安徽省蚌埠固鎮(zhèn)縣聯(lián)考2024屆八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

安徽省蚌埠固鎮(zhèn)縣聯(lián)考2024屆八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┐海悄菢拥膵?，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，；一陣杜鵑啼，一陣風(fēng)起，。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團團潔白輕柔的飛絮③則無端地惹哭滿天的云A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②2．（2分）對下列句子運用的修辭手法，分析不正確的一項是（）A．破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對偶）B．秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻媚的百靈鳥向它歌唱。（擬人）C．在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）D．這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。（反問）3．（2分）下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項是（

）A．世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）B．于是點上一枝煙，

再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

（比喻）C．皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）D．光明！光明！快給我光明?。ǚ磸?fù)）4．（2分）選出下列各項中加點字注音有誤的一項（）A．歸?。▁ǐnɡ）幽悄（qiǎo）褶皺（zhé）銷聲匿跡（nì）B．黧黑（lí）連翹（qiáo）拙劣（zhuō）戛然而止（jiá）C．亢奮（kànɡ）緘默（jiān）腈綸（jīnɡ）拾級而上（shè）D．斡旋（wò）龜裂（jūn）差互（cī）怒不可遏（è）5．（2分）下列關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是()。A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活?！渡鐟颉芬晃倪x自這部文集。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周至春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三個部分。其中“風(fēng)”是各地的歌謠，又叫“國風(fēng)”。C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中現(xiàn)身說法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！队乐莅擞洝肥橇谠毁H為永州司馬時創(chuàng)作的一組山水游記，《小石潭記》是其中的名篇。6．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了防止斗毆事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。D．通過老師的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）北冥有魚（《莊子》）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚》作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達了怎樣的情感？8、（3分）閱讀下面古詩，完成各題。二月二日出郊[宋]王庭珪日頭欲出未出時，霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂？呼兒吹笛跨牛歸。1．下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．首聯(lián)寫出了剛出郊時太陽未出、江城隱于霧中的情景。B．頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C．頸聯(lián)描寫了一幅黃鸝輕語、紫燕翻飛的生機盎然的圖景。D．全詩描寫了作者郊游時的所見所聞。2．下列對詩的賞析不正確的一項是（）A．“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B．詩的頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫近景，遠近結(jié)合，使景物富有層次感。C．最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來的心情。D．全詩借景抒情，表達了作者熱愛田園風(fēng)光的感情。9、（7分）詩文默寫。(1)_______________，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）(2)________，西北望，_________。（蘇軾《江城子.密州出獵》）(3)受任于敗軍之際，___________，爾來二十有一年矣。（《出師表》）(4)《江城子?密州出獵》中，作者希望朝廷重用自己，好有機會建功立業(yè)的句子是：_______________，____________________。(5)李清照的《武陵春》中表達詞人對親人思念之情的詞句是:_______________，____________________。(6)生活有時是殘酷無情的，但磨滅不了仁人志士胸中的理想和一腔報國之志，由此我們聯(lián)想到愛國詩人辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞中的兩句：_______________，____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的兩篇文章，完成下列小題。