學(xué)校教師工作作風(fēng)自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教師工作作風(fēng)自查報(bào)告一、引言作風(fēng)是一個(gè)組織或個(gè)體的行為方式、工作態(tài)度和工作方法的總稱，對(duì)于教師工作來(lái)說(shuō)，作風(fēng)的好壞直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教師作風(fēng)建設(shè)的通知》，我校組織教師開(kāi)展了一次自查自糾的活動(dòng)，通過(guò)查找問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教師的工作作風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本次自查情況作一報(bào)告。二、自查方法本次自查我校采取了多種方式組織教師進(jìn)行，主要包括：座談交流、自我檢查、討論總結(jié)、收集監(jiān)督、訪談?wù){(diào)查等方法。通過(guò)多種方式的結(jié)合，形成了相對(duì)全面和客觀的自查結(jié)果。三、問(wèn)題總結(jié)根據(jù)教師自查報(bào)告和學(xué)校收集的監(jiān)督意見(jiàn)，我們將問(wèn)題總結(jié)為以下幾個(gè)方面：1.工作態(tài)度問(wèn)題（1）不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。部分教師在備課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)存在馬虎、敷衍的情況，工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，影響了教學(xué)質(zhì)量。（2）不盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。部分教師對(duì)學(xué)生的教育和管理存在疏漏，未能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行及時(shí)糾正和輔導(dǎo)。2.師德師風(fēng)問(wèn)題（1）言行不文明。個(gè)別教師在課堂上或校園內(nèi)存在言語(yǔ)不文明、態(tài)度粗暴等行為，影響了學(xué)校的良好教育氛圍。（2）缺乏敬業(yè)精神。部分教師對(duì)教育事業(yè)的熱情不高，工作中存在敷衍了事、消極應(yīng)付的現(xiàn)象，缺乏付出更多的努力。3.工作方法問(wèn)題（1）教學(xué)手段單一。部分教師在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于依賴課本、講義，缺乏多種教學(xué)方法的運(yùn)用，導(dǎo)致教學(xué)效果受限。（2）教學(xué)組織不夠充分。個(gè)別教師在備課和課堂組織方面存在不足，沒(méi)有完全掌握學(xué)科的教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程不夠順暢。四、改進(jìn)措施根據(jù)問(wèn)題的總結(jié)，我們制定了以下改進(jìn)措施：1.加強(qiáng)工作紀(jì)律教育。通過(guò)開(kāi)展集中培訓(xùn)、講座等形式，提高教師的工作紀(jì)律意識(shí)，要求教師在備課、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,做到精益求精。2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教師的師德要求和道德教育，引導(dǎo)教師以身作則，樹(shù)立良好的行為榜樣。3.加大教師專業(yè)發(fā)展力度。學(xué)校將加強(qiáng)教師培訓(xùn)和進(jìn)修工作，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。4.優(yōu)化工作流程和方法。學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同探索和積累更多有效的教學(xué)方法和工作經(jīng)驗(yàn)。五、總結(jié)與展望通過(guò)這次教師工作作風(fēng)的自查，我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。學(xué)校將重視教師作風(fēng)的培養(yǎng)和建設(shè)，提高教師的工作素質(zhì)和教育教學(xué)能力，努力提高學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校將能夠不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育資源和教育環(huán)境。最后