初中美術(shù)人美七年級(jí)上冊(cè) 面具的設(shè)計(jì)制作2《面具設(shè)計(jì)制作》教案

《面具設(shè)計(jì)制作》教案

茅溪中學(xué)：曹楊娟

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

欣賞面具藝術(shù)，認(rèn)識(shí)面具的來(lái)歷與演變，了解面具與人類、社會(huì)發(fā)

展的關(guān)系，從文化、民族、宗教等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)的文化內(nèi)涵。分析

面具的造型、色彩、材質(zhì)特征，了解面具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和造型方法，了解面

具在表現(xiàn)人物外形特征和性格特征上常用的手法。

2、能力目標(biāo)：*通過(guò)面具藝術(shù)的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；

各小組合作，選用恰當(dāng)材料，運(yùn)用剪、亥人粘貼、彩繪等多種技法，設(shè)計(jì)

出平面或立體的面具，鍛煉協(xié)作能力與培養(yǎng)互助精神；舉辦面具表演活動(dòng),

增進(jìn)表演能力。

3、情感目標(biāo)：

通過(guò)分小組制作，讓學(xué)生體驗(yàn)集體制作的樂趣，學(xué)會(huì)交流，懂得合作與分

工，分享成功的快樂。通過(guò)表演感受面具獨(dú)特藝術(shù)魅力，認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)對(duì)

環(huán)境、氣氛的烘托作用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、從歷史、民族、宗教、文化等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)的文化內(nèi)涵。

2、對(duì)材料的理解（材料的色彩、肌理、材質(zhì)特點(diǎn)）和材料的綜合利用。

難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)制作出有新意的、藝術(shù)效果獨(dú)特的面具。

教學(xué)材料準(zhǔn)備：

教師：各種面具圖片、實(shí)物；

材料與工具：鉛畫紙、彩色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙；及時(shí)貼、麻繩、毛線、

羽毛等；顏料及著色工具（毛筆、水、調(diào)色盤）；彩色筆、蠟筆；剪刀、

雙面膠等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，元旦馬上就要到了，老師給你們帶來(lái)一份禮物，想知道什么嗎？（出

不面具成品）.

見過(guò)嗎？一一在哪見得？——了解嗎？------做過(guò)嗎?幾天讓我們一起

走進(jìn)神秘的面具世界。

二、知識(shí)探討

1、面具的功能

面具是一種古老的原始藝術(shù)，早在幾千年前就有一些原始部落頭戴面具，

揮動(dòng)兵器驅(qū)鬼降魔。當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為面具可以賦予他們一種神的魔力。面

積在形成和發(fā)展過(guò)程中與原始的樂舞、儀式、巫術(shù)、圖騰及民間的歌舞、

社戲、戲曲、臉譜、面具舞會(huì)相互融洽、依存、滲透，在發(fā)展過(guò)程中形成

了獨(dú)特的藝術(shù)內(nèi)涵和造型特點(diǎn)，特別是藏戲面具更具特色，因此面具作為

民間藝術(shù)廣泛流傳。

2、面具的現(xiàn)在

如今，古老的面具藝術(shù)正向現(xiàn)代文明走來(lái)，從“神”的文化圈里跳出，步

入一個(gè)多元、文明的“人”的精神世界。

一方面我們可以通過(guò)旅游，從民間藝人、旅游商品店那里購(gòu)買面具，作為

自己家里的裝飾品，欣賞面具的雕刻技藝。

如課文24頁(yè)藏戲面具一一它的制作非常講究。在皮革上裱藍(lán)底花緞，藍(lán)

色是勇敢和正義的象征；輪廓嵌貝殼、瑪瑙和綠松石，面具大額頭正中是

太陽(yáng)和月亮，兩耳垂有流蘇，整個(gè)面具光彩奪目。

另一方面我們可以自己設(shè)計(jì)制作充滿現(xiàn)代感的面具，揭開面具神秘的面

紗，體驗(yàn)面具給我們生活帶來(lái)的喜悅。如課文25頁(yè)就有我們同齡人設(shè)計(jì)

的面具：彩紙、皺紋紙等做成的蘿卜娃娃，有各種五彩顏料彩繪制成的五

彩面具。

好！通過(guò)我們欣賞了這么多優(yōu)美的面具文化，下面我們來(lái)總結(jié)下面具設(shè)計(jì)

思路有哪幾種、造型與色彩的特點(diǎn)。

3、面具設(shè)計(jì)思路的種類、造型與色彩的特點(diǎn)。

種類：人物、也可以選擇動(dòng)物或者植物的形象。

造型：

師：面具通過(guò)對(duì)五官的變化和裝飾來(lái)完成人物的性格和塑造。如表現(xiàn)人物

的兇猛、威武、滑稽、忠誠(chéng)等。

師：通過(guò)對(duì)五官的哪些地方進(jìn)行刻畫的？

生：眉毛、鼻子、眼睛、牙齒進(jìn)行刻畫，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、豐富多彩的形

象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)的美感。與我們實(shí)際看到不一樣。而是非常

的？神態(tài)夸張！

色彩：色彩強(qiáng)烈、艷麗、裝飾感強(qiáng)。

4、最后我們看一下面具制作要求：

技法：剪刻折、彩繪、粘貼、穿編綜合運(yùn)用

(1)根據(jù)構(gòu)思剪刻眼睛，

(2)剪刻粘，成半立體面具

(3)彩繪圖案，剪粘彩色紙片、毛線、玻璃繩等，

(4)貼鼻子、嘴巴。

三、課堂作業(yè)一面具的設(shè)計(jì)制作

教師：在過(guò)兩個(gè)月左右，就是新年了啊，我們可以舉辦一個(gè)新年假面舞會(huì)

祝賀我們的新年，祝賀我們的成長(zhǎng)，怎么樣？

題目一：以小組為單位為新年假面舞會(huì)制作一個(gè)生動(dòng)的面具。

題目二：以小組為單位選擇一部影視片或語(yǔ)文(哈利波特、西游記等)、

英語(yǔ)、歷史課文設(shè)計(jì)制作一組面具。并佩戴面具表演一段對(duì)白。

以上題目每小組任選一題。

要求：

1、充分利用所帶材料的質(zhì)地、色彩和肌理，大膽設(shè)計(jì)，使面具造型新穎

別致，色彩艷麗，神態(tài)夸張。技法：剪刻折、彩繪、粘貼、穿編綜合運(yùn)用.

2、各小組合作完成，各小組相互看看準(zhǔn)備的材料，參考面具圖片及實(shí)物,

確定自己要制作的面具造型；討論制作步驟；分工合作制作面具。

五、作品展示

形式一：新年假面舞會(huì)。

歡快音樂；新年好

教師：請(qǐng)同學(xué)們戴上自己的面具，站在自己的位置邊，唱起歌、跳起歡快

的舞蹈，讓我們盡情享受面具帶給我們的快樂吧。

形式二：選擇一部影視片或語(yǔ)文（哈利波特、西游記等）、英語(yǔ)、歷史課

文的一段故事情節(jié)。并佩戴面具表演一段對(duì)白。

六、課堂小結(jié)，師生共勉

通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家的面具演出很精彩！今后讓我們繼續(xù)展開想