統(tǒng)部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《青春時(shí)光》單元測(cè)試卷（附答案）

第一單元青春時(shí)光單元測(cè)試卷考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________Ⅰ選擇題一、選擇題（每小題2分，共60分）1．（2021·江蘇宿遷·中考真題）2021年3月1日正式施行的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》強(qiáng)調(diào)，通過積極管教和教育懲戒的實(shí)施，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤言行。實(shí)施教育懲戒()A．表明應(yīng)敬畏規(guī)則，行己有恥B．賦予了學(xué)生受教育權(quán)C．不利于建立良好的師生關(guān)系D．?dāng)U大了學(xué)校教育管理權(quán)2．國(guó)家主席習(xí)近平在2021年新年賀詞中指出：“神州大地自信自強(qiáng)、充滿韌勁，一派只爭(zhēng)朝夕、生機(jī)勃勃的景象?！睘榇?，我們中學(xué)生應(yīng)該（）①把握青春，努力拼搏②重視實(shí)踐，輕視考試③熱愛生活，唯我獨(dú)尊④發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào),追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào),給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。中央軍委的上述做法有利于（）A．落實(shí)新時(shí)代的強(qiáng)軍思想,打造現(xiàn)代化的人民軍隊(duì)B．營(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄的社會(huì)氛圍C．弘揚(yáng)愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，繼承革命英雄主義的優(yōu)良傳統(tǒng)D．履行客觀報(bào)道事實(shí)的媒體責(zé)任,捍衛(wèi)英雄的榮譽(yù)權(quán)4．新時(shí)代好少年雷蕊嘉，夢(mèng)想是“學(xué)習(xí)游泳，成為奧運(yùn)冠軍”。上學(xué)時(shí)，每天訓(xùn)練3小時(shí)；假期則是6小時(shí)，每個(gè)動(dòng)作，每次揮臂都要成千上萬次反復(fù)練習(xí)，直到滿意為止。11歲參加全國(guó)青少年游泳U系列比賽奪得金牌。她的事跡說明（）①自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持②只要自強(qiáng)，就會(huì)有成功的人生③自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長(zhǎng)④只有自強(qiáng)，有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．青春是人生中最華麗的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。這指引青少年追求（）A．獨(dú)立自我的個(gè)性 B．與眾不同的形象 C．止于至善的境界 D．誠(chéng)實(shí)守信的品格6．漫畫告訴我們：也許有一天，你發(fā)覺日子特別艱難，但那可能是這次收獲特別的巨大。據(jù)此，在生活中，我們應(yīng)該（）①正確認(rèn)識(shí)逆境②學(xué)會(huì)及時(shí)放棄③積極面對(duì)挫折④始終充滿自信A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7．青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)。下列選項(xiàng)能夠規(guī)范、引導(dǎo)青春，讓青春有格的是（）①人有恥，則能有所不為②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④日省其身，有則改之，無則加勉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．有人說：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！睂?duì)此理解正確的是（）A．青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B．青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響C．青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D．青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中我們要事事追求完美9．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費(fèi)盡千辛萬苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學(xué)說是錯(cuò)誤的。這啟示我們（）①要培養(yǎng)批判性思維②要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③有夢(mèng)想就能成功④要敢于對(duì)不合理的事情說“不”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．全面實(shí)行垃圾分類后，“新時(shí)代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時(shí)有異味、易臟手。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請(qǐng)了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（）①善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐③立足個(gè)人興趣，另辟蹊徑④謙虛謹(jǐn)慎，善于接納他人意見A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．正確對(duì)待成長(zhǎng)煩惱才能更好地度過青春時(shí)光。