京城水韻王本道①去年夏季中伏的一天，文友打來電話，告訴我京城最近辟出一個消暑納涼的好去處，邀我去消夏。②聽罷，我心生納悶。北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及，怎談得上納涼消夏？但是情之拳拳，卻之不恭，于是利用雙休日匆匆到京。③什剎海傍晚的游船比起江南水面上的游船要寬敞得多。船頭多是龍風(fēng)的動物造型，船舷上涂抹著花花綠綠的彩漆，船尾是一個差不多一人高的船槳。進入船艙，艙中方桌上早已擺滿了水果、瓜子和一杯杯泛著鵝黃的新鮮綠茶。坐定后，船便蕩漾起來。船身起伏，抬頭望去，船頭坐著一位懷抱琵琶的姑娘。身著一套滾邊半袖的紅色唐裝，微風(fēng)吹拂著齊頸的短發(fā)，清秀俊美。只見她含羞帶笑向大家微微鞠躬說：“我是中央戲劇學(xué)院的學(xué)生，利用暑假到這里，一是想試試身手，二是想減輕鄉(xiāng)下父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，望各位女士、先生有個好心情?！苯又?，那纖細的手指在琴弦上輕輕一撥，一曲《春江花月夜》便在什剎海湖面蕩漾開來。沒有任何電聲音響，也沒有任何人工裝飾的舞臺，但有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)充當(dāng)媒體，有泱泱湖面和無邊的暮色作為背景，有浪花碰撞船舷的潺潺水聲伴奏，那聲聲樂曲更顯出感人的魅力。一曲終了，沒有掌聲，也沒有贊嘆，似乎大家都覺得那掌聲和溢美之詞顯得多余，抑或是擔(dān)心那掌聲會破壞了周圖靜謐的氛圍，每個人都在靜靜地凝神諦聽著。櫓聲咿呀，琴聲陣陣，清風(fēng)徐來，盡管霽月未開，但那曲中之月已將一片清輝柔光灑入了人們的心田?、芙又质且磺短馈凤h灑起來。想那坐在船頭“猶抱琵琶半遮面”的琴女定是一位江南女子，那優(yōu)美的動作，委婉的琴音，柔情似水，脈脈含羞。朦朧中的我，似乎置身于西湖、同里秦淮河，一股股清凌凌的水氣把我的思維浸染得淋漓了。⑤走出船艙，想領(lǐng)略以一下艙外的景致。此時，夜幕已經(jīng)降臨，青沉沉的夜空，星光稀綴，湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，什剎海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，煞是一個偌大的天然舞臺……⑥據(jù)說什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風(fēng)格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光，只是乘船游后海要頗費周折，于是我們的游船行至前后海之間的銀錠橋，便返程登岸了。夜幕之中，那琵琶姑娘站在船頭，向我們招手告別。⑦離船后，文友們游興未盡，于是做在毗鄰前海的荷花市場徜徉。正值七月十五中元節(jié)前夕，接傳統(tǒng)習(xí)俗，正是荷花市場熱鬧的巔峰。街市兩旁，高柳濃密，清風(fēng)徐來，沿街?jǐn)[設(shè)的茶棚、瓜棚、河鮮棚、冷食棚摩肩接踵，各種臨時搭建的小吃攤應(yīng)有盡有，其中最應(yīng)時的小吃當(dāng)屬八寶蓮子粥與荷葉部，粥中不單有時鮮蓮子，還有鮮菱角、鮮雞頭米等，全部是什剎海里的特產(chǎn)。徜徉在市場之中，聽著耳邊傳來的陣陣純正的京腔吆喝以及不遠處湖面的婉約琴聲，我深采地為徹底擺脫了衣食之憂的同胞們慶幸與祝福，正所謂“治世之音安以樂，其政和。”⑧從京城回到我蟄居的小城后，心情頗不靜。一直以來，我所占有的材料都說北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后。此前讀過一本書，考證幾百年前的北京如何布滿河流、湖泊、泉溪、濕地，曾經(jīng)是“行盡荷池又稻田，碧花紅穗散秋煙。一群鵝鴨三蒿水，酷似江南雨后天”的景象。那書的名字是《水鄉(xiāng)北京》，著以往多年形成的成見，我想，即便北京有過“水鄉(xiāng)”的歷史，它所具有的屬性也只是水的蕩滌，水的席卷吧。然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱北京為“水多”的話，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿。這，或許是歷史和祖先留給北京的另一筆財富?。ㄔ挠袆h改）1．作者在文中濃墨重彩地描繪了哪兩個情景，請簡要概括。2．賞析第⑤段中畫線句子。什剎海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光3．作者為了突出“京城水韻”這一主題，很多地方都運用對比、襯托的手法，請從文中找出兩例并說說其作用。4．水是生命之源，水是靈動多變的。在感嘆本文所描繪的京城的水韻時，我們也會聯(lián)想到梁衡筆下的壺口瀑布。閱讀下面選文，說說壺口瀑布具有怎樣的特點及給你怎樣的啟示。看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遇。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相校，奮力抗?fàn)帯！x自梁衡《壺口瀑布》11、（15分）閱讀下面文章，完成小題。天生格調(diào)必有用①每天聽著高雅的音樂，讀著最優(yōu)秀的書，與一些最出色的朋友交游，談吐優(yōu)雅、情操高尚、品行高潔、胸襟開闊、目光如炬。人生最重要、最恒久的，是生命的格調(diào)，更可貴的是，這種格調(diào)一旦養(yǎng)成，就不會再失去，它融入生命中，成了一種秉性，一種韻味，一種內(nèi)涵，一種氣質(zhì)。即使你的生命結(jié)束了，這種格調(diào)依然會在你的后代身上顯現(xiàn)，成為一個家族的素養(yǎng)標(biāo)簽。②常常想起“王侯將相，寧有種乎”這句話，農(nóng)民起義領(lǐng)袖用權(quán)勢與高貴并非天生，更不是貴族的專利，普通人同樣可以通過打拼爭取天下作為口號，號召窮苦百姓追隨自己。這句話，體現(xiàn)更多的是一個人的英雄氣概，是大丈夫于天地之間成就偉業(yè)的豪氣。一個人，內(nèi)心具有了這種豪氣，還有什么能夠阻擋你前行的腳步？③貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉！”