7.3 探索更小的微粒-蘇科版八年級物理下冊第七章《從粒子到宇宙》課件

八年級物理下冊?蘇科版世界萬物是由什么組成的?它們有最小的結(jié)構(gòu)嗎?如果有，那是什么呢?眨著眼的小星星是什么精靈?滋潤萬物生長的太陽會不會熄滅?天上的銀河是一條河嗎?面對宇宙萬物，人們從沒停止過探索.向物質(zhì)世界的兩極進(jìn)軍第七章從粒子到宇宙原子的核式結(jié)構(gòu)模型科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展三、探索更小的微粒1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課前面我們學(xué)過，物質(zhì)是由分子組成的；科學(xué)家通過研究又發(fā)現(xiàn)分子是由原子構(gòu)成的（如圖）；

第3節(jié)探索更小的微粒石墨烯分子結(jié)構(gòu)那么原子是否可以再分呢？我們順著物理學(xué)家的足跡一起探索更小的微粒吧！水分子2學(xué)習(xí)新課德謨克利特（約公元前460～公元前370），出生在色雷斯海濱的阿布德拉的商業(yè)城市，古希臘偉大的唯物主義哲學(xué)家，原子唯物論學(xué)說的創(chuàng)始人之一（率先提出原子論—“萬物由原子構(gòu)成”）。①德謨克利特首先提出物質(zhì)是由原子構(gòu)成一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型1.古代模型他認(rèn)為：萬物的本原是原子和虛空。原子是不可再分的物質(zhì)微粒，虛空是原子運(yùn)動的場所。②中國古代思想家莊子提出“物質(zhì)無限可分”的哲理莊子（約公元前369年—公元前286年），戰(zhàn)國時期宋國蒙（主流說法為今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國中期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派代表人物，與老子并稱“老莊”。一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型1.古代模型

一尺長的棍棒，每日截取它的一半，永遠(yuǎn)截不完。提出“物質(zhì)無限可分”的哲理.

1803年9月，道爾頓利用當(dāng)時已掌握的一些分析數(shù)據(jù)，計(jì)算出了第一批原子量。1803年10月21日，在曼徹斯特的“文學(xué)和哲學(xué)學(xué)會”上，道爾頓第一次闡述了他關(guān)于原子論以及原子量計(jì)算的見解，其要點(diǎn)：約翰·道爾頓（JohnDalton，1766—1844年），英國化學(xué)家、物理學(xué)家。原子理論的提出者。道爾頓的原子論化學(xué)元素由不可分的微?！訕?gòu)成，原子在一切化學(xué)變化中是不可再分的最小單位。同種元素的原子性質(zhì)和質(zhì)量都相同，不同元素原子的性質(zhì)和質(zhì)量各不相同，原子質(zhì)量是元素基本特征之一。一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型2.道爾頓模型十九世紀(jì)末(1897年），英國物理學(xué)家湯姆生在對陰極射線的研究中發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并得出電子是所有物質(zhì)中原子的組成部分，揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密。湯姆生英國物理學(xué)家，電子的發(fā)現(xiàn)者。于1906年獲得諾貝爾物理學(xué)獎①湯姆生發(fā)現(xiàn)電子由于電子是帶負(fù)電的，而原子又是中性的，因此物理學(xué)家推斷出在原子中還存在帶正電荷的其它物質(zhì)。一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型3.湯姆生模型②湯姆生的“葡萄干蛋糕模型”1903年物理學(xué)家湯姆生提出了一個原子結(jié)構(gòu)模型，人們把它叫做“葡萄干蛋糕”模型。翻譯為“棗糕模型”或“西瓜模型”或“湯姆生模型”。湯姆生模型認(rèn)為：正電荷均勻分布在整個原子球體中，帶負(fù)電的電子散布在原子中，這些電子分布在對稱的位置上。歷史上，在一段時間內(nèi)湯姆生的原子模型曾得到廣泛的承認(rèn)，后來被盧瑟福的有核模型所取代。一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型3.湯姆生模型①α粒子散射實(shí)驗(yàn)盧瑟福在1898年發(fā)現(xiàn)了α射線。他用準(zhǔn)直的α射線轟擊厚度為微米的金箔時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子散射角度很小，但有少數(shù)α粒子偏角很大。4.盧瑟福模型歐內(nèi)斯特·盧福瑟（1871-1937），英國籍的新西蘭人，著名物理學(xué)家，知名為原子核物理學(xué)之父。學(xué)術(shù)界公認(rèn)他為繼法拉第之后最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型②α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ.絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來方向前進(jìn).

