春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)

春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)1班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔任了一年級班主任工作。為了本著認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié)一、基本情況本級共有學(xué)生57人，其中男生26人，女生31人。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于幫助他人。二、思想教育工作對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。通過守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。三、教育教學(xué)工作本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計了教學(xué)進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。四、安全教育工作大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。五、衛(wèi)生工作我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。六、存在的問題我下了很大的`決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。2.一部分學(xué)生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會主動去學(xué)習(xí)。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)2曾經(jīng)是一個習(xí)慣——每一個學(xué)期結(jié)束的時候，我都喜歡用自己的一顆真心給孩子們手寫一段評語，給全班的家長一封信，有感謝，有匯報，也有反思。今天，卻變成了一個任務(wù)——每一個月，班主任都要給家長寫一封信。雖說，沒有規(guī)定信的內(nèi)容和字數(shù)?？墒牵坏┳兂扇蝿?wù)來完成的時候，就感覺到了一種負擔。無奈，即使每一個月都是在拖后腿，但是依然堅持完成學(xué)校布置的任務(wù)。從開學(xué)至今，已經(jīng)給家長們寫了四封信，雖說沒有收到如雪片一樣紛至沓來的回件，但是，在本學(xué)期，我還是依然收到了來自三位家長的回件?；丶唬簢鴳c節(jié)，三天假期。因此，我提前通過QQ通知家長，讓他們?yōu)楹⒆诱业街熳郧宓纳⑽摹洞骸?，國慶節(jié)在家，請家長們引導(dǎo)孩子們背誦。國慶節(jié)來學(xué)校后，我自己深知，對于一個一年級的學(xué)生來說，背誦一篇《春》肯定是有困難的。于是，我每一天在學(xué)校擠時間引導(dǎo)他們背誦一個自然段。特別是第三自然段，特別的長，其中的文字也比較咬口，我連續(xù)三天都在背誦一個自然段。我想到引導(dǎo)孩子們背誦美文，不要急于求成。正在我忙碌這一件事情的時候，有一個走得比較近的熟人說，你的家長在群里罵你呢？難道你不知道嗎？罵我？為何？一連串的問號和心中的火苗一起蹭蹭蹭往上冒。@其中的一位家長，請你將哪一位罵我的家長的聊天記錄傳給我。內(nèi)容如下——老師是一個值得尊重的行業(yè)，千萬不要違背一個德字，不經(jīng)意做的一件替自己減輕責(zé)任的小動作，造成學(xué)生家里的有些惡化事件。她難道不是為人父母嗎？即然有或沒。即然是智者，不要太靠近愚。謝謝管理員把此論轉(zhuǎn)至所謂熊大。說實在的，我還真有點不相信是這個家長。一年級第一次家長會是這一位家長幫助我鎮(zhèn)壓住了大聲講話的家長，才得以讓我的家長會繼續(xù)下去。特別是我看到“造成學(xué)生家里的有些惡化事件”的字樣的時候，我沒有顧及其他的語言。我反思我的什么“替自己減輕責(zé)任的小動作”導(dǎo)致了他們家庭的不和諧音符出現(xiàn)。我手中有的就是孩子媽媽的電話。我電話了孩子的媽媽，詢問老師的什么小動作，導(dǎo)致了你們家庭發(fā)生矛盾？沒有想到，孩子的媽媽很是愧疚的說：“熊老師，對不起呀！是他的爸爸瞎說話。”我擔心家長不敢說真話。我對她說：“你還是說一下情況吧！免得我再一次發(fā)生這樣的失誤?！焙⒆拥膵寢屨f：“也沒有什么，就是國慶節(jié)，您布置的《春》的背誦，孩子在家背誦不過關(guān)，我批評孩子，孩子的爸爸看到這樣的情況，心里蠻著急，在家里發(fā)脾氣，說了不該說的話，請你不要介意呀！”“哎~~~也確實有我的錯。我應(yīng)該補充一句，只要引導(dǎo)孩子背誦就好，即使背誦不出來，也是可以諒解的，不要太責(zé)難孩子。