安徽省蚌埠固鎮(zhèn)縣聯(lián)考2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

安徽省蚌埠固鎮(zhèn)縣聯(lián)考2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，；一陣杜鵑啼，一陣風(fēng)起，。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮③則無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②2．（2分）對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)是（）A．破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對(duì)偶）B．秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽(tīng)那只嬌柔獻(xiàn)媚的百靈鳥(niǎo)向它歌唱。（擬人）C．在烏黑的無(wú)邊夜空中，李煜所見(jiàn)之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）D．這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。（反問(wèn)）3．（2分）下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問(wèn)）B．于是點(diǎn)上一枝煙，

再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

（比喻）C．皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）D．光明！光明！快給我光明?。ǚ磸?fù)）4．（2分）選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）A．歸?。▁ǐnɡ）幽悄（qiǎo）褶皺（zhé）銷(xiāo)聲匿跡（nì）B．黧黑（lí）連翹（qiáo）拙劣（zhuō）戛然而止（jiá）C．亢奮（kànɡ）緘默（jiān）腈綸（jīnɡ）拾級(jí)而上（shè）D．斡旋（wò）龜裂（jūn）差互（cī）怒不可遏（è）5．（2分）下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()。A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活?！渡鐟颉芬晃倪x自這部文集。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收集了從西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中“風(fēng)”是各地的歌謠，又叫“國(guó)風(fēng)”。C．我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書(shū)》中現(xiàn)身說(shuō)法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！队乐莅擞洝肥橇谠毁H為永州司馬時(shí)創(chuàng)作的一組山水游記，《小石潭記》是其中的名篇。6．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了防止斗毆事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開(kāi)文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。D．通過(guò)老師的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）北冥有魚(yú)（《莊子》）北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，見(jiàn)余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚(yú)北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬(wàn)里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚(yú)》作者筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達(dá)了怎樣的情感？8、（3分）閱讀下面古詩(shī)，完成各題。二月二日出郊[宋]王庭珪日頭欲出未出時(shí)，霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語(yǔ)，麥垅高低紫燕飛。誰(shuí)似田家知此樂(lè)？呼兒吹笛跨牛歸。1．下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫(xiě)出了剛出郊時(shí)太陽(yáng)未出、江城隱于霧中的情景。B．頷聯(lián)描寫(xiě)了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C．頸聯(lián)描寫(xiě)了一幅黃鸝輕語(yǔ)、紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景。D．全詩(shī)描寫(xiě)了作者郊游時(shí)的所見(jiàn)所聞。2．下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B．詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫(xiě)近景，遠(yuǎn)近結(jié)合，使景物富有層次感。C．最后兩聯(lián)用鳥(niǎo)類(lèi)逢春之樂(lè)反襯“田家”早耕歸來(lái)的心情。D．全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了作者熱愛(ài)田園風(fēng)光的感情。9、（7分）詩(shī)文默寫(xiě)。(1)_______________，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）(2)________，西北望，_________。（蘇軾《江城子.