西安大地保險公司的英大人壽保險公司共為254名一線清掃工辦理了意外傷害保險，解除了職工的后顧之憂，促使職工全身心投入到各自的工作。三、注重關心職工生活，幫助職工解決實際困難。環(huán)衛(wèi)站400余名干部職工多半都戰(zhàn)斗在環(huán)衛(wèi)第一線，特殊的工作性質決定了他們沒有節(jié)假日且每天的早出晚歸，在生活中遇到的困難，站工會總是盡力地去幫助解決。有的職工遇到子入托難的問題，站工會幫助解決；有的職工家中出現(xiàn)糾紛，女工委員就會登門為其調解；每逢過年過節(jié)，站工會總不忘那些為環(huán)衛(wèi)工作出過力、流過汗的退休老干部、老職工，為他們送去慰問品，帶去工會的關懷與溫暖，并了解他們存在的困難，及時反映及時解決；不論那個職工家庭有紅白喜事，工會干部同站領導都去慰問、看望，甚至親手操辦；不論哪個職工或家屬生病住院，工會干部總是第一時間送去問候。201*年上半年站工會共看望病人9次，參與喪事、婚事操辦2次，排解糾紛3人次。站工會送溫暖活動主要還有（一）年初，站工會在全站范圍內對全站職工生活狀況進行了摸底，共有葛孟雨、邵建鑫、高洪、劉亮、張化平、陳德昌、劉格利、曹傳斌等12位同志被登記造冊上報，并促成了1月25日，區(qū)委副書記楊振堂、區(qū)總工會主席張雙學對我站貧困職工葛孟雨同志的慰問，送去了米面油等慰問品和300元慰問金；促成了元月29日，區(qū)市容局黨委書記楊景良對我站貧困職工邵建鑫、高洪的慰問，向他們送去了米、面、油、大肉等慰問品和200元慰問金；使曹傳斌同志得到了區(qū)總工會對困難家庭500元的慰問金，劉亮、劉格利等4名同志拿到了市紅十字捐贈的米、面、油和肉，使大家切身感受到了黨的關情和溫暖。2月1日上午，站黨支總書記金貫養(yǎng)同站工會負責人看望慰問了宋云乾、李振漢、吝玉俠等10位退休干部職工，為他們送去了蘋果、米等慰問品，祝福大家度過一個健康幸福祥合的新年。（二）春節(jié)前，站工會出資5000余元，為全站160名會員購買了慰問品。（三）2月20日（元宵節(jié)），站領導深入一線，看望每們道路清掃保潔人員，并把一袋袋元宵送到他們手里，站大家提前吃上熱騰騰的元宵。端午節(jié)，站上給每們職工發(fā)了香酥可口的綠豆糕；中秋節(jié)，站上給每們職工買來月餅，送去一絲絲關懷和溫暖。（四）在“三八國際女節(jié)”來臨之際，我站以實際行動切實關愛環(huán)衛(wèi)女工，為300余名長期奮戰(zhàn)在一線的環(huán)衛(wèi)女工提供“華清西湯”免費沐浴一次，為“城市的美容師”送去一份溫暖和愛心，對她們長期以來為我區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作付出的辛勤努力表示尊重、理解和感謝。（五）4月16日、17日，黨員流動送水車開到每位清掃保潔員及看點員身邊，為他們送去礦泉水，表達了站領導對所有一線工作人員的無限關愛與敬意。兩天共發(fā)放礦泉水900余瓶。（六）兒童節(jié)前，站工會購買了100多把天堂牌太陽傘，贈送給家里有14歲以下兒童的會員，為孩子送上節(jié)日的禮物，使會員的子都感受到了工會組織的溫暖。（七）9月份，站工會通過區(qū)總工會為困難職工寧俠俠解決資金500元。四、積極開展“模范職工之家”活動。自201*年成立工會以來，我站連續(xù)幾年都被區(qū)總工會評為“先進職工之家”。今年站工會繼續(xù)大力開展“建家”活動，工會設立了單獨的辦公室，配備了專職人員負責工會日常工作，購置了簡單的體育器材，如羽毛球拍、跳繩等；制作了宣傳欄，宣傳工會的各項規(guī)章制度、職責，宣傳工會知識，使廣大會員進一步了解工會。通過創(chuàng)建“模范職工之家”活動的開展，規(guī)范了小家建設，活躍了小家生活。五、發(fā)展新會員，推薦介紹優(yōu)秀職工加入黨組織。站工會一貫注重工會隊伍的建設和發(fā)展，每當有職工調入都能夠積極吸收入會，能夠經常發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦優(yōu)秀會員加入黨的組織。今年共發(fā)展新會員11名，七一前夕召開的黨員大會，站黨支部通過了站工會推薦介紹的王向麗等4名黨員轉為正式黨員，以無計名投票方式通過了站工會推薦的張重艷等8名入黨積極分子轉為預備黨員。六、開展豐富多彩的文體活動，陶冶職工情操。為了進一步增強職工團結戰(zhàn)斗力，提升單位的活力和氣勢，站工會總是想方設法組織一些有特點、有新意的活動，并積極參加上級組織的各種文體活動。（一）3月5日，站工會組織100余名會員走上街頭開展大擦洗活動，共沖洗垃圾箱桶點41處，油飾果皮箱120個，維修果皮箱65個，更換果皮箱版面40幅。（二）6月25日上午為期兩天的“慶七一迎奧運”環(huán)衛(wèi)職工運動會在區(qū)體育館召開，比賽共涉及象棋、跳棋、拔河、兩人三足跑、螃蟹運西瓜、乒乓球、羽毛球、籃球8個項目，融趣味性和竟技性于一體，比賽進行得緊張、熱烈、輕松、活潑，整個比賽賽出了友誼，賽出了風格；展示了環(huán)衛(wèi)職工的團隊協(xié)作精神和勇于拼搏精神，充分調動、激發(fā)了廣大環(huán)衛(wèi)干部職工的工作積極性和主動性。七、其它工作情況。（一）完成了所有會員檔案的入檔工作，對近年的主要活動圖片檔案進行了歸集整理。（二）按時收繳會費，工會財務工作井然有序。（三）吳顯昌同志被市委市政府授予後七屆百名文明市民標兵稱號。八、存在的問題和不足。（一）開拓精神還不夠，創(chuàng)新觀念有待強化。（二）關心職工生活方面還需進一步加強。（三）政治素質業(yè)務能力、應變能力還需不斷提高。九、明年的工作打算。明年站工會將在站支部和上級工會的領導下，進一步落實工會的各項要求，增強責任感和使命感，緊緊圍繞我站中心工作，全心全意依靠廣大職工，努力維護職工的合法權益，扎實有效地開展好民主管理工作，把工會工作提高到一個新水平。1、對貧困職工進行調查摸底，做好春節(jié)前的扶貧幫困送溫暖工作。2、為女職工組織一次健康講座或者免費查體；3、在67月份組織一次職工運動會。4、結合三八節(jié)、六一節(jié)，組織好對女、兒童的慰問活動。5、慶祝建國60周年組織一次職工卡拉OK比賽；6、邀請交警宣傳中隊為一線職工舉辦一次安全知識講座；7、組織一次職工登山比賽；8、結合新辦公樓搬遷，做好職工活動室的規(guī)劃和設置；9、組織一次職工代表座談會，傾聽他們對工會工作的意見和建議；10、按照上級要求組織一些健康有益的活動。擴展閱讀新建公司工會201*年工作總結暨201*年工會計劃XX公司工會201*年工作總結暨201*年工作計劃根據(jù)總公司有關通知要求，現(xiàn)將XX公司工會201*年工作總結暨201*年工作計劃報告如下第一部分201*年工會工作總結201*年在總公司直屬黨委、直屬工會和XX公司黨委的領導下，XX公司工會緊緊圍繞公司中心任務，積極發(fā)揮工會組織作用，凝聚人心，提升戰(zhàn)斗力，為保穩(wěn)定、促發(fā)展，加快公司各項目推進做出了貢獻。一、積極做好工會組織建設今年是XX公司工會建設年。公司正式成立不久，就開始籌劃成立公司工會及所屬單位分工會。201*年X月X日，經總公司直屬機關工會批準，XX公司召開了第一次工會會員代表大會，選舉產生了公司第一屆工會委員會。下半年，公司工會加強了基層組織建設，所屬4個項目組按照黨章規(guī)定，先后召開了項目組層面的工會會員大會，選舉產生了項目組分工會委員會。目前，XX公司已經形成自上而下的工會組織網(wǎng)絡，為公司工會工作的開展提供了有力的組織保障。二、努力提高工會干部業(yè)務能力在工會干部隊伍中，新人生手的矛盾比較突出。為此，工會采取了多種形式，對工會干部進行了培訓。一是組織工會干部進行自學，了解掌握上級精神，增強了工作信心和緊迫感。二是學習了《工作制度匯編》中的工會制度與流程及新《工會法》，使大家明確了工會工作方針、政策、任務、權利、組織原則等。三是學習了工會業(yè)務知識。通過學習使工會干部對工會組織的性質、職能、任務等有了準確的理解，對怎樣召開好職工大會，怎樣維權，自身建設怎樣加強等業(yè)務知識有了相當程度的掌握，促進了工會工作的健康發(fā)展。