不過，你們發(fā)脾氣歸發(fā)脾氣，怎么就在群里這樣公眾的場合說這樣一些嚴重的話語呢？有的人都理解成了你們家長罵老師‘缺德’，我聽了很不舒服，老師引導(dǎo)你們教孩子背誦美文，還成了缺德的人了?！苯忉屚赀@一段話后，我也就掛斷了電話。雖說，后來孩子的爸爸也向我道歉了，再加上，我本來也不想過多的和不了解情況的家長們計較。只是，每一次想到這位的留言中提及到關(guān)于我的孩子的“有”與“沒有”，我就感覺到，我工作中的失誤竟然也導(dǎo)致了家里的人跟著受到傷害。心中很是內(nèi)疚！回件二：熊老師：您好！對于今天發(fā)生的家長代替寫日記本“序言”和“目錄”的事情，我想在這里說明一下。我們都知道，教育絕對不是老師一個人的事情，家長對小孩負有更重要的.教育的責(zé)任。但是我們怎么配合學(xué)校和老師搞好小孩的教育工作，這個需要我們家長和學(xué)校、老師好好地溝通。目前就存在一個問題：我們怎么與老師及時的溝通？或者說，老師下達的信息怎樣準確及時的傳達到家長手里？就像這次代替寫事件，有這么幾個問題：1、家長沒有明確的得到不許做得任務(wù)，而前幾次都有相似的“序言”需要家長代替寫，故有家長自行完成了任務(wù)。2、QQ群中有家長做了代替寫“序言”的事情，且放在群中作為“樣板”。當然該家長也不是故意的，但是造成了很多家長“以為”這是家長應(yīng)該做的事情。這些家長應(yīng)該說是“及時”、“認真”的關(guān)注了群中的信息，才導(dǎo)致這樣的錯誤發(fā)生的。3、以前有家校通，我們家長能及時的得到作業(yè)、要求的相關(guān)信息，現(xiàn)在沒有了，我們只能從QQ群中得到一些信息，但是不能保證所有的家長都在群中，也不能保證所有的家長都有時間關(guān)注群中的信息。我想如果這次是所有的家長都看到了群中的家長代替寫的“樣板”，就不只是這二十幾個同學(xué)的家長代替寫了，而應(yīng)該是五十多份了。4、還有極少數(shù)孩子以“千字文”作為“威脅”，要求家長代替寫。我想這是熊老師嚴格要求的結(jié)果，但是也成了少數(shù)孩子偷懶的借口。所以我們怎么解決每天的作業(yè)、信息傳達問題成了防止類似的事件再次發(fā)生的關(guān)鍵。個人的小小建議：1、每個小孩準備一個專門的“作業(yè)記載本”，老師布置的作業(yè)一項項的記在“記載本”上。這就要求老師在布置作業(yè)的時候慢一點，盯著每個小孩寫清楚，寫準確。剛開始會有點麻煩，但是堅持下來，養(yǎng)成好習(xí)慣了，也會讓孩子終身受益。2、老師可以在word中寫出今天的作業(yè)要求，例如：3月17日（星期二）語文作業(yè)：（1）兒歌（2）四字詞（對應(yīng)課本xxx頁的生字、生詞）（3）日記本上的看圖說話。（家長不得代替寫）寫完之后可以發(fā)給某位指定的家長代發(fā)在QQ群中。當然，也可以利用QQ的截屏功能，將要求制作成圖片，如：[圖片]然后把圖片上傳到QQ群中，這樣家長們就可以在“群文件”中直接查收相關(guān)信息。這樣家長就不會弄錯信息以至于做了不該做的事情。如果熊老師您能親自加入群中發(fā)布信息則更加有權(quán)威性了?；丶盒芾蠋煟耗茫τ诮裉彀l(fā)生的家長代替寫日記本“序言”和“目錄”的事情，我想在這里說明：我是xxx的媽媽：我們家長堅決要求，老師跟家長及時溝通，不要動不動就說寫千字文。大家都是為了孩子好，能否不要把家校關(guān)系搞得太緊張，我個人認為千字文是種對家長對孩子的懲罰。我和他爸爸身為高中教師，對高中的孩子我們都要反復(fù)提醒，耐心教育，何況是我們這些只有6，7歲的兒童，他們的懵懂，糊涂更需要我們的耐心教導(dǎo)。我們真誠的希望老師能夠和家長們合理的溝通，以有效解決問題和培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣為第一目的，而不是一味地懲罰，警告！回件二和回件三是同一天收到的來自同一個家庭的爸爸和媽媽的信件，也是通過QQ里的好友轉(zhuǎn)發(fā)過來的。雖說，我已經(jīng)年過四十五歲，但是和網(wǎng)絡(luò)還是比較親近的。曾經(jīng)也建立了一個班級群，也在群里布置作業(yè)，向家長匯報工作，也向家長講述孩子們在學(xué)校里的情況。只是，我感覺到，我在群里，家長們聊天沒有那么自由，有時候，有一些語言欲言又止，沒有一吐為快的感覺?！叭速F在有自知自明”，于是乎，我轉(zhuǎn)讓了該群。如今，這個班級有家長主動建群的時候，我也收到了邀請，但是，我怕不想故態(tài)重演。第一次見面，我就告訴了家長們我的電話和郵箱，哪怕是家有高考生，我也不介意他們電話我。記得曾經(jīng)在一個十一月份，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，我在門外接聽家長哭訴的電話近四十分鐘。舉手機的胳膊都僵硬了。雖說孩子們才一年級，我卻很是樂意花時間訓(xùn)練他們自己的事情自己做，如自己抹地，自己整理書包，自己戴紅領(lǐng)巾……有很多事情孩子自己做不了的，或者說堅持不住，這個時候，家長必須要堅持監(jiān)督完成。