Ⅱ.極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn).Ⅲ.個別粒子的偏轉(zhuǎn)幾乎達(dá)到180°。4.盧瑟福模型一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型③α

粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：原子中絕大部分是空的；α

粒子前進(jìn)時撞在一個體積很小而質(zhì)量又比它大很多的微粒上（原子核）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推導(dǎo)：當(dāng)α粒子穿過原子時，電子對α粒子運(yùn)動的影響很小，影響α粒子運(yùn)動的主要是另一種帶正電的“粒子”，即原子核。因?yàn)榻^大多數(shù)的α粒子穿過原子時離核較遠(yuǎn)，受到的斥力很小，運(yùn)動方向幾乎沒有改變，只有極少數(shù)α粒子可能與核十分接近，受到較大的斥力，才會發(fā)生大角度的偏轉(zhuǎn)。4.盧瑟福模型一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型原子核核外電子原子④核式結(jié)構(gòu)模型通過對電荷，質(zhì)量和偏轉(zhuǎn)角度等的運(yùn)算，盧瑟福1911年提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型：原子是由帶正電的質(zhì)量很集中的很小的原子核和在它周圍運(yùn)動著的帶負(fù)電的電子組成的；就像行星繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)一樣的一個體系。一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型4.盧瑟福模型視頻欣賞——《α粒子散射實(shí)驗(yàn)》

電子云

原子的“電子云模型”1926年奧地利物理學(xué)家埃爾溫·薛定諤提出“電子云模型”。該模型中，電子在原子核外很小的空間內(nèi)做高速運(yùn)動，其運(yùn)行沒有固定的規(guī)律，電子分層排布，接近現(xiàn)代人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

埃爾溫·薛定諤（1887—1961年），奧地利物理學(xué)家，量子力學(xué)奠基人之一。因發(fā)展了原子理論，和狄拉克共獲1933年諾貝爾物理學(xué)獎。電子原子核一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型5.電子云模型①湯姆生的“葡萄干蛋糕模型”②盧瑟福的“核式結(jié)構(gòu)模型”③電子云模型一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型5.總結(jié)：原子模型的建立過程原子模型是人們對物質(zhì)世界微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識而建立的模型。人們普遍接受的原子模型為由原子核（質(zhì)子和中子）和電子構(gòu)成，電子繞核做不規(guī)則運(yùn)動，形成的電子云模型。原子模型最早由英國科學(xué)家道爾頓在1803年提出，經(jīng)過湯姆遜、盧瑟福、波爾等人的改進(jìn)與完善，進(jìn)而形成了近代原子模型.視頻欣賞——《原子模型的建立過程》

一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型6.摩擦起電的原因由原子的核式結(jié)構(gòu)模型進(jìn)一步推理可知：因?yàn)樵雍撕苄∏屹|(zhì)量很大，而電子運(yùn)動的空間很大且質(zhì)量很小，所以移動或改變原子核非常困難，移動或改變電子比較容易。人們認(rèn)為靜電現(xiàn)象都是由于電子轉(zhuǎn)移而形成的，這種觀點(diǎn)稱為電子轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)。應(yīng)用電子轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)，可以解釋原子帶電、物體帶電和摩擦起電現(xiàn)象。①電子轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型6.摩擦起電的原因②原子帶電成為離子一個中性的原子，如果失去一個或幾個電子，就會使核內(nèi)正電荷總數(shù)大于核外負(fù)電荷總數(shù)，則該原子將帶正電，例如氫離子、鈉離子。如果得到一個或幾個電子，就會使核內(nèi)正電荷總數(shù)小于核外負(fù)電荷總數(shù)，則該原子將帶負(fù)電，例如氧離子、氯離子。③物體帶電成為帶電體一個中性的物體，如果失去若干電子，則該物體將帶正電，如果得到若干電子，則該物體將帶負(fù)電。帶正電荷帶負(fù)電荷④為什么物體摩擦?xí)痣姷哪?束縛能力弱的失去電子束縛能力強(qiáng)的得到電子不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同摩擦起電的本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移。摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。摩擦?xí)r一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型6.摩擦起電的原因視頻欣賞——《摩擦起電的原因》原子核還能再分嗎？隨著歷史的發(fā)展，人們對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究逐步深入。

質(zhì)子所帶正電荷的數(shù)量＝電子所帶負(fù)電荷的數(shù)量①質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)質(zhì)子原子核1919年，盧瑟福用速度是20000km/s的“子彈”—α