三、圍繞中心工作，開展合理化建議活動工會組織按照“四強四優(yōu)”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動要求，積極配合公司黨組織，充分調動和發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性，為公司又好又快發(fā)展獻言獻策，貢獻自己的智慧。工會以形式多樣的合理化建議活動為載體，堅持做到了形式與內容的良好統(tǒng)一，為公司各項工作任務的完成出力獻計。征集到的建議涵蓋了管理模式、日常管理、工會工作、人力資源、工程設計等，有很多建議經評審后已被采納，有力的促進了公司工作的不斷改進。四、維護職工權益，發(fā)展和諧勞動關系維權是工會工作的重中之重。首先是突出維護職工的經濟權益，公司工會和所屬單位分工會按照規(guī)定的程序通過多種方式積極維護員工收入分配、社會保障、勞動安全衛(wèi)生等權益。第二是積極開展送溫暖活動，為每位員工慶賀生日、看望生病員工、給予困難員工力所能及的幫助，通過座談會等形式及時了解職工群眾的思想狀況，當好“第一責任人”、“第一知情人”、“第一報告人”，在員工最需要幫助的時候帶去工會的問候。第三是開展健康體檢活動，為每位員工免費提供了體檢機會。五、開展文娛活動，豐富職工文化生活。一年來，為加強職工的團結建設，提高職工整體素質，公司工會牽頭，所屬單位分工會和廣大職工積極參與，舉辦了一系列文體活動，切實發(fā)揮了工會作用。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，豐富員工的業(yè)余文化生活，用積極向上的文化占領員工的思想陣地，幫助員工保持健康的心態(tài)。除了內部豐富多彩的文體活動以外，公司工會還積極組織參加總公司舉辦的各種體育比賽和文化活動，對外展示了良好的精神風貌。六、積極參與慈善事業(yè)，熱情救助貧困同胞XX公司工會響應總公司的號召，結合公司自身實際，認真履行企業(yè)責任，積極參與援藏、扶貧、救助、社區(qū)共建等公益慈善活動，為傳遞企業(yè)愛心、樹立海油形象、促進社會和諧做出了積極貢獻。具體活動有1．“結對子”活動，資助西藏尼瑪縣中小學貧困學生2名，共資助XX元；“愛心包裹”活動，共計捐款XX元；為玉樹地震災區(qū)捐款，共計捐款XX元；“捐贈一箱水，獻出一份愛”活動，共計捐款XX元；以“愛駐夕陽、關愛老人”為主題的XX敬老院慰問活動。在肯定成績的同時，我們也認識到自身工作存在的一些不足一是工會相關檔案資料尚不齊全規(guī)范；二是工會活動內容還比較單一，要向以提高勞動技能為主要內容的工會活動方面拓展和研究；三是圍繞公司發(fā)展這個中心開展工作和活動的力度還不夠，需要我們進一步加強。第二部分201*年工會工作計劃201*年，中海油XX公司工會工作的總體思路是緊緊圍繞公司全年中心任務，以“促項目建設、保和諧穩(wěn)定”為主題，全面履行工會各項職能，充分調動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，為公司發(fā)展“添磚加瓦”。201*年，公司工會的工作要點如下一、加強基礎工作，提升業(yè)務素質加強工會制度化、規(guī)范化建設，梳理、修訂和完善工會各項制度，規(guī)范工作標準和流程，提升工作質量和效率。加強工會干部隊伍建設，組織參加工會專業(yè)培訓，提高工會干部的理論素養(yǎng)、業(yè)務能力與工作水平。二、抓好勞動競賽與合理化建議活動針對公司項目建設任務繁重的實際，在項目組開展“立功立項”勞動競賽活動，推動各項目建設順利進行。同時，開展合理化建議征求活動，鼓勵廣大員工為公司發(fā)展積極獻言獻策。三、抓好安全生產和勞動保護工作督促改善項目組現(xiàn)場勞動安全衛(wèi)生條件，落實各項安全生產措施與職工勞動保護用品，切實做好職工夏季防暑降溫與冬季保暖防寒工作；協(xié)同相關部門定期開展安全設施、設備狀況及施工作業(yè)環(huán)境監(jiān)督與檢查，有效遏制和杜絕各類安全事故和職業(yè)病的發(fā)生；開展形式多樣的安全教育活動，不斷增強職工的安全意識與自我防護能力，促進公司安全生產目標的實現(xiàn)。四、組織開展好各類工會活動以開展各類職工文化體育活動為載體，積極推進XX公司創(chuàng)業(yè)文化建設，不斷豐富和活躍職工精神文化生活，使廣大職工精神風貌更加昂揚向上，為公司發(fā)展凝心聚力。五、維護職工合法權益建立公司勞動爭議調解和勞動法律監(jiān)督組織，切實發(fā)揮公司勞動爭議調解委員會、勞動法律監(jiān)督委員會的作用，把勞動糾紛化解在萌芽狀態(tài)；做好職工扶貧幫困和送溫暖工作，為員工辦實事、做好事，解難事，體現(xiàn)組織的關心與關懷。六、做好企務公開工作以公司員工關心的焦點、熱點問題為重點，對容易出漏洞、員工疑慮較多的工作進行公開說明，以保證員工的知情權、參與權與監(jiān)督權。七、做好女工工作注重維護好女職工的合法權益和特殊利益；開展符合公司女職工特點的建功立業(yè)活動。八、注重抓好宣傳工作大力宣傳公司先進人物與事跡，弘揚勞模精神，倡導“學先進、趕先進”的良好氛圍，不斷增強公司的凝聚力和向心力。友情提示本文中關于《新建工會總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新建工會總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。新建小學語文磨課總結反思磨課讓我成長金秋十月，是一個碩果累累的收獲季節(jié)。沐浴著愜意的秋風，欣著飄落的黃葉，我常常獨自走在林蔭小道上，靜靜地回首著充滿諸多艱辛與挑戰(zhàn)的研修之路。這次研修，我最感興趣的部分就是群組磨課。我參與其中，也樂在其中，真是受益匪淺，永生難忘。一、磨課讓我學會了深思熟慮一節(jié)好課是需要不斷打磨的，正如一篇好文章需要反復修改一樣。每一次磨礪的過程，都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的進步，新的收獲。比如進行教學設計時，教師不僅要認真分析學情特點、找準文章的重難點，制訂切實有效的教學目標，選擇恰當?shù)慕虒W方法，還要合理分配師生活動時間，教給學生識字、閱讀或寫作的方法，把握課件和板書呈現(xiàn)時機，指導學生感情朗讀，保證課堂練習時間等。因此，課前教師的預設一定要充分合理，各方面都考慮比較細致周全，課堂上才會真正做到得心應手，游刃有余。二、磨課讓我學會了課堂觀察以前，我聽公開課或教研課，總是很隨意，而且喜歡面面俱到，無論什么都關注，結果什么都不精，什么都不強。一節(jié)課下來，試問自己從中學到了什么，明顯感覺不知所以然。通過磨課活動，我知道教師可以帶著自制的觀課工具進入課堂，設立自己感興趣的課堂觀察點，從而有針對性地參與觀課評課活動。教師觀課評課都可以更專業(yè)一點，不致于“眉毛胡子一把抓”而顧此失彼，同時也避免出現(xiàn)“只見樹木，不見森林”的怪現(xiàn)象。三、磨課讓我學會了團結協(xié)作磨課是群組性的備課、上課、觀課、評課、反思、總結研討活動，需要萬眾一心的團隊精神和九九歸一的小組凝聚力。拿我們小組來說吧，我們組內所有成員，因為不在同一個學校，所以我們建立QQ群，為了保證整個磨課計劃任務有序進行和有效傳達，我們有正式的觀課備會、觀課分工會、課后評議會。每天，我都像小蜜蜂一樣勤勤懇懇、忙忙碌碌，但累有所值，累有所樂，每天總是過得很充實。四、磨課讓我學會了美麗轉身磨課其實是理論和實踐的有機結合，雖然我這次沒有承擔具體的上課任務，但每天的課堂教學，我從不敢馬虎大意、得過且過，總是力求在教學目標上大膽變革，在教學方法上靈活多變，在課堂導語上有所創(chuàng)新，在問題設計上講究層次，在師生活動上有所側重，在練習設計上有所預設。磨課，讓我關注到每個孩子身上的閃光點，讓我不再拘泥于完成“教課文”的教學任務，讓我更加從容、優(yōu)雅地朝著“教語文”的方向轉身，再轉身。擴展閱讀磨課活動總結與反思磨課活動總結與反思校本教研交流展示活動暨金匯高級中學磨課總結在金匯高級中學舉行。