他真的履行了自己的諾言，在耳朵失聰之后，在寂靜的世界里，創(chuàng)作出了世界上最偉大的樂章。命運就是這樣，在不屈不撓的強者面前，總會俯首稱臣；而在自棄自餒的弱者面前，卻總是趾高氣揚。④一個人最重要的，不是擁有財富的多少和職位的高低。因為不論擁有多少財富，遲早都會清零；不論到達了多高的職位，也用不了多久就會回到零點。沒有什么比淡泊超然的心更能讓人獲得幸福。擁有了權(quán)力，到達了高位，就幸福了嗎？不。頭頂上高懸的利劍，難以填滿的欲望，時刻都讓你如履薄冰、膽戰(zhàn)心驚。擁有了財富，家財萬貫，你就幸福了嗎？不。財富是世界上高速旋轉(zhuǎn)的攪拌機，一刻也不會讓你寧靜下來，你再也沒有時間享受寧靜安逸的幸福了。世界上，只有那一刻淡泊超然的心，只有那一份超越功名利祿的境界，才具有偉大的力量，讓你真正走進澄明的幸福之境。⑤一直把清高作為自己的修為方向，但從不把清高作為自己的標(biāo)簽。因為在我看來，清高是一種骨子里的優(yōu)雅，是自己心靈的潔凈，更是一種生命深處的雍容。當(dāng)你身處貧困的時候，位置卑微的時候，如果你依然有自己心靈的堅守，依然氣若幽蘭，依然心靜如水，這是真正的清高，因為，這樣的處境，會逼迫著大多數(shù)人失去底線。所以，我一直敬重那些居于山林而堅守著心靈高地的超脫之士，像魏晉時代的阮籍和嵇康。⑥最可憐的人，不是缺少財富的人，更不是職位卑微的人，而是沒有格調(diào)的人。格調(diào)是困境中的助力，是深夜里的火把，是寒冷中的炭火，是孤寂時的相伴。每一種格調(diào)，都會為你打開世界的一扇窗。因為格調(diào)，你的生活才會豐富多彩。其實，培養(yǎng)格調(diào)并沒有什么秘密，所有的機緣，都是因為你的自省。沒有格調(diào)，再優(yōu)秀的人，也會與你擦肩而過。1．本文的中心論點是什么？2．第⑥段中畫線的句子運用了什么論證方法？作用是什么？3．下列兩句名言，哪句更適合作為第④段的道理論據(jù)？為什么？(1)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮(2)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！畎?．有人說：閱讀是提升人生格調(diào)的最佳途徑。請你結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際談?wù)勀銓@句話的理解。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（1）保爾在黑海療養(yǎng)所自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他打算靠參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作，回到隊伍中去。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（_______）（2）《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫信時間為1954年至1966年六月。（《傅雷家書》）（_______）（3）傅雷認(rèn)為，在兩代人的相處中，長輩應(yīng)該克服落伍迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧等弱點。（《傅雷家書》）（_______）13、（5分）按要求完成語言表達，中華文化是尚和的文化，“和”是中華文化的精髓之一。請你參加“‘和’文化的魅力”綜合實踐活動，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。1．“和”為形聲字，原作“龢”，古字形由“龠”（yuè，像笙簫類的古樂器）和“禾”構(gòu)成，前者表意，后者表聲。請依據(jù)“和”字字形的構(gòu)成，判斷以下哪一項詞義為“和”的本義。（）A．調(diào)和五味 B．天氣暖和 C．古代軍隊的營門 D．古樂器2．中國古代哲學(xué)家們講究“天人合一”，飽含著人和大自然和諧相處的意思。請將陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)這種人與自然和諧統(tǒng)一的名句寫在下面的田字格里。3．下面文字選自總書記對“和”的境界的解讀，橫線上依次所填詞語的正確選項是（）“和”是__________，人類文明因多彩才有交流互鑒的價值；“和”是__________,傲慢與偏見是文明交流互鑒的的最大障礙；“和”是，一切文明成果都值得尊重。對待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。A．包容、平等、和諧 B．和諧、平等、包容 C．平等、和諧、包容4．芳菲四月，春光明媚。請寫一段話，描繪春日美景，并用一個含有“和”字的成語或四字短語。（不少于50字）五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求作文。生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細切微小，難以察覺。有時，在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常?！堃浴皩儆谖业男⌒腋！睘轭}目，寫一篇記敘性文章，不要少于600字。要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢；③書寫要清楚工整；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。如“一聲雷”與“惹哭滿天的云”構(gòu)成因果關(guān)系。“杜鵑啼”與“驚醒了一山桃花”相契合?！帮L(fēng)起”自然有了“飛絮”。所以答案為C項。2、D【解題分析】此題考查辨析修辭手法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。D句“這是什么精神？”是一般疑問句，“這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”是答語。此句是先問后答，所以此句運用的是設(shè)問的修辭。故選D。3、B【解題分析】B應(yīng)是反語修辭。4、A【解題分析】

