德育教案以雙龍洞的感人故事引導學生立德行善

教案名：以雙龍洞的感人故事引導學生立德行善教學目標：通過雙龍洞的感人故事，引導學生理解仁愛、勤勞、正義、誠信等優(yōu)秀品德的重要性；讓學生認識到自己身上的美德和缺點，克服自己的弱點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，成為有價值的人；培養(yǎng)學生的公民責任感和文明意識，讓他們意識到自己在社會中的作用和責任。教學重點：理解仁愛、勤勞、正義、誠信等優(yōu)秀品德的重要性；認識美德和缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，成為有價值的人。教學難點：培養(yǎng)學生的公民責任感和文明意識；幫助學生從雙龍洞的感人故事中獲取有益的思考和經(jīng)驗。教學方法：講授與討論相結合的方式，以雙龍洞的感人故事為素材，講述故事，讓學生理解其中的道理；互動的方式，引導學生學習、討論、分享和探討；觀察與實踐相結合的方式，讓學生參與社會公益活動或美德評選，感受社會責任和成長的喜悅。教學內(nèi)容：雙龍洞的感人故事講述雙龍洞的故事是為了引發(fā)學生思考，感受生命中的不同選擇會給人帶來的不同果效，這也是理解優(yōu)秀品德的必經(jīng)之路。故事發(fā)生在一個寒冷的冬天。一個賣火柴的小女孩想在夜色中往家趕，卻在寒風中瑟瑟發(fā)抖，雙腳也因為長時間站立而發(fā)麻。她急切地想回家，但是他又不想耽誤賺錢的機會，于是她停下來，在不遠處點燃了一個火柴。火柴燃起來了，熊熊地燃燒著，熊熊的火光照亮了小女孩周圍的黑暗，小女孩也沉浸在火光中，忘記了不安的心情。在火光中，她看到了雙龍洞，洞口空蕩蕩的，什么也沒有。但是，當小女孩進入雙龍洞里面的時候，卻碰巧看到了自己已經(jīng)去世的外婆。她家里的火爐內(nèi)正火紅著，熱氣騰騰，外婆依然是那么和藹可親。小女孩跑過去，想伸手向外婆抱一個，但是，這個幸福的一瞬間就消失了。外婆消失在小女孩眼前，雙龍洞也消失了。小女孩又回到了她原來的地方，匆匆地熄滅了最后一根火柴。觀察與思考通過講雙龍洞的故事，引導學生思考，讓他們認識到成長中的選擇是多么重要，讓他們學會好好珍惜生命的時光，認真對待人生的每一個選擇，以及理解生命的可貴和價值。通過觀察周圍事物、回憶自己成長經(jīng)歷等方式，讓學生思考自己身上的優(yōu)點和不足，以及如何克服自己的弱點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。社會實踐通過參與社會公益活動或美德評選等方式，讓學生體驗到社會責任和成長的喜悅，認識到自己身上可能有的種種失敗和不足，并通過自省和完善，找到自己的定位，成為有價值的人。教學過程：引入通過讓學生回憶自己小時候賣東西的情景，引發(fā)學生思考掙來的那些錢是否有花好，以及為什么自己要那么努力，點燃學生對成長的渴望。講授故事通過簡明扼要地講述雙龍洞的故事，引發(fā)學生思考，理解故事中的道理。討論以“為什么會出現(xiàn)這樣的故事，你如何理解雙龍洞的精神”等問題為引導，進行討論，并鼓勵每個人消極參與，分享自己的思考和感受，提供姿勢，做到大家都能發(fā)言機會均等。模擬演練請學生選擇一個自己喜歡的場景再次出場，盡可能模擬真實情景，讓學生根據(jù)學到的內(nèi)容更好的發(fā)揮場景。觀察實踐安排學生進入社會做公益活動，禮貌待到時，安排自己的學習生活，發(fā)揮自己的優(yōu)點和潛力。要求他們在完成活動后寫上自己的感受與想法。教學反思：本節(jié)課以雙龍洞感人故事為引子，通過講課、討論、模擬演練和觀察實踐等方式，使學生能夠深入理解優(yōu)秀品德和公民責任感的重要性，并通過實踐活動，讓學生感受到普通人也可以對社會和他人做出積極的貢獻。教師不僅要喚起學生的內(nèi)在動機，讓他們興致盎然地學習，還要有計劃地安排每個環(huán)節(jié)，確保教學效果的最大化。美好人生需要好