大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編10篇

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇1

一、引言

在今日這個人才競爭劇烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，假如不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標(biāo)是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必需涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素養(yǎng)要求，有目的、有規(guī)劃地塑造自己的客觀要求。勝利的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開頭。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的將來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的將來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我信任我會更加努力。

二、自我評估

1.興趣愛好：我是一名?？粕饺绽锍藢W(xué)習(xí)喜愛看書，尤其是漫畫書。這在許多人眼里似乎很稚嫩，但是我并不這樣認(rèn)為，我覺得書中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不管是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2.優(yōu)勢與優(yōu)點：我是家中的獨生女，不都說現(xiàn)在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清晰，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點：做什么事都愛考慮周詳?shù)奈?，有時會由于太過于考慮而缺乏打算事情的堅決，也會影響推斷事情的正確性。而常常為他人考慮的我，會由于太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信念和獨立解決問題的力量。4.生活中的勝利閱歷與失敗教訓(xùn)：來到了大學(xué)校園連續(xù)學(xué)習(xí)這離不開家人對我的支持。高考剛開頭的落榜對我打擊很大?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要專心，對待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中熬煉自己，使自己變得優(yōu)秀。5.職業(yè)取向的分析測試：為了進(jìn)一步認(rèn)清自己屬于何種類型的社會人，初步確定今后將來數(shù)年內(nèi)更相宜從事的工作崗位畢竟是什么，我對自己進(jìn)展了相關(guān)測試。通過職業(yè)取向的分析測試說明，我比擬適合文員類或是效勞類的行業(yè)。

三.將來職業(yè)規(guī)劃

1.確定職業(yè)道路：依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。2.長期規(guī)劃：圍圍著兩個方面，我對將來二十年初步規(guī)劃如下：

⑴20xx-20xx年，學(xué)習(xí)根底期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并為專升本做預(yù)備。⑵20xx-20xx年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入本科的學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，為就業(yè)做預(yù)備。⑶20xx-20xx年，熟識適應(yīng)期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。⑷20xx-20xx年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進(jìn)取。在適合的時間結(jié)婚。

主要內(nèi)容：

⑴學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，專升本，專業(yè)技能嫻熟。日語過一級、一般話過級，且拿到導(dǎo)游、計算機(jī)等級證書。開頭接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。

⑵個人進(jìn)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)溝通，虛心求教，精益求精。

⑶婚姻家庭：工作穩(wěn)定后會考慮結(jié)婚。

⑷生活習(xí)慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習(xí)慣，多看書，豐富自己的文化儲藏。固然也要適量的運動，提高自己的身體素養(yǎng)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇2

在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)仔細(xì)真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的勝利之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃書是不行缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮勉向上，有目標(biāo)，就有動力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。

自我盤點

一、個人興趣愛好

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜愛看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜愛的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)斗與和平》;喜愛的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)展曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

二、個人優(yōu)缺點

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了抱負(fù)，有了抱負(fù)必定有了追求的方向;對事業(yè)熱忱很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思索的良好習(xí)慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一缺乏的就是有點內(nèi)向，交際力量不強(qiáng)，不擅長表達(dá)，這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚(yáng)，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，積極參與各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分緘默、怯場。

三、個人對所學(xué)專業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是特別看好的，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，

職業(yè)環(huán)境分析

依據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃規(guī)劃書、怎樣進(jìn)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不行少的，究竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我四周的環(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富有，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，

二、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氣氛還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比擬齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的學(xué)問，間或看看英文版的電影，教學(xué)師資力氣還算強(qiáng)。

三、社會環(huán)境

現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素養(yǎng)要求也提高了，因此想要在這種簡單的社會環(huán)境中生存下去，就必需要學(xué)更多的學(xué)問。

四、職業(yè)環(huán)境

對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿意了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的非?？捎^了;其次，英語教育在農(nóng)村的進(jìn)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此進(jìn)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依靠于英語學(xué)問，這樣一來英語專業(yè)的就面對了多元化、多途徑的進(jìn)展方向。

結(jié)論：

1、目標(biāo)

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比擬感興趣和個人強(qiáng)項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇3

俗話說：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益劇烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯簡單的社會里生存和進(jìn)展是最為簡潔的兩個目標(biāo)，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必定。

隨著大學(xué)生普遍化和綜合素養(yǎng)的不斷提高，讓我們在校生有種危機(jī)感和緊迫意識，怎樣在立足于社會的同時能制造出肯定價值是每個人生必需思索的現(xiàn)實問題。

在行動之前的預(yù)備工作和事物正常進(jìn)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期盼關(guān)注，當(dāng)聽到這個活動時，就覺得是個嚴(yán)厲的人生話題，安靜的內(nèi)心又起波瀾，反省的時機(jī)再次降落。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)重要。

一、自我定位——“正確熟悉你自己”