整個活動分為三個部分，首先是大會集中交流，由金匯高級中學校長朱靖作題為《實踐反思研究》的磨課活動經驗總結報告，然后聽課，最后進行六個專題的磨課現(xiàn)場觀摩交流。參加本次活動的的有區(qū)教育局和教師進修學院領導、教研員以及來自全區(qū)20所高中學校的教導主任、教研組長和部分教師共134人。從會后收到的28份意見征詢表中反映的情況和區(qū)教育局教師進修學院領導、教研員的座談中均表示了對磨課活動的實效性和適切性的充分肯定。教師進修學院院長徐國梁在點評時著重談到了學校對于長遠發(fā)展整體規(guī)劃的重視，并強調了這種整體思想和整體設計的重要性。教育局普教科科長陳健對學校長期重視高品質隊伍建設，積極探索合理有效的實施途徑表示贊。座談中，教師進修學院院長助理江國華在剖析學校濃厚的教研氛圍的成因時提到學校有部分在學科教學和科研上能起到引領作用的骨干教師，他們能創(chuàng)造性地進行研究并以他們的學識和人品影響其他人，這在普通高中是十分難得的，有主題的研討形式是對傳統(tǒng)的說課、評課形式的改進，有很好的借鑒價值。有些教研員老師還就研討專題的廣泛性以及是否能組織相關學科的跨學科磨課等問題提出了建設性意見。磨課活動在我校已舉行了四屆，回顧活動興起和發(fā)展的歷程，我們感覺收獲頗豐，甚至有些收獲是在預料之外的。磨課活動的價值和其功能也是在活動的過程中不斷地被深入挖掘的。現(xiàn)在說磨課金匯高中的磨課，朱靖校長在報告中作了比較準確的概括?！澳フn是基于教師發(fā)展的校本研究”，體現(xiàn)了學校從實際情況出發(fā)，著眼于學校長遠發(fā)展的基本構想，體現(xiàn)了以人為本的辦學思想；“磨課是基于問題解決的課例研究”，詮釋了磨課的目的指向和基本形式，體現(xiàn)了學校教育教學研究的務實精神；“磨課是基于過程體驗的行動研究”，闡明了磨課實施的基本策略和講求實效的具體方法。金匯高中的磨課活動從其功能和實施形式上分析，有其鮮明的個性特征。首先是“重研究，淡評價，重過程，輕結果”的活動原則，反映了學校對教師心理和需求的準確把握，對教師思考研究問題的充分尊重。如果過于突出評價功能，急于打造出一批理想中的“精品課”，教師勢必增加了許多顧慮，從而阻斷“言路”。只有積極倡導“言者無過”“百家爭鳴”，才能營造出當前這種濃厚研究氛圍。有的教研組出現(xiàn)了一下課就“磨”，有時爭論交鋒的激烈程度使得老師不得不采用舉手和站立的方式來爭取發(fā)言的機會。數(shù)學組的張依昕是該組唯一的青年教師，他曾多次利用課余時間找我談磨課中的一些疑問，“我感覺磨課越磨問題越多，可選擇的解決途徑也越多”“平時聽課時感覺你的一些辦法和表述有時不夠規(guī)范，甚至缺乏數(shù)學的嚴謹性，想不到背后還藏著那么多的玄機”。由此可以看出磨課營造的研究氛圍，對教師思想產生的影響，和教師對教學策略、方法的深層感悟。從功能上分析磨課，它不僅僅是澄清模糊認識，解決一些教學中的困惑，由于我們并不刻意追求結果與形式的完美，而更注重過程中老師們的收獲與積累，因此磨課成為新理念新思想產生的“培養(yǎng)基”。磨課過程中不斷出現(xiàn)新的有研究價值的問題，成為新一輪磨課主題的產生的基礎，這些新問題是教師們在磨課實踐中發(fā)現(xiàn)的，或是由思想觀點的碰撞誘發(fā)的，它能有效地激發(fā)教師的研究探索欲望，源于實踐而又立足于實踐的學習研究使教師不再拘泥于抽象、晦澀的理論闡述或一些沒有個性的一般化道理的演繹，而經常能從鮮活的事實中抽取其靈動的智慧成分，獲得理論上的感悟，從而使教師的專業(yè)化水平得到切實的提升。磨課活動中，教師的工作方式和習慣在逐漸發(fā)生變化。過去，學校的課題研究與日常教學研究總有一定的距離（許多學校都存在教學和研究“兩張皮”的現(xiàn)象），教師培訓缺乏有效的形式，教師缺乏參與的熱情。磨課活動有效地改變了這種狀況，因為有的課題本身就是磨課過程中發(fā)現(xiàn)的有研究價值的問題。如數(shù)學組發(fā)現(xiàn)學生學習數(shù)學普遍困難，學生習慣于等待老師將知識結果完全呈現(xiàn)出來，他們只需記住，然后進行一定的模仿性訓練，學生的任務往往就是記住模仿套用，長此以往，學生就進入一種被動接受而總是不名所以的惡性循環(huán)之中。要改變這種狀況，只有從改善學習方式入手，于是《建立數(shù)學學習實驗室，優(yōu)化高中數(shù)學學習方式的實踐研究》課題被確立為全組的研究課題，磨課和日常教學就緊密地圍繞著課題進行，教師設計的一則則教學方案，制作的課件，撰寫的諸如《數(shù)學實驗的適用范圍》《高中數(shù)學學習實驗的特征》等論文直接成為教師的研究成果，而在此過程中出現(xiàn)的疑問和困難能及時得到課題組骨干教師的幫助，培訓工作就這樣自然而有效地進行。磨課使得研究、培訓和教學實踐有機整合，使得教師的學習、研究和工作成為一個高效率的聯(lián)動體系，使得教師在親身體驗的基礎上獲得對研究工作的價值認同。根據(jù)本屆磨課活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題和意見征詢表中反映的情況以及區(qū)教育局教師進修學院領導、教研員的建議，我們應思考研究以下幾個問題及時整理分析磨課活動過程中產生的新問題，比較篩選后，為新一輪磨課作盡可能充分的準備加強過程性資料成果的總結，使其成為文本型成果研究相關學科的跨學科磨課的具體方案嘗試進行一些典型現(xiàn)象、方法、言論和課堂教學主題性優(yōu)秀片段的音像資料制作磨課總結接到磨課通知后，我們組的幾個老師立刻召開會議，認真學習學校有關磨課的要求，課題確定后，我們圍繞如何把握教學目標、教學的重難點、如何處理教材、如何創(chuàng)設問題情境、如何合理安排教學時間等問題進行了多次探討，拿出了最佳授課方案，集體制作課件，為磨課的成功奠定了基礎。一輪磨課結束，我們都坐到一起交流課后的感悟，不斷對教學設計進行調整，確保后一節(jié)課比前一節(jié)課有新的突破?！耙荒ァ苯Y束后，老師們都覺得教學過程流暢，結構層次分明，環(huán)節(jié)布局緊扣教學的重難點，但教師沒有大膽放手讓學生主動學習、探究，時間較緊張等，學科帶頭人湯老師提出了一個讓師生互動的建議，又花了很多時間幫我們改進課件。針對這些情況，“二磨”的教師調整了教學結構，加大了課堂容量，把課堂設計為展現(xiàn)學生能力的舞臺，師生互動操作恰到好處。課堂環(huán)節(jié)有條不紊，層層推進，使學生在動手、動腦的實踐活動中探索研究對象的變化規(guī)律。本次磨課，我們發(fā)揮了集體的智慧，磨出教師創(chuàng)新思維的火花，磨出教師合作交流的默契，磨出教師把握教材的深度，磨出教師揭開教材的高度。經過磨課，我們感觸頗多一、點滴收獲1、感悟磨課可以提高教師的教學水平。要磨出精品課，就必須鉆研教材，了解編者的意圖，才能設計出最佳的教學方案。在磨課中，為了得到更好的教學效果，我們花了不少心血，上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，制作課件，反復推敲，幾經斟酌，深入到每一個細節(jié)。對如何調動學生的積極性、如何處理教材等，進行了反復研討。這個過程就是教學能力提高的過程。其次，通過互相聽課、評課，取長補短，借鑒他人的優(yōu)點，使自己的專業(yè)水平得到更大的提高。2、感悟適合自己的才是最好的。由于新教材注重學生自己探索，彈性較大，教材內容的補充、拓展和延伸有較大的空間。在磨課中，我們結合學生實際情況，都進行了大膽的嘗試，靈活處理教材，最大限度地發(fā)揮自己的教學特色，努力尋找適合自己的教學平臺。二、需要努力的地方。1、教學舊模式的慣性定勢還在教學中出現(xiàn)。2、在拓展學生思維、培養(yǎng)學生能力等方面尚需進一步探討。3、備課中備學生沒有備教材處理得好。4、教學中的“問題”意識還需加強，提高提問藝術。這次磨課，我們累著，但快樂著，因為我們有了收獲。語文組第一輪磨課總結語文教學研究之二11月，語文組進行了第一輪磨課。備課組全體人員從備課到課再到評課，一次次精雕細琢，使課堂教學逐步提升。一、優(yōu)勢教師的語文教學觀念在發(fā)生變化，教師的主導作用正在淡化，而將學生的學放在了主要的位置，為學生的學搭建平臺。這正是實現(xiàn)從教師的教向學生的學轉化的核心與關鍵。