2023年版安徽選調(diào)生考試內(nèi)部培訓(xùn)模擬題庫附答案

2023年版安徽選調(diào)生考試內(nèi)部培

訓(xùn)模擬題庫附答案全考點

L據(jù)史料記載，從明代永樂年間開始，官窯瓷器上便有落帝王年號款的

傳統(tǒng)。然而，十五世紀(jì)中期，即明代的正統(tǒng)、景泰、天順時期，帝位更

迭頻繁，政局動蕩，至今未見任何一件有明確紀(jì)年的陶瓷器物。由于不

書年款，史料記載語焉不詳，這三朝的官窯面貌一直模糊不清，被稱為

中國陶瓷史上的“空白期"或"黑暗期"。

這段時期之所以被稱為“空白期"或"黑暗期”是因為：

A瓷器上未落帝王年號款

B帝位更迭頻繁，政局動蕩

C未有這三朝的陶瓷器物存世

D史料記載語焉不詳

2.瑞典廚師發(fā)現(xiàn)，淺藍(lán)色的餐布作為對比色，更加凸顯橙色和黃色,

能使菜肴看起來沒有那么咸增加咖喔和雞蛋的香味;而珊瑚色能減少葡

萄柚等食材的苦味，讓其嘗起來更甜;粉色和玫瑰紅色搭配甜點，使食物

嘗起來更香甜。利用餐布顏色互補(bǔ)的優(yōu)勢搭配菜肴，這種方法簡單、有

創(chuàng)意，還能為食物錦上添花。

這段文字意在說明：

A國外餐飲重視運(yùn)用色彩

B餐布的顏色會影響味覺

C要注重不同食材的色彩搭配

D利用色彩互補(bǔ)能影響用餐者心情

3.在高空氣球技術(shù)取得進(jìn)展的同時，航空和航天技術(shù)也迎來了飛速

發(fā)展時期。在大氣層內(nèi)，飛機(jī)是更便捷的飛行工具，而對于那些需要在

大氣層之上進(jìn)行的科學(xué)研究，衛(wèi)星提供了更加理想的環(huán)境。然而，高空

氣球這種歷久彌新的工具卻沒有走出人們的視野，目前仍然是重要的科

學(xué)研究工具。

這段文字的核心觀點是：

A高空氣球在科學(xué)研究中有獨特優(yōu)勢

B高空氣球比飛機(jī)和衛(wèi)星更重要

C古老的高空氣球仍在不斷發(fā)展

D高空氣球可用作科學(xué)觀測平臺

4.關(guān)于"天鵝都是白色的"這一假說，通常我們應(yīng)該一只一只地調(diào)

查天鵝的顏色。這種通過積累個別觀察來驗證假說或推導(dǎo)出定律的方法

稱為“歸納法"。但基于歸納法的推論不能帶來可靠的正確性，哲學(xué)家

波普提出了不依賴于歸納法的科學(xué)方法。他認(rèn)為，試圖證明假說是錯誤

的才是科學(xué)的研究。例如，即使只找到了一只黑天鵝，也能證明"天鵝

都是白色的"這TEE說是錯誤的。雖然基于歸納法的驗證通常是不可靠

的，但如果證偽的話，則是可靠的。通過反復(fù)"設(shè)定一個用來解決問題

的假說，尋找其反例來證偽假說，再設(shè)立新的假說……"，就可以進(jìn)行

科學(xué)的研究。

哲學(xué)家波普意在說明：

A"可靠性"才是科學(xué)的定義

B"可證偽"才是科學(xué)的定義

C"不可證偽"才是科學(xué)的定義

D"不可歸納"才是科學(xué)的定義

5.如果從專業(yè)發(fā)展的角度看，同屆不同專業(yè)的學(xué)生"混居"，不僅

會拓展學(xué)生的知識面，從更多維度構(gòu)建學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，還會給學(xué)生帶

來非專業(yè)的專業(yè)視角，在4年或更長學(xué)習(xí)時間里相互交流，讓學(xué)習(xí)科學(xué)

