2019-2020年九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編：生物圈中的綠色植物(二)

2019-2020年九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編：生物圈中的綠色植物（二）---------------------------------------------------------------------------------------------------------課題主編人李愛芹侯寶永學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述植物的呼吸作用舉例說出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。2.說出光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系.3.理解綠色植物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)要求及內(nèi)容1.自學(xué)教材P70"觀察種子的呼吸現(xiàn)象",回答以下問題.(1).過一段時(shí)間后各溫度計(jì)讀數(shù)的變化?(2).觀察課本71頁圖1中甲丙兩杯中蠟燭的燃燒情況？(3).觀察課本71頁圖2兩試管中石灰水的變化情況？(4).實(shí)驗(yàn)步驟2、3、4、的現(xiàn)象分別說明了什么？(5).你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)必須用四個(gè)保溫杯嗎？該實(shí)驗(yàn)這樣設(shè)計(jì)有什么道理？【總結(jié)歸納】“呼吸作用”的概念、表達(dá)式。2.認(rèn)真閱讀思考課本72頁呼吸作用的應(yīng)用，回答以下問題：(1).為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要對(duì)作物進(jìn)行松土？(2).為什么農(nóng)田被水淹后要及時(shí)排澇？(3).糧食、水果、蔬菜的貯藏與呼吸作用也密切相關(guān)，說一說其中的道理。3.綠色植物在生物圈中的作用:綠色植物通過_____,將光能轉(zhuǎn)化為______的能量。綠色植物不斷進(jìn)行_____,消耗大氣中的_____，產(chǎn)生氧氣，維持生物圈中______平衡。另外綠色植物還能夠吸收大氣中的_____氣體。綠色植物的______能夠提高大氣的______，增加降水量，促進(jìn)生物圈的_______。自學(xué)檢測(cè)1、剛剛收獲的小麥種子要盡快的曬干，主要原因是（）A．抑制光合作用B．抑制呼吸作用C．促進(jìn)蒸騰作用D．避免糧食發(fā)霉2、貯存水果、糧食，為了延長貯存時(shí)間，宜在倉庫內(nèi)充加（）A．氧氣B．水分C．二氧化碳D．一氧化碳3、新鮮水果蔬菜常用保鮮膜包裹，這樣做的好處是（）A．防止蟲蛀B．保持水果蔬菜的水分的散失C．抑制呼吸作用延長保存時(shí)間D．保持水果生活的適宜溫度4、利用生物學(xué)知識(shí)，分析冰箱能延長果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（）A、減少果蔬水分含量，加快呼吸作用

B、降低了環(huán)境的溫度，減緩呼吸作用C、降低了環(huán)境的溫度，加快呼吸作用

D、減少環(huán)境中氧氣的含量，減緩呼吸作用九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編----------------------------------------------------------------------------------------------------------學(xué)習(xí)過程三、知識(shí)拓展【核心要點(diǎn)突破】：部位條件原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系光合作用呼吸作用影響光合作用、呼吸作用的外界因素：四、能力提升1、居室內(nèi)放置過多的花卉，是否有利于身體健康？為什么？2、影響呼吸作用的外界因素有哪些？3、為什么說綠色植物是“生命之母”？五、當(dāng)堂檢測(cè)1.光合作用的原料是（）A、葉綠體、水、二氧化碳B、二氧化碳、水C、淀粉、氧氣D、光、葉綠體。2.綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，未見光部分未產(chǎn)生淀粉。此實(shí)驗(yàn)說明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是（）A、水B、葉綠體C、二氧化碳D、光3.夏季中午的光照很強(qiáng)，光合作用反而減弱，這主要是因?yàn)椋ǎ〢、破壞了葉綠體、B、葉片委焉C、部分氣孔關(guān)閉D、二氧化碳充足。4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為有利于植物呼吸，常采取的措施是()A、大量使用有機(jī)肥B、大量使用無機(jī)肥C、大量澆水D、耕田松土5.小草依依，踏之何忍，設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，保護(hù)草坪。如果經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A、植物缺少無機(jī)鹽，影響生長。B、植物缺少水，影響光合作用。C、土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸。D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用。6.甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱是由于（）的原因A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、吸收作用。7.儲(chǔ)藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ〢、溫度低，減少細(xì)菌侵入。B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用，有利于有機(jī)物積累D、溫度低，蒸騰作用弱8.下列哪項(xiàng)不是抑制呼吸作用的措施（）A、低溫儲(chǔ)藏蔬菜水果B、小麥種子入倉前曬干C、在密封的糧倉中充二氧化碳D、農(nóng)田土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)松土九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編----------------------------------------------------------------------------------------------------------學(xué)習(xí)過程9.欲使溫室中的蔬菜有個(gè)好收成，對(duì)溫室內(nèi)溫度的控制應(yīng)是（）A、白天、黑夜都高B、白天、黑夜都低C、白天高、晚上低D、白天低、晚上高10.在同一株植物的相同位置，早晨和傍晚各取一片大小相同的葉片分別用a、b表示，將兩片葉脫水后稱質(zhì)量，其關(guān)系為（）A、a等于bB、a大于bC、a小于bD、不確定11.植物的呼吸作用發(fā)生在（）A、只在白天B、只在晚上C、只在光照下D、任何時(shí)候12.生物圈中最基本和最重要的組成成分是（）A、綠色植物B、各種動(dòng)物C、細(xì)菌、真菌D、陽光、空氣、水、溫度等13.冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱,從而增加有機(jī)物的積累。(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是。六、中考鏈接（12分）分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液。把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時(shí)。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明：___________A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用需要氧氣（2）滴加碘液后，在玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)。該試驗(yàn)也可以證明植物光合作用的產(chǎn)物是________________。（3）為使實(shí)驗(yàn)成功應(yīng)把兩個(gè)裝置做怎樣的處理？_________________________,這樣做的目的是__________________________________。（4）當(dāng)把兩個(gè)裝置放在光下照射幾小時(shí)后，裝置內(nèi)的氧氣含量比較高。如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)做如下的改變：①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中；其余實(shí)驗(yàn)操作不變，并保持兩個(gè)裝置其它條件的一致。請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答：（5）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：____________九年級(jí)生物探究與自主作業(yè)匯編---------------------------------------------------------------------------------------------------------自學(xué)反思