2023年幼兒園小班夏季活動(dòng)方案

2023年幼兒園小班夏季活動(dòng)方案幼兒園小班夏季活動(dòng)方案1

[設(shè)計(jì)意圖]

幼兒對(duì)水的寵愛好像是一種天性，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們常常發(fā)覺在洗手時(shí)幼兒們常常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時(shí)間。為了徹底滿意孩子們的新奇心，敬重他們對(duì)水的愛好，使他們對(duì)水有更多的了解，因此設(shè)計(jì)了“我們一起來玩水”這一活動(dòng)。

[活動(dòng)目的`]

1、在嬉戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的歡樂。

2、激勵(lì)幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

3、培育幼兒對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的愛好及豐富的想象力和創(chuàng)建力。

[活動(dòng)打算]

1、盛滿水的盆

2、塑料袋、鐵絲

3、透亮的瓶子、顏料、圖畫紙等。

4、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

[活動(dòng)過程]

一、水真有用

1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？

2、請(qǐng)幼兒探討該怎樣節(jié)約用水

3、老師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。

二、水真好玩

1、幼兒分組嬉戲探究

第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流淌性。

其次組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒視察水的顏色改變

第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒探討什么東西會(huì)沉下去？什么東西會(huì)浮在水面？

2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小摯友都用水玩了各種好玩的嬉戲，請(qǐng)小摯友回去想一想還可以用水玩什

么好玩的嬉戲。

三、活動(dòng)延長

讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今日在幼兒園玩水的感受。

[評(píng)析]

利用孩子的天性，在嬉戲活動(dòng)中，為幼兒營造輕松、開心、自主的嬉戲氛圍，使幼兒能夠主動(dòng)參加到嬉戲當(dāng)中來，敘述自己對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂趣。

從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒相識(shí)到水對(duì)人類及各種動(dòng)植物的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在好玩的嬉戲中，主動(dòng)探究科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)學(xué)問和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我愛護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)打算

1、教學(xué)掛圖。

2、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入：講故事。

師：夏天到了，奇奇可興奮了。他最喜愛夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。

2、綻開：觀看教學(xué)掛圖。

（1）出示掛圖，請(qǐng)幼兒按依次視察圖片，老師提問。

提問：xx奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？

xx然后發(fā)生了什么事？

xx媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會(huì)說什么？奇奇會(huì)說什么？

（2）幼兒視察并逐幅圖講解并描述。

（3）老師引導(dǎo)幼兒完整講解并描述：

奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>

3、探討：夏天怎樣消暑？

（1）師：夏天，大家都喜愛吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢？

（2）請(qǐng)幼兒分組探討。

4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的.規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的歡樂

活動(dòng)打算

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

探討溝通——實(shí)踐操作——提升閱歷

實(shí)施要點(diǎn)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了許多汗怎么辦?想什么方法是身體舒適?

2、洗澡時(shí)要打算那些東西?

3、想象身上什么地方匯出許多汗?先洗什么?后洗什么?要留意什么?

4、娃娃也很熱，除了許多汗，怎么辦?

5、請(qǐng)小摯友作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前探討一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動(dòng)中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻?；顒?dòng)的氛圍很好，小摯友的思維主動(dòng)活躍。

可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)當(dāng)讓小摯友進(jìn)行探討，或者在活動(dòng)后讓摯友進(jìn)行溝通。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。

乘涼

案由：

在《夏天真熱啊》主題活動(dòng)中，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽曬的孩子門一個(gè)勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我把活動(dòng)器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動(dòng)愛好又起先高漲，既保證幼兒的戶外活動(dòng)正常開展，又避開了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)差，即使很熱，但是活動(dòng)的愛好還是高漲。在烈日下活動(dòng)，影響幼兒的健康。于是我預(yù)設(shè)了兒歌《乘涼》，依據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的主動(dòng)性。于是我問“一片樹葉蔭一點(diǎn)，是什么意思?”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，老師組織的教化活動(dòng)既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒干脆參加促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一棵是很多樹葉的樹，然后提問“假如玩的'熱了，你會(huì)站在哪棵樹下?為什么?”這時(shí)孩子立刻能理解，“大樹下，樹葉多，會(huì)涼快些?！庇形挥變毫⒖陶f“剛剛早上我們?cè)诜孔优赃呉埠軟隹??！焙⒆恿⒖汤斫饬藘焊璧膬?nèi)容，自然學(xué)起來很快。于是，我把活動(dòng)移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的愛好忽然高漲。但是，我覺得一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值不單單是會(huì)念就好了，應(yīng)當(dāng)挖掘的更深一點(diǎn)。在這個(gè)內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用嬉戲進(jìn)行語言活動(dòng)的同時(shí)，還可以讓幼兒變更兒歌中的詞語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛好。于是，讓幼兒把最終一句該掉“我們藏在??下，太陽公公看不見。孩子門的愛好又一次達(dá)到了高潮。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新愛好。幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會(huì)了。我覺得每次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束，而是下一次活動(dòng)的起先，于是活動(dòng)又可以延長到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動(dòng)都好象在玩，不知不覺的駕馭了不少本事?；蛟S這就是二期課改的魅力所在吧。

