安全教案范文八篇

安全教案范文八篇一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解玩輪滑的安全留意事，學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。

2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)章。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、輪滑護(hù)具一套。

2、每位幼兒一盒彩色蠟筆（或水彩筆）。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動(dòng)過程

1、教師出示輪滑護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（1）教師出示輪滑護(hù)具，請(qǐng)幼兒回答下列問題。

師：這是什么？

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。

教師：這些護(hù)具穿在哪里？怎么穿？誰情愿上來演示一下？

（3）幼兒邊演示，教師邊組織幼兒爭論。

教師：這些護(hù)具有什么作用呢？它可以愛護(hù)小朋友的哪些身體部位呢？

（4）引導(dǎo)幼兒做幼兒用書上的涂色活動(dòng)。

教師：剛剛我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿，穿在哪里?，F(xiàn)在請(qǐng)你們把書翻到第16頁，看看圖中的小朋友，請(qǐng)你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜愛的顏色。

（5）指導(dǎo)幼兒上色。

2、引導(dǎo)幼兒爭論玩輪滑的安全留意事項(xiàng)。

（1）教師：玩輪滑除了要穿戴好護(hù)具，還有哪些要留意的問題呢？我們一起來看看書上是怎么說的？

（2）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看書上第16—17頁的內(nèi)容。

（3）幼兒爭論并答復(fù)，幼兒每答復(fù)到兒歌中的一個(gè)點(diǎn)，教師就用相應(yīng)語句來進(jìn)展小結(jié)。（分別是：公路上，汽車多，千萬別當(dāng)輪滑地；空曠地方來輪滑，人多方面要統(tǒng)一。）

3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

（1）教師：剛剛小朋友把玩輪滑要辦法的問題都找了出來，誰能把這些留意事項(xiàng)完整地講出來呢？

（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。

①教師：有一首兒歌就把玩輪滑要留意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去，我們一起來聽一聽。

②教師完整地朗讀一遍兒歌，一邊朗讀一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。③通過提問幫忙幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

教師：兒歌先講了什么安全留意事項(xiàng)，后講了什么？

④引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

（3）強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)章。

教師：小朋友都知道了玩輪滑要留意的安全規(guī)章，那么你們自己玩的時(shí)候肯定要遵守這些安全規(guī)章?。?/p>

四、活動(dòng)完畢

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

安全教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過嬉戲情境，使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合含義。

2、讓學(xué)生邊說邊算，獲得兩步式題運(yùn)算挨次體驗(yàn)。

3、通過對(duì)車上人數(shù)變化觀看，培育學(xué)生觀看發(fā)覺問題的力量。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：連加、連減、加減混合運(yùn)算。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：教材借助“乘車”這一情境，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，因此采納嬉戲教學(xué)法，學(xué)生參加其中親身體驗(yàn)，理解運(yùn)算含義。

教師預(yù)備：圖形卡片連圖

學(xué)生預(yù)備：學(xué)具小棒

課時(shí)劃分：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思

創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們想不想乘車去郊外玩？今日，有幾個(gè)小朋友乘車去玩，你們想不想看一看他們乘車的情景？

安全教案篇3

幼兒的安全是幼兒一日生活的重中之重，要保證幼兒的安全就要全方位多角度考慮幼兒一如生活中的留意事項(xiàng)，下面介紹幾種幼兒安全生活小常識(shí)與大家共勉。

1.進(jìn)餐：教育孩子進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。

2.睡眠：睡前要檢查孩子口袋里、手里是否有鋒利的、圓珠子一類的東西，不把雜物帶到床上玩，不放進(jìn)嘴巴、鼻子等。

3.行走：教育孩子行走時(shí)手不插在衣兜里；會(huì)扶著欄桿漸漸上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑；過公路走人行橫道，留意來往車輛；熟悉紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。

4.藥物：教師孩子們要學(xué)會(huì)識(shí)別藥物和一些簡單與飲料混淆的有害物品，教育孩子不亂吃藥；知道120急救電話，熟悉防毒標(biāo)志。

5.防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。

6.開、關(guān)門：教育孩子不在門邊玩；不把手放在門縫里，知道“安全門”的作用。

7.防火、防燙傷：教育孩子不在火源四周玩耍；不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知道衣服著火時(shí)要快速澆水并快速脫衣服；燙傷后快速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位；不承受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救；知道報(bào)警電話110。

8.防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

安全教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）教育幼兒走在公路要留意安全，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