課堂上孩子的交往有了味道，有條不紊有所體現(xiàn)，可見平時的訓練所在。特別是幾位老師做得非常扎實，給我很深的感動。一年級的新教師正在從原有的對于交往的一無所知到現(xiàn)在的有交往的意識，并開始扎扎實實進行小組訓練。從四個人分組開始訓練，如一號讀生字，二號組詞，三號說識記方法，四號評價，輪流訓練，孩子們之間的資源得以共享。教材研讀有了很大提升。從過去的關注教法和學法，到現(xiàn)在的鉆研教材，提升了教師本身對教材的感悟力，從而能夠引導學生走進文本，以實現(xiàn)教師、文本、學生之間的深入交往。雖然對交往式的理想課堂有所迷茫，但是在磨課中，教師們漸漸懂得什么樣的課堂不算交往，怎樣才能讓教師、文本、學生之間交往起來。在交往中應該采用哪些常用的交往方式，特別是語文學科的“思考討論交流”、“MORDER”、“兩人互查”、“內外圈”等方式，開始得心應手。二、存在問題學生的訓練不到位，致使預設不能很好地實現(xiàn)。研讀教材時核心問題的設計不能很好地把握。交往的目標與交往主題有所混淆，不能明晰地區(qū)分。備課中的“設計依據(jù)”一欄很難填寫，不知如何下手?！墩Z文園地》中的“核心問題”如何確定？磨課中發(fā)現(xiàn)五個班級鞏固的效果不盡相同，如何效果一致？教材的研讀雖然有了升華，可是如何利用交往式學習來突破文本呢？關于小組的交往有些迷茫，怎樣讓小組之間能夠交往起來？怎樣讓學生的讀與說結合起來？也就是說，如何在一堂課中實現(xiàn)語文學科的工具性和人文性的統(tǒng)一呢？三、改進策略文本的研讀高度不夠，應該站在單元目標、課文目標的角度去看，看到大門和二門。去、先讀透單元內容，再走入文本。文本的研讀做到抓住特點，從整體入手，再到細節(jié)，最后再回到整體，體現(xiàn)語文閱讀的獨特性，體現(xiàn)語文學習的特點，交給孩子閱讀的方法。課后題的把握要到位，認真對待，交給孩子學習語文的方法，體現(xiàn)語文學科工具性和人文性的統(tǒng)一。交往式學習的訓練常抓不懈。一是交給孩子如何交往，怎么做，讓孩子明晰；二是做到小組成員分工到位；三是訓練做到細節(jié)入手；四是按照五個步驟一一對應，“準備交往初步交往廣泛交往深入交往評價交往”步步推進，實踐與理論結合，讓自己的實踐有理論的提升，在第四環(huán)節(jié)“深入交往”上下功夫，做到點上打洞，這非一日之功，需要教師深入挖掘文本，駕輕就熟，珠簾地指導小組的交往活動。注意抓好交往的細節(jié)，從細節(jié)入手，逐一指導，深入到每一個小組中，逐個突破，隨時積累有效地經驗。要有整合的意識，簡單而結構類似的文章可以補充材料，以充實內容。抓住自己的優(yōu)勢不放松，保持自身獨有的教學風格，抓住語文的提點，穩(wěn)定地走下去，做到在繼承的基礎上提高。教師要轉變觀念，交往即是生活，實現(xiàn)課堂教學的生活化、自然化、生命化，天然去雕琢，做到返璞歸真。下一輪的磨課做到同課異構，突破自己的思維局限，做到別有洞天。提升教師教材解讀的內驅力，通讀小學階段的所有教材，甚至初中教材，能夠站在較高的角度看待問題。同時大量讀書，提升自身修養(yǎng)，做到用一輩子的時間備課，使自己特別是年輕教師的課堂教學有自己獨有的解讀能力，不至于成為本組人員的傳聲筒。附交往式學習五個階段分解階段板塊過程教師學生一準備交往創(chuàng)設情境、引發(fā)描述明確主題、進入角色二初步交往點撥啟發(fā)、參與討論三廣泛交往引導調控、把握重點四深入交往修正完善、表述結果五評價交往評價鼓勵、綜述交往體會成功、獲得滿足班級討論、形成決議組際交流、發(fā)表決議小組討論、初步決議磨課總結反思進入201*年9月下旬，參與第一次遠程研修的小學語文教師進入磨課活動，由張老師執(zhí)教低年級段閱讀教學課《北京》。接到通知后，研修組的全體老師十分珍惜這次機會，對張老師執(zhí)教的這一課教學設計進行了修改，提出了合理化的建議，進行了課堂觀摩、評課議課。在一次次思考交流碰撞中，大家收獲頗多。一、總體感覺按照“三次備課兩次打磨”的要求，研修指導教師、教研組長制定完善了磨課計劃。組織開展了教學研討專題活動，集中解決教學問題，有效促進打磨計劃的順利實施。執(zhí)教人認真完成了三次備課（基于個人經驗、基于同伴互助、基于教學反思）的教案；針對兩次打磨情況，老師們整理出個人反思；兩次打磨后，進行了上課，并上傳教學實錄。全組教師認真參與研課打磨、觀課評課等活動；根據(jù)分工進行觀課評課，合作完成觀課報告，并已上傳；磨課即將結束，教師已完成1篇反思和一份總結。通過這次課例打磨，提高了研修組全體成員的教研水平。其中具體的磨課過程最為重要，需要密切合作，集思廣益，反復打磨。二、關于聽課、評課環(huán)節(jié)。目的在于共同感受課堂的“精彩”和“困惑”，解決課堂教學的實際問題。聽課時觀課分工要明確，設計觀察量表。評課不僅要評出優(yōu)點，更要指出不足建議。不要顧及面子，張不開口。三、關于磨課。磨課是指教師與其他成員圍繞實踐課不斷地切磋商討設計實踐反思修改再設計再實踐再總結。磨課的著眼點是讓教師感受到從備課到課后總結全過程的精細化研究，需要教師活躍的思維，豐富的知識儲備，敏銳的觀察力，懂得教育心理學，有敬業(yè)的精神，讓教師實實在在體會到教學中的問題是如何產生的又是如何解決的。大家通過反復磨課后，教研水平得到很大提高。四、通過研修成員集體備課對文本進行了深入解讀?！侗本芬徽n敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民向往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建筑，北京的柏油馬路和立交橋的特點，介紹了這座文明中外的古老而又充滿現(xiàn)代氣息的城市，給人留下的深刻印象。課文選取了幾個非常有代表性的事物是北京天安門和天安門廣場，這是北京的象征；二是柏油馬路和立交橋，這是北京的交通，反映了北京近年來的建設成就。通過以上幾處景物的描寫，突出反映了首都北京的風貌。語言符合低年級兒童的特點。我們根據(jù)對教材的理解以及二年級學生的年齡特點，知識儲備情況確立了以識字為中心，朗讀為理解，寫字為提升的總體目標。緊接著，我們對教材進行了分割。把課文分成三部分。第一部分是課文第一自然段，總寫。第二部分是二、三、四自然段具體介紹北京的美。第三部分是第五自然段，總寫北京是一座美麗的城市。重點學習第二部分。五、教學反思。反思的主要內容為教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現(xiàn)實問題等。反思是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。通過反思，不斷更新教學觀念，提高教學工作的自主性、有效性和目的性。精彩之處1、生字教學。識字教學是閱讀和寫作的基礎，是二年級教學的重點。張老師充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法；力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。如“碑”“闊”字的教學，音形義相結合，在設計復習鞏固生字的環(huán)節(jié)中又穿插了舉生字小紅旗猜謎活動，學生喜歡，教學比較扎實。2、注重學習方法的指導。課文的2-4自然段，抓住重點句子學習。滲透閱讀的學習方法，今后學生的閱讀能力一定會得到提高。3、精心設計，找準解讀的突破口。“與文本的深入對話?！辈皇且龑W生逐字逐句的品味、咀嚼。而是找準解讀文本的突破口。如教學第二部分時，抓住重點句子引導學生反復讀、反復體會，感受北京的美麗。4、精簡環(huán)節(jié)，以讀代講。精簡教學環(huán)節(jié)，真正的把時間還給學生。學習重點句子與欣精美圖片相結合，通過朗讀理解。具體建議1、教師要確定目標。課前要思考，預設教案。課堂上培養(yǎng)會思考的學生，堂堂清。課后收集信息，整理案例，善于積累，寫教學反思，善于總結。只要持之以恒，就能有效地提高教學。2、結合實際，反思實踐；學會學習，持續(xù)發(fā)展。學習的關鍵是理論聯(lián)系實際，學以致用，改變自己，提升自我，做個具有專業(yè)化素質的教師。以研促教，專業(yè)發(fā)展。