粒子去轟擊氮、氟、鉀等元素的原子核時，發(fā)現(xiàn)在原子核中還存在一種帶正電的質(zhì)量比電子大很多的微?！|(zhì)子。二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展1.原子核中子的概念是由英國物理學(xué)家盧瑟福提出，中子的存在是1932年英國物理學(xué)家詹姆斯·查德威克用鐳的α-射線轟擊鈹原子時的實(shí)驗(yàn)中證實(shí)的?？茖W(xué)家在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)中子的質(zhì)量與質(zhì)子相同、但是不帶電。②中子的發(fā)現(xiàn)詹姆斯·查德威克（1891-1974），英國物理學(xué)家，于1935年獲得諾貝爾物理學(xué)獎。中子原子核二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展1.原子核原子核中子質(zhì)子不帶電++③原子核的組成中子質(zhì)子原子核，簡稱“核”，位于原子的核心部分，由質(zhì)子和中子兩種微粒構(gòu)成；質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子。原子核帶正電（即質(zhì)子所帶的正電），中子不帶電。二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展1.原子核原子原子核電子中子質(zhì)子不帶電不帶電++-④原子的組成及帶電情況中子質(zhì)子電子二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展1.原子核原子核極小，它的直徑在10-16m～10-14m之間，體積只占原子體積的幾千億分之一，在這極小的原子核里卻集中了99.95％以上原子的質(zhì)量。形象來說，就是地球和乒乓球的比例,大約一比一千億。原子的直徑：約10-10米原子核的直徑：約10-15米⑤原子與原子核的大小比較1.原子核二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展1.原子核⑥夸克默里·蓋爾曼（MurrayGell-Mann，1929—2019），生于美國紐約的一個猶太家庭，物理學(xué)家，提出了質(zhì)子和中子是由三個夸克組成的，并因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎。二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展質(zhì)子和中子是分別由三個夸克組成的.質(zhì)子和中子還能再分嗎？隨著人們對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究逐步深入，物理學(xué)家默里·蓋爾曼提出了質(zhì)子和中子還可以再分。電子＜10-18m核子由夸克組成質(zhì)子

中子

粒子分子原子原子核核子大小原子核由質(zhì)子和中子組成總結(jié)：不同微觀粒子的層次結(jié)構(gòu)示意圖10-10～10-5m10-10m10-15～10-14m10-15m1.原子核二、科學(xué)家探索微觀粒子的進(jìn)展視頻欣賞——《夸克》加速器生活?物理

?社會1911年，盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的研究組，利用一束高速運(yùn)動的帶正電的α粒子轟擊很薄的金箔，獲得了極有價值的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)。由此，盧瑟福提出了著名的原子核式結(jié)構(gòu)模型。該實(shí)驗(yàn)也啟發(fā)了人們用具有更高能量的粒子作為“炮彈”，來探究微觀世界的奧秘.我們把能使帶電粒子增加速度(或動能)的裝置稱為加速器。利用它可以加速電子、質(zhì)子、α粒子等帶電粒子，使其具有很高的能量.20世紀(jì)30年代，勞倫斯發(fā)明了回旋加速器。最早的回旋加速器可將質(zhì)子的能量提高到106eV（eV稱為電子伏，是高能物理學(xué)中常用的能量單位）。1988年，我國建成了北京正負(fù)電子對撞機(jī)，它可使電子的能量提高到109eV。加速器生活?物理