密州出獵》）(3)受任于敗軍之際，___________，爾來(lái)二十有一年矣。（《出師表》）(4)《江城子?密州出獵》中，作者希望朝廷重用自己，好有機(jī)會(huì)建功立業(yè)的句子是：_______________，____________________。(5)李清照的《武陵春》中表達(dá)詞人對(duì)親人思念之情的詞句是:_______________，____________________。(6)生活有時(shí)是殘酷無(wú)情的，但磨滅不了仁人志士胸中的理想和一腔報(bào)國(guó)之志，由此我們聯(lián)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞中的兩句：_______________，____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的兩篇文章，完成下列小題。京城水韻王本道①去年夏季中伏的一天，文友打來(lái)電話(huà)，告訴我京城最近辟出一個(gè)消暑納涼的好去處，邀我去消夏。②聽(tīng)罷，我心生納悶。北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及，怎談得上納涼消夏？但是情之拳拳，卻之不恭，于是利用雙休日匆匆到京。③什剎海傍晚的游船比起江南水面上的游船要寬敞得多。船頭多是龍風(fēng)的動(dòng)物造型，船舷上涂抹著花花綠綠的彩漆，船尾是一個(gè)差不多一人高的船槳。進(jìn)入船艙，艙中方桌上早已擺滿(mǎn)了水果、瓜子和一杯杯泛著鵝黃的新鮮綠茶。坐定后，船便蕩漾起來(lái)。船身起伏，抬頭望去，船頭坐著一位懷抱琵琶的姑娘。身著一套滾邊半袖的紅色唐裝，微風(fēng)吹拂著齊頸的短發(fā)，清秀俊美。只見(jiàn)她含羞帶笑向大家微微鞠躬說(shuō)：“我是中央戲劇學(xué)院的學(xué)生，利用暑假到這里，一是想試試身手，二是想減輕鄉(xiāng)下父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，望各位女士、先生有個(gè)好心情?！苯又?，那纖細(xì)的手指在琴弦上輕輕一撥，一曲《春江花月夜》便在什剎海湖面蕩漾開(kāi)來(lái)。沒(méi)有任何電聲音響，也沒(méi)有任何人工裝飾的舞臺(tái)，但有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)充當(dāng)媒體，有泱泱湖面和無(wú)邊的暮色作為背景，有浪花碰撞船舷的潺潺水聲伴奏，那聲聲樂(lè)曲更顯出感人的魅力。一曲終了，沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有贊嘆，似乎大家都覺(jué)得那掌聲和溢美之詞顯得多余，抑或是擔(dān)心那掌聲會(huì)破壞了周圖靜謐的氛圍，每個(gè)人都在靜靜地凝神諦聽(tīng)著。櫓聲咿呀，琴聲陣陣，清風(fēng)徐來(lái)，盡管霽月未開(kāi)，但那曲中之月已將一片清輝柔光灑入了人們的心田?、芙又?，又是一曲《太湖美》飄灑起來(lái)。想那坐在船頭“猶抱琵琶半遮面”的琴女定是一位江南女子，那優(yōu)美的動(dòng)作，委婉的琴音，柔情似水，脈脈含羞。朦朧中的我，似乎置身于西湖、同里秦淮河，一股股清凌凌的水氣把我的思維浸染得淋漓了。⑤走出船艙，想領(lǐng)略以一下艙外的景致。此時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨，青沉沉的夜空，星光稀綴，湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，什剎海的水面上如同無(wú)數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，煞是一個(gè)偌大的天然舞臺(tái)……⑥據(jù)說(shuō)什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風(fēng)格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光，只是乘船游后海要頗費(fèi)周折，于是我們的游船行至前后海之間的銀錠橋，便返程登岸了。夜幕之中，那琵琶姑娘站在船頭，向我們招手告別。⑦離船后，文友們游興未盡，于是做在毗鄰前海的荷花市場(chǎng)徜徉。正值七月十五中元節(jié)前夕，接傳統(tǒng)習(xí)俗，正是荷花市場(chǎng)熱鬧的巔峰。街市兩旁，高柳濃密，清風(fēng)徐來(lái)，沿街?jǐn)[設(shè)的茶棚、瓜棚、河鮮棚、冷食棚摩肩接踵，各種臨時(shí)搭建的小吃攤應(yīng)有盡有，其中最應(yīng)時(shí)的小吃當(dāng)屬八寶蓮子粥與荷葉部，粥中不單有時(shí)鮮蓮子，還有鮮菱角、鮮雞頭米等，全部是什剎海里的特產(chǎn)。徜徉在市場(chǎng)之中，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的陣陣純正的京腔吆喝以及不遠(yuǎn)處湖面的婉約琴聲，我深采地為徹底擺脫了衣食之憂(yōu)的同胞們慶幸與祝福，正所謂“治世之音安以樂(lè)，其政和?！雹鄰木┏腔氐轿蚁U居的小城后，心情頗不靜。一直以來(lái)，我所占有的材料都說(shuō)北京是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后。此前讀過(guò)一本書(shū)，考證幾百年前的北京如何布滿(mǎn)河流、湖泊、泉溪、濕地，曾經(jīng)是“行盡荷池又稻田，碧花紅穗散秋煙。一群鵝鴨三蒿水，酷似江南雨后天”的景象。那書(shū)的名字是《水鄉(xiāng)北京》，著以往多年形成的成見(jiàn)，我想，即便北京有過(guò)“水鄉(xiāng)”的歷史，它所具有的屬性也只是水的蕩滌，水的席卷吧。然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱(chēng)北京為“水多”的話(huà)，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿。這，或許是歷史和祖先留給北京的另一筆財(cái)富?。ㄔ挠袆h改）1．作者在文中濃墨重彩地描繪了哪兩個(gè)情景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．賞析第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子。什剎海的水面上如同無(wú)數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光3．