1、自我描述

（1）興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等

（2）性格特點：感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨立而頑強(qiáng),能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格,能吃苦,抗壓力強(qiáng),適應(yīng)力量強(qiáng),簡單承受新奇事物……

2、職業(yè)興趣

喜愛從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是比擬感興趣的職業(yè)。能勝任的工作盼望是治理，不過需要時間和機(jī)遇。

3、價值定位

雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的表達(dá)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財寶，這是人生的第一個追求，當(dāng)?shù)玫綍r就應(yīng)當(dāng)有兼濟(jì)天下的胸懷，勝利轉(zhuǎn)型。對于剛從大學(xué)走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立牢靠人脈和社會閱歷，在條件允許的狀況下，可以有一筆儲蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我始終信任，其實每個人都是人才，關(guān)鍵是需要制造機(jī)遇去培育，許多時候能轉(zhuǎn)變我們自己的不是別人，就是你自己。

二、環(huán)境分析——“當(dāng)我沒有力量去轉(zhuǎn)變環(huán)境時，要適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己”

我的家庭條件不抱負(fù)，父母的期望就是多學(xué)學(xué)問去轉(zhuǎn)變家庭現(xiàn)狀。說實在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么，這與個人意志和學(xué)習(xí)氣氛有關(guān)。所以不準(zhǔn)備連續(xù)深造專業(yè)，尋求別的抱負(fù)職業(yè)，只要能制造人生的一個制高點即可。

當(dāng)今社會，政策開放，無處不布滿商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的財寶，社會依舊殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會進(jìn)展的潛在規(guī)律，并結(jié)合一些實際狀況詳細(xì)執(zhí)行而已。

三、確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”

許多抱負(fù)和志向像流水一樣消逝在現(xiàn)實長河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實的考驗下都蕩然無存。現(xiàn)在呢？最合實際的職業(yè)是銷售和物流。

殘酷的現(xiàn)實就是一個弱肉強(qiáng)食的社會，適者生存永久是自然界的不變法則。所以選擇一個能熬煉自己的企業(yè)部門，學(xué)些真本事比一味的追求物質(zhì)財寶走的更遠(yuǎn)更長期。

四、職業(yè)規(guī)劃——“盼望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路。”

人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實際狀況給自己做個合理的規(guī)劃。

（1）大學(xué)期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順當(dāng)畢業(yè)就好，剩下的時間可以多了解社會，學(xué)些有用性強(qiáng)的學(xué)問，盡管學(xué)業(yè)不抱負(fù)，但還是應(yīng)當(dāng)每天進(jìn)步點，信任不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。

（2）畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應(yīng)當(dāng)定位下來了，能夠熟識自己工作的業(yè)務(wù)和處事力量，也積存了一點財寶。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)當(dāng)積極規(guī)劃下一個人生目標(biāo)。

（3）30歲之前。這是人生黃金時段，已經(jīng)確定了自己的將來十年奮斗目標(biāo)，就是能開個公司，漸漸擴(kuò)大市場占有率，以良好的人脈和牢靠的品德贏的財寶。

（4）50歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了，在社會上有肯定的影響力后，我會嘗試勝利轉(zhuǎn)型，從商業(yè)到參政，由于企業(yè)的治理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實的為人處事的根本功，定有一番建樹。

五、與時俱進(jìn)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物“。

在漫長的路途中，難免會遇到許多障礙需要去克制，有許多規(guī)劃在行動中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預(yù)備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟勝利的要素，在勝利中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯進(jìn)展過程來看，職業(yè)生涯進(jìn)展經(jīng)受了不同時期，一種觀點認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

①職業(yè)預(yù)備期：職業(yè)預(yù)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學(xué)問、技能的預(yù)備以及等待就業(yè)時機(jī)。每個擇業(yè)者都有選擇一份抱負(fù)職業(yè)的愿望與要求，預(yù)備充分的就能夠很快地找到自己抱負(fù)的職業(yè)，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入職業(yè)角色；

②職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人選擇職業(yè)的過程，也是社會選擇勞動者的過程，只有個人與社會勝利結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會勝利。

③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。

④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期，個人的職業(yè)活動力量處于最旺盛時期，是制造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。固然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展快速、人才流淌加快的今日，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。

假如時間充分利用，會有許多時間進(jìn)展業(yè)余愛好，甚至可以身兼數(shù)職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài)，同時應(yīng)留意主次輕重，循序漸進(jìn)的過程。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，詳細(xì)的細(xì)節(jié)靠的是平日里去留意，始終為人生目標(biāo)奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實勝利捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點就已經(jīng)足夠了，更多的事需要時間，時間能證明一切。最終引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇4

據(jù)各類文獻(xiàn)資料討論顯示，高校的職業(yè)規(guī)劃教育效果并不樂觀，造成這種現(xiàn)象的主要緣由是目前的職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容與課程過于陳舊，大大降低了學(xué)生對課程的興趣。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育面臨著新的進(jìn)展時機(jī)，利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)與教育事業(yè)的結(jié)合，豐富職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容與課程，開拓出新型的教學(xué)模式與體系，對于我國高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育大有裨益，指引學(xué)生以正確的價值觀選擇就業(yè)，有利于學(xué)生的終身進(jìn)展。

