2023年體育畢業(yè)生社會實踐報告

2023年體育畢業(yè)生社會實踐報告體育畢業(yè)生社會實踐報告1

轉(zhuǎn)瞬間，我們的實習(xí)結(jié)束了。我們已經(jīng)從學(xué)生變成了老師。我們感到特別不舒適。然而，這段實習(xí)時間讓我們從學(xué)生變成了老師。回顧這兩個月的實習(xí)，我甚至能清晰地記得它?；叵肫鹞覀儎偟轿覀兊膶嵙?xí)基地（平谷中學(xué)），看著熟識的校內(nèi)、操場、教學(xué)樓、生疏的面孔，我們既驚慌又快樂。

一路上，許多懷舊，許多缺憾實習(xí)期間，我們既是學(xué)生又是老師。作為學(xué)生，我們虛心征求看法，并不羞于提問。作為人類老師，我們努力工作并感到驕傲。我們付出了許多獲得更多種樹須要十年，養(yǎng)人須要一百年在實習(xí)期間，我們的目標是成為一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師。我們嚴格要求自己全面發(fā)展，不斷追求進步，不斷完善自我，不斷超越自我。在過去的兩個月里，我們真正體會到了當老師的樂趣。同時，它將我們的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，將虛擬教學(xué)轉(zhuǎn)化為真實的面對面教學(xué)。經(jīng)過近兩個月的實習(xí)，回想起來，我對自己短暫的實習(xí)生活感覺很好。

當我們閑逛在我們練習(xí)的校內(nèi)時，學(xué)生、老師和好老師的聲音讓我們感覺很棒，我們從一起先就上癮了。在實習(xí)期間，我們剛剛趕上了教授新介紹的廣播體操。我們剛到實習(xí)學(xué)校，起先從零起先學(xué)習(xí)。這些運動特別負責(zé)。為了盡快適應(yīng)，中午休息時，我和張莉去操場的一個角落進行面對面的練習(xí)。

雖然上課很匆忙，但我們漸漸習(xí)慣了。聽了一個星期的老師講課后，我們兩個獨自走上講臺。雖然一起先我們很驚慌，但由于缺乏閱歷和應(yīng)對實力，我們沒有嫻熟的示范動作，遺忘了分解和練習(xí)中的動作，也沒有流利的口號和足夠的力氣。但是我們?nèi)耘f完整地完成了課程。指導(dǎo)老師要求我們多聽講座，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，并當面指出教案的缺點和課堂上的缺點。為了幫助修改教學(xué)安排，他們沒有架子，像摯友一樣進行更友好的對話。

為了彌補我們的不足，我們嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細備課，編寫教案，主動向其他學(xué)生和老師學(xué)習(xí)，多請教人，把握每堂課的機會，熬煉和培育他們的教學(xué)實力為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動與指導(dǎo)老師一起參與學(xué)校運動隊的訓(xùn)練。我們每天黎明前起床，天黑后回家。我們的教練帶來了一支長跑隊，這正好彌補了我們?nèi)狈﹂L跑熬煉的不足。盡管在寒冷的冬天，我們每天都要面對枯燥的操場，并且感冒，但我們?nèi)耘f認為這是值得的。在實習(xí)期間，我們還主動擔(dān)當了運動會的裁判，并在放學(xué)后組織了乒乓球競賽。

雖然我們只幫了一點點忙，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們還是學(xué)到了許多。時間過得真快！過去兩個月的短暫實習(xí)結(jié)束了。為期兩個月的實習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)驗有了質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)問是無窮無盡的雖然我們?nèi)〉昧撕贸晒?，但我們恒久不會遺忘超越自己。我們對教化的熱忱將激勵我們接著前進。

總之，從這兩個月的體育教學(xué)實踐中，我們深刻相識到，當一名體育老師并不難，但要上好每一堂課，完成每一次體育訓(xùn)練，培育出更多優(yōu)秀的體育學(xué)生，卻是特別困難的?？偠灾袒瘜嵺`增加了我們獻身教化事業(yè)的決心。我們將接著以仔細負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己，不斷提高自己的素養(yǎng)和實力，努力成為一名光榮的人民老師！

體育畢業(yè)生社會實踐報告2

轉(zhuǎn)瞬間我們的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，我們從學(xué)生一下變成老師，感覺特別不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)熬煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這兩個多月的實習(xí)工作更是歷歷在目?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶嵙?xí)基地(平谷中學(xué))，看著熟識的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓……，生疏的面孔，我們們既驚慌又興奮。

這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生又是老師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我們付出了許多。收獲的更多。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我們以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當我們閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲老師好老師好的感覺很奇異，從最起先的不習(xí)慣變得上了癮。

我們在實習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭起先學(xué)習(xí)，動作特別負責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時間到操場的.一角面對面練習(xí)，雖然上課時比較倉促，但是我們還是漸漸適應(yīng)了。

我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我們嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。

為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和指導(dǎo)老師一起參與學(xué)校體育隊的訓(xùn)練，每每天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑熬煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是特別值得的。

我們在實習(xí)期間還主動擔(dān)當運動會的裁判工作，課余活動乒乓球競賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了許多。

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我們的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)問是永無止境的。在取得好成果的同時，我們時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我們不斷前進。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教化實習(xí)讓我們更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我們將接著以仔細和高度負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

體育畢業(yè)生社會實踐報告3

六個禮拜，不長不短的實習(xí)結(jié)束了，但我卻受益匪淺。在這一個半月里，我們經(jīng)驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。實習(xí)過程中酸甜苦辣，點點滴滴，讓我學(xué)到了許多!