A.幽悄（qiāo），褶皺（zhě）。5、A【解題分析】

A關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述不正確。《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。6、B【解題分析】

A.否定不當(dāng)，去掉“不再”。C.兩面對一面，去掉“能否”。D.缺主語，去掉“通過”或“使”。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．北海旋風(fēng)輕視2．（1）當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。3．作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮志存高遠、善借長風(fēng)的形象。4．表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認(rèn)同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦?！窘忸}分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。（乙）大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風(fēng)歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時人見我好發(fā)奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已。孔圣人還說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人?。?．這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風(fēng)”。2．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。3．本題考查學(xué)生對文言文中寫作對象形象的分析能力。甲文描寫的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現(xiàn)其碩大無比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”幾句，體現(xiàn)其力大無窮。據(jù)此可以知道“大鵬”是一個志存高遠、善借長風(fēng)的形象。4．本題考查學(xué)生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。這首詩前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個力簸滄海的大鵬形象，其實也是年輕詩人自己的形象。詩人借助大鵬的形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，也流露出不被世俗認(rèn)同的傷感，并表達希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦的愿望。8、1．B2．C【解題分析】1．頷聯(lián)運用了擬人的修辭手法，“云猶含態(tài)石披衣”，云擺弄著姿態(tài)，山石好像披著衣裳，生動形象地寫出了云霧繚繞山石的情狀，而不是“天氣晴朗、云霧完全消散的景象”。故B項表述有誤。2．最后兩聯(lián)并未使用反襯的手法，故C項表述有誤。9、(1)過盡千帆皆不是(2)會挽雕弓如滿月射天狼(3)奉命于危難之間(4)持節(jié)云中何日遣馮唐5)物是人非事事休欲語淚先流(6)了卻君王天下事贏得生前身后名【解題分析】

