人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7章扇形統(tǒng)計(jì)圖單元測試卷(含答案)_第1頁
人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7章扇形統(tǒng)計(jì)圖單元測試卷(含答案)_第2頁
人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7章扇形統(tǒng)計(jì)圖單元測試卷(含答案)_第3頁
人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7章扇形統(tǒng)計(jì)圖單元測試卷(含答案)_第4頁
人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7章扇形統(tǒng)計(jì)圖單元測試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第7章扇形統(tǒng)計(jì)圖單元測試卷

一.選擇題(共8小題)

1.如圖,這兩個(gè)年級的學(xué)生,平均每天的睡眠時(shí)間是否達(dá)到10小時(shí)?()

一年級學(xué)生作息時(shí)間安排六年級學(xué)生作息時(shí)間安排

/一廣、(I習(xí)wAr,t

校內(nèi)外

活動(dòng)/

三袋反洗湫K3a三符反洗物,3g

A.都沒有達(dá)到B.僅六年級未達(dá)到

C.都達(dá)到

2.如圖是某農(nóng)場種植三種蔬菜面積的扇形統(tǒng)計(jì)圖,如果西紅柿的種植面積為4.2公頃,黃

瓜的種植面積是()公頃.

A.7.5B.1.05C.2.25

3.雞、鴨、鵝的只數(shù)比是3:2:1,畫成扇形統(tǒng)計(jì)圖后,表示雞的只數(shù)的扇形圓心角的度

數(shù)是()

A.180°B.90°C.60°D.30°

4.某班有50人,其中三好學(xué)生10人,優(yōu)秀學(xué)生干部5人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生

和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是()

A.72°,36°B.100°,50°C.120°,60°D.80°,40°

5.如圖,如果用整個(gè)圓表示總體,那么代表總體的25%的扇形是()

乙C.丙D.T

6.太陽主要是由75%的氫和25%的氮形成的,下面第()幅扇形統(tǒng)計(jì)圖能正確地表示

這個(gè)信息.

7.如圖是公園三種花卉數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖,下列四幅條形統(tǒng)計(jì)圖中,能正確反映三種花卉數(shù)量之

間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是()

8.在一個(gè)有40個(gè)學(xué)生的班級里選出一名同學(xué)任班長.選舉結(jié)果如表,下面()圖表示

了這一選舉結(jié)果.

姓名票數(shù)

小李20票

小趙10票

小鄧6票

小何4票

二.填空題(共6小題)

9.我們可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示與之間的關(guān)系.

10.齊美小學(xué)舉行繪畫比賽,根據(jù)參賽作品的質(zhì)量評出了一、二、三等獎(jiǎng),如圖是本次大賽

的獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題.

(1)獲一等獎(jiǎng)的作品數(shù)量占參賽作品總數(shù)的%.

(2)如果獲二等獎(jiǎng)的作品有60件,那么參賽作品總數(shù)有件,獲三等獎(jiǎng)的作品有

11.如圖是某水店里要出售的各種水果統(tǒng)計(jì)圖.

(1)出售的荔枝占全部水果的%,出售的最多.

(2)如果荔枝有7.5千克,店里一共有水果千克,那么這時(shí)蘋果有千克.

12.如圖是六年級(1)班圖書角各種圖書所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這是一幅統(tǒng)計(jì)圖.

(2)圖中書的數(shù)量最少.

(3)圖中科技書的數(shù)量占圖書總數(shù)的%.

(4)工具書和連環(huán)畫數(shù)量的比是:

(5)如果六年級(1)班圖書角一共有200本書,圖中科技書的數(shù)量是本

13.某學(xué)校六年級某次考試中,成績情況如圖所示:不及格人數(shù)為20人,六年級總共有

人,良好有人,良好人數(shù)比優(yōu)秀人數(shù)少%.

14.下面分別是關(guān)于四(3)班學(xué)生的綜合等級評定情況統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,但由于沾上污漬

使成績優(yōu)秀的數(shù)據(jù)看不清楚,只知道等級評定為“優(yōu)”的女生比男生多2人.根據(jù)所給

的信息可以知道,四(3)班一共有人得了“優(yōu)”,其中女生有人.

碰格6%

三.判斷題(共5小題)

15.某同學(xué)為了統(tǒng)計(jì)自己家一天消費(fèi)的各類食物所占百分比情況,他應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較

合適.(判斷對錯(cuò))

16.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系.(判斷對錯(cuò))

17.晶晶家5月份食品支出占生活總支出的30%,在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),表示食品支出的

扇形的圓心角是30°.(判斷對錯(cuò))

18.扇形的圓心角度數(shù)越大,說明這一部分占總量的百分比就越大..(判斷對錯(cuò))

19.扇形統(tǒng)計(jì)圖可直觀看出統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)各部分占總體的比率..(判斷對錯(cuò))

四.操作題(共2小題)

20.下表是小麗一家三口一天各類食物的攝入量.

