中學文化墻設(shè)計方案

2.諸子百家推薦以春秋時孔子為師，以六藝為法，崇尚「禮樂」和「仁義」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主張「德治」和「仁政」,重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)。主張道法自然，順其自然，提倡清靜無為，守雌守柔，以以「兼相愛，交相利」作為學說的基礎(chǔ)：兼，視人如己；兼愛，即愛人如己?！柑煜录嫦鄲邸?就可達到「交相利」的目的。政治上主張尚賢、尚同和非攻；經(jīng)濟上主張強本節(jié)用；思想上提出尊天事鬼。同時，又提出「非命」的主張，強調(diào)靠卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂不力行但學文長浮華成何人但力行不學文任己見昧理勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差薦菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。共享知識分享快樂子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”《學而》卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”《雍也》子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義9.《橘頌(屈原)》10.《國殤(屈原)》兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂11.《長歌行(漢樂府)》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。12.《短歌行(曹操)》對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。13.《觀滄海(曹操)》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。15.行行重行行(《古詩十九首》)行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知!胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯!壯士何慷慨，志欲威八荒。驅(qū)車遠行役，受命念自忘。良弓挾烏號，明甲有精光。臨難不顧生，身死魂飛揚。豈為全軀士，效命爭戰(zhàn)場。忠為百世榮，義使令名彰。垂聲謝后世，氣節(jié)故有常。17.從軍行(楊炯)烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。14.使至塞上(王維)卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象共享知