班主任工作的幾點(diǎn)體會黃運(yùn)然

班主任工作的幾點(diǎn)體會黃運(yùn)然

摘要：班主任工作要有持之以恒的決心，不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”，堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。關(guān)鍵詞：嚴(yán)細(xì)恒學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，卻道出了班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人，因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。十幾年的班主任工作實(shí)踐使我深深地體會到：有高度的責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理。首先，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；還要求教師本身有嚴(yán)父般的慈愛，同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。去年，我又接任了06高鉗的班主任工作，剛接手，我就著重了解學(xué)生，對每個學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案，審查原班主任的評語，與家長交換意見、了解情況，尤其是每個學(xué)生的思想、性格特征等，使自己做到對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù)，以便確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法。另外，對一些比較愛上網(wǎng)、打游戲的學(xué)生，要先了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合社會、家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，班主任工作就有了一個好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭，我就在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是有紀(jì)律約束的，學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先結(jié)合校規(guī)制訂出了非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。正式開學(xué)后，第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決，這樣也體現(xiàn)了班主任對學(xué)生的尊重。當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)、講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散、上課總是遲到的學(xué)生起到了一種警示作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂。這對形成一個守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用，之后，班上很快就會形成守紀(jì)律光榮、違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下，學(xué)生就會像部隊(duì)一樣有紀(jì)律觀念,慢慢地會受到養(yǎng)成教育。再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要仔細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就挑選思想好、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確具體的職責(zé)，教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時利用班干部開展各種課外活動，讓學(xué)生很快地溶入了學(xué)校這個大集體中。還有，班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會議上，可及時了解每個學(xué)生更具體的情況。最后，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。加里寧說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的，老師自己必須先不折不扣地做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。因此，我要求學(xué)生做到上課不遲到、不早退、不走課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹，久而久之，他們也不好意思遲到，基本上也就不敢遲到了。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校，下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生早點(diǎn)睡覺。學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，基本上就不會存在偷工減料、偷懶等情況?？傊?，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