（二）培育幼兒清楚的口語表達(dá)力量及區(qū)分力量。

（三）幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

二、活動(dòng)預(yù)備：

視頻，PPT

三、活動(dòng)過程：

（一）談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？”（幼兒爭論）

（二）幼兒觀看視頻：寶寶版《交通安全》，引起孩子們的關(guān)注。提問：

1.覺得故事里的巧虎會(huì)過公路嗎？為什么？

2.巧虎是怎樣過公路的？（巧虎不看紅綠燈就穿公路）

3.巧虎不看紅綠燈就闖公路，差點(diǎn)發(fā)生什么事？（被車撞了）

4.是誰教會(huì)了巧虎正確的過公路？（紅綠燈超人）

5.紅綠燈超人教巧虎怎樣過公路的？（看到紅燈要停，綠燈亮了葉不能馬

上過公路，要左看看、又看看，看到?jīng)]人再過公路）6、巧虎學(xué)會(huì)過公路了嗎？

（三）綻開：

1.出示PPT熟悉簡潔的交通標(biāo)志：斑馬線、信號(hào)燈等。

2.提問：如何過公路？安全過公路有什么好處？培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

（四）嬉戲：

嬉戲一：進(jìn)展體育嬉戲《紅綠燈》，通過嬉戲，進(jìn)一步教育幼兒過公路要留意安全。嬉戲過程：

先畫上幾條線當(dāng)做斑馬線，教師手里的紅燈和旅店呢過圖片當(dāng)做紅綠燈。讓小朋友們來過公路，在過公路的時(shí)候要留意教師手里的紅綠燈。紅燈要停下來，綠燈時(shí)向前走！看看誰反響的最快，最遵守交通規(guī)章！最終播放《巧虎過公路》，同時(shí)要讓小朋友們記住要走人行橫道（斑馬線），過公路時(shí)要當(dāng)心，要學(xué)會(huì)紅燈停、綠燈行，要和爸爸媽媽一起手拉手過公路。

（五）總結(jié)

通過這堂課的學(xué)習(xí)，孩子們熟悉了紅綠燈，明白了遵守交通規(guī)章的重要性。幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。教育幼兒走在公路要留意安全，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

安全教案篇5

教材分析：

《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為親密，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何留意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章的良好行為。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)問與技能：通過互動(dòng)嬉戲，讓學(xué)生了解根本的交通法規(guī)，熟悉常見的交通標(biāo)志。通過熟悉、制作交通標(biāo)志，培育學(xué)生收集、處理信息的力量。

2．過程與方法：學(xué)會(huì)合作與溝通，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問題，讓全社會(huì)都來關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)章。

3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過課件展現(xiàn)不遵守交通規(guī)章的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺遵守交通規(guī)章，能夠號(hào)召全社會(huì)共同維護(hù)交通安全。

教材設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)思路：

本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過探究熟悉各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢信號(hào)，把握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會(huì)到交通安全的重要性，能夠自覺遵守交通規(guī)章，維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為親密，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很簡單調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)供應(yīng)了拓展的空間。在活動(dòng)中，我借助于多媒體課件為學(xué)生供應(yīng)大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獵取的信息，進(jìn)展生動(dòng)地展現(xiàn)。同時(shí)，又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真觀看、主動(dòng)參加、自行探究，讓其在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作與溝通，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問題。

本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)展“熟悉交通標(biāo)志”“爭當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng)，目的是讓學(xué)生熟悉各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢信號(hào)，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場景中加以綜合運(yùn)用，融學(xué)問性、趣味性于一體。特殊是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參加，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會(huì)在“玩”的過程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)學(xué)問。然后，通過多媒體展現(xiàn)“不遵守交通規(guī)章的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到劇烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻熟悉到交通安全的重要性。最終進(jìn)展“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜愛的方法去創(chuàng)作自己最滿足的作品，去號(hào)召全社會(huì)每個(gè)人都來遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會(huì)，從生活中發(fā)覺問題，再到生活中解決問題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)觀賞者的身份閑逛其中，去領(lǐng)會(huì)學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)預(yù)備：

１.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。

２.教師預(yù)備教學(xué)課件一套、愛心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗才智小金星。

教學(xué)流程：

一、從生活中來，提出交通安全

我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？

雖然是上學(xué)、上班頂峰期，行人和車輛許多，但校門口秩序井然。大家每天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）

師小結(jié)：對(duì)??！正是由于這些因素，才保證了我們?cè)谛ｉT口的安全。

先看大屏幕課件:交通標(biāo)志圖：執(zhí)勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線、制止非機(jī)動(dòng)車輛通行……大家剛剛都提到他們了，現(xiàn)在誰來說一說他們?cè)诟墒裁椿蛘哒f有什么作用呢？

師小結(jié)：不僅在我們校門口，這座城市的每一條街道，在每一個(gè)尋常的日子里，在我們生命中的每一天，交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘，保障我們每個(gè)人的生命安全，守護(hù)著我們這座城市的安靜。

今日我們就把公路搬上課堂來溝通這樣一個(gè)話題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過公路，而要平平安安地回家就得先熟悉交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。