作者為了突出“京城水韻”這一主題，很多地方都運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，請(qǐng)從文中找出兩例并說(shuō)說(shuō)其作用。4．水是生命之源，水是靈動(dòng)多變的。在感嘆本文所描繪的京城的水韻時(shí)，我們也會(huì)聯(lián)想到梁衡筆下的壺口瀑布。閱讀下面選文，說(shuō)說(shuō)壺口瀑布具有怎樣的特點(diǎn)及給你怎樣的啟示?？戳T水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遇。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相校，奮力抗?fàn)??！x自梁衡《壺口瀑布》11、（15分）閱讀下面文章，完成小題。天生格調(diào)必有用①每天聽(tīng)著高雅的音樂(lè)，讀著最優(yōu)秀的書(shū)，與一些最出色的朋友交游，談吐優(yōu)雅、情操高尚、品行高潔、胸襟開(kāi)闊、目光如炬。人生最重要、最恒久的，是生命的格調(diào)，更可貴的是，這種格調(diào)一旦養(yǎng)成，就不會(huì)再失去，它融入生命中，成了一種秉性，一種韻味，一種內(nèi)涵，一種氣質(zhì)。即使你的生命結(jié)束了，這種格調(diào)依然會(huì)在你的后代身上顯現(xiàn)，成為一個(gè)家族的素養(yǎng)標(biāo)簽。②常常想起“王侯將相，寧有種乎”這句話(huà)，農(nóng)民起義領(lǐng)袖用權(quán)勢(shì)與高貴并非天生，更不是貴族的專(zhuān)利，普通人同樣可以通過(guò)打拼爭(zhēng)取天下作為口號(hào)，號(hào)召窮苦百姓追隨自己。這句話(huà)，體現(xiàn)更多的是一個(gè)人的英雄氣概，是大丈夫于天地之間成就偉業(yè)的豪氣。一個(gè)人，內(nèi)心具有了這種豪氣，還有什么能夠阻擋你前行的腳步？③貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他真的履行了自己的諾言，在耳朵失聰之后，在寂靜的世界里，創(chuàng)作出了世界上最偉大的樂(lè)章。命運(yùn)就是這樣，在不屈不撓的強(qiáng)者面前，總會(huì)俯首稱(chēng)臣；而在自棄自餒的弱者面前，卻總是趾高氣揚(yáng)。④一個(gè)人最重要的，不是擁有財(cái)富的多少和職位的高低。因?yàn)椴徽摀碛卸嗌儇?cái)富，遲早都會(huì)清零；不論到達(dá)了多高的職位，也用不了多久就會(huì)回到零點(diǎn)。沒(méi)有什么比淡泊超然的心更能讓人獲得幸福。擁有了權(quán)力，到達(dá)了高位，就幸福了嗎？不。頭頂上高懸的利劍，難以填滿(mǎn)的欲望，時(shí)刻都讓你如履薄冰、膽戰(zhàn)心驚。擁有了財(cái)富，家財(cái)萬(wàn)貫，你就幸福了嗎？不。財(cái)富是世界上高速旋轉(zhuǎn)的攪拌機(jī)，一刻也不會(huì)讓你寧?kù)o下來(lái)，你再也沒(méi)有時(shí)間享受寧?kù)o安逸的幸福了。世界上，只有那一刻淡泊超然的心，只有那一份超越功名利祿的境界，才具有偉大的力量，讓你真正走進(jìn)澄明的幸福之境。⑤一直把清高作為自己的修為方向，但從不把清高作為自己的標(biāo)簽。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，清高是一種骨子里的優(yōu)雅，是自己心靈的潔凈，更是一種生命深處的雍容。當(dāng)你身處貧困的時(shí)候，位置卑微的時(shí)候，如果你依然有自己心靈的堅(jiān)守，依然氣若幽蘭，依然心靜如水，這是真正的清高，因?yàn)椋@樣的處境，會(huì)逼迫著大多數(shù)人失去底線(xiàn)。所以，我一直敬重那些居于山林而堅(jiān)守著心靈高地的超脫之士，像魏晉時(shí)代的阮籍和嵇康。⑥最可憐的人，不是缺少財(cái)富的人，更不是職位卑微的人，而是沒(méi)有格調(diào)的人。格調(diào)是困境中的助力，是深夜里的火把，是寒冷中的炭火，是孤寂時(shí)的相伴。每一種格調(diào)，都會(huì)為你打開(kāi)世界的一扇窗。因?yàn)楦裾{(diào)，你的生活才會(huì)豐富多彩。其實(shí)，培養(yǎng)格調(diào)并沒(méi)有什么秘密，所有的機(jī)緣，都是因?yàn)槟愕淖允?。沒(méi)有格調(diào)，再優(yōu)秀的人，也會(huì)與你擦肩而過(guò)。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．第⑥段中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么論證方法？作用是什么？3．下列兩句名言，哪句更適合作為第④段的道理論據(jù)？為什么？(1)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮(2)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎?．有人說(shuō)：閱讀是提升人生格調(diào)的最佳途徑。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）保爾在黑海療養(yǎng)所自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他打算靠參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作，回到隊(duì)伍中去。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（_______）（2）《傅雷家書(shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為1954年至1966年六月。（《傅雷家書(shū)》）（_______）（3）傅雷認(rèn)為，在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)該克服落伍迂腐，不夠耐心，不太講究說(shuō)話(huà)技巧等弱點(diǎn)。（《傅雷家書(shū)》）（_______）13、（5分）按要求完成語(yǔ)言表達(dá)，中華文化是尚和的文化，“和”是中華文化的精髓之一。請(qǐng)你參加“‘和’文化的魅力”綜合實(shí)踐活動(dòng)，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。