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文檔簡介
學(xué)習(xí)寫得充實(shí)——巧用比喻
學(xué)做思一:親近“比喻”
下弦月我誤解過愛情。低垂的下弦月是我秘密的傷口,而你不知我曾背著它,在你的夜色中行走
賞析三行詩
思考并討論下面這首三行詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有何好處?導(dǎo)學(xué)導(dǎo)做
錢鐘書曾說過:“比喻是文學(xué)辭藻的特色?!敝膶W(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義:
比喻是認(rèn)知的一種基本方式,通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識了它。
比較賞析
:活要活得瀟瀟灑灑,死要死得轟轟烈烈生如夏花之絢爛,死如秋葉之精美
運(yùn)用比喻有何好處?
比喻的定義
導(dǎo)思導(dǎo)做
學(xué)做思二傾心“比喻”
《世說新語》載謝安以“白雪紛紛何所似”為題設(shè)問,謝朗回答說“撒鹽空中差可擬”,謝道韞說“未若柳絮因風(fēng)起”。這兩個比喻哪個更好?
導(dǎo)學(xué)導(dǎo)思
請以“比喻”描繪“你的微笑”
導(dǎo)做
生動形象
學(xué)做思三情歸“比喻”
月光光,月是冰過的砒霜月如砒,月如霜落在誰的傷口上——節(jié)選自余光中《月光光》
以“霜”喻“月”就已足夠,為何余光中要用“砒霜”設(shè)喻?
導(dǎo)學(xué)導(dǎo)思
我之固體化在此地,在國際的雞尾酒里,我仍是一塊拒絕溶化的冰——常保持零下的冷和固體的硬度。我本來也是很液體的也很愛流動,很容易沸騰,很愛玩虹的滑梯。但中國的太陽距我太遠(yuǎn)我結(jié)晶了,透明且硬,且無法自動還原。
余光中(1928-),臺灣著名詩人、散文家、批評家、翻譯家。祖籍福建永春,生于江蘇南京,1952年畢業(yè)于臺灣大學(xué)外文系。1959年獲美國愛荷華大學(xué)(LOWA)藝術(shù)碩士。先后任教臺灣東吳大學(xué)、師范大學(xué)、臺灣大學(xué)、政治大學(xué),現(xiàn)任臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長
請你任選以下兩種情境修改“你的微笑”。
當(dāng)我孤單的時候,你的微笑____當(dāng)我成功的時候,你的微笑____
當(dāng)我歡笑的時候,你的微笑—
當(dāng)我悲傷的時候,你的微笑——
富有感情
導(dǎo)做《你的微笑》節(jié)選(聶魯達(dá))你需要的話,可以拿走我的面包,可以來拿走我的空氣,可是別把你的微笑拿掉。這朵玫瑰你別動它,這是你的噴泉,甘霖從你歡樂當(dāng)中一下就會噴發(fā),你的歡愉會冒出突如其來的銀色浪花。……
我的愛情啊,在最黑暗的今朝也會脫穎出你的微笑,如果你突然望見我的血灑在街頭的石塊上面,你笑吧,因?yàn)槟愕奈⑿Γ谖业氖种?/p>
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