談《溫暖》中對(duì)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作的感想

精品文檔-下載后可編輯談《溫暖》中對(duì)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作的感想記得是在一個(gè)沉悶的下午，我像往常一樣瀏覽著網(wǎng)上形形的新聞，一條信息引起了我的關(guān)注和思考?！岸q的小悅悅在佛山相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手”?！霸帧?、“冷漠”這兩個(gè)詞涌現(xiàn)在我腦海中，久久不去，我迷茫，我彷徨，作為一個(gè)年輕的編導(dǎo)我能做點(diǎn)什么呢？我從走出校園開(kāi)始一直追尋我的創(chuàng)作方向，我想表達(dá)，但是，我該表達(dá)什么呢？我的話(huà)語(yǔ)權(quán)在哪里？我的作品更應(yīng)該傾向于我身體的哪個(gè)方面？不知是老天的眷顧還是俗話(huà)所謂的“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”，讓我偶然看到了“留守兒童”，在難受且低落的情緒中，我感受到了內(nèi)心的聲音，所以我就追隨我的心，有了作品《空巢的孩子》?！犊粘驳暮⒆印返某鍪?，我找到了我的表達(dá)、我的話(huà)語(yǔ)權(quán)，并且更加清楚了我的作品就應(yīng)該傾向我的內(nèi)心。

我喜歡現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作，它將會(huì)把我引領(lǐng)到一個(gè)個(gè)與我毫無(wú)關(guān)系的事態(tài)中，讓我發(fā)現(xiàn)它們、感受它們、創(chuàng)作它們！因此，這次《溫暖》的創(chuàng)作，我同樣選擇了現(xiàn)實(shí)主義。

但是，喜歡歸喜歡，追求歸追求。當(dāng)全劇的劇本理出后，我還是不禁后背滲出冷汗，頭皮有著微微發(fā)麻的虛脫感。怎么表現(xiàn)？怎么表達(dá)？怎么把生活中的場(chǎng)景搬上舞臺(tái)？如何讓觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴與感動(dòng)？我感到了前所未有的壓力和困難。該劇是湖南省歌舞劇院轉(zhuǎn)企以來(lái)的首部大戲，而且劇院首次啟用青年導(dǎo)演，年僅26歲的我被指定為該劇的總導(dǎo)演，對(duì)我對(duì)劇院都有著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。待冷靜后，我內(nèi)心翻出一股熱浪，我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，更需要這樣的挑戰(zhàn)！最終，我的決定是：就是它了！真分不清當(dāng)時(shí)是冷靜還是沖動(dòng)，只知道整劇的創(chuàng)作靠自我給予的動(dòng)力沖出來(lái)了，現(xiàn)在還真地該感謝那份沖動(dòng)。

還是在“溫暖”上開(kāi)始闡述吧。《溫暖》的公演讓我加深了感恩心態(tài)，短短不到一個(gè)月的時(shí)間，八個(gè)篇章全部編排完畢，包括其中個(gè)別篇章重來(lái)，基本上三天就要完成一個(gè)篇章，并且要在創(chuàng)作階段里隨時(shí)修改結(jié)構(gòu)。奮戰(zhàn)階段的主創(chuàng)，每個(gè)人都像得了強(qiáng)迫癥一樣，本著堤防“重技輕意”的方針各自表達(dá)著。

帶著以上種種的傾向，我們開(kāi)始艱難的創(chuàng)作，首先我們是自問(wèn)，我們這臺(tái)劇追求的是什么？我個(gè)人認(rèn)為，在當(dāng)今舞蹈界的個(gè)別作品中，過(guò)分追求絢麗的舞臺(tái)復(fù)雜的舞美，而失去了舞蹈本體特有的魅力，很少有可以沉下來(lái)思考并耐得住寂寞的作品。所以，我希望《溫暖》作為我的首部劇作品，起碼可以略微地經(jīng)得起推敲，不求一時(shí)成敗，能夠有一個(gè)長(zhǎng)期的思考意義。所以我選擇了最簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)效果，最直白的舞蹈語(yǔ)言，最真實(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)，用舞蹈本體去打動(dòng)觀(guān)眾。

在一臺(tái)作品創(chuàng)作之前需要立意、選材，本著現(xiàn)實(shí)主義題材的方向與最直接、最簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，我們選擇了雷鋒式的真人真事的一個(gè)集錦。其中，為了強(qiáng)化舞蹈本體的表達(dá)內(nèi)容，我毅然拋下當(dāng)今舞蹈領(lǐng)域中喜歡的炫麗與形式感。我希望完全靜下心來(lái)走舞蹈的本體，然而這樣一來(lái)對(duì)創(chuàng)作難度更深一層，尤其在舞美的選擇上也是更加簡(jiǎn)單，不需要那些沒(méi)必要的鋪張，盡量地讓觀(guān)眾的眼球都注意在舞蹈本體，從而產(chǎn)生心的共鳴！