1．“和”為形聲字，原作“龢”，古字形由“龠”（yuè，像笙簫類(lèi)的古樂(lè)器）和“禾”構(gòu)成，前者表意，后者表聲。請(qǐng)依據(jù)“和”字字形的構(gòu)成，判斷以下哪一項(xiàng)詞義為“和”的本義。（）A．調(diào)和五味 B．天氣暖和 C．古代軍隊(duì)的營(yíng)門(mén) D．古樂(lè)器2．中國(guó)古代哲學(xué)家們講究“天人合一”，飽含著人和大自然和諧相處的意思。請(qǐng)將陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)這種人與自然和諧統(tǒng)一的名句寫(xiě)在下面的田字格里。3．下面文字選自總書(shū)記對(duì)“和”的境界的解讀，橫線(xiàn)上依次所填詞語(yǔ)的正確選項(xiàng)是（）“和”是__________，人類(lèi)文明因多彩才有交流互鑒的價(jià)值；“和”是__________,傲慢與偏見(jiàn)是文明交流互鑒的的最大障礙；“和”是，一切文明成果都值得尊重。對(duì)待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。A．包容、平等、和諧 B．和諧、平等、包容 C．平等、和諧、包容4．芳菲四月，春光明媚。請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)，描繪春日美景，并用一個(gè)含有“和”字的成語(yǔ)或四字短語(yǔ)。（不少于50字）五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求作文。生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，更多的時(shí)候，它可能顯得細(xì)切微小，難以察覺(jué)。有時(shí)，在你看來(lái)幸福的事情，可能在別人那里會(huì)顯得平平常?！?qǐng)以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇記敘性文章，不要少于600字。要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；③書(shū)寫(xiě)要清楚工整；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語(yǔ)境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語(yǔ)句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語(yǔ)意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。如“一聲雷”與“惹哭滿(mǎn)天的云”構(gòu)成因果關(guān)系?！岸霹N啼”與“驚醒了一山桃花”相契合?！帮L(fēng)起”自然有了“飛絮”。所以答案為C項(xiàng)。2、D【解題分析】此題考查辨析修辭手法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。D句“這是什么精神？”是一般疑問(wèn)句，“這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”是答語(yǔ)。此句是先問(wèn)后答，所以此句運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)的修辭。故選D。3、B【解題分析】B應(yīng)是反語(yǔ)修辭。4、A【解題分析】

A.幽悄（qiāo），褶皺（zhě）。5、A【解題分析】

A關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確。《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫(xiě)于1922年的短篇小說(shuō)，發(fā)表于同年12月《小說(shuō)月刊》第13卷12號(hào)，后收入小說(shuō)集《吶喊》。6、B【解題分析】

A.否定不當(dāng)，去掉“不再”。C.兩面對(duì)一面，去掉“能否”。D.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。故選B。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．北海旋風(fēng)輕視2．（1）當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動(dòng)蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。3．作者筆下的大鵬是一個(gè)碩大無(wú)比、力大無(wú)窮志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。4．表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向，以及不被世俗認(rèn)同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識(shí)和引薦?！窘忸}分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國(guó)（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專(zhuān)門(mén)記載怪異事情的書(shū)，這本書(shū)上記載說(shuō)：“鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤(pán)旋而上直沖九萬(wàn)里高空，離開(kāi)北方的大海用了六個(gè)月的時(shí)間方才停歇下來(lái)”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢？鵬鳥(niǎo)在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。（乙）大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬(wàn)里之高。如果在風(fēng)歇時(shí)停下來(lái)，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時(shí)人見(jiàn)我好發(fā)奇談怪論，聽(tīng)了我的大言皆冷笑不已。