用所學(xué)知識(shí)找出解決對(duì)策不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┏砷L(zhǎng)煩惱解決對(duì)策A面臨中考心理焦慮，壓力大積極樂觀，合理宣泄B渴望交友但又不愿與人表露沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)C面對(duì)未來目標(biāo)不定，迷茫困惑樹立理想，腳踏實(shí)地D“青春痘”來襲，自卑煩悶悅納自己，保持自信A．A B．B C．C D．D12．唯以“青春之我”，方能“創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族?！边@啟示青少年的我們()①珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命②重視理論學(xué)習(xí)，不必實(shí)踐③要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)④要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④13．初中生小紅遇到問題總要問為什么，她善于用自己的頭腦去思考，對(duì)網(wǎng)上的答案決不盲從、人云亦云，更不迷信權(quán)威。這反映她懂得（）A．培養(yǎng)批判精神 B．獨(dú)立思考 C．開發(fā)創(chuàng)造潛力 D．思維的廣泛性14．目前家長(zhǎng)用私家車接送孩子上下學(xué)現(xiàn)象非常多見。一些私家車“有空就?！薄坝锌站豌@”擠占道路，導(dǎo)致學(xué)校門口附近上下學(xué)擁擠現(xiàn)象嚴(yán)重，并帶來一定的安全隱患，易引發(fā)交通事故。一些中小學(xué)開展“步行100米，自主低碳上學(xué)”等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立文明停車、安全出行新風(fēng)尚。上述活動(dòng)（）A．有利于減少亂停車的現(xiàn)象，確保學(xué)校門口的道路暢通無阻B．有利于學(xué)生克服依賴、走向自立，養(yǎng)成健康安全的生活習(xí)慣C．忽視了中小學(xué)生身心發(fā)育不成熟的現(xiàn)狀，是典型的形式主義D．是提升人們環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排的必要舉措15．2021年4月2日，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)叮囑少先隊(duì)員們要要注重德智體美勞全面發(fā)展，既要好好學(xué)習(xí)、天天向上，又要做到身體強(qiáng)、意志強(qiáng)，準(zhǔn)備著為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這啟示青少年（）A．先學(xué)習(xí)好，然后強(qiáng)體，為國(guó)奮斗B．青春就是學(xué)習(xí)與強(qiáng)體，貢獻(xiàn)力量C．不負(fù)年華，盡情享樂，報(bào)效祖國(guó)D．珍惜青春，全面發(fā)展，為國(guó)貢獻(xiàn)16．“青春有格”。這里的“有格”是指（）①艱苦奮斗②行己有恥③消除煩惱④止于至善A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．當(dāng)今時(shí)代.經(jīng)濟(jì)全球化程度加深，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念深入人心。作為中學(xué)生更要著眼未來，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。下列體現(xiàn)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中的“科學(xué)精神”的是()①理性思維②批判質(zhì)疑③勇于探究④珍愛生命A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④18．下圖《我行！我可以！》啟示我們（）①自信就應(yīng)無視己短②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步③有自信就能實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想④自強(qiáng)可以讓我們更自信A．①② B．②④ C．①③ D．③④19．習(xí)近平主席曾在多個(gè)場(chǎng)合提到“辯證思維”，他強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持一分為二地看問題，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面。以下說法體現(xiàn)這一理念的是（）①挫折可能會(huì)讓我們失落焦慮，也可能讓我們更加清醒②情緒可能激勵(lì)我們努力向上，也可能讓我們止步不前③誠(chéng)信既是一個(gè)人的安身立命之本，也是企業(yè)的無形資產(chǎn)④孝親敬長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)公民的法定義務(wù)A．①② B．①③ C．②③ D．③④20．英雄，是民族閃亮的精神坐標(biāo)。國(guó)家主席習(xí)近平為國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)?，旨在（）①普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)②肯定英雄功績(jī)，銘記英雄③弘揚(yáng)民族精神，凝聚力量④發(fā)揚(yáng)榜樣作用，砥礪國(guó)人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④Ⅱ非選擇題二、非選擇題（每小題10分，共40分）21．一天下午，初中生小睿、小明聚在教室的角落里，相互訴說著自己的煩惱。小睿說：“我的生活簡(jiǎn)直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”小明說：“每次照鏡子的時(shí)候，我都幾乎認(rèn)不出自己，矮矮的、胖胖的，同學(xué)們都說我像個(gè)‘氣球’……”閱讀上述材料，回答下列問題：（1）材料反映了什么問題？（2）怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化？（3）如何解決材料中的煩惱，請(qǐng)你提出合理化建議。22．地理課上，老師在講完“氣溫”的相關(guān)知識(shí)后，許多同學(xué)很困惑：天氣預(yù)報(bào)昨天是-2℃，微風(fēng)；今天是2℃，4～5級(jí)西北風(fēng)。