特別是戴紅領(lǐng)巾、按時上學(xué)和按時上交各種通知單三件事情，如果家長不能夠督促孩子按時完成，家長必須要寫“千字文”。估計是有一些家長對寫“檢討”這一件事情深惡痛絕。據(jù)說，很多家長很是反感。反感也沒有用，許許多多的先例說明，這三件看起來很小的事情，在開始的初期，如果沒有約定俗成好，到后來，基本是完成不了的?，F(xiàn)在，很多班級的事例再一次說明，我的規(guī)定沒有錯。只是對家長來說，督促孩子完成這樣的三件看起來很小的事情，很是麻煩。沒有辦法，我也知道麻煩，麻煩，家長也得將這樣的三件事情督促好。一旦，孩子們完成不好紅領(lǐng)巾的佩戴整齊，資料上交不齊全，班級遲到的學(xué)生多，我都會被批評。我要教育孩子們的事情還有很多，需要你們家長督促完成也就是這樣的三件事情，雖然，我知道家長有怨言，但是，我依然裝作不知道。正如一個家長在“千字文”中寫到的“雖然很煩寫千字文，但是，我如果想到正好用這個時間，用這個事件來反思一下我教育孩子的方式與方法，也就沒有那么煩躁了。相反，我在反思的過程中，更加清楚，更加明白了，我要如何做，對孩子的教育才是最好的?！庇械募议L是因為工作忙沒有時間教育孩子，就將孩子交給了學(xué)校，有的家長自己哪怕實再忙，他們也要幫孩子做一些事情。偶爾一次，兩次越俎代庖，我還是可以理解的。而且一直通過QQ傳話家長，盡量引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，可是有一些家長幫的次數(shù)太多了，我就會直接通過QQ批評。也不知道是哪一位能人說過這樣一句話——越是能干的家長，孩子越是懦弱。太經(jīng)典的話語了。我自己就有這樣的體會。之所以，后來的我在改變，這樣一句話也起到了很大的作用。雖然，我多次將這一句話丟給家長，但是依然有很多家長不明就里，我看在眼里，急在心上。實在是忍不住了，就“發(fā)威”批評這樣一些家長，不想，竟然惹怒了兩位教“高中”的老師家長。我仔仔細細品讀著這兩位高中老師的語言，字字句句，言語中肯！還是受了高等教育的人素質(zhì)高呀！看來，我的耐心還不夠，對一年級的“反復(fù)”說教還做得不夠好！我要繼續(xù)努力！力爭得到每一位家長的認可！春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)3一個班就是一個大家庭。在這個大家庭中的師生都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞，這家庭才會溫馨。那么我是如何努力營造一個溫馨的家庭，避免事故的發(fā)生呢？一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級1、“多關(guān)愛”后進生在班級管理中，把更多的關(guān)愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)上給于更多的時間來輔導(dǎo)。2、嚴管優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。1、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的.機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。2、事事落實到個人。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。三、認真抓好安全管理及教育。1、每天做好晨午追蹤檢查，如發(fā)現(xiàn)有異常并做好記錄。2、充分利用班會課和品德課對學(xué)生進行各項安全教育，利用板報大力宣傳安全知識及注意事項。如：不要私自下河游泳；過馬路要左右看；不玩危險的游戲；不在教室里追逐打鬧等方面的安全教育。3、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的個人衛(wèi)生及飲食習(xí)慣，不挑食，不吃零食等方面的教育。4、嚴格按照班級公約管理學(xué)生，用制度管人。5、加強家校聯(lián)系共同管理學(xué)生，教育學(xué)生注意安全。如發(fā)生什么安全事故及時通知家長。春季學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)4經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的.好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。3、持之以恒，形成習(xí)慣。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。5、加強與家長聯(lián)系。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教