?社會目前，世界上最大的加速器，是歐洲核子研究中心的大型強(qiáng)子對撞機(jī)，它可將質(zhì)子的能量提高到1013eV。大型強(qiáng)子對撞機(jī)加速器在幫助人們深入探索微觀世界的奧秘中發(fā)揮了重大作用，已有幾十項(xiàng)與粒子物理研究有關(guān)的成果獲得了諾貝爾物理學(xué)獎.加速器在生產(chǎn)、生活中同樣有著非常重要的作用，如用于癌癥的治療、工業(yè)探傷、食品的防腐與保鮮、復(fù)合材料的生產(chǎn)以及醫(yī)療用品消毒等?！纠}1】能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒是_____（選填字母：A．原子，B．分子）；科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是_______（選填“甲”或“乙”）。B實(shí)驗(yàn)表明，分子是由原子組成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒。故選B。盧瑟福認(rèn)為原子不是均勻分布的，而是中間很小的體積聚集了原子絕大部分的質(zhì)量，核外質(zhì)量很小的電子圍繞著原子核轉(zhuǎn)動，故原子模型為乙。所以選乙。乙本節(jié)典型例題【例題2】如圖所示是用來說明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖。原子是由原子核和核外帶______電的電子組成的，原子核內(nèi)的______帶正電，原子自身______（帶負(fù)/不帶/帶正）電。原子的質(zhì)量幾乎集中于______。由此圖提供的信息可知：原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子______（有/沒有）更精細(xì)的結(jié)構(gòu)。負(fù)質(zhì)子本節(jié)典型例題不帶原子核有原子是由原子核和核外帶負(fù)電的電子組成的，原子核內(nèi)的質(zhì)子帶正電，質(zhì)子帶的正電荷數(shù)和電子帶的負(fù)電荷數(shù)相抵，整個原子自身不帶電，原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中。原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子由夸克組成，可知原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子有更精細(xì)的結(jié)構(gòu)?！纠}3】如圖所示，是α粒子散射實(shí)驗(yàn)示意圖。1909年，著名科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)的α粒子偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，盧瑟福提出，“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”，這個“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_______；①若原子的質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則發(fā)生散射的α粒子將很多，而不是只有少數(shù)發(fā)生偏折；因?yàn)殡娮淤|(zhì)量很小，若α粒子遇到電子，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣，運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，所以發(fā)生偏折的α粒子一定遇到的是質(zhì)量很大的粒子，這說明在原子中有一個集中了原子大部分質(zhì)量的微小粒子，即原子核。本節(jié)典型例題原子核②1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，下列有關(guān)該現(xiàn)象的解釋中合理的是_____.A．原子的質(zhì)量是均勻分布的B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的③盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，經(jīng)過想象、類比建立了類似行星繞日的____模型。這種方法叫____（選填“控制變量”或“建構(gòu)模型”）法；④根據(jù)以上的現(xiàn)象分析，以氫原子為例，正確的模型是圖中的____。②原子核外有一個很大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，B正確。③科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，這種方法在物理學(xué)研究中叫建構(gòu)模型法。④原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核體積很小、質(zhì)量大，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動，故B圖正確。

B

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核式結(jié)構(gòu)本節(jié)典型例題3課堂總結(jié)原子結(jié)構(gòu)

探索更小的微粒質(zhì)子（帶正電）—夸克⑤原子的三種模型原子模型

電子（帶負(fù)電）課堂總結(jié)①

道爾頓模型；湯姆生模型；盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型.原子核③詹姆斯·查德威克通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)中子的存在.①湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，提出原子的葡萄干蛋糕模型.④默里·蓋爾曼發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子分別由三個夸克組成的.②盧瑟福通過α粒子實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，提出核式結(jié)構(gòu)模型.中子（不帶電）—夸克1803年道爾頓原子模型1903年1898年1932年查德威克證實(shí)中子的存在1964年湯姆生“棗糕模型”并發(fā)現(xiàn)電子默里·蓋爾曼發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子由夸克組成原子模型建立的歷史進(jìn)程盧瑟?！昂耸浇Y(jié)構(gòu)模型”并發(fā)現(xiàn)質(zhì)子質(zhì)子