種類攝入量/克占總攝入量的百分比

油脂類50

奶類和豆類450

魚、禽、肉、蛋等類600

蔬菜和水果900

谷類1800

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成表格.

和水果類

23.7^0公._._.

港合類47.4%

和豆類

21.某調(diào)查小組對六年級一班學(xué)生家長從事的職業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題.

職業(yè)名稱工人軍人商人教師其他

人數(shù)16101554

(1)要想清楚知道從事哪種職業(yè)人數(shù)的多少,用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適?請?jiān)谙路疆嫵鰜?

(2)請把右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,需要有計(jì)算過程.

(3)六年級一班學(xué)生家長中從事哪種職業(yè)的人數(shù)最多?

2014年10月

敕師()%

\

其他8%

軍人20%

工人32%

商人30%

五.應(yīng)用題(共5小題)

22.如圖是1班和2班的男生和女生的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,已知兩個(gè)班的人數(shù)都不少于30,也不

多于40,則1班有多少名學(xué)生,2班有多少名學(xué)生?

23.李伯伯家上個(gè)月家庭支出情況統(tǒng)計(jì)如圖.已知總支出為5000元.

(1)上個(gè)月哪項(xiàng)支出最多?支出了多少元?

(2)購買服裝支出比文化支出少多少元?

24.牛奶是最古老的天然飲料之一,它含有豐富的營養(yǎng)成分,其中主要成分有水、蛋白質(zhì)、

脂肪、乳糖等,情況如圖所示:

(1)觀察統(tǒng)計(jì)圖,100克牛奶中的蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖三種營養(yǎng)成分,______含量最高.

(2)蛋白質(zhì)的含量占100克牛奶質(zhì)量的______%.

(3)下面的四幅扇形統(tǒng)計(jì)圖中能反映條形統(tǒng)計(jì)圖結(jié)果的

A.II.C.!>.

25.聰聰一家六月份的支出情況統(tǒng)計(jì)如下.

生活費(fèi)占40%,水電煤氣和電話費(fèi)占10%,教育支出占10%,儲(chǔ)蓄占25%,其他費(fèi)用占

15%.

(1)請你把上面各項(xiàng)支出填在圖中正確的位置.

(2)聰聰家六月份“生活費(fèi)”共支出840元,比五月份此項(xiàng)支出增加了5%.聰聰家五

月份的“生活費(fèi)”支出是多少元?(先畫出線段圍,再解答)

線段圖:.

解答:.

26.某大專院校對學(xué)生喜歡的球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,每位同學(xué)都選擇了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),統(tǒng)計(jì)結(jié)果

如圖所示,已知喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡羽毛球的少12.5%,請結(jié)合圖中信息回答問題.

(1)請?jiān)诮y(tǒng)計(jì)圖中的括號里填寫適當(dāng)?shù)陌俜謹(jǐn)?shù).

(2)如果參與此項(xiàng)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的學(xué)生中喜歡籃球的學(xué)生有684人,則喜歡足球運(yùn)動(dòng)的一共

有人

參考答案與試題解析

一.選擇題(共8小題)

1.【解答】解:24X45.9%=11.016(小時(shí))

24X36%=8.64(小時(shí))

8.64<10

答:六年級學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間未達(dá)到10小時(shí).

故選:B.

2.【解答】解:4.24-56%=7.5(公頃)

7.5X30%=2.25(公頃)

答:黃瓜的種植面積是2.25公頃.

故選:C.

3.【解答】解:360°X—^―

3+2+1

=360°X—3

6

=180°

即雞、鴨、鵝的只數(shù)比是3:2:1,畫成扇形統(tǒng)計(jì)圖后,表示雞的只數(shù)的扇形圓心角的度

數(shù)是180°.

故選:A,

4.【解答】解:(1)表示三好學(xué)生的圓心角:

360°X(104-50)

=360°X20%

=72°;

(2)表示優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角:

360°X(54-50)

=360°X10%

=36°;

答:在扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是72°和36°.

故選:A.

5.【解答】解:乙扇形的圓心角是:360°-50°-150°-70°=90°,

乙扇形的面積占總數(shù)的:90°4-3600=4=25%;

故選:B.

6.【解答】解:由分析得:A、B兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖都不符合題意,只有C扇形統(tǒng)計(jì)圖表示

氫占75%,氮占25%.

故選:C.

7.【解答】解:由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,三種花卉數(shù)量之間關(guān)系是:白色和黑色的和等于灰色

的,且黑色的多余白色的;

A、黑色和白色部分相同了,不符合;

B、黑色和白色部分的和比灰色的少,不符合;

C、黑色和白色部分的和比灰色的多,不符合;

。、只有選項(xiàng)。符合情況;

故選:D.

8.【解答】解:小李票數(shù):小趙票數(shù):小鄧票數(shù):小何票數(shù)=20:10:6:4,

或小李票數(shù)率:20+40=0.5=50%,

小趙票數(shù)率:10+40=0.25=25%,

小鄧票數(shù)率:6+40=0.15=15%,

小何票數(shù)率:44-40=0.1=10%

符合這一特征的扇形統(tǒng)計(jì)圖是:

50%

故選:C.

