淺談如何做一名好老師

PAGE2PAGE3淺談如何做一名好老師高娟大昌小學教師習主席在北師大同師生代表座談時就如何做一名好老師提了四點要求：即有崇高的理想信念，高尚的道德情操，淵博扎實的學識，關(guān)愛學生的仁愛之心。具體到教學過程中到底怎樣去踐行習主席的要求呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：一、加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)我們常說，師德是教育之魂，是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。它能影響學校校風、學風，是調(diào)節(jié)教育過程中人際關(guān)系的杠桿，關(guān)系到下一代的健康成長。只有具備了崇高的師德修養(yǎng)，才能成為一個真正意義上的好教師。陶行知先生曾寫一幅對聯(lián)：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。”魏巍先生說：“教師這份職業(yè)，據(jù)我想并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一棵熱愛學生的心！也許正是因為這樣，這才被稱為高尚的職業(yè)。”一個好教師絕不是單純傳授知識的，而是通過他的言傳身教給學生以啟示，引導他們進入知識之門。當一名小學教師雖然沒有轟轟烈烈驚天動地之舉，其一生是平凡的，能夠做到讓學生喜歡、家長滿意、同行認可便是莫大的榮譽。二、不斷加強學習，提升教學能力教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非學校教育繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。認真教好功課，這是對教師最基本的要求。當前，在課程改革深入發(fā)展的新形勢下，教好功課的內(nèi)涵更豐富了。教師不僅要教好學科課程，而且要教好活動課程；不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學生的視野引向生活和社會，新的知識不斷產(chǎn)生，不好好學習和不善于學習的人，好比無水之源，無本之木，難以生存和持續(xù)發(fā)展，是要被時代淹沒的。教師是人類文化的傳遞者，是學生心智的開啟者，如果自己不學無術(shù)，以其昏昏，怎能使人昭昭。在教育工作中，有些教師心有余而力不足，雖然有一顆愛學生的心，但得不到好的教學效果，甚至做出一些有悖于師德的事。究其原因，很重要的一條就是缺乏學習。在新形勢下，教師要自覺學習教育理論，學習現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進行跨學科的學習，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領(lǐng)，適應(yīng)新課標的需要。三、創(chuàng)新教學方法，規(guī)范教學行為聯(lián)合國教科文組織出版的《學會生存》一書中明確提出：“未來社會的文盲，將不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”?？梢娊探o學生科學而有效