一、現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育現(xiàn)狀及影響因素

（一）現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育現(xiàn)狀

1、職業(yè)規(guī)劃偏離實際，缺乏目標(biāo)性與整體性

學(xué)生在中小學(xué)階段大多養(yǎng)成了被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，大學(xué)生很難熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性。我國大學(xué)生忽視了職業(yè)規(guī)劃的重要性，由于大學(xué)的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)生很難去了解、熟悉并依據(jù)自身的實際狀況對自己進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃。

2、大學(xué)生角色定位模糊，自我剖析缺乏，不了解社會職業(yè)需求

大學(xué)生在角色轉(zhuǎn)變過程中往往會對自身定位模糊，他們很難做到自我剖析，不能透徹全面的分析自己的性格、力量與優(yōu)劣勢。不僅如此，大學(xué)生對社會的進(jìn)展與需求關(guān)注度低，不能準(zhǔn)時了解和把握社會所需人才和職業(yè)的類型。

3、高校職業(yè)規(guī)劃教育缺乏系統(tǒng)性，測評體系不完善

我國高校的職業(yè)規(guī)劃教育課程大多缺乏肯定的系統(tǒng)性。授課教師主要是學(xué)校輔導(dǎo)員，其專業(yè)學(xué)問水平存在肯定的短板，使得課程相對枯燥，有用性較低。與此同時，我國高校職業(yè)規(guī)劃教育課程還缺少專業(yè)的測評軟件，測評體系亟需完善。

（二）現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育影響因素

1、客觀因素

（1）社會環(huán)境存在較多不良因素。大學(xué)生由高中相對封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)入到與社會環(huán)境有較大關(guān)聯(lián)的大學(xué)，他們的價值觀、人生觀和世界觀均處于建立和進(jìn)展的時期，具有較強(qiáng)的可塑性，同時也缺乏理性的推斷與自控，特別簡單被外界的事物所干擾，加之社會存在多元化的價值取向，初入大學(xué)的學(xué)生極易產(chǎn)生錯誤的、極端的.價值觀念。

（2）職業(yè)規(guī)劃教育體系不完善。職業(yè)規(guī)劃教育不能僅僅開設(shè)理論教學(xué)課程，實踐教學(xué)也是不容無視的一個環(huán)節(jié)，但是目前較多的高校并不能較好的開展實踐教學(xué)，指導(dǎo)力度缺乏，實習(xí)基地的建立也存在諸多缺乏，不穩(wěn)定、缺乏層次和系統(tǒng)。在授課教師環(huán)節(jié)，高校具有深厚的師資優(yōu)勢，但是教師參加職業(yè)規(guī)劃教育的積極性并沒有充分的調(diào)動。

（3）家庭因素。在家庭中，父母的言語與行為對孩子都是有影響的，子女的職業(yè)意向受到父母職業(yè)態(tài)度的影響。父母在孩子的職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)起到幫助、典范、引導(dǎo)的作用，通過正確的方式科學(xué)的啟發(fā)孩子進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃。

2、主觀因素

當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)面對職業(yè)的選擇時，根本會表現(xiàn)出兩種傾向：一、過于自信，高估自身的力量，好高騖遠(yuǎn)，對職業(yè)的選擇期望偏高；二、得過且過，以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，對自己的職業(yè)規(guī)劃要求很低，不在乎選擇的職業(yè)是否適合自己。

在各大高校職業(yè)規(guī)劃教育往往與就業(yè)指導(dǎo)混為一談，甚至成為了就業(yè)指導(dǎo)工作的一局部或者延長，授課內(nèi)容偏離職業(yè)選擇，轉(zhuǎn)而成為求職技巧的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的課程，甚至有的高校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃教育僅僅是為了舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對策探討

“互聯(lián)網(wǎng)+”是以互聯(lián)網(wǎng)為根底和動身點，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢并充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，與其他的產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，逐步成為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，生產(chǎn)要素得到優(yōu)化，業(yè)務(wù)體系進(jìn)一步更新，商業(yè)模式得到重構(gòu)，其最終就是要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級帶動生產(chǎn)力的進(jìn)展，完成經(jīng)濟(jì)的科學(xué)轉(zhuǎn)型與升級，增加社會財寶。

（一）依托“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建在線教育模式

對于大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，高校可依據(jù)不同的年級制定不同的課程規(guī)劃與體系，將各種課程資源上傳到云端供學(xué)生在線或者下載學(xué)習(xí)了解，同時學(xué)生可以提出意見和建議，課程完畢時，學(xué)生可以在線規(guī)劃自己的將來職業(yè)進(jìn)展。這樣的在線教育模式不僅能夠解決高校師資緊急的問題，更