第八單元歌劇覽勝（一）北風(fēng)吹教案初中音樂八年級(jí)上冊(cè)

《北風(fēng)吹》教學(xué)設(shè)計(jì)課型欣賞課課時(shí)一課時(shí)教材分析《北風(fēng)吹》出自湘教版八年級(jí)上冊(cè)第八單元的歌劇覽勝（一）的一首欣賞作品《北風(fēng)吹》，音樂選自歌劇《白毛女》描繪了楊白勞躲債回家后被地主黃世仁逼死，閨女喜兒被搶到黃家，受盡虐待，喜兒躲進(jìn)深山野林，三年后，八路軍和群眾從山洞中救出時(shí)頭發(fā)已全變白，并為喜兒算清了黃世仁的罪行，《北風(fēng)吹》這首歌曲正是喜兒在家里等著楊白勞回家過年的場景，是一首G調(diào)，4/3和4/2拍的歌曲，歌曲稍快，天真。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生生理和心理逐漸成熟，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的了解，能夠通過教師的引導(dǎo)，抒發(fā)自己的理解與看法，更好的領(lǐng)略音樂所表達(dá)的情感。八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歌劇還沒有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我將通過欣賞、學(xué)唱歌曲讓學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)歌劇，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌劇的喜愛。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)歌曲，能夠有感情的演唱歌曲，體會(huì)歌曲的情感，提高學(xué)生對(duì)歌劇的喜愛。2、通過欣賞歌曲，了解歌劇，并能對(duì)歌曲創(chuàng)編，進(jìn)行情景表演。教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確地、完整的演唱歌曲，并了解歌劇。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地、有感情的演唱歌曲《北風(fēng)吹》教學(xué)方法講授法、討論法、示范法教學(xué)手段PPT、鋼琴教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入:教師播放歌劇《江姐》片段，思考：1、視頻描繪了什么？2、你看了有什么感想？3、教師總結(jié)，引出歌劇《白毛女》（板書課題）（二）新課教學(xué)1、介紹歌劇歌劇是一種綜合性的舞臺(tái)表演，由歌曲、舞蹈、文學(xué)、舞臺(tái)美術(shù)等組成。（出示PPT）2、介紹歌劇《白毛女》歌劇《白毛女》描繪了楊白勞躲債回家后被地主黃世仁逼死，閨女喜兒被搶到黃家，受盡虐待，喜兒躲進(jìn)深山野林，三年后，八路軍和群眾從山洞中救出時(shí)頭發(fā)已全變白，并為喜兒算清了黃世仁的罪行。3、介紹歌曲《北風(fēng)吹》《北風(fēng)吹》這首歌曲正是喜兒在家里等著楊白勞回家過年的場景，是一首G調(diào)，4/3和4/2拍的歌曲，歌曲稍快，天真。4、聆聽歌曲，思考歌曲的情緒是什么樣的？5、教師示范一遍，讓學(xué)生體會(huì)歌曲中期待，喜悅的情感。6、教師彈琴，學(xué)生跟琴唱譜。（注意音準(zhǔn)）7、播放音頻，學(xué)生跟著音樂演唱。（注意歌曲的情感）8、再次總結(jié)歌曲的情緒是怎么樣的，帶著情感完整的演唱歌曲。（三）拓展1、請(qǐng)同學(xué)分成四個(gè)小組討論練習(xí)，對(duì)音樂進(jìn)行創(chuàng)編情景。2、分組展示3、請(qǐng)同學(xué)對(duì)上臺(tái)進(jìn)行展示的小組點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)。（四）總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《北風(fēng)吹》這首歌曲，通過歌曲，我們對(duì)歌劇有了初步的認(rèn)識(shí)，我們一起來總結(jié)一下歌劇是由聲樂、舞蹈……構(gòu)成，是一種綜合行的表演。那老師希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能喜歡并熱愛我們的歌劇。吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。讓學(xué)生進(jìn)一步了解歌劇。介紹歌劇，讓學(xué)生能更深的感受歌曲帶來的情感。感受喜兒期待喜悅的心情，演唱時(shí)能自覺帶入情感。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新的能力加深對(duì)歌劇的認(rèn)識(shí)。鞏固本節(jié)課的知識(shí)。作業(yè)設(shè)置課后找一個(gè)自己喜歡的歌劇下節(jié)課與同學(xué)一起分享。板書設(shè)計(jì)《北風(fēng)吹》1=G4\34\2教學(xué)反思本節(jié)課我能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，