這是考查學(xué)生默寫古詩詞的能力。復(fù)習(xí)古詩詞名句，首先是要熟練背誦古詩詞名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩詞的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意挽、雕、狼、遣、贏幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．諦聽琴女彈奏琵琶的情景；到毗鄰前海的荷花市場徜徉。2．運用比喻的修辭手法，把粼粼波光比作狂舞的銀蛇，刻畫了月光在水面上閃爍的美景，表達對北京的贊美之情。3．示例:①記憶中北京七月的炎熱與什剎海環(huán)境的清涼對比，突出什剎海的水韻；②泛舟什剎海諦聽《春江花月夜》與《太湖美》的樂曲與置身于西湖、同里、秦淮河的水域感受聯(lián)系起來，有力地突出了京城水韻的人文情趣；③前、后兩海風(fēng)格全然迥異的對比，突出什剎海的風(fēng)韻情致；④從有關(guān)北京是一一個嚴(yán)重缺水的城市的資料追溯歷史，聯(lián)系古今，對比對照，從而消除對北京的成見，揭示文章主旨。4．柔中有剛，挾而不服、遇強則抗、勇往直前（寫出兩點，意對即可）；壺口瀑布，給人以鼓舞，讓我們學(xué)會以一種積極向上、堅強不屈、勇往直前的精神面對我們學(xué)習(xí)和生活中的困難（意思接近即可）?！窘忸}分析】1．此題考查的是對文章的感知和概括。文中在③④段寫了在什剎海泛舟和欣賞女子彈奏琵琶的情景；⑦段寫了“在毗鄰前海的荷花市場徜徉”的情景。據(jù)此作答。2．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感?！笆矂x海的水面上如同無數(shù)條銀蛇狂舞，閃爍著粼粼波光”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了水面波光粼粼的景象，表現(xiàn)了作者的喜愛和贊美。3．此題考查的是寫作手法的運用。運用對比的目的是為了突出事物的某些特點。文中為了表現(xiàn)京城的水韻，多處運用了對比，從文中找出例子并分析作用即可。示例：“北京七月正是最熱的季節(jié)，避之唯恐不及”與“有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)”“清風(fēng)徐來”形成對比，突出了什剎海的環(huán)境清涼?！罢f什剎海之前后兩海，雖然相距咫尺，僅隔幾條街巷，但風(fēng)格韻味全然迥異。后海多野趣、古廟，且人跡罕至，更顯其水木清華的秀美湖光”通過對比前后兩海，突出了什剎海的景致特點。“我所占有的材料都說北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，是世界人均水資源占有量的三十二分之一，排在世界城市的百名之后”與“然而什剎海泛舟之后，我感悟到，如果稱北京為“水多”的話，那么，北京還有水的另一種屬性，即水的溫婉與水的纏綿”對比，突出了作者對京城水韻的贊美。4．此題考查的是遷移理解。鏈接材料寫到的是壺口瀑布，這里的水所呈現(xiàn)的是另一種景象?！斑@些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如峰窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑”，“而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”寫出了水的特點，柔中帶剛，遇到障礙絲毫不退縮，而是用自己的力量去戰(zhàn)勝對方，頑強不屈，勇往直前。結(jié)合水的這些特點談啟示即可。11、1．格調(diào)讓你的生活豐富多彩。（或天生格調(diào)必有用）2．比喻論證，把格調(diào)比作“深夜里的火把”“寒冷中的炭火”，生動形象地論證了格調(diào)對人生的重要作用，進而論證中心論點，使深奧的道理變得淺顯易懂。3．第(1)句更適合作為道理論據(jù)。因為諸葛亮的話強調(diào)的是淡泊寧靜的格調(diào)對君子德行的重要作用，更能證明第④段的觀點。4．當(dāng)今社會，“成功”“成名”“速成”成為很多人追逐的目標(biāo)乃至理想，浮躁的風(fēng)氣幾乎讓人無可逃逸，閱讀使我們在尋覓美的真諦的同時追求心靈的高尚與純潔，獲取信心和力量，增添閑情和雅致，讓我們的人生更坦蕩開闊?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對中心論點的把握，結(jié)合文章內(nèi)容分析可知，全文從格調(diào)讓人成就偉業(yè)、戰(zhàn)勝命運、走進真正的幸福、保持心靈的堅守等方面進行了論述，結(jié)尾指出“因為格調(diào)，你的生活才會豐富多彩”，由此可知本文的標(biāo)題就是中心論點。2．本題考查學(xué)生對論證方法及作用的掌握。要求學(xué)生掌握常見的論證方法及作用。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（2）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點；（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。通過比喻進行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。結(jié)合劃線句分析，本句運用了比喻論證，生動形象地論證了格調(diào)對人生的重要作用，進而論證中心論點，使深奧的道理變得淺顯易懂。3．本題考查學(xué)生對論據(jù)的認(rèn)識。提出論點必須有根據(jù)，即必須舉出足夠的事實或正確的道理，證明論點的正確性。用來證明論點的事實和道理叫做論據(jù)。第④段的觀點是：沒有什么比淡泊超然的心更能讓人獲得幸福。(1)可以論證“天生格調(diào)，淡泊超然”。4．本題屬于開放性試題，結(jié)合文中的觀點及自己的生活實際，圍繞“閱讀是提升人生格調(diào)的最佳途徑”闡述自己的觀點即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、×√√【解題分析】

考查對名著的理解與記憶。（1）錯，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊伍中去。（2）對。（3）對。13、1．D2．采菊東籬下，悠然見南山。3．B4．注意幾點要求，[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）【解題分析】1．從“和”的形旁即可得出正確的判斷，“和”原作“龢”，形旁是“龠”，像笙簫類的古樂器。即可推斷出“和”的本義是“古樂器”，其它幾項都是引申義。故選D。2．要求寫出陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)這種人與自然和諧統(tǒng)一的名句。實際上是在考查理解性（情景）默寫。理解性默寫，顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。此題要注意“籬”與“悠”的書寫。3．選詞填空。“交流互鑒”是一種“和諧”；“傲慢與偏見”正好與“平等”相反；“一切文明成果都值得尊重”是一種“包容”。故選B。4．要