高一一級(jí)部第三周班會(huì)遵規(guī)守紀(jì)考風(fēng)考紀(jì)

做遵紀(jì)守法文明自律的中學(xué)生高一15班主題班會(huì)觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素的影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要遵紀(jì)守法從生活點(diǎn)滴談起大家談：哪些行為屬于不良行為？嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不構(gòu)刑事處分的違法行為：1、聚集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安2、攜帶自制刀具，屢教不改3、屢次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物4、參與賭博，屢教不改5、屢次偷竊6、吸毒、注射毒品7、其它危害社會(huì)行為中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有以下不良行為1、曠課、夜不歸宿2、攜帶管制刀具3、打架斗毆，辱罵他人4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物5、偷竊、成心損壞財(cái)物6、參與賭博或者變相賭博7、吸煙、酗酒8、早戀輕度不良行為：輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、公眾道德標(biāo)準(zhǔn)相背的一些行為以及心理障礙的總和輕度不良行為的危害性主要表達(dá)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。如：遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、戴首飾、男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球、不按時(shí)就寢、自習(xí)課說(shuō)話討論等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為討論：青少年違法犯罪的自身原因有什么？1、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常惡作劇，有的會(huì)開展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人2、欣賞“哥兒們一起〞，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)派，結(jié)“拜把子兄弟〞，排位分，喝血酒，干壞事3、從小嬌生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱霸乃至行兇打人4、小偷小摸會(huì)開展成盜竊搶劫自我預(yù)防-----------勿以惡小而為之，勿以善小而不為防微杜漸，從小事做起從日常做起我們需要一個(gè)安靜高效的自習(xí)課堂什么是自習(xí)？自習(xí)就是自己溫習(xí)或復(fù)習(xí)就是我們自主、自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，其主要功能就是完全自主的空間自由學(xué)習(xí)〔任意科目都可以學(xué)習(xí)〕自己學(xué)習(xí)〔不打攪他人〕自覺學(xué)習(xí)〔自己完成教師當(dāng)天要求的任務(wù)，不用他人催促〕試想如下場(chǎng)景：場(chǎng)景一：自習(xí)課上，當(dāng)你正在學(xué)習(xí)之際，你的周圍同學(xué)有說(shuō)有笑，有的討論題目，你的思緒是否還能平靜場(chǎng)景二：課間時(shí)，一上午的課程讓你的大腦疲憊不堪，正準(zhǔn)備放下筆好好小憩之際，整個(gè)班卻熱火朝天的在聊天。場(chǎng)景三：自習(xí)課上，雖然老師已經(jīng)明確規(guī)定了不能同他人講話，但是你任然在同身旁的學(xué)霸討論問題，班干部正在講臺(tái)前讓你安靜下來(lái)，你看看周圍發(fā)現(xiàn)大家都在講，心想：“都在講話憑什么我就不能講？〞思考：?jiǎn)栴}1：當(dāng)你午休和同學(xué)講話時(shí)，有發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)正在休息且很煩嗎？問題2：自習(xí)課上你問學(xué)霸問題，而其他同學(xué)正在思考問題，你有發(fā)現(xiàn)你打斷了他人的思路嗎？問題3：你是否希望在自習(xí)課的時(shí)候有一個(gè)安靜的環(huán)境？〔舉手表決〕問題4：你認(rèn)為怎么樣才能夠營(yíng)造一個(gè)高效的自習(xí)環(huán)境？如何上好自習(xí)課？預(yù)備鈴響后不用班干部提醒自己主動(dòng)準(zhǔn)備好自習(xí)自習(xí)課上不準(zhǔn)交談、出聲朗誦背誦不準(zhǔn)吃零食未經(jīng)允許不能隨便換座位不能看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜志與書籍零抬頭不能聊天大聲喧嘩首先當(dāng)然是做當(dāng)天的作業(yè)其次還可以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容整理錯(cuò)題預(yù)習(xí)下一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)Andsoon自習(xí)課上我們可以這樣做我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日學(xué)習(xí)能力代表收入學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一局部也無(wú)法征服，還能做什么呢？現(xiàn)在淌的哈喇子，將稱為明天的眼淚狗一樣的學(xué)，紳士一樣的玩請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力希望以后能在自習(xí)課形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境Ibelieveyoucan為什么要考試？首先，測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力再者。評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教的不錯(cuò)，哪些需要加強(qiáng)最重要的是，測(cè)試你是否誠(chéng)信分析考試作弊的后果：1、學(xué)校通報(bào)批評(píng)，記過(guò)處分2、容易養(yǎng)成作弊的習(xí)慣3、對(duì)家長(zhǎng)、老師有負(fù)罪感4、改變了在大家心目中的形成，失去了老師

和同學(xué)對(duì)你的信任有人說(shuō)，習(xí)慣決定一切。日常的行為標(biāo)準(zhǔn)必須從小事做起。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、樂