自考認(rèn)知心理真題

浙江省2008年4月自考認(rèn)知心理真題

課程代碼：00471一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。)B.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段B.)B.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段B.人腦D.神經(jīng)系統(tǒng)感覺運(yùn)算階段具體運(yùn)算階段TOC\o"1-5"\h\z2.產(chǎn)生心理的器官是( )A.神經(jīng)元C.靈魂依據(jù)任務(wù)在一定時(shí)間內(nèi)把注意保持在某種事物或活動(dòng)上的程度叫注意的( )A.分配 B.穩(wěn)定性C.分心 D.起伏在眾多事物中選擇人要反映的對(duì)象，這是指注意的( )A.廣度 B.指向性C.集中性 D.意識(shí)性對(duì)直接作用于感覺器官的事物的個(gè)別屬性在腦中的反映，這是屬于( )A.感覺 B.再認(rèn)C.表象 D.知覺提出“感覺特殊能說”的是( )A.韋伯 B.斯蒂文斯C.華生 D.繆勒7.將對(duì)象從背景中挑選出來，這是指知覺的( )A.整體性C.A.整體性C.恒常性立體與距離知覺又統(tǒng)稱為( )A.空間知覺C.深度知覺用信息加工的語言來說，識(shí)記就是(A.編碼C.貯存人腦對(duì)事物間相互聯(lián)系和關(guān)系的反映A.回憶C.聯(lián)想D.理解性三維知覺運(yùn)動(dòng)知覺)B.接受D.提取是已建立的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的復(fù)活，這是( )B.再認(rèn)D.追憶11.去過天安門廣場(chǎng)，之后還能在頭腦中浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是指( )A.粘合表象 B.運(yùn)動(dòng)表象

記憶表象 D.想象表象12?魯迅筆下的“阿Q”的形象是屬于（ ）A.再造想象 B.創(chuàng)造想象C.幻想 D.—般想象沿著多方向、多角度、多側(cè)面尋找答案的思維過程是（A.動(dòng)作思維 B.聚合思維C.發(fā)散思維 D.具體思維“恍然大悟”、“豁然開朗”之感是指創(chuàng)造性思維活動(dòng)的（B.潛伏階段D.B.潛伏階段D.驗(yàn)證階段C.頓悟階段發(fā)生問題的刺激模式稱為（B.問題情境D.B.問題情境D.目標(biāo)狀態(tài)C.問題空間觸類旁通指的是解決問題中的（B.概括

D.B.概括

D.遷移C.定勢(shì)解決問題的最佳動(dòng)機(jī)水平是（B沖強(qiáng)D.B沖強(qiáng)D.超強(qiáng)C.很強(qiáng)按照掌握概念的途徑不同將概念分為科學(xué)概念與（ ）A.單一概念 B.普遍概念C.日常概念 D.選言概念首次在1920年用實(shí)驗(yàn)方法對(duì)概念進(jìn)行研究的學(xué)者是（A.馮德 B.赫爾C.比奈 D.斯金納以下屬于影響閱讀速度的因素是（ ）A.語言表達(dá)能力 B.視知覺廣度C.觀察細(xì)致程度 D.寫作能力二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。）B.性格D.思維）B.性格D.思維C.記憶E.想象隨意后注意是指（B.有目的的D.B.有目的的D.不需要意志努力C.需要意志努力隨心所欲

23.屬于視覺的感光細(xì)胞的是( )A.錐體細(xì)胞C.雙極細(xì)胞E.無足細(xì)胞24.物體大小知覺決定于( )23.屬于視覺的感光細(xì)胞的是( )A.錐體細(xì)胞C.雙極細(xì)胞E.無足細(xì)胞24.物體大小知覺決定于( )A.刺激量C.物體的大小E.物體的重量B.棒狀細(xì)胞D.水平細(xì)胞B.知覺類型D.物體的距離25.當(dāng)刺激物停止作用之后，人的感覺并不立即消失，在極短的時(shí)間內(nèi)仍保留印象，這是()A.瞬時(shí)記憶C.短時(shí)記憶E.感覺登記B.感覺記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶26.幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式，可把它區(qū)分為(A.理想C.聯(lián)想E.妄想思維的過程是( )A.分析與綜合C.抽象與概括E.分類問題解決者提出操作系列為(A.初始狀態(tài)C.操作狀態(tài)E.檢驗(yàn)狀態(tài)言語過程包括( )A.感知過程C.理解過程E.習(xí)得過程兒童言語發(fā)展的階段是(A.前語言行為C.電報(bào)句階段E.內(nèi)部言語階段B.空想D原型B上匕較D.具體化與系統(tǒng)化)B.中間狀態(tài)D.目標(biāo)狀態(tài)B.表達(dá)過程D.組織過程)B.短語階段D.自言自語階段三、填空題(本大題共7小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分大腦活動(dòng)的基本過程是 和 。產(chǎn)生注意的最高生理部位是 。絕對(duì)感受性是指覺察出 的能力。穿橫條衣服使人身體變胖，墻壁上裝鏡子使房間變得更大，這是 過去經(jīng)驗(yàn)恢復(fù)的兩種形式是 與 。想象的方式有粘合、 、擬人化、 與聯(lián)想?？晾仗岢隽私鉀Q問題的 理論。四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）38.判斷39.寫作40.表象具體形象思維五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）根據(jù)想象內(nèi)容的新穎程度和創(chuàng)造程度及形成方式不同，有意想象還可進(jìn)一步分為哪些類型？記憶品質(zhì)有