專業(yè)的學(xué)生從同住的學(xué)習(xí)文科專業(yè)的學(xué)生那里感受人文氣息，同時也讓

學(xué)習(xí)文科專業(yè)的學(xué)生從學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生那里熏陶到科學(xué)精神，這樣

的住宿"布局"，是不是更有利于培養(yǎng)視野寬闊的人才？

這段文字旨在說明：

A"混居"模式幫助學(xué)生拓展知識結(jié)構(gòu)

B"混居"模式的獨特之處

C學(xué)生"混居”對人才培養(yǎng)的好處

D學(xué)生"混居"優(yōu)勢大于劣勢

參考答案：

1.文段開篇介紹背景，從明代永樂年間開始，官窯瓷器有落帝王年

號款的傳統(tǒng)。隨后通過"然而"轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，因帝位更迭頻繁、政局動蕩，

明代正統(tǒng)、景泰、天順三朝的瓷器缺乏明確紀(jì)年。接著通過"由于"表

示，因為這一時期的瓷器上沒有寫年款，史料記載模糊，很難明確這三

朝瓷器的具體面貌，因此這一時期被稱為中國陶瓷史上的“空白期"或

"黑暗期"。由此可見，瓷器上沒有落帝王年號款直接導(dǎo)致了我們無法

準(zhǔn)確找到屬于這三朝的瓷器，最終造成了這一時期成為了中國陶瓷史上

的"空白期""黑暗期"，對應(yīng)A項。

B項，"帝位更迭頻繁，政局動蕩”對應(yīng)轉(zhuǎn)折后面官窯瓷器上不落

帝王年號款的原因，并非這段時期被稱為“空白期"或"黑暗期”的原

因，排除

C項，文段僅論述"未見任何一件有明確紀(jì)年的陶瓷器物"，并非

"未有這三朝的陶瓷器物存世"，偷換概念，排除;

D項，造成"空白期""黑暗期"的核心原因是未見到明確屬于這

一時期的瓷器，史料記載詳實與否并非最核心的因素，排除。

故正確答案為Ao

2.文段開篇通過三個分句介紹了瑞典廚師的發(fā)現(xiàn)，即淺藍(lán)色、珊瑚

色、粉色和玫瑰紅色的餐布和不同顏色的食物搭配均會影響味覺，隨后

指出利用餐布顏色互補(bǔ)的優(yōu)勢搭配菜肴能為食物錦上添花。故文段圍繞

"餐布"展開，主要介紹了餐布的顏色會影響人的味覺，對應(yīng)B項。

A、C兩項，均缺少文段主題詞"餐布"，偏離文段核心話題，排

除；

D項，"用餐者心情"文段并未提及，無中生有，且缺少文段主題

詞"餐布"，排除。

故正確答案為Bo

3.文段開篇指出在高空氣球技術(shù)發(fā)展的同時，航空和航天技術(shù)也在

發(fā)展，隨后通過"飛機(jī)"和"衛(wèi)星"具體介紹了航空航天技術(shù)的發(fā)展應(yīng)

用，尾句"然而"引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)高空氣球依然是重要的科學(xué)研究工具，

對應(yīng)A項。

B項，"比飛?？谛l(wèi)星更重要”文段并未提及，無關(guān)對比，排除；

C項，"高空氣球仍在不斷發(fā)展"對應(yīng)文段首句，為話題引入部分

的內(nèi)容，非重點，排除

D項，"科學(xué)觀測平臺"文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為Ao

4.文段首句通過"天鵝都是白色的"假說引出"歸納法”的話題，

然后通過轉(zhuǎn)折詞"但"強(qiáng)調(diào)歸納法不能帶來可靠的正確性，隨后說明哲

學(xué)家波普提出了新的科學(xué)方法，即"試圖證明假說是錯誤的才是科學(xué)的

研究"，后文通過黑天鵝進(jìn)行舉例論證前文觀點，尾句進(jìn)一步論述通過

證偽可以進(jìn)行科學(xué)的研究，故文段重點強(qiáng)調(diào)的是證明假說是錯誤的才是

對于科學(xué)的定義，對應(yīng)B項。

A、D兩項，偏離文段核心話題，文段重點強(qiáng)調(diào)證明假說是錯誤的

才是對于科學(xué)的定義，排除；

C項，"不可證偽"與文意相悖，排除。

故正確答案為Bo

5.文段開篇提出學(xué)生"混居"的話題，接著從知識層面、非專業(yè)視

角以及被不同學(xué)科精神熏陶的角度介紹學(xué)生"混居”帶來的積極意義,

尾句通過指代詞"這樣"指代前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生"混居"的住宿

"布局”有利于培養(yǎng)視野寬闊的人才，故文段旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生"混居"有