二、到生活中去，探究交通信號(hào)

１、熟悉交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。

談話：同學(xué)們，課前教師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)溝通一下。生溝通。

誰想把自已的成果展現(xiàn)給大家？生自由展現(xiàn)。

交通標(biāo)志不只這幾個(gè)，還有好多好多，教師也搜集了一些，大家想不想看？

（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車子到這里必需開口鳴喇叭；……）

談話：看起來，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家認(rèn)真觀看假如要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能答復(fù)：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）

黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的`交通秩序，保障我們的交通安全。

2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢操，爭當(dāng)合格小交警。

師：固然，和它們一起工作的，還有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手勢信號(hào)嗎？看不懂？別焦急，小電腦會(huì)告知我們。大家請(qǐng)看《播放視頻交警手語操》

師：看清晰了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。

生：（練習(xí)）

由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個(gè)動(dòng)作，感興趣的同學(xué)，課下自己想方法去學(xué)習(xí)全部。

3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。

三、案例反思，揪出問題根源

１．案例透析，引發(fā)學(xué)生思索。

師：雖然這些標(biāo)志和交警叔叔時(shí)時(shí)提示著我們可是社會(huì)上有些人他們總是抱著幸運(yùn)心理，在公路上違章乘車，超速駕駛，酒后駕駛等等。大家請(qǐng)看——不遵守交通法規(guī)錄像

師：同學(xué)們，此情此景，有什么話想對(duì)這些人說？

生：過公路要走人行橫道。

生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。

生：不能在公路上追、跑、打、鬧。

生：我想對(duì)行人說，請(qǐng)遵守交通規(guī)章吧，否則你就會(huì)失去珍貴的生命。

生：我想對(duì)行人說，遵守交通規(guī)章就是愛護(hù)自己的生命。

２．?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長鳴。

師：其實(shí)，在我們的國家，像不遵守交通規(guī)章而發(fā)生這慘劇的事時(shí)有發(fā)生。下面，我們就來分析一份社會(huì)調(diào)資料。

據(jù)統(tǒng)計(jì)：20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。其中，發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故1290起，發(fā)生一次

四、走出課堂，走向社會(huì)，提倡交通安全新風(fēng)氣

師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提示著大家，給我們愛的關(guān)心，可許多人還是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來，為交通安全盡自己的一份力氣，通過宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。

１．選擇創(chuàng)作方法

2．設(shè)計(jì)愛心提示卡

現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來好嗎？拿出你的愛心提示卡，把你最想提示人們的話寫在上面?？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂，學(xué)生在音樂中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)懷的人，他們確定會(huì)按你所說的去做，確定會(huì)感謝你的。

3.教師總結(jié)：

安全教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1。知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2。了解用不正確的方法玩滑滑梯簡單造成損害，初步培育幼兒自我愛護(hù)的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1。幼兒玩滑滑梯的錄像。

2。小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

1。小狗怎么了？

（1）查找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？“請(qǐng)幼兒猜測并大膽敘述自己的想法。

（2）出示圖片并敘述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守嬉戲規(guī)章，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷？你是應(yīng)當(dāng)玩滑梯？

2。播放錄像，與幼兒共同爭論玩滑滑梯的正確方法。

（1）幼兒表達(dá)“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？“（2）幼兒爭論“你是怎樣玩滑滑梯的？““怎樣玩滑滑梯才是安全的？““你覺得那種方法又好玩又安全？“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危急？

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3。幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時(shí)要怎樣愛護(hù)自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動(dòng)作要告知教師，萬一不當(dāng)心受傷了也要準(zhǔn)時(shí)告知教師

4。手指嬉戲“滑滑梯“我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯“。

5。帶著幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。

上去似乎爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來似乎坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛究竟。

安全教案篇7

（一）班會(huì)目的：

1．使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

2．通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識(shí)。

3.以“增加安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與治理，確保學(xué)生安全。

4.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中熟悉生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜愛生命、愛護(hù)生命。

課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的交通標(biāo)志。

（二）使用年級(jí)：二年級(jí)一班

（三）教育重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。

（四）教學(xué)內(nèi)容：談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劵?，電，毒的安全安全。首先?qǐng)大家觀賞幾段小品。小品觀賞：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：（1）其次組代表表演：（2）大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家仔細(xì)觀看表演后爭論：a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

a.剛剛發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危急？假如你遇到這種狀況辦？應(yīng)當(dāng)怎么做？

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

（五）穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧！(八)設(shè)計(jì)感言：

1、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在自己的手里，盼望大家通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

2、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成局部，而以上的安全教育尤為重要，由于學(xué)生玩耍狀況比擬簡單，特殊是我們學(xué)校四周的安全狀況更是簡單。通過開展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了根本的安