蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊 5 國旗怎樣升上去 全市一等獎

5國旗怎樣升上去第一頁，共十三頁。蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元國旗怎樣升上去第二頁，共十三頁。蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元國旗怎樣升上去◆剛才我們看到的是一個什么場景？◆你能根據(jù)看到的情景提出一個有關(guān)科學(xué)方面的問題嗎？◆你們知道國旗是怎樣升上去的嗎？

認(rèn)真思考，相互交流第三頁，共十三頁。國旗是利用滑輪升上去的。滑輪也是一種簡單機(jī)械。蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元旗桿上有什么裝置能幫助我們比較容易地把國旗升上去？第四頁，共十三頁。國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元形狀像輪子，輪上有槽輪子可以在軸心上轉(zhuǎn)動輪外有框，框上有鉤子仔細(xì)觀察滑輪的構(gòu)造，說說它有什么特點(diǎn)，起什么作用？第五頁，共十三頁。國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元在生活中，滑輪是用來提升重物的，在使用時有兩種方法。這兩種使用方法都可以把重物提升上去，但在滑輪的固定上、重物和滑輪的移動方向上有什么不同的地方？固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪。隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。第六頁，共十三頁。實(shí)驗(yàn)：研究定滑輪的作用1、檢查測力計(jì)是否歸零。2、用測力計(jì)測出鉤碼的重量。3、組裝定滑輪：將一個單滑輪掛在支架上，線繩穿過滑輪，線繩一端勾上鉤碼，一端勾上測力計(jì)。4、用手勻速拉測力計(jì)，記錄讀數(shù)。（讀數(shù)時測力計(jì)要豎直）5、在實(shí)驗(yàn)過程中，小組成員要相互合作。我們的猜測：得出結(jié)論：

國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元定滑輪鉤碼重量(N)測力計(jì)的拉力(N）實(shí)驗(yàn)結(jié)果(是否省力）重物移動方向拉力方向?qū)嶒?yàn)結(jié)果(是否改變用力的方向）第七頁，共十三頁。1、檢查測力計(jì)是否歸零。2、用測力計(jì)測出鉤碼的重量。3、組裝定滑輪：將一個單滑輪掛在支架上，線繩穿過滑輪，線繩一端勾上鉤碼，一端勾上測力計(jì)。4、用手勻速拉測力計(jì)，記錄讀數(shù)。（讀數(shù)時測力計(jì)要豎直）5、在實(shí)驗(yàn)過程中，小組成員要相互合作。國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元定滑輪實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)第八頁，共十三頁。實(shí)驗(yàn)：研究定滑輪的作用1、檢查測力計(jì)是否歸零。2、用測力計(jì)測出鉤碼的重量。3、組裝定滑輪：將一個單滑輪掛在支架上，線繩穿過滑輪，線繩一端勾上鉤碼，一端勾上測力計(jì)。4、用手勻速拉測力計(jì)，記錄讀數(shù)。（讀數(shù)時測力計(jì)要豎直）5、在實(shí)驗(yàn)過程中，小組成員要相互合作。得出結(jié)論：國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元定滑輪既不省力也不費(fèi)力，但可以改變用力的方向。

10.511.51.522不省力也不費(fèi)力不省力也不費(fèi)力不省力也不費(fèi)力不省力也不費(fèi)力向上向上向上向上向下向下向下向下可以改變用力的方向可以改變用力的方向可以改變用力的方向可以改變用力的方向0.5第九頁，共十三頁。國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元學(xué)習(xí)應(yīng)用，遷移拓展1、通過實(shí)驗(yàn)知道了定滑輪的作用，并明白了國旗是利用滑輪升上旗桿頂部的。那么在現(xiàn)實(shí)生活中除了在旗桿頂端看到滑輪裝置外，你還在什么地方見過？2、找一找，你周圍哪些地方用到了定滑輪？它們分別發(fā)揮了什么作用？第十頁，共十三頁。國旗怎樣升上去蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元定滑輪在生活中的應(yīng)用第十一頁，共十三頁。國旗怎樣升上去蘇