孔圣人還說(shuō)后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人啊！1．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)浅踔猩鷮W(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風(fēng)”。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點(diǎn)睛：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中寫(xiě)作對(duì)象形象的分析能力。甲文描寫(xiě)的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現(xiàn)其碩大無(wú)比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”幾句，體現(xiàn)其力大無(wú)窮。據(jù)此可以知道“大鵬”是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。4．本題考查學(xué)生理解詩(shī)人思想情感的能力。體會(huì)詩(shī)詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩(shī)詞的情感；②分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的情感；③解讀意象，挖掘詩(shī)詞的情感；④借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。這首詩(shī)前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個(gè)力簸滄海的大鵬形象，其實(shí)也是年輕詩(shī)人自己的形象。詩(shī)人借助大鵬的形象，表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向，也流露出不被世俗認(rèn)同的傷感，并表達(dá)希望得到像李邕這樣的名士的賞識(shí)和引薦的愿望。8、1．B2．C【解題分析】1．頷聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“云猶含態(tài)石披衣”，云擺弄著姿態(tài)，山石好像披著衣裳，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了云霧繚繞山石的情狀，而不是“天氣晴朗、云霧完全消散的景象”。故B項(xiàng)表述有誤。2．最后兩聯(lián)并未使用反襯的手法，故C項(xiàng)表述有誤。9、(1)過(guò)盡千帆皆不是(2)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月射天狼(3)奉命于危難之間(4)持節(jié)云中何日遣馮唐5)物是人非事事休欲語(yǔ)淚先流(6)了卻君王天下事贏得生前身后名【解題分析】

這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)詞的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)詞名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)詞名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩(shī)詞的大意和基本內(nèi)容。默寫(xiě)時(shí)，要注意挽、雕、狼、遣、贏幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫(xiě)完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒(méi)有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．諦聽(tīng)琴女彈奏琵琶的情景；到毗鄰前海的荷花市場(chǎng)徜徉。2．運(yùn)用比喻的修辭手法，把粼粼波光比作狂舞的銀蛇，刻畫(huà)了月光在水面上閃爍的美景，表達(dá)對(duì)北京的贊美之情。3．示例:①記憶中北京七月的炎熱與什剎海環(huán)境的清涼對(duì)比，突出什剎海的水韻；②泛舟什剎海諦聽(tīng)《春江花月夜》與《太湖美》的樂(lè)曲與置身于西湖、同里、秦淮河的水域感受聯(lián)系起來(lái)，有力地突出了京城水韻的人文情趣；③前、后兩海風(fēng)格全然迥異的對(duì)比，突出什剎海的風(fēng)韻情致；④從有關(guān)北京是一一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市的資料追溯歷史，聯(lián)系古今，對(duì)比對(duì)照，從而消除對(duì)北京的成見(jiàn)，揭示文章主旨。4．柔中有剛，挾而不服、遇強(qiáng)則抗、勇往直前（寫(xiě)出兩點(diǎn)，意對(duì)即可）；壺口瀑布，給人以鼓舞，讓我們學(xué)會(huì)以一種積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇往直前的精神面對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活中的困難（意思接近即可）。【解題分析】1．此題考查的是對(duì)文章的感知和概括。文中在③④段寫(xiě)了在什剎海泛舟和欣賞女子彈奏琵琶的情景；⑦段寫(xiě)了“在毗鄰前海的荷花市場(chǎng)徜徉”的情景。據(jù)此作答。2．此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！笆矂x海的水面上如同無(wú)數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水面波光粼粼的景象，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)和贊美。3．此題考查的是寫(xiě)作手法的運(yùn)用。運(yùn)用對(duì)比的目的是為了突出事物的某些特點(diǎn)。文中為了表現(xiàn)京城的水韻，多處運(yùn)用了對(duì)比，從文中找出例子并分析作用即可。