這次的舞段增加了更多的戲劇色彩，舞蹈動(dòng)作與生活動(dòng)作融合的嘗試，打破傳統(tǒng)舞與現(xiàn)代舞的界限。我們盡量把握分寸，該舞則舞，該放則放，不去一味地編動(dòng)作，而是去編內(nèi)容，把動(dòng)作生在情節(jié)與情緒之上，要求動(dòng)作的準(zhǔn)確性，避免為動(dòng)而動(dòng)，因?yàn)樽钫鎸?shí)的往往才是最深入人心的。

在音樂(lè)方面，我選擇了交響樂(lè)的結(jié)合，以它本身所具有的戲劇性作為舞蹈的靈魂輔助。此次創(chuàng)作的音樂(lè)同樣具有著很大的難度，在情節(jié)發(fā)展的過(guò)程中既有張力還不失情感的細(xì)膩，有著夢(mèng)幻的配器還要有能夠直入內(nèi)心的旋律，對(duì)于孟老師與我都是一個(gè)挑戰(zhàn)。其中，兩者要心靈相通，互解對(duì)方專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中對(duì)結(jié)構(gòu)與情感的把握，為了能達(dá)成共識(shí)，也是有著多次的重來(lái)，就算一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都沒(méi)有輕言放棄。

這臺(tái)劇沒(méi)有龐大的資金投入，也不需要，這樣才更加體現(xiàn)了我的內(nèi)心的純粹。

當(dāng)然，在劇中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也略微談?wù)劇Ｒ粋€(gè)是篇章銜接中“手”的出現(xiàn)。考慮“手”的出現(xiàn)是基于在生活中，人與人的情感溝通中有一個(gè)很直接卻不被人所關(guān)注的就是“手語(yǔ)言”，而手，是人身上最靈活、使用最多的部分，它存在著最真實(shí)的表達(dá)。另一個(gè)就是小人物吉他手，他應(yīng)該是社會(huì)最底層的一個(gè)代表，也是這個(gè)時(shí)代年青的一員，他的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任改變了人們的看法，他將愛(ài)傳遞出去，并通過(guò)他的傳遞來(lái)將愛(ài)延續(xù)，這是本劇的主題所在，也是我內(nèi)心的聲音，我希望《溫暖》不在一時(shí)，而是可以延傳不息。

《溫暖》對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更確切的是我對(duì)于身邊的感悟所產(chǎn)生的。我曾經(jīng)常常問(wèn)自己：社會(huì)溫暖嗎？當(dāng)然！確定嗎？不確定！在當(dāng)今社會(huì)中，溫暖是存在的，但對(duì)于形形的個(gè)體生命而言，感受各異。從我上下班途中，經(jīng)?？吹礁鞣N各樣需要幫助的人所流露出的渴求與路人冷漠眼神所形成鮮明對(duì)照，我心中總會(huì)有些莫名的無(wú)奈。每每這時(shí)我都有著伸出援助之手的沖動(dòng)，卻又被內(nèi)心那種顧慮感吞噬了，剩下的只有大腦中的想象空間。然而，這種顧慮到底來(lái)源于何處？沒(méi)錯(cuò)，就是宣傳，一些負(fù)面的社會(huì)事件病毒般侵蝕了人們的神經(jīng)，遮蔽并影響了人們的思維方式，對(duì)此大家都有了“抵抗力”。事實(shí)上，我們盡自己所能去幫助那些需要幫助的人們真得這么難？我想呼喚，但是呼喚有用嗎？真的可以喚醒人心中的那份慈善嗎？我不能確定，只想去做，無(wú)論結(jié)果如何，我要去做！

沒(méi)錯(cuò)，事事皆有兩面性，一個(gè)巴掌拍不響，當(dāng)今人們之所以基本喪失了幫助他人的能力和欲望，一個(gè)重要的理由就是由于被幫助者們?nèi)辗e月累的欺騙注入到我們的體內(nèi)。那能怎樣呢？我乃凡人，改變不了世界，拯救不了人類(lèi)，我，能做的只有將我的理想用作品表達(dá)出來(lái)，就算當(dāng)下如此現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也不應(yīng)該失卻這份理想。管他過(guò)程多痛苦，結(jié)果會(huì)怎樣，夢(mèng)在就好！

有人說(shuō)，有夢(mèng)想的人，是可以翱翔的。我想去飛向更遠(yuǎn)的天際，我擁有了同樣