遼寧省朝陽(yáng)市第七中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中考試化學(xué)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：70分）第Ⅰ卷（選擇題16分）一、選擇題(本大題包括12個(gè)小題，共16分。其中1-8每小題1分，9-12題每2分)1．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制B．玉石雕印C．糧食釀醋D．火藥爆炸2．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A.B.C.D.3．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白色煙霧B．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種黑色固體C．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵黑色固體4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”、“后”順序不正確的是（）A．制取氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，先冷卻至室溫再打開彈簧夾C．給試管中的液體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱D．使用膠頭滴管時(shí)，先將滴管伸入到液面以下，后擠壓膠頭5．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.④表示的粒子屬于金屬元素B.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.①②③④表示四種不同元素D.②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似6．生活中一些現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．熱脹冷縮----分子的體積變化B．茉莉花飄香-----分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．二氧化碳?xì)怏w變成干冰----分子種類改變D．隧道掃描顯微鏡拍攝到苯分子----物質(zhì)都由分子構(gòu)成7．如圖的簡(jiǎn)易凈水器可以用來(lái)處理河水．下面有關(guān)敘述正確的是（）A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰瓹．其中的小卵石、石英砂起到過(guò)濾的作用D．活性炭能除去水中所有可溶性雜質(zhì)8．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水B．用排水法收集H2C．探究分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．證明蠟燭中含有碳、氫元素9．下表中鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色A．AB．BC．CD．D10.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是A.分子由原子構(gòu)成B.分子間存在一定的空隙C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.分子是化學(xué)變化中的最小微粒11．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是A.制取時(shí)氧氣是，始終收集不到氧氣----裝置漏氣B.量筒量取液體時(shí)，所得液體偏少----俯視讀數(shù)C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂----剛點(diǎn)燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶D.給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂----試管口未略向下傾斜12．取A.b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，另在b中放少量高錳酸鉀，分別加熱，放出氧氣的質(zhì)量(mc2)與加熱時(shí)間(t)關(guān)系如下圖(已知高錳酸鉀受熱分解的溫度為240℃；氯酸鉀受熱分解的溫度為400℃)，其中正確的是A.B.C.D.第II卷（非選擇題54分）二、填空題（每空1分，共13分）13.用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）2個(gè)氮分子。（2）測(cè)電筆中的氖氣。（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒。（4）3個(gè)鎂離子。14.人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有種。（2）鐵原子核外共有個(gè)電子。（3）氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易(選填“得到”或“失去”)電子，下列關(guān)F、F-兩種粒子的判斷中正確的是。A.核電荷數(shù)相同B.質(zhì)量幾乎相等C.F-比F穩(wěn)定D.電子層數(shù)相同（4）硒元素的符號(hào)為Se，請(qǐng)寫出硒離子的離子符號(hào)。15.如圖為A.B.C.D.E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：（1）x的值是。（2）微粒C對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表第周期。（3）微粒D和微粒E形成化合物的化學(xué)式為。（4）A.B.C.D.E五種粒子對(duì)應(yīng)的元素有種。三、簡(jiǎn)答題（每空1分，共11分）16.理解化學(xué)概念和認(rèn)識(shí)身邊的化學(xué)物質(zhì)，也是學(xué)好化學(xué)的一條重要途徑。（1）相對(duì)原子質(zhì)量和原子結(jié)構(gòu)是化學(xué)的重要概念。已知碳﹣12原子的質(zhì)量1.993×10﹣26kg，一種氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，計(jì)算該氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（只列出計(jì)算式）；（2）氧氣具有廣泛用途，工業(yè)制取氧氣主要流程為：氧氣的沸點(diǎn)（填“高”或“低”或“等”）于﹣196℃；通過(guò)上述流程得到的“液體剩余物”是。（填“純凈物”或“混合物”）。（3）水是生命之源，人類的生活生產(chǎn)離不開水。下圖為自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題。沉降池會(huì)定量加入明礬溶液，加入明礬的目的是；一些自來(lái)水廠會(huì)在過(guò)濾池后面增加一個(gè)“活性炭吸附池”，目的是；③供水系統(tǒng)流出的水中可能含有一定量的可溶性鈣、鎂化合物，生活中降低水中可溶性鈣、鎂化合物的方法是；④生活用水水費(fèi)單中有一項(xiàng)“水資源費(fèi)”，說(shuō)明保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填序號(hào)）。