我們要在教學中養(yǎng)成教研一體的意識，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，讓學生的多元智能得到開發(fā)，特長得到發(fā)揮，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習慣，課前多思考研究，天天動腦筋上課，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話，反思每節(jié)課學生是否得到發(fā)展，目標達到度怎樣？每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么？沒達成的原因是什么？怎樣改進？讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長期堅持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會、家長滿意的學生。3、①、指導生字的時候，不僅要讓學生會認、識記字形，了解字義，而且要讓學生對單個生字進行擴詞訓練，說一句話，進行說話訓練，這樣有助于學生對生字的理解和掌握，發(fā)展積累語言。也是低年級閱讀識字教學的重點。②、對文中的重點句子的學習，教師精心設計配以優(yōu)美的圖片，如果再通過多讀，學生在讀中感悟，自然而然認識到北京的景美。總之，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程；是與同事交流的過程;是分析學情的過程；是綜合運用教育心理學的過程；是綜合運用教學理論的過程；是聯(lián)系社會生活實際的過程；是利用現(xiàn)代化信息技術的過程；是課程整合的過程；是教法學法的最優(yōu)化選擇的過程。就在這一次次的“磨”中，我們全體語文老師漸漸成長了，教研水平得到了提高。《裝滿昆蟲的衣袋》磨課總結李秀偉團隊“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！币荒甓嗟恼n例打磨，一年多的反復研討，讓我們經歷了前所未有的生命成長之旅。用信息平臺復制、用組織力學習、用數(shù)字分析，讓我們觀課者也有了提高。正如李老師所說，同伴互助是一個雙贏的策略，不僅解決了教學中憑一個人的力量解決不了的問題，而且引領了我們的專業(yè)發(fā)展。不僅如此，這次研修全過程體現(xiàn)了課例打磨與教學研討的“雙對接”，一方面研究解決了閱讀教學流程以及閱讀教學指導等具體的教學問題，解決了當前小學語文閱讀教學中的一個重要問題，關于“閱讀課”這一主題的課例打磨是成功的；另一方面就是我們親身實踐以前從來沒有經歷過的多次備課、多次打磨、多次授課、多次觀課研究過程，短短一個學期，我們就在我們的研修平臺上留下了幾十萬字的研修記錄，從原先的口頭研究，變成了專業(yè)化、具體化的動筆研修。綜合起來看，具體所經歷的研究環(huán)節(jié)有一是要多次設計。教學設計必須經歷一次到兩次乃至4、5次的設計才能真正破解問題，設計好一節(jié)課。第一次設計之后，進行第二次集體備課，研討之后再設計一次，上完課之后，針對這節(jié)課的優(yōu)點、不足再進行教學設計，這就延伸到我們經歷的備課、上課，至少得三次設計重構。二是要反復磨課。這種磨課不是像我們專家所批評的講課比賽那樣針對老師的一個問題教給他們，然后一遍一遍地講，而是我們在課例打磨、校本教研的過程當中，針對一節(jié)課大家分工要聽一遍，讓老師改一遍，改一遍再聽一遍，再改一遍。如果不經歷兩三遍這種反復磨課的話，我們說課堂教研還是停留在淺層上。三是要分工聽課。聽課要分工，要有自己的目的。聽不同老師的課，我們可以從整體上來說這個老師的風格、學生的發(fā)展等，更重要的是我們要抓住一個方面，甚至兩個方面。只有切入自己的研究領域進行分工觀課，才能夠從具體的問題上發(fā)現(xiàn)具體的信息資料，如此就能夠實現(xiàn)聽課的專業(yè)化。四是要專業(yè)評課。專業(yè)評課不是像專家一樣評課，而是有了專門的領域了，評課就是專業(yè)的。比如說我們聽一節(jié)課的時候，你就聽這個老師整體的教學框架合理不合理，那么我們在評課的時候就評他整體的框架怎樣；我聽這位老師的語言表現(xiàn)力，他的語言是不是對學生評價好，那么這節(jié)課重點關注他的語言表現(xiàn)，記好這個老師在表揚學生的時候用了哪幾句話，用了多少遍，在評課的時候就可以給他指出來。這就是專業(yè)評課。有了專業(yè)觀課、專業(yè)評課，我們就能夠實現(xiàn)一種由原先的表面上的研究到能夠說和寫的轉變。當然，也可以同課異構或者異課同構。同課異構應該是同一節(jié)課要呈現(xiàn)不同的課程目標。比如說，同樣是一篇課文，如果李老師上，她可能通過這篇課文培養(yǎng)學生的閱讀興趣，這是她的教學方法；如果另一位老師上，他可能通過這篇課文培養(yǎng)學生抓住關鍵詞體會人物思想感情的方法；再另一位老師上，他可能通過這篇課文培養(yǎng)學生有感情朗讀課文的方法。還有老師通過這篇課文培養(yǎng)學生的思維能力，這是同課異構。五位老師上出五種不同的課程目標的課。不是說五位老師采取不同的方法他用的是討論法，他用的講授法，他用的課外活動法等。異課同構是不同的課要上出同樣的目標來。我知道，在濰坊市，在奎文區(qū)，李蓓蓓、侯忠彥、孫云霄、張廷娟、王安存老師也都在自己的學校和教研組引進了這種研究方式，正在開展持續(xù)性的課例打磨與教學研究雙對接。創(chuàng)新成果開始燎原！這一次研修即將結束，回顧一年以來的研討，我們會發(fā)現(xiàn)，教學中所蘊含的智慧與情感是如此豐富，在看似平常的教學過程中，有著大量的問題需要我們去探究，去思考、交流。我們經歷的這一次研修，是一次有意義的生命之旅，感謝大家的智慧和真誠，感謝沈大安老師、張志剛老師的全程指導。我的磨課總結與反思時光荏苒，，白駒過隙，轉眼間我們的整個研修過程馬上就要結束了。在這個過程中我們沿著專家的引領學習了教學設計與教材分析，詞匯教學，對話教學最后進入并完成了磨課環(huán)節(jié)。在磨課的過程中我被老師們的精神深深的打動了。先是李老師精心設計教案，然后老師們認真的修改，接著李老師又對教案做出了更精心的修改，最后呈獻給了我們一堂成功的優(yōu)質課。整個過程老師們都付出了艱辛的努力，他們的認真，他們的敬業(yè)，他們獨到的見解無時無刻不在感動著我。李老師的課教學方法多樣，尤其是任務設計更為精彩。他利用重陽節(jié)到來之際領著孩子們去幫助孤寡老人，不但學習了新知識，激發(fā)了興趣還教育了孩子。這堂課是老師們集體智慧的結晶。磨課的過程使我學會了很多。我想在以后的教學過程中首先要做到的是多向其他老師請教，多和同行老師交流，取長補短。其次還要向以下幾個方面努力認真分析教材。不只是分析教材的語法項目、詞匯，還要分析語用的形態(tài)，特別要關注語言的功能。根據(jù)學生、學校的實際情況來設計真實的活動在語境中教詞匯，在運用中訓練詞匯，做到“詞不離句、句不離篇、篇不離用”。正確定位第一課時教學，培養(yǎng)學生運用語境感知和理解語言的能力。充分利用課文語境或創(chuàng)設生活化的語境，在語境中教學新知，理解新語言材料。避免脫離語境孤立地學習新單詞或句子。盡快進入課文，導入時間不宜過長，充分利用課文語境讓學生整體感知。運用任務教學法，調動學生參與課堂學習的積極性。圍繞單元主題進行教學設計，擴展學生的語言。7、關注語言交際的目的性，關注活動設計的目的性，設計的活動不能只顧趣味性而忽視了目的性，活動要緊扣教學目標和教學內容?？傊?，整個的磨課過程和研修過程使我受益匪淺，以后我會加倍努力。00遠程研修的磨課專題已經接近尾聲，本次活動我校由青年教師劉雅瑋承擔出課任務，全體語文老師積極參與，在大家的共同努力下，活動開展得有聲有色?，F(xiàn)對磨課活動開展情況做一下總結首先老師們都認真嚴謹?shù)貙Υ@次教學研究活動。磨課前，劉老師選擇教學內容，語文組的教師對所選課文進行資料收集和個人研究教材、琢磨教法；劉雅瑋教師基于個人經驗獨立備課，完成教學設計。