二.填空題(共6小題)

9.【解答】解:我們可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系.

故答案為:部分?jǐn)?shù)量,總數(shù)量.

10.【解答】解:(1)1-25%-40%-25%

=75%-40%-25%

=35%-25%

=10%

答:獲一等獎(jiǎng)的作品數(shù)量占參賽作品總數(shù)的10%;

(2)604-25%=240(件)

240X40%=96(件)

答:參賽作品總數(shù)有240件,獲三等獎(jiǎng)的作品有96件.

故答案為:10,240,96.

11.【解答】解:(1)1-60-25%=15%

答:出售的荔枝占全部水果的15%,出售香蕉最多.

(2)7.54-15%

=7.54-0.15

=50(千克)

50X25%

=50X0.25

=12.5(千克)

答:店里一共有水果50千克,這時(shí)蘋果有12.5千克.

故答案為:15、香蕉;50、12.5.

12.【解答】解:(1)這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)通過觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知:故事書的數(shù)量最少.

(3)科技書占圖書總數(shù)的35%.

(4)20%:15%

=20:15

=4:3;

答:工具書和連環(huán)畫數(shù)量的比是4:3.

(5)200X35%

=200X0.35

=70(本);

答:科技書有70本.

故答案為:扇形、故事書、35、4、3;70.

13.【解答】解:20+(1-40%-35%-15%)

=20?10%

=204-0.1

=200(人);

200X35%

=200X0.35

=70(人);

(40%-35%)4-40%

=5%+40%

=0.05+0.4

=0.125

=12.5%;

答:六年級總共有200人,良好的有70人,良好人數(shù)比優(yōu)秀人數(shù)少12.5%.

故答案為:200、70、12.5.

14.【解答]解:總?cè)藬?shù):(2+1)+6%=50(人)

得優(yōu)的人數(shù)和:50-12-9-6-6-2-1=14(人)

其中女生:(14+2)4-2=8(人)

答:四(3)班一共有14人得了“優(yōu)”,其中女生有8人.

故答案為:14;8

三.判斷題(共5小題)

15.【解答】解:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn),某同學(xué)為了統(tǒng)計(jì)自己家一天消費(fèi)的各類食物所占

百分比情況,他應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適.

故答案為:V,

16.【解答】解:扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出部分同整體之間的關(guān)系,較易表示出各部分

占整體的百分之幾.

原題說法正確.

故答案為:V.

17.【解答】解:360°X30%=108°

答:表示食品支出的扇形的圓心角是108°.

原題說法錯(cuò)誤.

故答案為:X.

18.【解答】解:根據(jù)題干分析可得:扇形的圓心角越大,扇形的面積越大,占總面積的比

例就越大,說明這一部分占總量的百分比就越大,所以原題說法正確,

故答案為:V.

19.【解答】解:扇形統(tǒng)計(jì)圖可直觀看出統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)各部分占總體的比率.

原題說法是正確的.

故答案為:V.

四.操作題(共2小題)

20.【解答】解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,把各種類對應(yīng)的百分比填入統(tǒng)計(jì)表中如下圖:

種類攝入量/克占總攝入量的百分比

油脂類501.3%

奶類和豆類45011.8%

魚、禽、肉、蛋等類60015.8%

蔬菜和水果90023.7%

谷類180047.4%

21.,用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適,

=68%-30%-20%-8%

=10%,

2014年10月

赦師(10)%

其他8%

軍人20%

工人32%

商人30%

(3)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可得六年級一班學(xué)生家長中商人的人數(shù)最多.

五.應(yīng)用題(共5小題)

22.【解答】解:根據(jù)題干分析可得:①1班:180:360=12,所以:女:男=1:1=2:2;

②2班:144:(360-144)=2:3,所以:女:男=2:3;

③1班和2班之和:160:(360-160)=4:5,所以:女:男=4:5;

由此可得:4+5=9,總?cè)藬?shù)可分為9份,其中1班占:2+2=4(份),2班占:2+3=5

(份);

(1)若總?cè)藬?shù)為63人:則每份有:63+9=7(人),

則1班人數(shù)為:7X(2+2)=28(人),不符合題意;

(2)若總?cè)藬?shù)為72人,則每份有:724-9=8(人),

則1班人數(shù)為:8X(2+2)=32(人),

2班人數(shù)為:8X(2+3)=40(人),

答:1班人數(shù)為32人,2班人數(shù)為40人.

故答案為:32;40.

23.【解答】解:(1)5000X36%=1800(元)

答:上個(gè)月食品支出最多,支出了1800元.

(2)5000X(20%-10%)

=5000X0.1

=500(元)

答:購買服裝支出比文化支出少500元.

24.【解答】解:(1)4.8>4>3.3

答:乳糖含量最高.

(2)3.3+100=3.3%

答:蛋白質(zhì)的含量占100克牛奶質(zhì)量的3.3%.

(3)44-100=4%

4.84-100=4.8%

87

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論