分析：

一起先兒歌活動(dòng)老師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，老師剛好調(diào)整，站在幼兒的角度思索，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，使語言活動(dòng)的價(jià)值更大。在老師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過程中，老師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)語言的理解實(shí)力差，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī)，從幼兒實(shí)際動(dòng)身，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主子。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)有感情地朗讀短文《夏天》。

2、識(shí)字：柳葉、小花、飛。

3、初步了解“兒”話音的讀法。

4、會(huì)說“······像······”的比方句。

5、會(huì)用完整話描述夏天。

6、了解雨前的動(dòng)物前兆。

7、培育幼兒酷愛夏天，酷愛大自然的情感。

活動(dòng)打算：

短文朗讀磁帶；《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲；花、蜻蜓、小魚、彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。

活動(dòng)過程：

1、今日我們來玩闖關(guān)嬉戲，看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組：fire隊(duì)和sun隊(duì)，競賽起先。

（1）老師給大家?guī)砹嗽S多禮物，請(qǐng)你們用“有······有······還有······”說說黑板上有哪些禮物。[要根據(jù)從上到下，從左到右的依次說]

（2）請(qǐng)大家來聽一段音樂，然后回答：聽到什么聲音？猜一猜是什么季節(jié)？[聽昆蟲、小鳥的鳴叫聲]

（3）現(xiàn)在就是夏天，請(qǐng)小摯友想一想，夏天是什么樣的？用完整話講給大家聽。（夏天鮮花盛開、大樹茂密、蜜蜂采蜜、蝴蝶飄舞，夏天是一個(gè)漂亮的季節(jié)。）

2、有一個(gè)小孩，他也想跟你們說說夏天，請(qǐng)小摯友仔細(xì)聽，他都說了夏天里的什么事物？（請(qǐng)幼兒聽磁帶，回答問題）

3、請(qǐng)幼兒一句句地聽磁帶，找一找磁帶中提到了哪些圖片，說短文的內(nèi)容。（幼兒依據(jù)磁帶描述的'內(nèi)容找相應(yīng)的圖片，如：太陽、小花、柳樹、湖水、小魚、蜻蜓的圖片），老師解答為什么小花低頭，柳葉打卷兒。[因?yàn)橄奶鞖鉁睾芨?，植物中的水份蒸發(fā)，植物就缺少了水分，所以柳葉打卷，小花低頭。

4、錄音機(jī)里說的話老師已經(jīng)寫到黑板上，請(qǐng)小摯友和老師一起來讀一讀，然后找一找“蜻蜓飛來了，它說了什么話，用橫線在文中畫出?！盵請(qǐng)幼兒指出蜻蜓說的話，老師用橫線畫出，強(qiáng)調(diào)以后幼兒做連線題也要用格尺。]

5、介紹兒話音，“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義。

6、請(qǐng)小摯友再次有感情地隨師讀課文，猜猜長方形照片、橢圓形照片、圓形照片里的字寶寶念什么。

7、看看我們的闖關(guān)結(jié)果：A組太陽已經(jīng)變紅了，B組也已經(jīng)得了許多團(tuán)火，許多團(tuán)火聚集到了一起，像個(gè)大圓球，我們可以叫它火球。課文中第一句話說“太陽像一個(gè)大火球。”太陽與火球有相像的特征，這種說法叫“比方”。誰能說一個(gè)類似的比方句。

8、老師舉例說一個(gè)比方句“彎彎的月亮像一條小船?！闭?qǐng)幼兒看老師黑板上的圖片，說說誰像誰。[幼兒說彩虹像小橋；彩虹像滑梯；星星像眼睛等。]

活動(dòng)延長：

夏天常常下雨，下雨前小動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出不同的前兆，比如：蜻蜓、燕子會(huì)低飛，螞蟻會(huì)搬家等。請(qǐng)小摯友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動(dòng)物下雨前會(huì)有改變，明天講給老師和小摯友聽。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒視察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的愛好。

3、使幼兒駕馭一些夏季生活基本常識(shí)。

4、了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)打算：

在漫步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒視察園內(nèi)旁邊的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第19頁。

活動(dòng)過程

一、談話活動(dòng)，與小摯友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>

1、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）你覺得夏天是什么樣的.？（引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等）

2、夏天的時(shí)候你們最想干什么？（喝水、吹風(fēng)扇等）

二、相識(shí)夏季的特征。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒視察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂密，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……

三、如何健康的度過夏天。

1、夏天這么熱，我們?cè)趺催^呢？能不能到太陽底下曬很長時(shí)間呢？夏天應(yīng)多喝什么？（溫開水）

2、吃水果應(yīng)當(dāng)怎樣做？（水果都應(yīng)當(dāng)洗干凈）

3、老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對(duì)人體有害，夏季應(yīng)特殊留意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。

4、引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》

四、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，駕馭夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季燥熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒相識(shí)幾種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)打算

1、趣味練習(xí)：夏天的物品活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入老師：小摯友都喜愛聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小摯友喜愛嗎？

小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的'旅行箱九動(dòng)身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會(huì)兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、綻開

1、相識(shí)夏天的基本特征老師：小摯友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說的什么季節(jié)的事呀？

（夏季）（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由探討）小結(jié)：夏季非常燥熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2、讓幼兒知道夏每天氣燥熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

（1）假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？

誰能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個(gè)時(shí)間外出。