但大家都感覺今天更冷。經(jīng)討論，一致認(rèn)為是天氣預(yù)報(bào)出錯(cuò)了。小明在認(rèn)真思考探究后，提出了自己的見解--天氣預(yù)報(bào)沒有錯(cuò)，是因?yàn)橛酗L(fēng)才使大家感覺上更冷，并用如圖進(jìn)行了分析，老師因此表揚(yáng)了小明。小明的哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？23．材料一時(shí)常發(fā)現(xiàn)身邊有一些偏執(zhí)而又矛盾的年輕人：看到好人好事，會(huì)陰陽怪氣地說“沒準(zhǔn)是為了追名逐利”；看見街頭執(zhí)法，會(huì)先入為主地?cái)喽ā俺枪軟]一個(gè)是好人”；見到有人走紅，就要揣測(cè)一番“背后的金主是誰”……他們總在懷疑，懷疑每個(gè)事件背后的動(dòng)機(jī)。材料二有人說，懷疑是一種有益的思維方式，但批判精神絕不是一句簡(jiǎn)單的“我不信”，更不是網(wǎng)上一些“噴子”的見誰“懟”誰，而是在豐富的知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累之上作出的理性判斷。（1）材料一中，“他們總在懷疑，懷疑每個(gè)事件背后的動(dòng)機(jī)”是獨(dú)立思考嗎？為什么？（2）為什么說“懷疑是一種有益的思維方式”？（3）批判精神絕不是一句簡(jiǎn)單的“我不信”，對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？24．近日，揚(yáng)州某校九年級(jí)圍繞“學(xué)習(xí)榜樣人物做新時(shí)代好少年”開展了主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（精神力量）2020年1月18日，中國(guó)工程院院士鐘南山從深圳搶救完病人回到廣州，

又從廣州趕往武漢，買不到機(jī)票只能坐高鐵餐車；1月

19日，實(shí)地了解疫情、研究防控方案，晚上又從武漢飛往北京；1月20日，參加全國(guó)電視電話會(huì)議、新聞發(fā)布會(huì)，忙到深夜……對(duì)于一時(shí)難以解決的疑難病癥，鐘南山將其當(dāng)作學(xué)術(shù)研究新挑戰(zhàn)，回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研攻關(guān)。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說鐘南山院士身上具備哪些可貴精神品質(zhì)？（感動(dòng)中國(guó)）創(chuàng)辦愛心廚房溫暖無數(shù)人的萬佐成、熊庚香夫婦：從腫瘤醫(yī)院旁小巷里的油條攤位到炒1個(gè)菜收1元的“抗癌廚房”，18年來，萬佐成和熊庚香與癌癥病人相伴，用愛心守護(hù)他們。這對(duì)夫妻的初心十分簡(jiǎn)單:“有的病治不好了，但能讓病人吃好一些，家屬的遺憾也能少一些。”（2）結(jié)合他們的事跡，請(qǐng)你談?wù)勗鯓拥娜松怯幸饬x的、精彩的。（止于至善）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（3）“止于至善”是人的一種精神境界，說說你打算怎樣追求這種境界？參考答案一、選擇題（每小題2分，共60分）1．【答案】A【解析】本題考查行己有恥方面的知識(shí)。A：對(duì)學(xué)生實(shí)施教育懲戒，讓學(xué)生敬畏規(guī)則，規(guī)范自己的行為，做到行己有恥，所以A說法符合題意；B：受教育權(quán)是憲法賦予的，所以B說法不符合題意，錯(cuò)誤；C：教育懲戒規(guī)則規(guī)范了師生雙方的行為，有利于建立良好的師生關(guān)系，所以C說法錯(cuò)誤；D：教育懲戒規(guī)則規(guī)范了學(xué)校教育管理，維護(hù)了師生雙方的權(quán)利，并沒有擴(kuò)大學(xué)校的教育管理權(quán)，所以D說法錯(cuò)誤；故本題選A。2．【答案】C【解析】本題考查對(duì)珍惜青春的理解。①④：習(xí)主席的話告我們要珍惜青春，把握青春，努力拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)，故①④說法正確；②：我們不應(yīng)該輕視考試，故②說法錯(cuò)誤；③：唯我獨(dú)尊的說法錯(cuò)誤，故排除；故本題選C。3．【答案】B【解析】本題考查榜樣的作用。B：中央軍委的上述做法，有利于發(fā)揮榜樣的作用，營(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，讓我們的國(guó)家與社會(huì)更美好，B說法正確，符合題意；A：說法與題干主旨無關(guān)，應(yīng)排除；C：錯(cuò)誤，弘揚(yáng)愛國(guó)主義為核心的民族精神；D：中央軍委不是媒體，說法應(yīng)排除；故本題選B。4．【答案】C【解析】本題考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。①③：依據(jù)題文描述，新時(shí)代好少年雷蕊嘉通過刻苦訓(xùn)練最終奪得金牌，表明自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長(zhǎng)，故①③說法正確；②：“只要……就會(huì)”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除；④：“只有”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選C。5．【答案】C【解析】本題考查對(duì)止于至善的認(rèn)識(shí)和把握。C：根據(jù)題文，青春是人生中最華麗的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，這種不斷追求美好的狀態(tài)就是止于至善的境界，故C說法正確；ABC：獨(dú)立自我的個(gè)性、止于至善的境界、誠(chéng)實(shí)守信的品格，題文中均為涉及，故ABC說法錯(cuò)誤。故本題選C。6．【答案】A【解析】本題考查對(duì)挫折及自信的正確認(rèn)識(shí)。①③④：分析漫畫聯(lián)系教材內(nèi)容可知，人生難免有挫折，逆境和挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，它會(huì)讓我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因此我們應(yīng)增強(qiáng)自信心，相信自己，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，從而戰(zhàn)勝挫折，所以①③④正確；②：題干及漫畫強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)直面挫折，不能輕言放棄，所以②錯(cuò)誤；故本題選A。