A.農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C.實(shí)驗(yàn)室的廢液直接排入下水道D.生活中廢水直接排放17.A~H是初中常見(jiàn)的8種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：D能使帶火星的木條復(fù)燃，G是一種黑色固體單質(zhì)，大量排放H氣體會(huì)引起溫室效應(yīng)，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，E和F為固體物質(zhì)。試推斷：（1）C的化學(xué)符號(hào)為。（2）寫出③發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式：。（3）反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：，基本反應(yīng)類型是_________四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共30分）．18.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。（1）A中，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?；紅磷燃燒反應(yīng)的表達(dá)式為。該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的原因是。（2）B中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)減少污染的方法：。（3）C中，現(xiàn)象：。（4）D中，用于引流的儀器名稱是，兩次過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因是（答一點(diǎn)即可）。19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：（資料：①銅在空氣中灼燒可以生成氧化銅；②甲烷的密度比空氣的密度小，難溶于）（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用A.E裝置組合制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先再（選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”）。（（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品；該反應(yīng)表達(dá)式為：。（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑，小明同學(xué)將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)處理，設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（5）甲烷是天然氣的主要成分，實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是。（填字母）20、實(shí)驗(yàn)探究及創(chuàng)新意識(shí)是中學(xué)生最為重要的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)一：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)化學(xué)老師在講解“MnO2催化H2O2分解制氧氣實(shí)驗(yàn)”后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。如圖所示是設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①將一支球形干燥管水平放置用滴管吸取3mL5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。（1）可觀察到帶火星的棒香立即_________。（2）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是_____（填序號(hào)）。A．節(jié)約藥品B．實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料及藥品均易得到C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)實(shí)驗(yàn)二：尋找新的催化劑（實(shí)驗(yàn)探究）閱讀并完成相應(yīng)填空：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A.B兩支試管中，向A試管中加入a克氧化鋁（Al2O3）粉末，并分別在A.B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃；B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃。Ⅲ.將試驗(yàn)Ⅱ中的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量。（3）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（4））實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明：，實(shí)驗(yàn)Ⅱ可以證明：。再結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鋁可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。（5）寫出氧化鋁（Al2O3）催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式：。21.五種試劑分別是鐵粉、酒精、蒸餾水、澄清石灰水、雙氧水（10%）。任選試劑與儀器，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，把這五種試劑區(qū)分開來(lái)。（1）不用任何試劑，可以鑒別出來(lái)的兩種試劑是。A．鐵粉B．酒精C．蒸餾水D．澄清石灰水E．雙氧水（2）區(qū)分余下三種試劑的實(shí)驗(yàn)方案如下（試劑任選）實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論分別取少量三種試劑于三支試管中，再分別通入①，觀察。若觀察到②，則該試劑為澄清石灰水。另取少量?jī)煞N沒(méi)鑒別的試劑于兩支試管中，分別加入少量二氧化錳。若觀察到③，則該試劑為雙氧水若觀察到④，則該試劑為蒸餾水。化學(xué)答案BCCDABCDADCA13.2N2HeNa+和Cl-3Mg2+14.三26得到ABCSe2-15.（1）8；（2）三；（3）Na2S；（4）四16.①\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；①高于；②混合物。吸附沉降（2）除去水中可能含有的顏色和異味（3）煮沸（4）B17.K2MnO4\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)""分解反應(yīng)18.（1）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；鐵絲在空氣中不能燃燒；（2）預(yù)先在集氣瓶中加入少量水；（3）燒杯②中溶液變紅；（4）玻璃棒；濾紙破損