初中美術(shù)管理制度

初中美術(shù)管理制度一、教學目標美術(shù)課程是學校的一項重要課程之一，本課程要求學生具備一定的繪畫和美術(shù)技能，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。因此，本著“發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、提高”的原則，初中美術(shù)教學目標有以下幾個方面：培養(yǎng)學生對美的敏感性和美的理解能力；掌握基本的繪畫和美術(shù)技能；培養(yǎng)學生的審美意識和審美能力；提高學生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學內(nèi)容根據(jù)學生的年齡特點和特長方面的不同，初中美術(shù)的教學內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：（一）基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)課程是學生必須掌握的基本繪畫和美術(shù)技能，包括以下內(nèi)容：素描繪畫：主要包括線描、明暗、透視等內(nèi)容；繪畫顏色理論：包括色相、明度、純度等理論；水彩畫、油畫、版畫等繪畫技法。（二）曲藝美術(shù)曲藝美術(shù)是指通過舞蹈、戲劇、歌唱等形式表達繪畫和美術(shù)的內(nèi)容，包括以下內(nèi)容：舞蹈：學習中國傳統(tǒng)舞蹈以及現(xiàn)代舞蹈；剪紙藝術(shù)：學習中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)；戲?。簩W習中國傳統(tǒng)京劇、豫劇、昆曲等戲曲表演技巧。（三）設(shè)計課程設(shè)計課程是指通過設(shè)計來表達美術(shù)的內(nèi)容，包括以下內(nèi)容：幻燈片設(shè)計：學習幻燈片設(shè)計的基本技巧；平面設(shè)計：學習網(wǎng)頁設(shè)計、海報設(shè)計、廣告設(shè)計等；空間設(shè)計：學習室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計等。三、教學方式初中美術(shù)的教學方式應(yīng)當根據(jù)教學內(nèi)容的不同而有所變化。（一）基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)課程是學生必須掌握的基本繪畫和美術(shù)技能，因此初中美術(shù)教學應(yīng)以教師講解為主導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)下進行實踐操作。（二）曲藝美術(shù)可以采用集體參觀、課堂演示、小組討論等方式進行教學。（三）設(shè)計課程設(shè)計課程的教學方式可以采用小組合作、現(xiàn)場實踐等方式進行教學。四、學生考核學生的考核要全面體現(xiàn)教學目標，考核內(nèi)容和方法應(yīng)該根據(jù)學生的年齡特點和特長方面的不同而有所變化。具體考核內(nèi)容和方法包括：考核基礎(chǔ)課程的實操成果，如素描、色彩、繪畫技法等；通過實踐和觀察，考核學生表現(xiàn)藝術(shù)能力的能力；考核學生的設(shè)計課程成果，包括網(wǎng)頁設(shè)計、海報設(shè)計、廣告設(shè)計等方面的表現(xiàn)；以小組或個人介紹的形式呈現(xiàn)在舞蹈、戲劇等方面表現(xiàn)的成果。五、教學管理制度為了保證初中美術(shù)教學質(zhì)量，順利進行，并避免學生之間，教師與學生之間出現(xiàn)的沖突，學校制定以下管理制度：教師要嚴格遵守課程計劃，不得擅自調(diào)整或改變教學內(nèi)容和教學進度；教師要認真?zhèn)湔n，準備充足的教學材料和實訓設(shè)備；教師要嚴格遵守教學紀律，不得出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象；學生要按時到教室上課，提前準備好必要的繪畫和美術(shù)材料；學生要嚴格遵守課堂紀律，不得在課堂上打鬧、浪費材料等行為；學校要定期對教師的教學內(nèi)容、教學方式和考核標準進行評估，并要求教師依據(jù)評估結(jié)果進行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。六、教學效果評估教學效果的評估要由學校根據(jù)教學計劃和教學目標來進行定量評估和定性評估。具體評估內(nèi)容包括：對學生的繪畫和美術(shù)技能進行定量或定性評估；對學生的審美意識和審美能力進行定量或定性評估；對學生的創(chuàng)造力和想象力進行定量或定性評估；對教學效果的可持續(xù)性和整體評估進行定量或定性評估。七、結(jié)語初中美術(shù)課程是一門對學生創(chuàng)造力、