示例：“北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及”與“有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)”“清風(fēng)徐來(lái)”形成對(duì)比，突出了什剎海的環(huán)境清涼?！罢f(shuō)什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風(fēng)格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光”通過(guò)對(duì)比前后兩海，突出了什剎海的景致特點(diǎn)?！拔宜加械牟牧隙颊f(shuō)北京是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后”與“然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱(chēng)北京為“水多”的話(huà)，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿”對(duì)比，突出了作者對(duì)京城水韻的贊美。4．此題考查的是遷移理解。鏈接材料寫(xiě)到的是壺口瀑布，這里的水所呈現(xiàn)的是另一種景象?！斑@些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑”，“而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”寫(xiě)出了水的特點(diǎn)，柔中帶剛，遇到障礙絲毫不退縮，而是用自己的力量去戰(zhàn)勝對(duì)方，頑強(qiáng)不屈，勇往直前。結(jié)合水的這些特點(diǎn)談啟示即可。11、1．格調(diào)讓你的生活豐富多彩。（或天生格調(diào)必有用）2．比喻論證，把格調(diào)比作“深夜里的火把”“寒冷中的炭火”，生動(dòng)形象地論證了格調(diào)對(duì)人生的重要作用，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。3．第(1)句更適合作為道理論據(jù)。因?yàn)橹T葛亮的話(huà)強(qiáng)調(diào)的是淡泊寧?kù)o的格調(diào)對(duì)君子德行的重要作用，更能證明第④段的觀點(diǎn)。4．當(dāng)今社會(huì)，“成功”“成名”“速成”成為很多人追逐的目標(biāo)乃至理想，浮躁的風(fēng)氣幾乎讓人無(wú)可逃逸，閱讀使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)追求心靈的高尚與純潔，獲取信心和力量，增添閑情和雅致，讓我們的人生更坦蕩開(kāi)闊。【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的把握，結(jié)合文章內(nèi)容分析可知，全文從格調(diào)讓人成就偉業(yè)、戰(zhàn)勝命運(yùn)、走進(jìn)真正的幸福、保持心靈的堅(jiān)守等方面進(jìn)行了論述，結(jié)尾指出“因?yàn)楦裾{(diào)，你的生活才會(huì)豐富多彩”，由此可知本文的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。2．本題考查學(xué)生對(duì)論證方法及作用的掌握。要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的論證方法及作用。常見(jiàn)的論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（2）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。通過(guò)比喻進(jìn)行證明，把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象，使論證淺顯易懂。結(jié)合劃線(xiàn)句分析，本句運(yùn)用了比喻論證，生動(dòng)形象地論證了格調(diào)對(duì)人生的重要作用，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。3．本題考查學(xué)生對(duì)論據(jù)的認(rèn)識(shí)。提出論點(diǎn)必須有根據(jù)，即必須舉出足夠的事實(shí)或正確的道理，證明論點(diǎn)的正確性。用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。第④段的觀點(diǎn)是：沒(méi)有什么比淡泊超然的心更能讓人獲得幸福。(1)可以論證“天生格調(diào)，淡泊超然”。4．本題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文中的觀點(diǎn)及自己的生活實(shí)際，圍繞“閱讀是提升人生格調(diào)的最佳途徑”闡述自己的觀點(diǎn)即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、×√√【解題分析】

考查對(duì)名著的理解與記憶。（1）錯(cuò)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去。（2）對(duì)。（3）對(duì)。13、1．D2．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。3．B4．注意幾點(diǎn)要求，[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）【解題分析】1．從“和”的形旁即可得出正確的判斷，“和”原作“龢”，形旁是“龠”，像笙簫類(lèi)的古樂(lè)器。即可推斷出“和”的本義是“古樂(lè)器”，其它幾項(xiàng)都是引申義。故選D。2．要求寫(xiě)出陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)這種人與自然和諧統(tǒng)一的名句。實(shí)際上是在考查理解性（情景）默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，顧名思義，理解了才能默寫(xiě)出來(lái)；理解了才能記得久、記得牢。此題要注意“籬”與“悠”的書(shū)寫(xiě)。3．選詞填空?！敖涣骰ヨb”是一種“和諧”；“傲慢與偏見(jiàn)”正好與“平等”相反；“一切文明成果都值得尊重”是一種“包容”。故選B。4．要