7．【答案】D【解析】本題考查對(duì)青春有格的理解。①：青春有格，既是指行己有恥，又是指止于至善。人有恥，則能有所不為，這體現(xiàn)了行己有恥；故①符合題意；②③④：勿以惡小而為之，勿以善小而不為；見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也；日省其身，有則改之，無則加勉；這體現(xiàn)了止于至善，符合題意；故本題選D。8．【答案】C【解析】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對(duì);青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．【答案】D【解析】本題考查批判性思維。①②④：批判性思維有助于調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有助于促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。題干中袁隆平的實(shí)踐告訴我們?cè)谏钜囵B(yǎng)批判性思維；要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；要敢于對(duì)不合理的事情，故①②④正確；③：有夢(mèng)想不一定就能成功，要通過努力才能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，故排除③；故本題選D。10．【答案】A【解析】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。①②：從題文中施源的事例中可以看出開發(fā)創(chuàng)造潛力要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐，①②說法正確；③：創(chuàng)造需要我們敢于打破常規(guī)，但不是另辟蹊徑，③說法錯(cuò)誤；④：思維的獨(dú)立需要有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見，④說法與題意不符；故本題選A。11．【答案】B【解析】本題考查對(duì)青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)和把握。ACD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“面臨中考心理焦慮，壓力大”可以選擇積極樂觀，合理宣泄；“面對(duì)未來目標(biāo)不定，迷茫困惑”要樹立理想，腳踏實(shí)地；“青春痘來襲，自卑煩悶”可以悅納自己，保持自信，所以ACD說法正確；B：“渴望交友但又不愿與人表露”可以嘗試建立友誼，求助老師家長(zhǎng)等，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)是不可取的，故B說法錯(cuò)誤；本題逆選題，故本題選B。12．【答案】C【解析】本題考查對(duì)珍惜青春的認(rèn)識(shí)。①③④：正處于青春期的我們，應(yīng)該珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備，故①③④說法正確；②：我們不僅要重視理論學(xué)習(xí)，也要重視實(shí)踐，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。13．【答案】B【解析】本題考查對(duì)思維獨(dú)立的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。故B說法正確，ACD說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．【答案】B【解析】本題考查自立的相關(guān)知識(shí)。A：步行100米，自主低碳上學(xué)”等活動(dòng)有利于減少亂停車的現(xiàn)象，有利于保障學(xué)校門口的道路暢通無阻，但不能確保，A錯(cuò)誤；B：有利于培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)、安全意識(shí)，自立是中小學(xué)生必備品質(zhì)，有利于學(xué)生克服依賴、走向自立，養(yǎng)成健康安全的生活習(xí)慣，B正確；C：沒有忽視中小學(xué)生身心發(fā)育不成熟的現(xiàn)狀，C錯(cuò)誤；D：有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，但不是提升人們環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排的必要舉措，D錯(cuò)誤；故本題選B。15．【答案】D【解析】本題考查對(duì)珍惜青春的認(rèn)識(shí)和理解。A：中學(xué)生要去全面發(fā)展，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，故B說法錯(cuò)誤；C：這是不珍惜青春的表現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：我們要珍惜青春，全面發(fā)展，為國(guó)貢獻(xiàn)，故D說法正確；故本題選D。16．【答案】C【解析】本題考查“青春有格”。②④：“青春有格”，這里的“格”主要是指要知恥，要向往美好、追求至善，②④符合題意；①③：艱苦奮斗、消除煩惱不是“青春有格”的內(nèi)容，故①③不符合題意；故本題選C。17．【答案】A【解析】本題考查對(duì)培養(yǎng)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：我們要培養(yǎng)科學(xué)精神，需要培養(yǎng)自己的批判精神，發(fā)展獨(dú)立思維，要敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，要勇于探究，故①②③說法正確；④：這與培養(yǎng)科學(xué)精神無關(guān)，故與題意不符；故本題選A。18．【答案】B【解析】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。①：自信的人既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，實(shí)事求是的看待自己，故①說法錯(cuò)誤；②④：漫畫中體現(xiàn)了自信，啟示我們相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，自強(qiáng)可以讓我們更加自信，故②④說法正確；③：“就能實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選B。