利于人才培養(yǎng)，對應(yīng)C項。

A項，"拓展知識結(jié)構(gòu)"僅為"混居"帶來的好處之一，表述片面,

排除；

B項，"獨特之處”偏離文段中心，未體現(xiàn)"混居"帶來的好處,

排除；

D項，"優(yōu)勢大于劣勢"文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為

Co

1.對于外國游客而言，除了中國廣袤大地上的壯美風(fēng)光之外，中國的魅

力還來自于傳統(tǒng)文化。盡管目前入境游還未恢復(fù)，以入境游為業(yè)務(wù)的旅

游企業(yè)卻已在提前謀劃布局。然而無論怎樣，讓外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化

的獨特魅力，應(yīng)成為這些企業(yè)的著力點和突破口。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A外國游客被中國的傳統(tǒng)文化所吸引

B旅游企業(yè)需做好向外國游客宣傳講解中國文化的日常工作

C旅游企業(yè)需提前計劃安排好入境游業(yè)務(wù)

D引導(dǎo)外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化魅力是旅游企業(yè)的工作關(guān)鍵

2.PPT的泛濫產(chǎn)生了一個有趣的詞——"奪命PPT"。它既指一篇

糟糕的演示文稿，也指一位蹩腳的演示者，或者兩者兼具，讓聽眾痛不

欲生。其特征主要包括：首先，就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇

文稿;其次，就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體;只有文字而缺

乏適當(dāng)?shù)膱D片或動畫，或者是過多過濫地使用動畫效果;最后，也是最糟

糕的是，演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實際上

觀眾是可以自己看屏幕的。

關(guān)于"奪命PPT",文中沒有提及：

A內(nèi)容缺乏重點

B敘述邏輯混亂

C形式不利于觀看

D演示者缺乏技巧

3.西風(fēng)帶原本是條近乎平直的穩(wěn)定東行的緯向氣流，當(dāng)氣流發(fā)生波

動時，我們把向南凹的部分稱為"槽"，向北凸的部分稱作"脊"。西

風(fēng)帶上"槽”的形成與冷空氣的向南移動有關(guān)，而"脊"的形成往往意

味著中緯度地區(qū)有暖空氣向北發(fā)展。當(dāng)"脊”不斷向北發(fā)展，其南部與

南方暖空氣的聯(lián)系被中高緯度冷空氣截斷后，將會形成一個閉合的暖中

心，稱為"阻塞高壓"。這種阻塞高壓穩(wěn)定少動，持續(xù)時間長，它破壞

了西風(fēng)帶環(huán)流，有利于波動的形成和發(fā)展，即南北向氣流的發(fā)展，從而

給冷空氣的南下打開了"通道"。

這段文字意在說明：

A西風(fēng)帶是如何流動的

B冷空氣是如何南下的

C"阻塞高壓”是如何形成的

D"槽"和"脊"是如何波動的

4.顛覆性技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，使現(xiàn)代空襲作戰(zhàn)向陸、海、空、