然后語文組的老師從教學目標的確立、教學環(huán)節(jié)的設計、教學方法策略的運用等方面，反復推敲，共同修改教學設計，突出教和學的過程，特別目標設置的可操作性，關注從教課文到教語文的轉變，注重方法的滲透和語文文字的學習，讓能力培養(yǎng)落實到教學的全過程。上課，本學科組成員認真聽課并做課堂實錄和課堂觀察。課后進行評課、議課，共同反思，研究目標的設置科學性、目標的落實有效性。在觀課評課中，我們從目標的落實、教師提問的有效性、學生參與學習活動情況及學習后測結果四方面進行了分析，做到了情況有記錄，結果有分析，判斷有依據(jù)。無論是亮點，還是不足都給大家留下深刻的印象，很有說服力。而后劉老師對評課教師反饋的信息進行記錄、整理，步步落實，精心修改教案。在打磨中，我充分體會到了“眾人拾材火焰高”這句話的含義，大家熱情參與，互相啟發(fā)、互相碰撞，才產生了不少靈感的火花。磨課的過程是一個思考、學習、交流的過程。由于每位老師看問題的角度和思考的角度各不相同，所以在落實教學目標時都有自己獨特的處理。教學設計經過同伴互助提出修改意見后，進入到課堂中經過實踐，再交流提出問題，找出更合適的教學設計。同一個點，老師的語言換一種說法，展示的環(huán)節(jié)換一個位置，都可能產生意想不到的效果。磨課的過程使得語文組的老師們感覺受益匪淺。首先是對教材理解、把握以及創(chuàng)造性使用的過程。本組教師對相同教材見仁見智的理解，及其產生的教學效果，使執(zhí)教教師深切感受到鉆研教材的必要性和重要意義，從而吃透教材，創(chuàng)造性使用教材。磨課中各種教法一一亮相，哪些意見更切合執(zhí)教者自身實際，哪些教法更適合所施教的學生，有了比較、選擇的余地。教師在一次次磨課中提高了教材分析能力、學情分析能力、教學設計能力、臨場應變能力、教學反思能力等，而且樹立了精益求精的思想，養(yǎng)成了認真負責的習慣。在打磨過程中的真切體驗，更是我們以后成長的寶貴財富。對青年教師來說，該“磨”的內容有很多，如教態(tài)、語言、板書、課堂應變、對待學生的態(tài)度等都需要反復打磨。有教學經驗的教師也在給年輕教師磨課的同時，繼續(xù)錘煉自己，揚長避短，向優(yōu)秀教師、特級教師靠攏。我們感覺，磨課不能過于追求所謂的教學完美。教學是一門有缺憾的藝術。參與磨課的教師不能為了追求課堂的亮點和出彩，而脫離了學生的學情、忽視了個人的素質和個性化的教學設計，也不能為了一味體現(xiàn)磨課參與者的設計意圖，使預設性太強，忘記了學生才是課堂教學的主人。磨課應該是對常規(guī)課的優(yōu)化，要做到扎實、樸實。我們經歷的這一次磨課，是一次有意義的生命之旅，感謝大家的智慧和真誠，感謝專家的全程指導。磨課活動階段性總結(201*-05-1721:37:46)轉載標簽分類小荷尖尖總結磨課對教師的專業(yè)成長，深化課程改革，提高教育質量具有積極的促進作用。根據(jù)區(qū)教育局的要求，我校自今年2月起便繼續(xù)深入開展了磨課活動。這一階段的磨課活動較以往有了更豐富的內涵，形式也更加多樣，并且取得了一定的效果，現(xiàn)作簡要總結如下1、校本磨課行之有效本階段的磨課活動仍然結合我校的“四步走”作文品牌進行，并以此為主題。較上學期不同的是，在上學期的磨課中我組老師們所磨的均是習作指導課，而本階段習作評改課已付諸實踐。開學伊始，我們組的滿主任便身先士卒，為我們講了一節(jié)精彩的習作講評課。滿老師的評改課上，先引導學生回顧習作要求，重申寫什么和怎么寫。再對學生優(yōu)秀習作欣中引導學生關注如何把事情寫具體。然后出示典型病文共同探討修改，讓學生認識如何表達具體，寫生動。在這堂講評課上學生學習了如何修改，共同評議，點撥引導，互改自改，引導學生突出了童年之“趣”的美好。本節(jié)課做到了習作“評”“改”的有機結合，聽課的幾位教師都感到受益匪淺。“研討出真知，研討出效率”。在每周一次的磨課活動中，我們組的各位教師不僅能認真聽課，在評課時也能各抒己見，踴躍發(fā)言。如本周任昭麗老師執(zhí)教的五年級下《習作5》的評課活動中，我組的老師們對“小能人”的界定提出了異議。有的老師認為“小能手”應該寫身邊的同學、同伴、朋友?？梢允窃谡Z文、數(shù)學、體育、藝術等課程上成績優(yōu)異的；可以是電腦、制作、發(fā)明等方面比較突出的；可以是在班長、組長工作中能力特別強的；也可以是跳舞唱歌特別棒的而另外一些老師則認為可以不必過于局限，因為習作要求并未特指。并且教參在對本次習作的解讀中范圍也比較大。通過這種形式的研討、碰撞，不僅加深了對教材的理解，對教學過程的優(yōu)化而且對學生習作指導的有效性也有了較大的提高。通過本段時間的磨課活動我們針對學校品牌“四步走”作文教學進行較深入的研究，行之有效。2、區(qū)域磨課由彼及此區(qū)域磨課是磨課活動的一部分，前段時間我們語文組的教師積極參加區(qū)域磨課活動。在肖橋中心小學聆聽了兩位執(zhí)教教師的課，以虛心學習的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目標積極參與了肖橋中心校、榴園中心校及南關中心校的評課活動。在評課中，我們積極思考，針對這兩節(jié)課交流了自己看法，并認真聆聽了周主任對各年級閱讀教學不同學段的解讀，特別是對低年級閱讀的新思考。通過區(qū)域磨課活動，我們在磨課教師的課堂上反映的問題我們及時交流溝通，我們對今后自己的課堂有了更深的思考。他人之長我們學習、借鑒、吸收，典型問題我們在實踐中反思、總結，以求我們的課堂更加高效，促使自身及磨課組整體的專業(yè)快速成長。區(qū)域磨課豐富了磨課的形式與內涵，較好的發(fā)揮了自身的作用，無論是執(zhí)教教師還是評課教師都有不同程度的受益。3、網(wǎng)絡磨課初見成效根據(jù)區(qū)教育局關于開展“網(wǎng)絡教研”的精神及相關要求，我組已把網(wǎng)絡磨課作為一項重點逐步落實。3月初本組各教師的教育博客已全部建好，并嘗試利用。多數(shù)教師能把自己的磨課設計的教案及說課提前發(fā)到自己的博客里，以供教研組的其他教師瀏覽，講后把自己對本節(jié)課的感受及困惑以教學反思的形式發(fā)表在博客上以供交流、切磋。不僅如此，一些教師還能把自己的對教學點滴心得撰寫下來，與大家共同。如邊老師所寫的《讓口語交際帶活作文》、《關于習作例文的使用》等，給許多教師很大的啟迪。滿老師等幾位教師在瀏覽了管建剛的博客后，引用了他的《我的作文革命》中的部分內容。學習、借鑒名師經驗，借他山之石，攻我習作之困惑。本階段我組教師們能利用網(wǎng)絡資源，結合學科特點、年級學生實際，適時選擇，滿意點擊自己教學需要或學習內容，與名師對話，縮短學習時間，加快學習節(jié)奏，提高學習效果。但同時可以看到關于網(wǎng)絡磨課我們還是剛剛起步，形式還較單一，圈子還比較窄，網(wǎng)絡資源還未完全有效利用。如何使網(wǎng)絡資源能更好的利用？網(wǎng)絡磨課如何更高效？網(wǎng)絡磨課的形式如何更多元？如何在有限的時間內把網(wǎng)絡磨課的作用發(fā)揮到極致？這些都我們應該思考并付諸實踐的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！針對本階段磨課工作的不足我們會不斷改進與完善，力求效果更顯著。磨課我們永遠在路上！6頂三次備課，三次執(zhí)教，三次飛躍，在這個過程中，我們組的每一位老師積極參與，他們在磨課過程中，為我指導，幫忙，提建議，改課件，每一次都讓我感受到溫暖，感動，只有用心講好課才能對得起課題組的全體成員。三、觀課教師們的見解獨到，建議時效性好李老師的《精彩的問答，有效的課堂》提的建議非常好，還有朱老師的《將數(shù)學好玩進行到底》，還有好多的觀課報告，在這就不一一列舉了。老師們的建議我會認真吸取，爭取在第三次備課中體現(xiàn)出來。四、好課多磨老師們的建議新授時間過長。生生評價太少。問題的有效性根據(jù)這些我對備課進行整理修改。我們這節(jié)課的特色是“打造數(shù)學好玩課堂，磨出片片精彩課堂”在磨課的過程中，我們累著，思考著，快樂著。磨課磨出了我們的創(chuàng)新精神，磨練了我們的意志，磨出了我們的的專業(yè)成長?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”！