《小公雞和小鴨子》課件(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)

小公雞和小鴨子

0部編版義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教：密山市太平鄉(xiāng)小學(xué)宋曉艷嘴巴尖尖頭頂紅冠身穿彩衣，腳像竹葉，清晨歌唱，催人早起。公雞0全身白袍子，說話伸脖子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。鴨子0

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段的序號(hào)。讀書要求0kuài

zhuōj0zh0héx0ng

塊捉急直河行s!x@ngēnhūhǎnshēn死信跟忽喊身認(rèn)識(shí)生字0死：意為生命終止，右邊是人，左邊是殘骨。指人的形體與魂魄分離。0字源演變編個(gè)歌謠記生字：

跟跟用腳跟。捉捉用手捉。喊喊用口喊急急心里急信信有人信河河河有水行行雙人行塊塊土一塊一塊兒捉蟲急得直哭小河不行死去不信跟在忽然喊叫身邊

0我會(huì)讀：“不”字的讀音我會(huì)讀：

bú

bù捉不到不行不信不會(huì)四聲字前讀二聲，其他聲前讀四聲。我還知道多音字

de偷偷地

地

dì土地

xíng飛行行háng一行

請(qǐng)你數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段？（4）個(gè)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。課文解析0“一塊兒”就是一起、一同的意思。

（）和（）一塊兒（）。

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。0小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。紅色部分描寫的特別生動(dòng)，你還會(huì)說幾個(gè)嗎？

氣得直__

熱得直__冷得直--

睡得很__

跑得很__

聽得很--0為什么小雞捉得到蟲子，小鴨子捉不到蟲子？小公雞的嘴（）小鴨子的嘴（）尖尖的扁扁的0

小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。

這真是一只（）的小公雞。愛幫助人

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

他們又來到什么地方？小鴨子說了幾句話，是什么意思？知識(shí)拓展為什么小公雞不會(huì)游泳，小鴨子會(huì)游泳？小公雞的腳趾間（沒有腳蹼），不能撥水。小鴨子的腳趾間（有腳蹼），可以撥水。

小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”分角色朗讀小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞真是頑皮、淘氣。讀一讀比一比猜字謎加人變他。加土變地。加女變她。加水變池。打一字（）也也我會(huì)寫橫折鉤向右上方傾斜。也對(duì)也好也許

小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”

讀一讀比一比小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞的調(diào)皮、淘氣。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。小鴨子救小公雞時(shí)的急切。加上描述動(dòng)作情狀的詞語(yǔ)，句子更生動(dòng)形象哦！我也會(huì)說這樣的句子：小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。1.我在（）寫作業(yè)。2.同學(xué)們?cè)冢ǎ┳x書。課文感悟

小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子給小雞捉魚吃，還把落水的小公雞救上岸。他們倆的故事告訴我們朋友之間要（）。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助

說說你和小伙伴互相幫助的事。閱讀感悟

這是一篇童話故事，講了小公雞和小鴨子的不同