中子

課堂總結(jié)②

4WHAT?WHY?WOW

課外實(shí)踐與練習(xí)——WWW1.查閱有關(guān)資料，將你查到的微觀粒子的名稱列成清單，并與同學(xué)交流.第一類純單個粒子：中微子、電子、夸克；第二類由兩個粒子合成的粒子：π介子，W、Z玻色子；第三類由三個基本粒子合成的粒子：中子、質(zhì)子、強(qiáng)子。課外實(shí)踐與練習(xí)——WWW2.請?jiān)陔娮拥陌l(fā)現(xiàn)者湯姆生、原子核式結(jié)構(gòu)模型的提出者盧瑟福、中子的發(fā)現(xiàn)者查德威克和夸克的提出者蓋耳曼中任選一位，查閱資料進(jìn)一步了解他們。例如，他們的生平、有關(guān)圖片、對科學(xué)的貢獻(xiàn)以及有關(guān)的趣聞軼事等。湯姆生（1856年12月18日-1940年8月30日），著名的英國物理學(xué)家，以其對電子和同位素的實(shí)驗(yàn)著稱。1905年被任命為英國皇家學(xué)院的教授，1906年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎，1916年任皇家學(xué)會主席，1919年被選為科學(xué)院外籍委員會首腦。湯姆生在擔(dān)任卡文迪許實(shí)驗(yàn)物理教授及實(shí)驗(yàn)室主任的34年，桃李滿天下。1940年8月30日逝世于劍橋，終年84歲。課外實(shí)踐與練習(xí)——WWW盧瑟福（1871年8月30日-1937年10月19日），新西蘭著名物理學(xué)家，著名的原子核物理學(xué)之父。學(xué)術(shù)界公認(rèn)他為繼法拉第之后最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家；盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實(shí)放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變。他又將放射性物質(zhì)按照貫穿能力分類為α射線與β射線，并且證實(shí)前者就是氦離子。因?yàn)椤皩υ赝懽円约胺派浠瘜W(xué)的研究“，他榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。查德威克，英國實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，1891年10月20日生于英國柴郡，畢業(yè)于曼徹斯特大學(xué)物理學(xué)院。1919年，入英國劍橋大學(xué)從事a粒子人工轟擊各種元素的試驗(yàn)。1923年被任命為劍橋大學(xué)卡文迪什實(shí)驗(yàn)室主任助理。1935～1948任利物浦大學(xué)教授。1939～1943年參加“英國及美國曼哈頓工程地原子彈研究”，獲得多種榮譽(yù)。1935年獲諾貝爾物理學(xué)獎，1974年7月24日去世。課外實(shí)踐與練習(xí)——WWW蓋耳曼（MurrayGell-Mann1929～），美國物理學(xué)家，生于紐約。15歲時就讀于耶魯大學(xué)，19歲畢業(yè)。隨后入加利福尼亞大學(xué)理工學(xué)院，直接攻讀博士研究生，1951年獲哲學(xué)博士學(xué)位。后曾在普林斯頓高級研究院工作和芝加哥大學(xué)任教。1956年任加州理工學(xué)院教授。湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的；在此基礎(chǔ)上，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；查德威克通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子；蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的。解答本題時，需要上網(wǎng)查閱資料或查閱相關(guān)物理學(xué)史即可?？茖W(xué)家是科學(xué)知識和科學(xué)精神的重要承載者，每一個實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出都離不開科學(xué)家辛勤的汗水，我們在平時的學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平。5課堂練習(xí)1．當(dāng)下“新冠病毒”疫情防控仍不能放松警惕。以下關(guān)于“新冠病毒”及微粒尺度按從大到小排列正確的是（）A．新冠病毒、原子、夸克、質(zhì)子B．新冠病毒、原子、質(zhì)子、夸克C．原子、新冠病毒、質(zhì)子、夸克D．原子、質(zhì)子、夸克、新冠病毒B“新冠病毒”的直徑約為10-7m，原子的直徑約為10-9m，其中原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子和中子又是由更小的微粒夸克組成。所以微粒由大到小排列正確的是新冠病毒、原子、質(zhì)子、夸克，故ACD錯誤，B正確。故選B。課堂練習(xí)2.

自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，下圖中所示的三種模型中與核式結(jié)構(gòu)模型最為相似的是（）C核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)動一樣。因此與核式結(jié)構(gòu)模型相似的是“行星”模型。故C符合題意，AB不符合題意。所以選C。A．“實(shí)心球”模型B．“棗糕”模型C．“行星”模型課堂練習(xí)3.關(guān)于氫原子的模型結(jié)構(gòu)示意圖，下列正確的是（）B原子的中心是原子核，而且只占了很小一部分的體積，在原子核周圍，有電子在核外運(yùn)動，故ACD錯誤，B正確。所以選B。課堂練習(xí)A． B． C． D．4.下列關(guān)于原子核式結(jié)構(gòu)的描述：①電子均勻分布在整個原子中；②原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；③電子圍繞著原子核作高速旋轉(zhuǎn)；④原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間；⑤原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上；⑥原子核帶負(fù)電。其中正確的是（）A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑤B①③電子帶負(fù)電，它是在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，電子并不是均勻分布在整個原子中，故①錯誤；③正確；②⑥原子核位于原子中心，是由質(zhì)子和中子組成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，所以，原子核整體帶正電，故②正確；⑥錯誤；④⑤原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，但只占有原子核內(nèi)極少空間，故④錯誤；⑤正確.綜上所述，②③⑤正確，①④⑥錯誤。所以選B。課堂練習(xí)5.如圖所示，已知?dú)湓又挥幸粋€質(zhì)子，一個電子，虛線表示氫原子核外電子的運(yùn)動軌道。請?jiān)诖藞D上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖，要求：用“+”“-”分別表示原子核、電子，并標(biāo)出原子核、電子的大致位置。課堂練