《交互藝術(shù)》課程教學(xué)大綱

《交互藝術(shù)》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)（中文/英文）：交互藝術(shù)/InteractiveArt課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課課程性質(zhì)：必修課 適用專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字傳播方向）學(xué)時(shí)數(shù)：76學(xué)時(shí) 其中：實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)：20學(xué)分?jǐn)?shù)：4 考核方式：大作業(yè)預(yù)修課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)二、形態(tài)構(gòu)成教學(xué)參考書(shū)：郭曉寒著.《互動(dòng)媒體藝術(shù)》.西南師范大學(xué)出版社.2008.王利敏、吳學(xué)夫著.《數(shù)字化與現(xiàn)代藝術(shù)》.中國(guó)廣播電視出版社.2006.童芳著.《新媒體藝術(shù)》.東南大學(xué)出版社.2006開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系（教研室）課程簡(jiǎn)介：（150～500字）本課程首先要讓學(xué)生清楚交互設(shè)計(jì)所包含的最大范疇，打開(kāi)學(xué)生的思維寬度，再用豐富的案例讓學(xué)生理解交互設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)方式的區(qū)別及特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)交互設(shè)計(jì)的的思考，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)其他學(xué)科的新技術(shù)做深入的了解和研究，通過(guò)對(duì)交互設(shè)計(jì)的發(fā)展起源的梳理，讓學(xué)生明白交互設(shè)計(jì)發(fā)展的脈絡(luò)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并通過(guò)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的合作，實(shí)現(xiàn)交互設(shè)計(jì)作品。本門(mén)課程對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：在新媒體設(shè)計(jì)課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)交互設(shè)計(jì)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。使學(xué)生深入了解其形式、特點(diǎn)，明確其在新媒體藝術(shù)發(fā)展中的地位和作用，并通過(guò)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得感性認(rèn)知；同時(shí)從實(shí)踐角度出發(fā)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交互設(shè)計(jì)原理的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐設(shè)計(jì)能力。課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)第一部分 如何理解交互媒體藝術(shù)（理論16學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求了解交互媒體藝術(shù)的概念內(nèi)容以及概念拓展掌握不同時(shí)期交互藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)交互藝術(shù)的特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容生成性（動(dòng)態(tài)性，不確定性）交叉性（參與性，游戲性）能量轉(zhuǎn)換（新陳代謝）教學(xué)目的和要求第二部分 交互媒體的分類(lèi)及發(fā)展脈絡(luò)（理論24學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)和掌握交互藝術(shù)的主要表現(xiàn)平臺(tái)掌握不同交互技術(shù)的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)交互設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)建立教學(xué)內(nèi)容互動(dòng)影像方式互動(dòng)裝置方式3.游戲方式網(wǎng)絡(luò)通信方式舞臺(tái)表演方式第三部分 交互藝術(shù)的常用創(chuàng)作手法（理論16學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)20學(xué)時(shí)）教學(xué)目的和要求以現(xiàn)有創(chuàng)作手法為基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生制作交互作品掌握交互設(shè)計(jì)的必要因素教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生熟悉創(chuàng)意所需的技術(shù)條件教學(xué)內(nèi)容（一）命題設(shè)計(jì)1.黑盒子系統(tǒng)營(yíng)造信息轉(zhuǎn)換過(guò)程的意義夸張手法的使用簡(jiǎn)化復(fù)雜的事物轉(zhuǎn)換信息的呈現(xiàn)形式獲取新的交流體驗(yàn)展現(xiàn)不可見(jiàn)信息以人類(lèi)活動(dòng)做界面現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的模擬和超越類(lèi)型學(xué)的經(jīng)驗(yàn)借用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的模擬不同的視聽(tīng)體驗(yàn)行為藝術(shù)方式的借用通用互動(dòng)傳輸