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文檔簡介

蜀道難李白一、情境導入西南少數(shù)民族神話二、初讀感知風格之奇思考這首詩反復吟詠的主旋律詩句：蜀道之難，難于上青天！蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！高亢、短促低沉、顫抖喟嘆、延長三、品讀鑒賞意境之奇這首詩中哪些句子表現(xiàn)了蜀道之難,如何表現(xiàn)出來的？思考我鑒賞的是

（具體詩句）

，這句詩的意思是

（簡述內(nèi)容或者翻譯）

，運用了

（手法）

，寫出了蜀道的

（特點）

。

但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。

又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。

借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄（悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月）使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷運用夸張：極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛李白浪漫主義風格：奔放的激情、瑰麗的想象、大膽的夸張、神奇的傳說四、合作探究意蘊之奇有人說這是一首山水詩，有人說這是一首送別詩，還有人說這是一首諷喻詩。請結(jié)合具體的詩句談?wù)勀愕挠^點。思考五、課堂結(jié)語

今天，通過品讀這首詩，我們感受到了這首詩是奇景奇語發(fā)其調(diào)，千古奇詩耐思量。感謝李白，是西南的山水激活了他的靈慧，是他激活了同學們的愛美賞美之心。也感謝同學們，是你們激活了今天的課堂。六、作業(yè)布置夜宿山寺李白危樓高百尺，手可摘星辰。不

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