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文檔簡介

《激動人心的故事》說課稿激動人心的故事說課稿一、教學目標通過本堂課的教學，使學生能夠：-理解和運用故事中的關鍵詞匯和短語；-分析和解釋故事情節(jié)，學會進行簡單的故事復述；-培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們進行故事改編和創(chuàng)作。二、教學重點和難點-教學重點：故事情節(jié)的理解和分析，詞匯和短語的運用。-教學難點：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，引導他們進行故事改編。三、教學過程1.導入（5分鐘）通過向學生講述一個短小精彩的故事，引起學生的注意，激發(fā)他們對故事的興趣。2.正文（25分鐘）a.學習關鍵詞匯和短語（10分鐘）老師向學生介紹本堂課所涉及的關鍵詞匯和短語，并通過示例句子進行解釋和運用。b.分析故事情節(jié)（10分鐘）學生們在小組討論的形式下，分析和解釋故事情節(jié)的發(fā)展和高潮，以及其中涉及到的人物和事件。c.進行簡單的故事復述（5分鐘）學生們以小組為單位進行故事復述，通過合作，互相補充和改進，提高他們的口語表達能力。3.拓展（15分鐘）a.想象故事結局（5分鐘）老師鼓勵學生們根據(jù)已有的故事情節(jié)，想象故事的結局，并提出自己的改編版本。b.創(chuàng)作自己的故事（10分鐘）學生們以個人為單位，根據(jù)自己的興趣和想象力，創(chuàng)作和講述自己的故事。老師可以給予合理的引導和幫助。四、教學評價通過觀察學生的參與程度、口頭表達和創(chuàng)作能力，以及對關鍵詞匯和短語的正確運用等方面進行評價。同時，鼓勵學生相互評價和提出建議，促進互動和交流。五、教學延伸學生可以通過閱讀和分析其他激動人心的故事，擴展他們的故事知識和技巧。同時，可以引導學生進行故事改編和創(chuàng)作的比賽，以激勵他們的創(chuàng)造力和表達能力的提升。六、教學資源-一份精心選取的激動人心的故事材料-黑板、粉筆、投影儀等教學輔助工具-繪本、圖片等可視化教

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