19．【答案】A【解析】本題考查辯證思維。①②：題文中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)看問題要堅(jiān)持一分為二，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面，挫折可能會(huì)讓我們失落焦慮，也可能讓我們更加清醒，體現(xiàn)了挫折具有兩面性，既有有利的一面，也有不利的一面；情緒可能激勵(lì)我們努力向上，也可能讓我們止步不前，體現(xiàn)了情緒具有兩面性，既有有利的一面，也有不利的一面；說法①②符合題意；③④：“誠(chéng)信既是一個(gè)人的安身立命之本，也是企業(yè)的無形資產(chǎn)”和“孝親敬長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)公民的法定義務(wù)”，它們之間是并列關(guān)系，沒有體現(xiàn)要堅(jiān)持一分為二地看問題，說法③④不符合題意；故本題選A。20．【答案】B【解析】本題考查英雄榜樣的作用。②③④：榜樣的力量是巨大的，國(guó)家高度重視英雄。由題意可知，國(guó)家主席習(xí)近平為國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)拢荚诳隙ㄓ⑿酃?jī)，銘記英雄；弘揚(yáng)民族精神，凝聚力量；發(fā)揚(yáng)榜樣作用，砥礪國(guó)人。故②③④正確；①：說法與題意無關(guān)。故排除①；故本題選B。二、非選擇題（每小題10分，共40分）21．【答案】（1）材料反映了有的同學(xué)進(jìn)入青春期后，更加關(guān)注自己的外表，因一些正常的生理變化給我?guī)砹藷?。?）①進(jìn)入青春期，受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②我們不要因自己的生理變化而自卑，學(xué)會(huì)尊重自己。（3）①積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②積極求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，積極進(jìn)行體育鍛煉，給自己積極的心理暗示，把自己的想法寫下來，合理宣泄自己的不良感受等?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題有三小問，第一小問考查材料中反映的現(xiàn)象，需要調(diào)動(dòng)“青春期生理變化的消極影響”。第二小問的設(shè)問主體為中學(xué)生，考查對(duì)青春期的生理變化的正確認(rèn)識(shí)，需要調(diào)動(dòng)“怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化”的知識(shí)。第三小問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)動(dòng)課本關(guān)于“怎樣克服青春期的心理煩惱”的知識(shí)。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。小題1：有效信息：滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了；同學(xué)們都說我像個(gè)‘氣球’→進(jìn)入青春期后，我們更加關(guān)注自己的外表，一些生理變化給我們帶來了煩惱。小題2：考查課本知識(shí)，解析略。小題3：考查課本知識(shí)，解析略。第三步：整合信息，組織答案。小題1：得分點(diǎn)：一些生理變化給我們帶來了煩惱。小題2：得分點(diǎn)①：成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。得分點(diǎn)②：正視身體變化。得分點(diǎn)③：追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。小題3：得分點(diǎn)①：積極參加集體活動(dòng)。得分點(diǎn)②：積極求助他人。得分點(diǎn)③：培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力。得分點(diǎn)④：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。22．【答案】①小明能獨(dú)立思考，主動(dòng)發(fā)展自己的獨(dú)立思維；②小明能搜集資料，圖文并茂地主動(dòng)為大家講解，說明他能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并且有集體責(zé)任感；③小明對(duì)大家一致的認(rèn)識(shí)敢于提出質(zhì)疑，體現(xiàn)了他具有批判性思維，能主動(dòng)培養(yǎng)自己的批判精神；④小明的自主、探究的學(xué)習(xí)方式值得大家學(xué)習(xí)；⑤創(chuàng)造離不開實(shí)踐，小明用自己的智慧嘗試用圖形象地做講解，是開發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)。【解析】本題借助小明在地理課的表現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)青春的成長(zhǎng)等知識(shí)的理解與運(yùn)用和心理健康的核心素養(yǎng)，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。本題考查成長(zhǎng)的思維。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料，小明不人云亦云，提出自己獨(dú)到的見解，這是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，也是一種批判精神；小明能用圖進(jìn)行給同學(xué)們分析，說明他有創(chuàng)造潛力，敢于實(shí)踐，也是一種自主探究的學(xué)習(xí)方式，也是一種集體責(zé)任感，據(jù)此回答即可。23．【答案】（1）不是。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。（2）①“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。②批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，