人教版初中化學(xué)九下10.1 常見的酸和堿 復(fù)習(xí)課教案

人教版初中化學(xué)九下10.1常見的酸和堿復(fù)習(xí)課教案一、教學(xué)目標(biāo)理解酸和堿的定義和基本性質(zhì)；掌握常見的酸和堿，并了解它們的性質(zhì)和用途；能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察來判斷物質(zhì)是屬于酸、堿還是中性物質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力。二、教學(xué)內(nèi)容酸和堿的概念和特點(diǎn)；常見的酸和堿的性質(zhì)和用途；判斷物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)理解酸和堿的定義和基本性質(zhì)；掌握常見的酸和堿的性質(zhì)和用途。四、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)酸和堿的定義和基本性質(zhì)。2.新知講解（10分鐘）2.1酸和堿的概念和特點(diǎn)酸：具有酸性的物質(zhì)，味酸，能溶解堿性物質(zhì)，可以使藍(lán)色石蕊試紙變紅。堿：具有堿性的物質(zhì)，味苦，能溶解酸性物質(zhì)，可以使紅色石蕊試紙變藍(lán)。酸堿指示劑：用于檢測(cè)物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)的試劑。中性物質(zhì)：既不屬于酸性物質(zhì)也不屬于堿性物質(zhì)的物質(zhì)。2.2常見的酸和堿的性質(zhì)和用途常見的酸：硫酸、鹽酸、稀磷酸等。它們具有酸性，可以與堿反應(yīng)，產(chǎn)生鹽和水。常見的堿：氫氧化鈉（燒堿）、氫氧化鈣（石灰）、氨水等。它們具有堿性，可以與酸反應(yīng)，產(chǎn)生鹽和水。酸和堿的用途：酸和堿在生活中有很廣泛的應(yīng)用，如制造肥皂、制藥、調(diào)節(jié)土壤酸堿度等。3.實(shí)驗(yàn)操作（20分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)來判斷物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)。####3.1酸堿酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)材料：硫酸、氫氧化鈉溶液、紅藍(lán)兩種酸堿指示劑、酚酞指示劑。操作步驟：1.取一小量硫酸溶液倒入試管中，加幾滴紅藍(lán)兩種酸堿指示劑；2.取一小量氫氧化鈉溶液倒入試管中，加幾滴酚酞指示劑；3.分別觀察兩個(gè)試管中的顏色變化，并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：-紅色石蕊試紙變藍(lán)，藍(lán)色石蕊試紙變紅，表示試管中的溶液分別為酸和堿；-酚酞指示劑由無色變?yōu)榉奂t色，表示試管中的溶液為堿。3.2利用酸堿指示劑判斷物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料：鹽酸、石灰水、酚酞指示劑、藍(lán)莓汁。操作步驟：1.取一小量鹽酸滴入兩個(gè)試管中，分別加入酚酞指示劑和藍(lán)莓汁，觀察顏色變化；2.取一小量石灰水滴入兩個(gè)試管中，分別加入酚酞指示劑和藍(lán)莓汁，觀察顏色變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：-鹽酸與酚酞指示劑反應(yīng)，顏色變?yōu)榉奂t色，表示鹽酸為酸性物質(zhì)；-鹽酸與藍(lán)莓汁反應(yīng)，顏色變?yōu)榧t色，表示鹽酸為酸性物質(zhì)；-石灰水與酚酞指示劑反應(yīng)，顏色無明顯變化，表示石灰水為中性物質(zhì)；-石灰水與藍(lán)莓汁反應(yīng)，顏色變?yōu)樗{(lán)色，表示石灰水為堿性物質(zhì)。4.拓展應(yīng)用（10分鐘）根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論知識(shí)，讓學(xué)生思考以下問題，并進(jìn)行討論：1.為什么酸和堿可以相互中和？2.酸和堿在生活中的應(yīng)用有哪些？5.小結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，并與學(xué)生進(jìn)行討論，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過復(fù)習(xí)酸和堿的定義和基本性質(zhì)，講解了常見的酸和堿的性質(zhì)和用途，并通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生判斷物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生對(duì)酸和堿有了更深入的理解，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力。六、課堂作業(yè)