天、電、網(wǎng)等領(lǐng)域發(fā)展。電子戰(zhàn)飛機(jī)、預(yù)警指揮機(jī)在現(xiàn)代空襲體系中的

作用愈發(fā)重要;第四代隱身飛機(jī)投入實戰(zhàn)大大增強(qiáng)了空襲體系的突防能

力;空射導(dǎo)彈等精確制導(dǎo)彈藥智能化水平、抗干擾能力和目標(biāo)識別能力增

強(qiáng)，作戰(zhàn)效能大大提高。未來將進(jìn)一步提高精確制導(dǎo)彈藥的命中精度,

空襲體系的精確打擊能力將進(jìn)一步增強(qiáng)。同時，運(yùn)用小型或超小型無人

機(jī)，在戰(zhàn)場上對重要目標(biāo)實施"蜂群”式打擊，會給重要目標(biāo)的防護(hù)造

成很大困難。

這段文字意在說明：

A顛覆性技術(shù)提高了空襲作戰(zhàn)的綜合打擊能力

B軍事領(lǐng)域的顛覆性技術(shù)研究取得突破性進(jìn)展

C精確打擊能力的增強(qiáng)提升了空襲作戰(zhàn)的效能

D智能化時代的空中防御體系面臨著空前挑戰(zhàn)

5.珊瑚的每一"樹"可能包含著數(shù)十萬計的微小珊瑚個體。每個珊

瑚蟲又帶有少量的光合藻類，這些藻類為珊瑚提供食物，幫助其保持健

康。當(dāng)水溫僅比平常上升幾度時，面對環(huán)境壓力的珊瑚蟲會把藻類驅(qū)逐

出去，先前的整支珊瑚群會變白——這就是珊瑚白化。如果水溫不能及

時回冷，那么珊瑚可能會死于饑餓或感染。即使珊瑚能逃過一劫，也要

耗費(fèi)約十年時間才能完全復(fù)原。

這段文字意在說明：

A白化是珊瑚主動應(yīng)對環(huán)境壓力的結(jié)果

B光合藻類對于珊瑚保持健康至關(guān)重要

C珊瑚礁是一個復(fù)雜又脆弱的生態(tài)群落

D海洋升溫對珊瑚的生存產(chǎn)生嚴(yán)重威脅

參考答案：

1.文段開篇提出對于外國游客而言，中國的魅力不僅來自于壯美的

風(fēng)光，還來自于傳統(tǒng)文化，隨后進(jìn)一步論述現(xiàn)在入境游雖未恢復(fù)，但以

入境游為業(yè)務(wù)的旅游企業(yè)已在提前謀劃布局，最后通過轉(zhuǎn)折詞"然而"

引出文段重點，強(qiáng)調(diào)旅游企業(yè)應(yīng)該讓外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化的獨特魅力，

對應(yīng)D項。

A項，"外國游客被中國的傳統(tǒng)文化所吸引"對應(yīng)文段首句，非重

點，排除

B項，"宣傳講解中國文化的日常工作"文段未提及，無中生有,

排除；

C項，”需提前計劃安排好入境游業(yè)務(wù)”與文段對策不一致，排除。

故正確答案為Do

2.A項，根據(jù)"就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿"可知，

"內(nèi)容缺乏重點"文段有所提及，排除；

B項，文段并未提及“邏輯混亂"，無中生有，當(dāng)選；

C項，根據(jù)"就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體"可知，

"形式不利于觀看"文段有所提及，排除；

D項，根據(jù)"演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容,

但實際上觀眾是可以自己看屏幕的"可知，”演示者缺乏技巧"文段有

所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為Bo

3.文段開篇引出話題"西風(fēng)帶"且介紹了"槽"與"脊"，接著指

出西風(fēng)帶上"槽”的形成與冷空氣南下有關(guān)，后文說明"脊"的運(yùn)動會

形成"阻塞高壓"，尾句通過指代詞指出"阻塞高壓”給冷空氣的南下

打開了"通道"，文段層層遞進(jìn)，論述了冷空氣南下的過程，故文段為

分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)冷空氣南下的具體過程，對應(yīng)B項。

A項"西風(fēng)帶是如何流動的"對應(yīng)文段首句，C項"‘阻塞高壓’

是如何形成的"及D項"‘槽’和‘脊’是如何波動的"均對應(yīng)尾句之

前的內(nèi)容，為前文冷空氣南下過程中的具體內(nèi)容，非文段重點，排除。

故正確答案為Bo

4.文段開篇交待背景，即顛覆性技術(shù)使現(xiàn)代空襲作戰(zhàn)領(lǐng)域得以發(fā)展,

接