初中生物七年級(jí)上冊(cè) 第1節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)同課異構(gòu)

第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽，把人工種草的試驗(yàn)田用網(wǎng)罩起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲(chóng)吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長(zhǎng)良好。這是為什么呢？這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了什么道理？草地被網(wǎng)罩起來(lái)后，鳥(niǎo)

飛不進(jìn)去；沒(méi)有天敵，

吃草的昆蟲(chóng)就大量繁殖，

所以草就被蟲(chóng)吃光了。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明，生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。生態(tài)系統(tǒng)：

在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一、什么是生態(tài)系統(tǒng)一片森林一片草原一塊農(nóng)田一座城市一條河流一片沙漠1、樹(shù)皮里面有昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。樹(shù)、昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系是怎樣的？分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。這些

現(xiàn)象在森林中是常見(jiàn)的。資料分析：昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)吃樹(shù)干中的有機(jī)物，啄木鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)。(吃與被吃的關(guān)系)資料分析：2、腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎？會(huì)。樹(shù)干中的有機(jī)物會(huì)被細(xì)菌、真菌等分解成

無(wú)機(jī)物（水、二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽）。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？1.植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來(lái)源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。2.動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，他們直接或者間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者。隨著動(dòng)物的攝食過(guò)程，食物中的物質(zhì)和能量就流入了動(dòng)物體內(nèi)。

3.細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物釋放到環(huán)境中，供植物重新利用，細(xì)菌和真菌常常被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。能量消費(fèi)者直接以植物為食間接以植物為食分解者消費(fèi)者生產(chǎn)者生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖被取食被捕食被分解被分解被分解分解后的

產(chǎn)物被吸收判斷下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色：草兔子細(xì)菌工人獅子樹(shù)學(xué)生蘑菇生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者分解者生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部分生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者陽(yáng)光、空氣、水等等二、生態(tài)系統(tǒng)的組成生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互依存、相互制約，

缺少其中任何一種成分都不能組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。綠色植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌

在一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，有“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象反映了自然界生物之間的什么關(guān)系呢？三、食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

如：兔吃草，狼吃兔草兔子狼注意事項(xiàng)：食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物（生產(chǎn)者）。食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者和非生物。食物鏈中的箭頭，從被捕食者指向捕食者。（被捕食者捕食者）“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物鏈怎么寫(xiě)呢？蟬螳螂黃雀對(duì)不對(duì)呢？

植物蟬螳螂黃雀1、觀察下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，并將它們用箭頭

連接起來(lái)，以表示不同生物之間吃與被吃的關(guān)系在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，

它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。2、你連接的食物鏈有多少條？這些食物鏈?zhǔn)腔ゲ魂P(guān)聯(lián)的嗎？

9條

從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少；青蛙、鼠的數(shù)量會(huì)增加；各種生物的數(shù)量都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。想一想

在上述食物網(wǎng)中，假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌陽(yáng)光、空氣、水等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者生態(tài)系統(tǒng)小結(jié)：組成生物部分非生物部分：食物鏈和食物網(wǎng)概念物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道課堂練習(xí)

1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（

）

A．池塘中的所有水草

B．池塘中所有的魚(yú)

C．池塘中的所有生物

D．一個(gè)池塘D

2、下列屬于生產(chǎn)者的是（）A蘑菇B食蟲(chóng)鳥(niǎo)C細(xì)菌D草

3、下列食物鏈中正確的是（）A陽(yáng)光→植物→兔→狼