同時教兩個班壓力挺大的，擔(dān)憂里還夾雜著少許興奮。因為這同時也代表著比別的實習(xí)老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛，更可從中了解到課的支配的不足這處和嘗試如何才能上得更好些。所以許多次課都是其次節(jié)課比第一節(jié)課上得更勝利，更有滿意感。

由于要打算的課的教案很多份，所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣難了。以前說到要打算教案，心里就慌了，忙著找已經(jīng)做好的同學(xué)的來參考。而且學(xué)校給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中。在教學(xué)中要有自己獨到之處，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的實力一代比一代強，要求也越來越高。經(jīng)過這段時間后，現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學(xué)進度以教案的形式表達記錄下來。

實習(xí)期間在學(xué)生方面，我發(fā)覺高一的學(xué)生較配全老師的組織進行練習(xí)，高二的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理。由于學(xué)生這方面的心理特點不同，所以課程進度就得針對這方面進行。

在上有肯定難度的課內(nèi)容時如：跨欄、跳高等，利用測驗?zāi)軌蛘{(diào)動學(xué)生練習(xí)的主動性和消退肯定的恐驚心里，因為學(xué)生在看老師打分之后，心里往往會產(chǎn)生一種不滿意的感覺，想要得到更高分，所以會主動要求自己再進行練習(xí)，希望能夠得到更高的分數(shù)。在測驗過程中，有一位學(xué)生成果能名列前茅但還是不當心摔倒了，還差點扭傷了腳，從中我才起先得到示意，并不是動作做得很好的學(xué)生就肯定能夠不用擔(dān)憂其平安讓他嘗試更高的難度。而是每個學(xué)生都得時刻得警惕不行掉以輕心。

在課堂上組織也是很重要的，課堂上由于男生少女生多可將隊伍變成六排即男兩排女四排，這樣人數(shù)就較平均。在課堂上有些學(xué)生會因為不想上體育課，所以變得懶散不愿動，這樣一些接力性賽跑競賽就能夠帶動學(xué)生主動跑起來，避開其懶散而缺乏運動。當然有些學(xué)生會想出同時壓線等招數(shù)來破壞嬉戲規(guī)則，所以在講規(guī)則時要很充分。

在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會到一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。

今日我們面對71人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處學(xué)生時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重學(xué)生的獨立人格，愛護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。我深刻的體會到了工作者的辛酸苦辣。我們?nèi)M人員更是一絲不茍，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎，完成時，心里有一種充溢的成就感。

經(jīng)過一個星期的打算，在下周的周五我打算主持一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“以僑中為榮，做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的安排。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體安排，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培育了學(xué)生上講臺的心態(tài)。

課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。只有在真正有效的交往與互動中，學(xué)生獲得學(xué)問才是“內(nèi)化”了的，增長的實力才是“貨真價實的，養(yǎng)成的情感才是“真真實切”的。因此，衡量一堂課的標準不只在于老師的行為舉止是否大方，時間限制是否合理，而更多在于學(xué)生交往、互動的程度、水平，交往、互動的方式與成就。

在課后與學(xué)生談心的時候，從學(xué)生處了解到，其實對中學(xué)學(xué)生并不用時時保持身分，不用時時保持肅穆看法。因為對學(xué)生太嚴有時會引起相反的效果。因為學(xué)生會因為太嚴而產(chǎn)生叛逆心理，而且越嚴越叛逆，甚至集體性跟老師作對。適當?shù)亟档蜕矸萑谌雽W(xué)生中去，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生摯友的感覺，上課就不會犯難你。也很簡單從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法。

但并不是全部班級都可以完全降低身份與學(xué)生談心事，有時還得適當?shù)乇３肿约鹤鰹槔蠋煹耐?，因為身份降太低，學(xué)生有可能會有所失控，無視你的存在，甚至上課了還光明正大地和別的學(xué)生閑聊，只有保持這份威信才能很好地限制學(xué)生保持紀律。

現(xiàn)今課堂不只是傳授學(xué)問的場所，而更應(yīng)當是探究學(xué)問的場所。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)習(xí)的本事，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素養(yǎng)，是時代發(fā)展對學(xué)生的期盼。而體育課改的目的就是要培育學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣，讓學(xué)生體會體育熬煉的價值必需要依據(jù)改變的情形不斷調(diào)整自己的行為，把學(xué)生置于動身點和核心地位，應(yīng)學(xué)生而動，應(yīng)情景而動，課堂才會生動，有活力。

在課堂上教武術(shù)套路時，我發(fā)覺并不用根據(jù)常規(guī)的一招一式進行教學(xué)，這樣教學(xué)學(xué)生反而會覺得很悶，感覺就像是被老師完全限制住了，然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來進行教學(xué)，學(xué)生們就會活跌起來，他們會用思想去想