包頭市包頭一中高一上學期期末考試物理試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精命題人：張學禮審題人：張學禮一、選擇題：(本大題共12小題,每小題4分.在每小題給出的四個選項中，有的只有一個符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分.）1。如圖所示，為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺，關于擺球A的受力情況，下列說法中正確的是（)A。擺球A受重力、拉力和向心力的作用B。擺球A受拉力和重力的作用C.擺球A受拉力和向心力的作用D.擺球A受重力和向心力的作用2．一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先作勻加速直線運動,接著作勻減速運動，開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示,那么在0—t0和t0-3t0兩段時間內(nèi)(

)A．加速度大小之比2∶1B．位移大小之比為1∶2C．平均速度大小之比為2∶1D．平均速度大小之比為1∶13．物體在合外力F作用下，產(chǎn)生加速度a，下面說法中正確的是(）A．在勻減速直線運動中,a與F反向B．只有在勻加速直線運動中，a才與F同向C．不論在什么運動中，a與F的方向總是一致的D．以上說法都不對4.一物體受繩的拉力作用由靜止開始前進,先做加速運動,然后改為勻速運動;再改做減速運動，則下列說法中正確的是 ()A。加速前進時,繩拉物體的力大于物體拉繩的力B。減速前進時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力C。只有勻速前進時,繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等D.不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等5．小明乘火車出去旅游，列車在一段平直軌道上運動時，小明發(fā)現(xiàn)懸掛在車廂頂部的一個小物體偏離豎直方向一定的角度,如圖所示，則火車的運動狀態(tài)可能是（)A．火車向東運動,速度在增加B．火車向東運動，速度在減小C．火車向西運動，速度在增加D．火車向西運動，速度在減小6．如圖所示，底座A上裝有一根長桿，總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B，它與桿有摩擦，當環(huán)沿桿加速下滑的過程中，底座對地面的壓力將可能（)A．等于（M+m）gB．小于（M+m）gC．大于（M+m）gD．無法判斷7．如圖所示的皮帶傳動裝置中，輪A和B同軸,A、B、C分別是三個輪邊緣的質(zhì)點,且RA=RC=2RB，則下列說法中正確的是（）A．三質(zhì)點的角速度之比ωA：ωB：ωc=2：2：1B．三質(zhì)點的線速度之比VA:VB：VC=2：1:2C．三質(zhì)點的周期之比TA:TB:TC=2：2：1D．三質(zhì)點的轉速之比nA：nB:nC=1:1:28．如圖4所示，物體m在電梯內(nèi)被兩根伸長的彈性繩拉緊,若電梯由勻速下降變?yōu)闇p速下降，且兩繩始終處于伸長狀態(tài)，則兩繩的拉力變化情況是（） A．拉力T1增大，T2增大 B．拉力Tl增大,T2減小 C．拉力T1減小，T2增大 D．拉力Tl減小,T2減小9．如圖所示，吊籃P懸掛在天花板上，與吊籃質(zhì)量相等的物體Q被固定在吊籃中的輕彈簧托住，當懸掛吊籃的細繩燒斷的瞬間，吊籃P和物體Q的加速度大小是（）A．a(chǎn)P=aQ=gB．a(chǎn)P=2g，aQ= C．a(chǎn)P=g,aQ=2gD．a(chǎn)P=2g，a10．建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料.質(zhì)量為70.0kg的工人站在地面上,通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0．500m／s2的加速度拉升,忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦,則工人對地面的壓力大小為(g取lOm／s2）（)A．510NB．490NC．890ND．910N11。如圖所示，在光滑水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的物體A、B,m1〉m2，A、B間水平連接著一輕質(zhì)彈簧秤.若用大小為F的水平力向右拉B,穩(wěn)定后B的加速度大小為a1，彈簧秤示數(shù)為F1；如果改用大小為F的水平力向左拉A，穩(wěn)定后A的加速度大小為a2,彈簧秤示數(shù)為F2。則以下關系式正確的是()A。a1=a2，F(xiàn)1>F2 B。a1=a2，F(xiàn)1<F2C。a1〈a2,F1=F2 D.a1〉a2，F(xiàn)1〉F212．如圖在光滑水平面上放著兩塊長度相同、質(zhì)量分別為M1、M2的木板，在兩木板的左端各放一個完全一樣的物塊,開始時，各物塊均靜止，今在兩物塊上各作用一水平恒力F1、F2，當物塊和木板分離時，兩木板的速度分別為v1、v2，物塊和木板間的動摩擦因數(shù)相同，下列說法正確的是（）A．若F1＝F2,M1＞M2,則v1＞v2B．若F1＝F2，M1＜M2,則v1＞v2C．若F1＞F2,M1＝M2，則v1＞v2D．若F1＜F2，M1＝M2，則v1＞v2二、非選擇題:13.（8分）為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”，現(xiàn)提供如左下圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是()A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動（2）某學生在平衡摩擦力時,使得長木板傾角偏大．他所得到的a-F關系是上頁右圖中的哪根圖線？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力．答：________(3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的條件為_______________；（4）圖為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s2．（結果保留二位有效數(shù)字）14．（8分）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：A．讓小球多次從位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；B．安裝好器材,注意調(diào)節(jié)斜槽末端和平板豎直,記下拋出點O和過拋出點O的豎直線；C．測出曲線上某點的坐標x、y，用v0=算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值；D．取下白紙，以拋出點O為坐標原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡；（1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。(2）上述實驗步驟的合理順序是（只排列序號即可）15．(11分）將一物體以v0=8m/s的速度水平拋出，不計空氣阻力,拋出點距地面的高度為h=1。8m，試求：（g取10m/s2）(1）物體在空中飛行的時間；(2）物體飛行的水平距離；（3）物體落地時的速度大小。16．（12分)質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F,其運動的v－t圖象如圖所示．g取10m/s2，求：（1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；(2)水平推力F的大??；(3)0~10s內(nèi)物體運動位移的大小．17．（13分）圖示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機組成,一臺水平傳送，A、B兩端相距3m，另一臺傾斜，傳送帶與地面的傾角θ=37°，C、D兩端相距4。45m,B、C相距很近．水平部分AB以5m/s的速率順時針轉動．將質(zhì)量為10kg的一袋大米