閱讀全文(36)|回復(2)|引用通告(0)|鮮花()|編輯上一篇讀書心得友情提示本文中關于《新建小學語文磨課總結反思》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新建小學語文磨課總結反思該篇文章建議您自主創(chuàng)作。新建政教處半學期工作總結新星學校政教處工作總結（201*---201*學年度上學期）清晨當我們看到校園干凈的地面、整潔的教室、整齊劃一的洗漱用品排放，當我們走進學生宿舍看到軍營式的管理，當我們看到學生的精神面貌有很大的改變，違紀現(xiàn)象日益減少，好的習慣正在逐步養(yǎng)成，同學們變得講文明懂禮貌，當你從教育局領導和家長口中聽到對新星學校的贊揚和得到社會各屆認可的時候，我們作為新星學校的職工感到由衷的高興。這些成績的取得無不包含了校長室的正確領導，全體教職工特別是班主任老師的辛勤勞動，同時也凝聚了政教處的汗水和學生的大力配合。本學期以來政教處在按上級要求、按計劃完成各項常規(guī)工作的同時，重點做了以下工作，取得了一定的實效，現(xiàn)作簡要匯報。一、創(chuàng)造性開展工作推進學校的德育工作開學初根據(jù)我校的實際情況，制訂了切實可行的德育工作計劃。即以抓學生養(yǎng)成教育為基礎，以抓學生管理、班主任隊伍、培養(yǎng)學生干部建設為重點，加強對學生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，切實推進學校良好的學風和校風建設，提升我校的德育工作水平。8月21日順利完成了初一新生報到和住校安排，8月21日至8月27日組織了為期7天的初一新生暑期培訓。9月1日對新生集中進行了入學教育。開學之初，各班利用班會課組織學生認真學習了《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)等，并做到及時檢查反饋。9月6號召開了學代會，選舉產生了學生會。定期召開學生干部會議，學生會每日進行常規(guī)檢查查三操、早讀、午自習和晚自習情況，查遲到、早退和按時作息情況，進行衛(wèi)生檢查評比。繼續(xù)開展晨掃工作，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。開展了防火、防電、防霧、防溺水、道路交通等安全教育主題活動。此外，還多次由政紀處牽頭組織人員進行宿舍安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。利用好每周星期一升旗儀式，儀式上有學生代表講話，有政教處一周的工作總結，主要向學生介紹中國燦爛的文化、英雄事跡、時事新聞、社會熱點、學校工作及要求。升旗儀式加強了學生的愛國、愛校的情感，促進他們認真學習，樹立報效祖國的理想。進行了多次黑板報評比、征文比賽、主題班會和主題鮮明的宣傳櫥窗。成功舉辦了元旦文藝匯演。二、班主任隊伍的建設班主任隊伍關系到學校德育工作在落實和教學任務的完成。我們歷來重視班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和管理水平。每周有班主任例會；在工作中要求班主任做到抓好學習來提高自身的德育素質，按照師德的要求履行自己的職責，要關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。在平時工作中，用各種規(guī)章制度規(guī)范班主任管理，調動班主任的工作積極性。通過幾年的努力，現(xiàn)在我們班主任隊伍已經逐步成熟，特別是年輕老師都具有了擔任班主任工作的能力。三、政教處每周例會我們的每周例會是星期日下午第七節(jié)課。政教工作成績的取得和多年來我們始終堅持召開每周的例會有很大關系。我們例會主要內容有1、總結上周工作，再按計劃布置下周工作，對上周工作中出現(xiàn)的問題及時解決。2、集思廣益，大家談對政教處工作的建議，要求大家創(chuàng)造性開展工作，對某個問題談自己的看法，政教處的一些好的做法是大家智慧的結晶，這樣大大提高了政教處的工作能力和工作效果。3、抓政教處隊伍建設。要求政教處同志工作要有全校一盤棋的大局觀；政教處要有凝聚力，同事之間必須團結，工作分工不分家，大家要有相互協(xié)助、相互支持；如有突擊性的任務，全體人員接到通知要及時到位，按時完成任務；在例會上對工作中表現(xiàn)突出的同志給予表揚，在工作中出現(xiàn)失誤的給予指導和糾正。要求他們做到工作講效率，不把今天的工作拖到明天，不把學生的問題交給下一個人。四、學生管理本學期我校人數(shù)大增，宿舍不夠用，住宿條件很不規(guī)范，加大了管理難度。我們在人員減少的情況下，動腦筋挖潛力，帶領大家克服困難加強管理，效果顯著。每天晚自習下課巡視，防止突發(fā)事件的發(fā)生。我們每天值班時找學生談話、巡視宿舍、督促學生按時就寢，中午值班老師取消午睡，晚上沒有在1130前睡過覺，有時值班到兩點。本學期迎檢工作較多，大家都知道迎接檢查資料準備、環(huán)境衛(wèi)生工作量大，在兄弟處室和相關老師的支持下，政教處全體人員加班加點，按照要求出色的完成了任務。六、環(huán)境衛(wèi)生每班有包干區(qū)，每班按學校的要求，對包干區(qū)進行維護打掃。各班每天要求三次打掃教室（早讀課、午自習、晚自習前）。我們在開學初就對本學期的晨掃班級做了安排，對晨掃掃什么怎么掃做出具體要求。在每周政教處例會上，對下周的工作進行布置，并對上周校園衛(wèi)生存在的問題及時告知各班級，避免再次出現(xiàn)類似的情況。每天駱小勤老師帶領學生會的干部對各個班的衛(wèi)生情況進行打分并及時公布。如今我們學生好的衛(wèi)生習慣已初步養(yǎng)成，校園基本做到干凈明亮。雖然本學期來政教處工作取得了一點成績，但學校的德育工作任重道遠，沒有最好，只有更好，還有不少問題如學生抽煙始終不能有效控制、打架事件也不能杜絕、養(yǎng)成教育還有大量工作要做等等。這些問題需要我們在以后的工作中不斷的摸索探討，不斷完善加強。我們相信，只要我們不懈的努力，有全校教職大力支持，我校的德育工作一定能再上新臺階，新星學校明天更加美好。新星學校政教處201*年2月擴展閱讀學校政教主任學期工作總結學校政教主任學期工作總結201*年下半年的學期里，本人完全服從學校安排，思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。作為一名教師，在教學工作方面，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的，要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。作為政教主任，平時在對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養(yǎng)。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。我還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，著眼發(fā)展”的德育工作思路，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，繼續(xù)堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養(yǎng)成教育為主線，加大德育工作的管理和創(chuàng)新力度，緊緊圍繞爭創(chuàng)國家指示開展工作。一學期來，政教處工作在各位政教干部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。一、強化隊伍建設，健全德育管理網(wǎng)絡我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依托，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網(wǎng)絡。通過改選出崔恒芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發(fā)揮了群體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養(yǎng)了一批學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。2、本學期開學前，學校幾經選拔、協(xié)商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優(yōu)良、管理才能突出的年輕班主任，并舉行了班主任崗前培訓與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發(fā)揚了一絲不茍的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協(xié)作精神。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會干部，并對學生干部進行培訓，讓他們充分認識干部的作用，并對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，并逐步在管理過程中，提高組織能力和協(xié)調能力。這樣，我校德育網(wǎng)絡骨干由政教領導、班主任和學生干部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組布置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生干部具體開展工作，有布置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。二、重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，抓實學校的常規(guī)管理，提高德育工作的實效性1、建立健全并進一步完善各項管理條例。由于我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂并出臺了《年級主任工作職責》、《年級主任工作考核細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作考核細則》、《班主任的選拔與培養(yǎng)辦法》、《學生日常行為規(guī)范細則》、《學生“行為規(guī)范”量化管理規(guī)定》、《“先進班集體”考核評比規(guī)定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部和單項先進評選方案》、《學生一日常規(guī)和學生考勤管理制度》、《學生請假、續(xù)假、消假制度》、《學生違紀的界定和教育處理規(guī)定》、《后進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衛(wèi)生管理細則》、《走住讀生協(xié)議書》、《家長須知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出臺為規(guī)范德育工作，規(guī)范學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規(guī)化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。2、政教處以開學為契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規(guī)教育及中學生日常行為規(guī)范教育。針對出現(xiàn)的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現(xiàn)的一些不良行為得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接關系到課堂教育教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行為規(guī)范要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考核記載和值日檢查，了解各班的課堂紀律情況，然后有針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出臺了自習及晚修課堂紀律的補充規(guī)定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現(xiàn)象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，并展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現(xiàn)象得到了遏制。4、繼續(xù)改革并完善出入配戴校牌制度，加強門衛(wèi)、值日政教領導及值日團員、值日學生會干部的三級值勤網(wǎng)絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環(huán)境。并集中力量分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現(xiàn)象進行集中整治；重視對有不良行為學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。6、加強學校的衛(wèi)生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛(wèi)生打掃，放學后各班進行教室內衛(wèi)生打掃，每周進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛(wèi)生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規(guī)管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二周召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發(fā)揮學生自主管理的作用，在每周一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，專門編制并給每個班主任印發(fā)了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。政教處、團委在第二周進行了學生干部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發(fā)向上的年級組。9、加強對學生進行“遠離網(wǎng)吧陷阱，健康成長”教育，為加強對學生逃學上網(wǎng)吧玩游戲等違紀現(xiàn)象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監(jiān)督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網(wǎng)吧和網(wǎng)吧違規(guī)經營行為的危害性，形成群防群治的機制。10、本學期，政教處繼續(xù)抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創(chuàng)設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。11、積極做好“推優(yōu)評優(yōu)”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優(yōu)秀班干部、80名優(yōu)秀團干部、200名優(yōu)秀團員、13名優(yōu)秀學生會干部和6個優(yōu)勝班級。三、加強安全教育，確保校園的平安和諧安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨著較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全